2024幼儿园小班下学期教育教学工作总结模板10篇word模板范文

最新幼儿园小班下学期教育教学工作总结（模板篇）10总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧什么样的总结才是有效的呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢！最新幼儿园小班下学期教育教学工作总结（模板10篇）幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇一叶圣陶老先生说:〃教育就是习惯的培养英国克洛也认为一切教育都归为养成儿童好习惯可见习惯在教育中占了重要的位置而小班幼儿又是习惯养成的关键时期，由于家长的过分娇惯和无原则的顺从,暴露出来的生活行为习惯问题尤为严重,孩子无论从饮食、睡眠还是自理能力或参与各项活动的能力等方面都存在着很多不良现象,令家长束手无策那应该如何培养幼儿的良好的习惯呢现结合我班幼儿的情况将养成教育工作做一计划如下存在的问题

1、我班幼儿思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象如急跑，不能2语言领域1,喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往3,能感受语言美，内容美理解故事内容4,能认汉字50个，会写10个，书上儿歌基本能背诵喜欢看图讲故事3艺术领域1,初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感2,能用多种线段感受图画的美，喜欢参与折纸与泥工

三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步本学期我们3位老师各项工作都配合的非常好，我通过教育经验丰富的老师指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉同时也希望我有什么需要改进的地方，请老师们即时提出意见幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇六一时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作具体体现在以下几点幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇七新年的钟声已经敲响，一群可爱的孩子已经长大一岁我们这个刚刚组建的小三班大家庭，也留下了许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着小三班四位老师无数的汗水和无尽的爱心我们这个大家庭有19名幼儿，其中男孩7名，女孩12名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活为了能让所有的孩子们都顺利地渡过入园的适应期，我和班级另外三位老师在一日生活中主动去了解幼儿的情况，和幼儿每天都玩在一起、乐在一起，打消了家长们的顾虑开学后，在召开了第一次开放式的亲子家长活动后，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期我们班的幼儿在开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了而现在，我们班有100%的幼儿会自己吃饭、100%的幼儿能独立入厕，100%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了《我的幼儿园》、《小脚和鞋子》、《彩色世界》等主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方为了让孩子们对知识的掌握更加丰富，我们班还把教学活动延伸为区域游戏、亲子游戏，在开放式的教学活动中，老师以游戏的身份和口吻与幼儿、家长进行交流、互动，让幼儿和家长在愉快的游戏氛围中主动去学习、去探究，努力使每一个家庭都能获得满足和成功幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇八时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作具体体现在以下几点

一、班级情况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行止匕外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇九伴随着“小百灵唱唱唱”的歌声，欣赏着“小孔雀跳跳跳”的舞蹈,在孩子们欢快的笑语中，在同班三位教师的共同协作中，我们顺利地完成了本学期的各项教育教学工作，并在学期末的“综合测评”活动中获得表扬和肯定为了今后更好地开展各类教学活动，现对本学期的工作总结如下

一、班务工作一个好的班集体体现在三位教师的共同配合协作，相互辅助支撑之中，体现在幼儿规律的一日生活作息之中，体现在家长的口碑传扬之中为此，作为一班之长，我努力向这几方面前行作为两位年轻教师的老大姐，我基本做到以身作则，多些承担和付出比如开学的时候，面对新来的保育员老师，我有些无奈，心里想自己什么时候才能不用开学擦玻璃哪？但还是任劳任怨地拎起了抹布，还仔细地讲解如何用最快捷的方法擦干净玻璃在家都没怎么干过活的李老师也慢慢地开始熟悉她的工作当第二天就要开学走廊玻璃还没擦时，我利用中午的休息时间默默地完成，等待孩子们第二天能看到整洁明亮的教室在以后的四个半月中，更是处处帮忙，尽自己所能帮助李老师现在，我觉得李老师成熟了，长大了，能胜任自己的工作了，我觉得很欣慰本学期，我们共收到了家长四封热情洋溢的表扬信，而且从问卷调查表及平时的沟通中，我们也读到了家长对我们的理解、支持、赞赏和鼓励今后，我们会更加用心地经营我们的班级，打造我们的班级优点是肯定的，但问题也是需要亟待解决的比如班级的教师在作息时间上出现多次请假迟到的现象，作为班长我有不可推卸的责任，心存抱怨，没有很好地换位思考，没有真正走入她们的心灵，没有充分调动她们的积极性，今后，我会在心灵沟通方面多一些努力，经营好朋友再来经营事业，也许会更加事半功倍

二、教育教学工作教育教学是幼儿园工作的主轴，也是衡量一所幼儿园办园质量的重要指标为此，我努力办出班级的特色，用心做好每一节教育教学工作

1.鲜明的美术特色最为一名美术教师，我深知中班是掌握各种技能技巧的最佳时期，为此，在小班兴趣培养的基础上，我着重在绘画技巧上对幼儿进行指导开展了彩笔画、油画棒画、棉签画、刮画、颜料画等丰富多彩的美术活动，尤其是线描画和创意画方面有了更好地拓展现在孩子们绘画的物品轮廓清晰、线条流畅、颜色鲜艳，每月美展评比中总会得到嘉奖，幼儿的作品也被大家啧啧称赞中班就画得这么好！走廊里琳琅满目的手工作品、折纸作品、粘贴作品更是精细、美观

2.多媒体课件的充分制作应用，极大丰富幼儿的认知领域幼儿园的现代化设备十分先进，而且还为班级配备了互动式白板今年，有了这套设备，我感觉自己如鱼得水，有点儿电脑功底的我精心地制作每一节课的教育教学课件形象生动的flash课件总能吸引孩子的眼球，什么“我的好妈妈”“老虎拔牙”“牙齿保健”“劳动的宝宝人人爱”“神奇的一句话”“清明节”等等枯燥的数学活动，也在生动的电脑互动中变得简单易懂两只可爱的小猪分水果，孩子们就掌握了单双数“老大老二分水果，水果个数有单双遇到双数分得匀，遇到单数剩一个单数13579摇摇摆摆路上走，双数246810原地不动站得直”多种版本的“会动的房子”动画课件，极大地发展了幼儿的想象逻辑思维，孩子们创编出了许多有趣的故事情节其次是丰富了幼儿的视野，拓宽了幼儿的认知领域以前简单的图片、说教俨然被这些生动的课件代替，孩子们轻松地就了解了“太阳系”及许多宇宙空间的知识，了解了动物的多种自我保护的方法，了解了民族和各地的风土人情本学期，语言教学是学期的一项重点工作，我们充分利用多媒体开展了儿歌、绕口令、诗歌、小散文的学习，而且，幼儿还可以复述多个故事孩子的语言表达、自我表现方面有了突出的进步

3.“唱响红歌”“跳出和谐”学期每月一个“1”活动出彩纷呈本学期，幼儿园出台了多项有意的活动，四月的“小百灵唱唱唱，我们精心地选择了三首红歌“打靶归来”“我爱北京天安门”“没有共产党就没有新中国”，大家一致评价我们的歌曲有气势，幼儿的妆又浓又漂亮,道具也很得体而且，我觉得在建党90周年之际唱响红歌，一定会在幼儿的心灵里播撒传承的种子五月的“小孔雀跳跳跳”活动中，我们学习了儿童歌曲“爸爸妈妈听我说”并配上了童趣的动作，还在每天清晨播放“唱和笑”“恰恰恰”等互动舞蹈，家长幼儿一起学习，在集体活动时，营造出了和谐欢乐的氛围

三、家长工作多年来的教育教学工作，让我对家长工作有了更深入地了解，我认为家长是朋友、是伙伴，是督导员、宣传员，哪怕是一个很微小的细节都要处理妥当，否则就可能产生误会，发生许多不愉快的事情为此，我在家长工作中着重做四点工作经常沟通、及时处理矛盾、信任托付、表扬鼓励经常沟通是做好家长工作的前提，因此，我通过交流、电话、校信通、博客等媒介积极和家长沟通每天主班有重点地和三位左右的家长重点沟通幼儿最近的学习生活情况，对于其他家长则把幼儿今天的突出表现或有趣的话语进行简单交流回到家之后，如果有时间，我就会写写博客，把自己的想法随笔和幼儿的经典话语整理后上传上去，有时也处理一些图片，让家长更直观地了解幼儿在园的学习生活情况如果幼儿没有来园，我总会第一时间打电话询问本学期，因为相处两年了，家长总会发来短信或打电话请假，让我不必为孩子不来园劳心人和人交往总会产生矛盾和摩擦，家长和教师之间也不例外（）但矛盾产生之后，我们要及时处理，本着理解、沟通为了孩子的原则比如康敬彦的妈妈说孩子回家之后还很能吃，有时吃一个大馒头，而且儿子说桶里没饭了当她告诉我时，我对康敬彦做个鬼脸，笑笑说“你认真倾听，说话嗓门大等缺点

2、由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力我班的养成教育目标继续重视孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,培养幼儿良好的生活、卫生、饮食习惯等，注重一日生活活动中幼儿存在的个性和共性问题，寻求最佳解决方案，帮助、提醒、监督幼儿养成好的行为习惯具体措施

1、通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走交往习惯，在平时活动中多设计一些幼儿间的交流、倾听环节，及时纠正不良用语的使用

2、小能手监督，组织幼儿评选当日表现好的幼儿，并给其表现的机会，如帮老师收发玩具、手工纸、橡皮泥等，这样做可谓一举多得，除了给予奖励、还能给予幼儿自信、更能起到督促作用

3、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红花”“小红点”，逐步改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯

4、自理能力培养给予机会让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育

5、继续进行学习常规培养认真倾听、积极发言，大胆的表达自己的想法、声音响亮，能在教师的提醒下主动遵守各项活动秩序

6、根据幼儿的实际情况，适时组织一些限时活动，如限时绘画、折纸、拼摆等，这样主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一说的桶里没饭了，你自己说说你怎么没吃饱！小康康撒谎了自是不好意思，然后我就给妈妈娓娓道来康敬彦每天不是第一名吃完就是第二,为的就是检查小朋友使用擦嘴巾的情况或者中午帮助老师推床，问他他每次都说不要了，好了这次我清楚了于是每次小康康第一碗饭快吃完时，我们总是赶快再给他盛点这样的事情还很多，但把握一点及时沟通、化解矛盾所以问题就会迎刃而解的班里总会有一些家长很配合老师工作，而且能力很强，有一定的组织领导能力，我们就要发挥他们的才智比如我们班的王之衡的妈妈很热心且随和，于是，我就让她当班级的家长委员，虽没任命，当责任相当每次举办大型活动时，她都会组织家长入场、就坐，宣读一些规则等等，而我可以一心在班级做好幼儿工作，极大地减轻了我的工作负荷而家长也通过她反应一下最近班级出现的“状况”，因此，信任成了很好的沟通桥梁班里的教师全是女老师，有时也需要干一些体力活，诸如倒教室搬家具等，我就把这些任务托付给男家长，他们个个特卖劲儿,前几天，几位男家长集体把一个大柜子终于弄出了班级的场面很是让我感动家长写了表扬信我及时表扬，家长带来了分享的食物我及时表扬，家长配合幼儿园带来了蒙古族区域的物品和轮胎等等及时表扬，总之，有点感动我就感慨，我就表扬一学期的工作即将结束，我知道还有许多亟待改进的地方，比如继续加强常规训练，规范舞蹈动作等等我们会在下学期的工作中更加地用心努力工作，解决教育教学中的真问题、小问题，实问题，使各项工作再上台阶幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇十数学是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合小班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标后，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动现总结如下操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说

1、提供的材料应紧紧围绕活动目标提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能如在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨

2、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自己“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子，让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时，我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学段时间，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为培养良好的学习兴趣打好基础我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿习惯的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要所有教师不断地长期的共同努力幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇二时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子

二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教三，保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话,不掉饭粒勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好四，安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点1,教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救2,加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇三不经意间，这学期立刻就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务主要工作有以下几个方面

一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮忙帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿，我则供给适合他们的展示空间人的感觉是相互的，教师的真诚,孩子们能感觉的到坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化作为一个有着多年经验的幼儿园教师，我精心选择了一些贴合小班幼儿年龄特点的教材到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规

三、善于与家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我经过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情景，采取不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手

四、积极参加园里的教研活动本学期，我积极制作了很多的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果并且制作了很多的教具，使课堂气氛生动活泼幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇四严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理要平等对待每位儿童认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档幼儿园小班下学期教育教学工作总结篇五时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了，回想学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高回顾这学期的工作，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下

一、情况分析我班原有30人现有幼儿17人，男孩7人，女孩10人有几个孩子六一过后由于各种原因请了假经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，主要有以下几个方面的优缺点1优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往,也愿意用各种方式表达自己的情感

2、好奇心强，乐于表现喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明5,对人比较有礼貌了，见到认识的人都会打招呼，并且也喜欢帮助他人2弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯

二、教学目标及具体措施这学期我担任花朵二班的陪班老师，从事语言，健康，美术及手工的教学基本上都达到了目标1健康领域1,身体健康，在集体生活中情绪安定愉快2,生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多3,知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动4,有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。