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文本内容:
组合强化练语用+文学类3（时间:40分钟赋分:35分）
一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字,完成第「3题教化和文化的目标,在于发展学问上的鉴别力一个志向的受过教化者,不肯定要,而只需明辨善恶;能够辨别何者是可爱的，何者是可憎的，即在学问上能鉴别最令人难过的,莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物,并且对时事极为熟识，但见解和看法则是完全错误的人我曾遇见过这一类的人,他们在谈话时,无论什么题目，总有一些材料要发表出来，但是他们的见地,则完全是可笑可怜的他们的学问是广博的，但毫无鉴别实力（）o一个的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时,或竟是只知依人门户，并无卓识的这种人就属于我们所谓缺乏学问上的鉴别力所以一个真有学问的人,其实就是一个擅长辨别是非,这就所谓是我们鉴别力但一个人若想有鉴别力，他必需先有独立的推断力，不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动一个人在成人时,他的四周必有的诱惑，如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑、宗教诱惑，和惑人的诗人、惑人的艺术家、惑人的独裁者，与惑人的心理学家当一个心理分析家告知我们,便秘症引起急躁的性情时,凡有识力者对之,只可付诸一笑当一个人错误时,不必因震于他的大名，或震于他的高深学问，而对他有所A.汗牛充栋博古通今五花八门敬畏锦心绣口五花八门畏惧B.汗牛充栋博古通今五花八门畏惧C.学富五车锦心绣口五花八门敬畏D.学富五车L依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）（3分）
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）（3分）A.将很多学问或事实填塞进去就算得上博学,而鉴别力则是艺术的判别问题B.博学不过是将很多学问或事实填塞进去,而鉴别力则是艺术的判别问题C.博学则是将很多学问或事实填塞进去,而鉴别力不过是艺术的判别问题D.博学不过是将很多学问或事实填塞进去,而艺术的判别则是鉴别力问题
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.所以一个人真有学问，其实就是擅长辨别是非,这就所谓是我们鉴别力B.所以一个人真有学问，其实就是擅长辨别是非,所谓这就是我们鉴别力C.所以一个真有学问的人,就是一个人擅长辨别是非,其实这就所谓是我们鉴别力D.所以一个真有学问的人,其实就是一个擅长辨别是非者,这就是我们所谓鉴别力
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15字（6分）在动物学上，猴可以有多种多样的分类，诸如黑叶猴、眼镜猴等©，一个“猴”字足以涵盖一切事实上，对于一般民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，
②,因为,在他们的生活中并不乏猴的影像:生肖中有猴,戏曲中有猴,嬉戏中有猴，工艺中有猴……考察中国文化中的猴,它更多的不是出现在帝王世家、达官显贵的庙堂之上、府第之中，
③o依托其动物的本色，借助民间社会这一广袤的舞台，猴完成了一只文化灵物的精彩表演
①….
②….
③.…
5.下面语段是从哪四个角度来解说“物联网”的请简要概括，每个角度不超过5个字（5分）2008年全球金融危机爆发后,各国经济遭遇严峻打击,美国为找寻新的经济增长点,提出“才智地球”的战略，从而引发了世界各国对物联网的追捧所谓物联网，就是把传感器装备到电网、道路、桥梁、隧道、建筑、供水系统、家用电器等各种真实物体上，通过互联网连接起来，运行特定的程序，从而达到远程限制的一种网络它具有“网络化”“物联化”“自动化”“感知化”“智能化”等基本特征要实现物联网，首先离不开射频识别技术，这是一种利用射频信号通过空间耦合实现无接触信息传递并达到识别目的的技术;其次,传感器技术也是关键所在，它和计算机技术、通信技术被称为信息技术的“三大支柱”；除此之外，物联网还须要智能技术和纳米技术的有力支持
二、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字,完成第68题〜粮食熊立功一个冷得打寒战的深夜，叶子爹爹又回了，还带着两个人,破衣烂衫的,腰间缠着树藤相同的是,都戴着八角帽，帽子上都绣了用布做的红五星回来了娘说嗯,叶子睡着了？爹爹问嗯,我给你们做点吃的,看把你们冻的他们低沉的声音,还是吵醒了在稻草中睡着的叶子几年来,爹爹总是深更半夜回家,多半是拿粮食娘揭开锅盖，上了几瓢水，在灶下把着了火再扳开地窖，舀出一碗米一个长个子走过去,拿过娘刚要下锅的米碗,从屁股后面摘下一个袋子，倒进去回头冲娘笑笑:嫂子,感谢你了，这粮食,还是存下吧，随意给我们吃点东西,就行了说完,长个子把灶台上的一把野菜倒进了锅里,那野菜是娘白天带叶子去挖的一会儿,香香的野菜味道充满了整个草棚，叶子听到父亲他们滋滋响地吃,馋得吐口水这几年,家里产的粮食都被爹爹拿走了，就是野菜叶子也没有饱餐过趁爹爹他们吃的空隙里,娘拿出针线帮他们缝补起破衣来娘像怕人看到光亮一样，把豆油灯放在灶门口，借着微光做爹爹他们出门的时候,拿走了地窖里的全部可以吃的东西长个子临出门时,又折回来,走向叶子，她赶忙闭上眼长个子用粗糙的手摸了摸叶子的脸，带着愧意说:孩子，苦了你啊说着,就解开了袋口，也不听爹爹还有娘的劝阻，硬是从中捧出了几捧粮食并说:不能让孩子饿着啊，以后解放了，还得靠他们建设新中国哩叶子不晓得爹爹他们在外干啥,也不晓得爹爹他们为什么连吃的也没有,她只知道爹爹他们,总是三更回，半夜走每一次回，爹爹总是都要带走家里好多东西,或者是粮食,或者是衣物但，叶子通过爹爹他们和娘的对话，偷偷地听到，村子里的大恶霸地主是他们打死的活该，报应大恶霸霸占了好多人的田地，还逼死了村子里的几个穷人……能够打死穷人恨的人的人,能够打死没人敢惹的人的人,就是好人！其次天,娘把长个子留下的几捧稻谷,研成米粉,想单独为叶子打一个糊糊汤叶子硬是把米粉存下了，她想,就是饿死,也要把粮食留给爹爹他们吃,吃饱了，好打穷人恨的人她坚持和娘吃着野菜,在娘面前,她还吃得特别香吃完野菜，叶子就有劲，就每天陪伴娘存粮食白日，陪娘走村串巷，四处讨米讨饭夜里，娘俩再把讨来的饭啊菜啊,放在锅里炒,放在锅里烘,始终到干,再倒进袋子里,藏起来一天半夜,睡在稻草里的叶子,被吼叫声吵醒几个拿枪的兵，闯进来,在草棚里到处翻,逼着娘拿出藏的粮食,他们嘴里骂着:你个赤匪婆，快把粮食交出来,不然,捂死你……娘不动,也不开腔那些兵就对她拳打脚踢末了，没搜出粮食的几个兵,就用绳子把娘绑了，带出了门上前抱扯娘的叶子,被一个兵一脚踢昏过去……那之后,娘再也没回，盼望了几天几夜的叶子,哭着叫着娘,泪哭干了，喉咙喊哑了渐渐地,叶子不哭不叫了，她起先一个人做着和娘一起做的事白日，走村串巷，四处讨米讨饭;夜里，再把讨来的饭啊菜啊,放在锅里炒,放在锅里烘,始终到干,再倒进袋子里,藏起来一天又一天,叶子重复着自己做的事又是一个半夜,长个子带着几个人来了，他们依旧戴着八角帽，叶子看到他们,就扑上去，哭不出声孩子，苦了你啊!长个子紧紧地抱着叶子说我爹呢？长个子低下头,看着长高的叶子，说:孩子,两天前，你爹爹和我们送粮食到前线,遇到了敌人为保全粮食，你爹爹把敌人引开了，也把子弹引到了自己身上……你,和我们走吧？叶子嘴唇咬出了血老半天,她摇摇头，很坚决地摇摇头,然后,静默地把藏的粮食,拿出来,交给长个子他们,说以后，你们来拿粮食,就找我吧其次天,荒野上飘动着像一片叶子一样的叶子那一天，叶子穿着一件绿色的衣服，叶子就成了绿色的叶子……（有删改）
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）（3分）A.小说开头一段运用了肖像描写，“破衣烂衫”“都戴着八角帽，帽子上都绣了用布做的红五星”分别示意了他们革命斗争生活的艰苦及身份B.小说注意于微小处写人，如“叶子嘴唇咬出了血老半天，她摇摇头，很坚决地摇摇头”，寥寥数语,叶子内心的苦痛及坚毅就显露出来了C.小说从孩子的视角来写，比较自由敏捷地反映红军战士的斗争生活，同时孩子的形象和其爹娘的形象相互衬托,写了两代人的革命,构思奇妙D.故事发生的时间都是夜里，“夜”象征当时黑暗的社会环境，有推动故事情节的发展、衬托叶子哀痛的心情、深化主题等诸多方面的作用
7.小说以荒野上的“叶子”结尾,这样处理有什么艺术效果请结合作品简要分析（6分）
8.小说以“粮食”为中心谋篇布局，这有什么好处请简要说明（6分）答案与解析泪恨别鸟惊心组合强化练3语用+文学类
1.C解析“汗牛充栋”，形容藏书丰富；“学富五车”，形容读书多依据适用对象，应用“学富五车”“博古通今对古代的事知道很多，又通晓现代的事情，形容学问广博“锦心绣口”，形容文辞美丽依据语境，应用“博古通今”“五花八门”，比方改变多端或花样繁多“五花八门”，形容色调艳丽，花样繁多依据语境，应用“五花八门”“敬畏”含有褒义，对一个人或一个团体既敬重又恐惊；“畏惧”，因为胆怯而不敢触犯依据语境，应用“畏惧”
2.B解析这句话比较的应是“博学”和“鉴别力”，依据语句间的关系,B项对比最恰当
3.D解析画线语句存在成分残缺和语序不当的问题D项修改最恰当
4.
①但在中国民众的视野里
②但他们对猴好像并不生疏
③而是生动地存在于民间社会
5.
①产生背景（成因）；
②定义（概念、内涵）；
③基本特征;
④技术支持
6.D解析D项“衬托叶子哀痛的心情、深化主题等诸多方面的作用”于文无据
7.
①从情节上看,叶子接着挖野菜的行为与前文情节相呼应，使故事结构更加完整
②从人物形象上看,表现了叶子像“叶子”一样的坚韧品行，使人物形象显明
③从主题表达上看，结尾段蕴含剧烈的感情，委婉地表达了对叶子的赞美
④以景作结，给读者留下了想象空间，引人思索
8.
①以“粮食”为中心，作为小说线索，使故事情节简洁、集中
②人物关系以“粮食”为纽带,能更好地表现人物性格,如叶子和娘对革命队伍的无私支持主要通过存粮食来表现
③以“粮食”为中心，集中叙写人物活动，使支持革命的主题表达得更突出、更深化。
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