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上新小班消防安全教育教案（精选篇）21小班教案的编写需要考虑课程的连贯性和适应性，确保教学过程的科学性和有效性教案的编写要符合教育部对小班教学的指导思想和要求，保证教学的科学性和有效性参考范文幼儿园小班消防安全教育教案
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具一个安全出口一个
（一）、出示容易发生危险的图片引出问题
1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说
2、教师挑选几幅介绍教师小结小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火
（二）、小实验“蜡烛灭了”教师提问“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况？”教师实验幼儿观察后回答教师小结当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、活动准备
1.高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干
2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干活动过程
1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦
2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对
3.让托儿玩配对游戏活动五粘贴“消防车”活动目标
1.能按消防车的形状拼贴消防车
2.继续巩固粘贴的技能抹适量的浆糊，粘贴，擦手活动准备
1.剪好的消防车车身、黑色车轮人手一套
2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒活动过程
1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室
2.教师示范粘贴消防车的步骤选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手
3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等参考范文小班安全教育教案画“消防”反思
1.引导幼儿了解阳台的主要功能
2.助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等
3.使幼儿初步建立自我保护意识
1.录像机，录像带，电话机
2.幼儿操作卡片
1.幼儿根据己有经验谈谈阳台的主要功能〃小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么？〃小结阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体,锻炼夏天，还可在阳台上乘凉家都需要它
2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一小朋友在阳台上看书、折纸片段二小朋友在阳台上锻炼身体片段三一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友片段四一幼儿往阳台外抛东西片段五一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕片段六一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回否则，不小心会发生危险不能往阳台外扔东西，会砸伤他人如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙
3.幼儿讨论在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因
1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演
2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识认知区里向儿童提供各类安全行为的图片如阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因参考范文消防安全教育小班教案
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法
1、《火灾案例》录像
2、人手一块湿毛巾
3、安全出口指示牌，灭火器
一、谈话导入活动主题教师小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看通过观看视频，引导幼儿回答火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？1如果发生火灾了，该怎么办？教师小结发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话2如果家里起火了该怎么办？教师小结家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救3如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻师湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走4发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？教师小结遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生5如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119,你拍十，我拍十，消防教育要及时
1、组织幼儿讨论1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？3如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救？a如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位b室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开c受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻d身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗e遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生f若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救参考范文幼儿园消防安全教育教案小班活动目标
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣师小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害师你们看，图画中怎么了？师发生火灾可能会造成哪些危害？小结火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识〃防火〃标师预防火灾，小朋友们不能随便玩火师你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师蚊香不能靠近容易着火的物品小结小朋友不能随便燃放烟花爆竹不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭教师出示〃严禁烟火〃的标志，引导幼儿认识
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能师万一着小火了怎么办？着大火了呢？师困在房间里？公共场所着火怎么办？小结小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助活动目标
1、了解简单的消防安全知识
2、学习自救逃生的本领
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识
3、彩纸、记号笔人手一份
4、火灾录像、烟雾发生器等
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围活动过程
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）
2、消防车与平时的汽车有什么不同？
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）
2、老师的指挥下迅速撤离现场
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的（播放逃生录像重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离）
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道？
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？
3、你想怎么来设计安全出口标志？
4、幼儿设计安全出口标志
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向）
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习
3、室外集中你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？参考范文消防安全教育教案《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、让幼儿懂得逃生自救的‘基本技能
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识
1、《火灾案例》录像
2、人手一块湿毛巾
3、安全出口指示牌，灭火器
一、谈话导入活动主题教师小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的牛命了，所以我们一定要小心用火
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看通过观看视频，引导幼儿回答火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？1如果发生火灾了，该怎么办？教师小结发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话2如果家里起火了该怎么办？教师小结家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救3如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻师湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走4发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生5如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火
三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法根据幼儿讲述出示相关图片
1、报警火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员要求幼儿说清楚自己的所处位置
2、逃生方法除了报警，还需要做什么？不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场o
3、怎么离开火场？1用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离2楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼3关掉煤气或切断电源防止发生更大的爆炸4打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助5如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑6教师小结当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话
四、防火演习情景突然警报拉响教师表现慌张，说“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,参考范文消防安全教育教案随着生活经验和安全知识的不断丰富，大班额的孩子有了一定的自我保护能力，但当意外的灾难确实发生时，他们会感到无助这次活动不仅让孩子们了解了关于消防的知识，更重要的是教会了孩子们在意外的灾难真的来临时应该怎么做，学会保护自己，自救
1、引导孩子燃烧，了解火的性质、用途和危害
2、对儿童进行安全教育，增强他们的防火意识
3、万一发生火灾，你应该知道如何保护自己，如何自救
4、培养孩子的自我保护能力
5、知道哪里有危险，不能去玩纸张、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动1老师出示一张纸和一根火柴，提醒孩子观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热让孩子伸手在火边烤，说说自己的感受总结纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的问题火还能烧什么？（布、木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害
（1）没有火我们就不能生存请告诉孩子们火的目的（做饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧皮肤，烧财产，房子，森林等）
3、实验灭火
（1）老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因（燃烧需要空气）2老师用大、中、小眼镜同时扣上三根燃烧的蜡烛，观察哪里的蜡烛先熄灭想想为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭？杯中空气体的多少影响蜡烛的燃烧时间总结想要熄灭火焰，必须将火与空气体隔离活动2组织儿童讨论1火灾的原因是什么？小孩玩火、乱扔烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找东西、地震、打雷、乱拉乱接电线等2如何防火？3如果发生火灾，如何实现自我保护和逃生？答a、如果您的房间有电话，请拨打119,并说明火灾的详细地址,附近有什么街道、建筑或任何明显的标志和单位b天热的时候千万不要打开室外的防火门，用毛巾、衣服或者床单堵住门，防止烟进来如果门不是很热，你没有看到火焰，迅速离开c受到火灾威胁时，要主动，穿上浸湿的衣服、被褥等向安全出口的方向冲出去在浓烟中逃生时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻d身体着火的时候不要跑可以就地打滚，用厚重的衣服灭火e万一发生火灾，不要乘电梯走出口f如果所有的逃生路线都被火堵住了，立即回到房间，通过闪烁手电筒和挥舞衣服向窗外发出求救信号，等待救援不要盲目跳楼
2、逃生演练老师发出火灾信号，孩子们自己选择逃生方法自救孩子们有强烈的求知欲和好奇心他们总是对闪闪发光的火感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看但由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们并不了解防火知识和安全用火的方法往往因为好奇和贪玩，小火变成大祸，酿成无法挽回的悲剧我们一定要根据孩子在日常生活中经常遇到的问题，经常犯的错误，有选择地教给孩子一些实用的知识，增强孩子的防火意识，提高孩子的防火能力，这对孩子的生命是有保障的参考范文消防安全教育教案班主任
1.使学生充分认识消防安全的重要性
2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施
1.火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？
2.早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温暖在现代社会,人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空火如果使用不当就会造成火灾,给人类造成巨大的痛苦和灾难
3.我们来看一段视频边看录像边讲解，火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏；可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬；可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大痛苦
4.为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识板书:消防安全知识
1.火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物老师给你们讲一个真实的火灾案例
2.听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你想说什么？
3.这样的场景让人悲痛克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的‘恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有1994年12月8日悲痛的一天
4.孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交流
5.听要求交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和引起的后果
6.在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给家人带来了痛苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担
9.火灾给人类带来了哪些危害呢？板书财产损失危害生命污染环境在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理火善用之则为福，不能用之则为祸
1.为了避免火灾的发生我们应该怎样做？
3.遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要学会保护自己的安全
4.报警时注意什么呢？
6.对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？
7.发生了什么险情？该怎样解决？
8.你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴
9.老师再给你们介绍灭火速度快的工具在我们校园的每个楼层都有灭火器、消火栓，（点击视频）看老师手里的就是灭火器使用灭火器的正确方法是左手拖住瓶底的底部，右手握住压把，使用时拔掉保险销，距离火焰两米的地方，右手提着压把用力下压，左手握住喷管左右摆动，喷射干粉覆盖火焰
10.老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏
11.孩子们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的板书自救逃生
12.我们一定要按照正确的方法逃生，请看视频有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人孩子们生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾参考范文消防安全教育教案
1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规
2、学会火灾初发时的应急措施
3、学会火场自救与逃牛的方法
4、掌握灭火技术
1、火灾初发时的应急措施
2、火场自救的方法
1、掌握灭火技术
1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像
2、abc干粉灭火器、1211灭火器
3、多媒体电教室自主参与实践、合作探究式
（一）导入新课教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失36万元火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致0案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下，到
七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故
（一）学生讨论所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识提问1家庭、学校防火应注意什么？2发生火灾时应如何报警？3用电不当引起的火灾应如何扑救？4火灾扑救有哪些方法？5家庭失火应如何自救？6学校失火如何自救？7山林草原着火如何逃生？8楼内房间被火围困时怎么办？二教师讲述引导
1、火场自救与逃生的基本方法
2、各种环境下失火自救的具体办法
3、常用灭火方法三教师演示
1、abc干粉灭火器、1211灭火器使用方法四教师小结同学们火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！五课外活动
1、上网搜索与消防安全相关的信息参考关键词火灾预防、火场自救、灭火技术等参考范文消防安全教育教案
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识
2、掌握火灾中的自救常识
3、加强防火意识，学习必要消防知识
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入
二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办？
（一）、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所
（二）、报警发现火灾时，应立即拨打
119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援（三人逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机在火场中，人的生命是最重要的身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意,在夜晚可向外打手电，发出求救信号切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生
三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长教学目标
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志
3、学会辨析生活中消防安全行为正误教学重点教学难点掌握灭火方法教学方法导、读、仪、评相结合教学过程弯腰摸墙撤离参考范文幼儿园小班消防宣传日安全教育教案
1191、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力
2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法
1、收集火灾的案例及录像
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等
（一）、导入
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音发生什么事情了？
2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景
（二）、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生出示图片
1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？小结这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾幼儿自救的方法
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等）
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话〃119〃，让他们来帮助我们
3、小结我们拨打火警电话时一定要讲清楚自己家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火
一、导入
1、谈话导引入
二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志
1、出示各类标志图案这是什么？
2、师述消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的二了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板标志分类1火灾报警和手动控制装置标志消防手动启动器、火警电话等2紧急疏散途径的.标志紧急出口、疏散通道方向等1灭火设备的标志灭火器、消防栓等4具有火灾危险性的地方或物资标志禁止火灾、禁止用火灭火等5其他类型禁止带火种、当心触电等
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口;地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物
三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生
1、“三要，，1“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等2“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全1“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾
2、“三救”1选择逃生通道自“救”2结绳下滑“自救”1向外界求“就”
3、“三不”1“不”乘坐电梯2“不”轻易跳楼1“不”贪恋财物
四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识
2、努力学习、练好本领参考范文消防安全教育教案
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的‘自救意识，培养应变能力
3、加强日常生活安全意识一导入新课
1、导入语火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦这节课我们就共同来了解“火与火灾”
2、介绍20xx年三起火灾事故云南古城、浙江鞋厂、上海大学二新授环节
1、着火了怎么办？1迅速逃生，不恋财物2不坐电梯，认清出口3匍匐前行，湿巾捂口鼻4火势过大，设法呼救5不可跳楼，绳索逃生
2、预防对策
1、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟；
2、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；
4、不要玩火，要远离电器设备；
5、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；
6、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护奋；
7、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;
8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；
10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置
3、家庭应急救护对策
1、发现着火要迅速打火警电话〃H9〃，并讲清楚地点，部位；
2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打；
3、用脸盆，水桶不断浇水灭火；
4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；
5、时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；
6、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火；
8、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;
9、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；
10、救火时门窗要慢开，以防风助火势；
11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；
12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门，以便查明原因,吸取教训小结对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警三学生家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象
2、电气线路有无超负荷使用情况
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠
4、家中所用丝是否有铜，铁丝代替现象
5、是否按使用正确使用家用电器
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作
7、照明灯具是否离可燃物太近
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物
9、家中是否存放超过
0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶
12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化燃气管道，阀门处是否漏气燃气炉灶处是否通风良好
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘,蚊帐等可燃物品
17、您家中的废纸，书报是否经常清理
18、火柴，打火机等物品是否放在不易取到的地方
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等
20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案
三、全课同学们，通过学习，动手动脑，你是否掌握了一些呢？
四、警句不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也参考范文消防安全教育教案从小来把消防学，一生受益保平安1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力
一、燃烧的概念燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象
二、燃烧的三要素1,可燃物2,助燃物3,着火源
三、防火的基本措施1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延
四、灭火的基本方法1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法酒店常见的火灾原因1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当家中常见的火灾原因1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关，10,台灯靠近枕头和被褥，
五、灭火器的使用方法1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2,奔赴火灾现场；3,拔掉安全销；4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,
六、灭火时应注意以下几点
1.正确判断风向、站在顺风位置喷射；2,如果火势较大，应组织多人扑救；3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开，
七、消防方针预防为主，防消结合
八、扑救火灾的一般原则1,报警早、损失少；2,边报警、边扑救；3,先控制、后救火；4,先救人、后救物；5,防中毒、防窒息；6,听指挥、莫惊慌，
九、遇上严重火灾怎么办？L保持镇静，2,呼唤附近的同事援助3,报警；通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车4,关闭火场附近的电器总闸5,正确使用灭火器灭火6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯
十、逃生注意事项1,要镇静，采取措施自救2,或初起时要报警，设法疏散物资3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门4,过浓烟区要弯腰或爬行前进5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻，如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗板或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断，如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡参考范文消防安全教育教案
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力
3、加强日常生活安全意识
（一）导入新课导入语火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦这节课我们就共同来了解“火与火灾二二新授环节
1、着火了怎么办？1迅速逃生，不恋财物2不坐电梯，认清出口3匍匐前行，湿巾捂口鼻4火势过大，设法呼救5不可跳-楼，绳索逃生
2、预防对策
1、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟；
2、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；
4、不要玩火，要远离电器设备；
5、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；
6、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;O
7、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；
8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；
10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置
3、家庭应急救护对策
1、发现着火要迅速打火警电话〃119〃，并讲清楚地点，部位；
2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打；
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？
（三）、消防演练
1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法O湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….
2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害
（四）、活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识参考范文消防安全教育小班教案
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问
2、初步形成自己爱护力量
3、培育幼儿敏锐的观看力量
4、探究、发觉生活中的多样性及特征
5、加强幼儿的安全意识
一、熟悉火警电话H9饭后漫步活动时，波波通过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来:“教师，着火了！我没有直接理睬，而是弯下腰来问他“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）为爱护幼儿这意
3、用脸盆，水桶不断浇水灭火；
4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；
5、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；
6、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火；
8、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；
9、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；
10、救火时门窗要慢开，以防风助火势；H、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；
12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训小结对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警三开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物
2、油锅着火不用慌家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办a、用水泼火可以吗？油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势b、用锅盖盖上可以吗发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门c、用湿抹布覆盖火苗可以吗在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火d、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭四学生家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象
2、电气线路有无超负荷使用情况
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠
4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象
5、是否按使用说明书正确使用家用电器
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作
7、照明灯具是否离可燃物太近
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物
9、家中是否存放超过
0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶
12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘,蚊帐等可燃物品
17、您家中的废纸，书报是否经常清理
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等
20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案参考范文消防安全教育教案lo知道消防电话119,并初步了解什么是消防2o结合日常生活，知道一些消防常识3o有初步的自我保护意识4o培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力5o培养幼儿乐观开朗的性格lo经验准备与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关〃消防〃的图片、资料2材料准备消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机
01、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣师这是一辆什么车？它的用途是什么？2出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因0师小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下3o师幼共同讨论逃生办法师那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？4小结1发生火灾时应该设法逃离现场2知道消防电话119报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲参考范文消防安全教育教案
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识难点初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频
一、出示消防标记，介绍
11、9是消防日
1、认识火警电话H9创设情景表演新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来“不好啦，着火了！”1讨论“你怎么知道着火了？”2着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙同时出示119图片，介绍
11、9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火
2、不玩插座、插头和电线
3、不能随便燃放烟花爆竹
4、提醒爸爸不乱扔烟头
5、认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记
三、学习火灾逃生
1、观看视频
2、讨论逃生的初步方法方法首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛
3、幼儿练习逃生的方法
四、播放消防知识儿歌结束参考范文消防安全教育教案随着生活经验和安全知识的不断丰富，大班额的孩子有了一定的自我保护能力，但当意外的灾难确实发生时，他们会感到无助这次活动不仅让孩子们了解了关于消防的知识，更重要的是教会了孩子们在意外的灾难真的来临时应该怎么做，学会保护自己，自救活动目的
1.引导孩子燃烧，了解火的性质、用途和危害
2.对儿童进行安全教育，增强他们的防火意识
3.万一发生火灾，你应该知道如何保护自己，如何自救
4.培养孩子的自我保护能力
5.知道哪里有危险，不能去玩活动纸张、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动流程活动lo老师出示一张纸和一根火柴，提醒孩子观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热让孩子伸手在火边烤，说说自己的感受总结:纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的问题:火还能烧什么？（布、木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2.知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害
（1）没有火我们就不能生存请告诉孩子们火的目的（做饭、取暖、照明等）⑵火对人类有什么危害？（烧皮肤,烧财产，房子,森林等）
3.实验:灭火
（1）老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因（燃烧需要空气）
（2）老师用大、中、小眼镜同时扣上三根燃烧的蜡烛，观察哪里的蜡烛先熄灭想想为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭？（杯中空气体的多少影响蜡烛的燃烧时间）总结:想要熄灭火焰，必须将火与空气体隔离活动21组织儿童讨论
（3）如果发生火灾，如何实现自我保护和逃生？答:如果您的房间有电话，请拨打119,并说明火灾的详细地址，附近有什么街道、建筑或任何明显的标志和单位b:天热的时候千万不要打开室外的防火门，用毛巾、衣服或者床单堵住门，防止烟进来如果门不是很热，你没有看到火焰，迅速离开c:受到火灾威胁时，要主动,穿上浸湿的衣服、被褥等向安全出口的方向冲出去在浓烟中逃生时,尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻d:身体着火的时候不要跑可以就地打滚，用厚重的衣服灭火e:万一发生火灾，不要乘电梯走出口f:如果所有的逃生路线都被火堵住了，立即回到房间，通过闪烁手电筒和挥舞衣服向窗外发出求救信号，等待救援不要盲目跳楼
2.逃生演练老师发出火灾信号，孩子们自己选择逃生方法自救活动反映孩子们有强烈的求知欲和好奇心他们总是对闪闪发光的火感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看但由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们并不了解防火知识和安全用火的方法往往因为好奇和贪玩，小火变成大祸，酿成无法挽回的悲剧一定要根据日常生活中经常遇到的问题和孩子经常犯的错误，有选择地教给孩子一些实用的知识，增强孩子的防火意识，提高孩子的防火能力，从而保护孩子的生命安全参考范文消防安全教育教案教学目的
1.使学生充分认识消防安全的重要性
2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施教学重点关于消防安全的具体应对措施
1.火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？
2.早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温暖在现代社会,人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空火如果使用不当就会造成火灾,给人类造成巨大的痛苦和灾难
3.我们来看一段视频边看录像边讲解，火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏；可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬；可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大痛苦
4.为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识板书:消防安全知识
1.火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物老师给你们讲一个真实的火灾案例
2.听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你想说什么？
3.这样的场景让人悲痛克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪,那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有1994年12月8日悲痛的一天
4.孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交流
5.听要求交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和引起的后果
6.在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给家人带来了痛苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担
9.火灾给人类带来了哪些危害呢？板书财产损失危害生命污染环境在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理火善用之则为福，不能用之则为祸
1.为了避免火灾的发生我们应该怎样做？
3.遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要学会保护自己的安全
4.报警时注意什么呢？
6.对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？
7.发生了什么险情？该怎样解决？
8.你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴
9.老师再给你们介绍灭火速度快的工具在我们校园的每个楼层都有灭火器、消火栓，（点击视频）看老师手里的就是灭火器使用灭火器的正确方法是左手拖住瓶底的底部，右手握住压把，使用时拔掉保险销，距离火焰两米的地方，右手提着压把用力下压，左手握住喷管左右摆动，喷射干粉覆盖火焰
10.老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏
11.孩子们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的板书自救逃生
12.我们一定要按照正确的方法逃生，请看视频有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人孩子们生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾识，并在随机中对幼儿进展安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的答复是找消防叔叔，打110,甚至有的幼儿还真的表演起来“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的答复各种各样有120,有110,就是没有119这说明1寻常的安全的教育还是有效的2实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮助我立即在地上用石头写了大大的119,并告知幼儿这是火警电话119你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助
二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有害处看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反响还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话我进一步引导幼儿观看“烧的是什么？为什么烧它烧了有什么用处这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽松软不松软？”引导幼儿明白随便玩火的危害回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护参考范文消防安全教育小班教案
2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患小筐、布娃娃、篮子把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的,布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道,过马路要走斑马线等我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自己保护意识和能力参考范文幼儿园小班消防宣传日安全教育教案
1191、知道
11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防
2、结合日常生活，知道一些效仿常识
3、有初步的自我保护意识经验准备与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料材料准备
1、消防图片若干或幻灯；
2、消防车玩具、电话机；
3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）
一、感知激趣
1、出示玩具消防车（如有条件，网上下载动态的消防车）
2、讨论这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结
3、家中着火了怎么办？
1、幼儿讨论幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听
2、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验
三、游戏迁移
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1、情景叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧
2、游戏两人合作持“担架”接力跑规则不能将娃娃摔倒地上
3、分享重点请幼儿说说合作的方法与过程；经验提升游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题参考范文小班安全教育教案画“消防”反思
1.消防队员是社区中助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方
2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音
3.学说消防队员叔叔真勇敢
1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片
2.消防队员救火的模拟工具、制服等
1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢二
2.展示消防队员救火的‘图片、模仿用具、制服等给托儿观看
3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作懂得火很危险，不能玩活动二听音乐”队和老百姓”活动目标
1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐
2.能合着节拍随音乐拍手
3.知道消防队员叔叔很勇敢活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员活动过程
1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神
2.听音乐
3.边听音乐边拍手
4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路活动三游戏活动“消防队员手偶”活动目标
1.欣赏教师做消防队员手偶
2.玩消防队员手偶游戏活动准备
1.教师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀
2.已做好托儿人手1份的小手偶活动过程
1.教师示范用纸袋做消防队员手偶
2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏活动四游戏活动”消防队员的制服”活动目标
1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词
2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
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