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最新幼儿园幼小衔接工作总结幼小衔接工作总结模板当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧最新幼儿园幼小衔接工作总结幼小衔接工作总结模板幼儿园幼小衔接工作总结幼小衔接工作总结篇一良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提,为此,本学期,我们首先请孩子每天背着书包来园,学着整理自己的书包,多次参观小学,了解哥哥姐姐们的小学生活,满足孩子想做小学生的愿望同时,在平时活动中,我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正,有事先举手,上课认真听教师讲述,积极思考,大声的回答教师的提问,不做小动作,逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯,朝着良好学习习惯的轨道发展
1.关于阅读兴趣的培养在平时的活动中,我们加强幼儿的听、说能力例如在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品同时,引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑,激发幼儿积极动脑思考,养成良好的学习习惯同时,提高了幼儿的口语表达能力我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径,让孩子之间相互学习,以互相带教的方法一起阅读,增加阅读兴趣;提供可写本子,让孩子学着书写,以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣
2.关于计算兴趣的培养平时,利用生活中的可供资源,吸引幼儿一起数数,并练习编题和列计算题,同时,结合主题活动,自编教材增加一定量的计算内容,如:捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动根据不同层次的幼儿提出不同的要求,使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣,使孩子为学所用对于幼儿而言,必要的规则意识,任务意识、责任感和独立交往能力的培养为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义因此,在这些方面,我们努力创设条件,在各项活动中有机渗透,使幼儿能够自然地理解、接受如运动中加强孩子的交往能力,班级集体中加强责任意识,具有一定的集体荣誉感等每一环节的有意识引导,使我班孩子在只有这些能力的同时,真的有了一份长大的感觉总之,通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养,为其能顺利的进入小学打下一定的基础,但同时也有一些不足之处不可避免的存在着相信,通过以后的不断的努力和实践肯定会不断的完善幼儿园幼小衔接工作总结幼小衔接工作总结篇二时间:20xx年xx月到20xx年xx月教师:xxx、乙—
1.
一、刖百a、优势
1.能有较大方的朗诵一首儿歌或儿童散文诗.
2.能合理的、正确的进行四幅及四幅以上的排图讲述
3.乐意将自己的趣事和别人分享,能清楚.连贯.表情自然的讲述.
5.会根据儿歌诗歌的整齐结构进行创编或仿编.
6.喜欢看图书,有主动分享书籍的意识,能基本读懂图书的内容.
8.能正确进行9以内分解组成.
9.能快速的进行10以内的顺倒数.10能快速、正确的进行10以内的相邻数.
11.能按要求正确进行2等分和4等分
12.能快速区分10元以内的人民币,并能初步进行找零b、弱势13我介绍内容模式化,不够丰富和缺乏有创意介绍.14朗诵及讲故事时表情较僵硬,不自然15创编故事和排图讲述缺乏一定的词汇量,讲述时还不够丰富.16成语量不够.17创编故事时比较嗦,不能突出重点讲1810以内加减法不够仔细看题,做题比较马虎.
7.分辨双位单双数速度较慢.
9.班级幼儿数学反应能力较慢,尤其在10以内加减法上反应较慢不能快速答题a、优势
1、大部分幼儿能主动与老师交流、大胆表达自己的意见和想法
2、基本能按规则进行活动
3、大部分幼儿都有较强的任务意识,主动认真完成老师布置的作业和任务。
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