2024幼儿园大班清明节安全教案大全（16篇）word模板范文

最新幼儿园大班清明节安全教案大全（篇）16幼儿园大班的孩子们会进行小组活动，锻炼合作与沟通能力这是一份为幼儿园大班孩子们准备的素描作品展览，让我们一起来欣赏他们的绘画才华参考范文幼儿园大班清明节教案每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓下面小编为大家整理了两篇大班清明节活动方案，欢迎阅读

1.利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿

2.通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育烈士陵园20xx年4月1日上午活动对象大班年级外出人员配备

1.每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

2.校医随行，带好药箱

3.2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校节的活动

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活课前与家长联系好参与本活动，电脑课件

1、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）

2、教师讲述清明节的由来

3、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹

4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命

5、观看课件老师带孩子们扫墓的画面

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解

1、进一步了解清明节的天气特征及风俗

2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣

1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）

2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心）

1、出示挂图，播放古诗录音教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词有什么不同鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗

2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗（屈老师教案网）参考范文幼儿园清明节安全教案今年4月5日，是清明节根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展清明节假期安全教育活动，活动的主题是“强化安全意识，提升安全素养”结合我校实际，特制定本活动方案

一、活动目的通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，提升安全素养,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力

二、活动时间4月4日

三、活动主题“强化安全意识，提升安全素养”

四、活动内容组织开展好一次主题班会活动，主要围绕以下几方面进行:

1、遵守社会公德，遵纪守法，牢记“安全第一”

2、不玩危险游戏，不外出游玩

3、遵守交通规则，注意交通安全

4、防雷、防盗、防骗、防火、防煤气中毒等

5、不到河边、池塘边玩耍，严禁到河涌、池塘游泳

6、文明拜祭，不燃放烟花爆竹

7、积极参与网上拜祭英烈

五、活动要求

1、牢固树立学校安全工作”预防在前，教育先行”意识，切实做好安全教育活动的组织、准备工作，将活动落到实处

2、加强对学生的安全教育，通过安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力参考范文幼儿园大班清明节教案

1.利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿

2.通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育烈士陵园201x年3月29日上午3动对象大班四个班级各选8名幼儿外出人员配备

1.每班1名教师、行政人员两名

2.校医随行，带好药箱话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花（后勤组负责准备）

六、活动程序

1.教师与幼儿坐车前往烈士陵园

2.仪式开始主持人清明扫墓致辞

3.幼儿代表献花圈

4.默哀让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕

5.近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6.清明扫墓活动结束，集合队伍

1、穿着整洁，行为大方

2、不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹

3、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹

4、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾

5、不要乱跑，不破坏绿荫草地参考范文大班安全清明节教案根据《安全生产法》等法律法规的要求，全面贯彻落实党的十八大会议精神，按上级关于清明节期间安全生产工作的部署，进一步落实各方主体的安全责任，增强广大干部职工和人民群众的安全意识，确保我村安全生产工作目标的实现成立新生村清明节期间安全生产工作领导小组.，负责全村清明节期间安全生产检查的组织和督查工作成员名单如下:组长XXX副组长XXX成员XXXXX领导小组下设办公室，办公室主任由兼任，办公室设在村委会公室XXX

（一）加强道路交通安全整改；清明期间工作组成员严格执行轮班值守，不定期对各交通要到进行隐患排查，杜绝超载、黑车非驾等情况发生

（二）加强烟花炮竹经营和燃放安全检查要对各个烟花炮竹经营单位进行安全检查，包括烟花炮竹的来源和储存是否安全同时做好业主的教育培训工作，加强宣传力度，确保清明期间群众扫墓燃放烟花炮竹安全，杜绝因烟花炮竹燃放引起的火灾事故发生

（一）、要充分认识做好清明节期间当前安全生产工作的重要性，加强组织领导，精心部署安排要按照“谁主管、谁负责”的原则，切实加强对安全生产大检查的组织领导，做到层层发动、层层布置、层层落实主要领导要亲自带队，深入现场，认真查找存在的薄弱环节和各种漏洞，落实整改措施，切实做好事故防范工作

（二）、切实加强应急救援和值班工作

（1）制定和完善有针对性的事故应急救援预案，尤其要加大防范力度，认真吸取事故的教训，建立和完善应急救援预案，及时、稳妥处理各类安全事故要加强清明节期间的值班工作，坚持领导带班和24小时值班制度,畅通信息渠道一旦发生安全事故或遇紧急情况，相关领导要在第一时间赶赴现场组织抢险救援，妥善处理事故善后工作，切实做到反应快捷、处置稳妥、组织有力、抢险有序、救援有效，最大限度降低事故影响和损失，切实维护清明节期间的安全稳定

（2）坚持值班及重大情况报告制度清明节期间各企业、要安排专人值班如发生险情，要立即向镇党政办公室（电话xxxx）报告，并按有关规定及时处理

（三）、要将开展专项检查工作的情况、取得的成效、存在的问题、今后改进和加强工作的意见，于20xx年4月20日前，书面报告镇安监办参考范文幼儿园大班清明节教案活动目标

1.通过律动游戏，感应听辩节奏快慢

2.认识时钟，知道有长针和短针活动准备音乐cd、图片活动过程

一、故事引导奶奶告诉宝宝当长针和短针都走到十二的时候，妈妈就会回来了.宝宝盯着时钟，呀,奇怪的事情发生了……..教师提问你什么时候会不高兴呀你不高兴是怎么样呢？

二、听辩快慢教师敲小铃铛，让幼儿分辨第一次敲得快，还是第二次敲得快？

三、听辩节奏老师引导幼儿运用身体各种动作表现（叮当、滴答滴答）

2.教师手臂模仿长针短针做时钟造型，幼儿一起模仿

3.引导幼儿说说还可以用身体那些地方来表现？集体学一学提醒幼儿句尾拍手或跳三下

4.配对游戏老师介绍生活用品或图片，并说明两种物品的关联性

5.游戏书老师逐一出示图中的相关的物品的好伙伴老师指定某一物品，幼儿找出好伙伴连一连参考范文幼儿园大班清明节教案活动目标

1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征

2、激发幼儿的科学探索精神活动准备各种.种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程

（一）、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问

1、“它们有一个共同的名字叫什么？”

2、“为什么叫种子呢？”

（二）、操作探索

1、师提问“请你们猜猜种子里面有什么？”（幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上）O

2、幼儿介绍自己猜测的答案

3、师再次提问“种子里面到底有什么？种子有哪些部分组成？”（幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上）

4、幼儿介绍自己观察的结果

（三）、观赏结束

1、幼儿观赏录象，验证自己的答案

2、总结结束参考范文幼儿园大班清明节教案范文幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知于是，我首先让孩子欣赏音乐、，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境

1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演

3、尝试根据古诗情境进行绘画幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识材料准备《清明》图片，音乐，纸，颜料等

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师你们知道古诗里描绘的.是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏（评在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼）

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手（评稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗）

（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推（评以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解）

4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解附古诗清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑借问酒家何处有，牧童遥指杏花村参考范文幼儿园大班清明节教案范文

1、进一步了解清明节的天气特征及风俗

2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣

1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）

2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心）

1、出示挂图，播放古诗录音教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词欲断魂“、“借问“、“牧童、遥指，帮助幼儿理解

1、听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗

2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

1.全体师生步行前往烈士陵园

2.仪式开始主持人清明扫墓致辞小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

3.幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈

4.默哀让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟!礼毕我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花

5.近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6.清明扫墓活动结束,集合队伍注意事项1,穿着整洁，行为大方2,不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹3,要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹4,讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾5,不要乱跑，不破坏绿荫草地

1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同

2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争参考范文幼儿园大班清明节教案能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力活动准备海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个;碗一个；木珠若干;小玩具若干活动过程一.复习点数6海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼二.学习数的守恒

1.幼儿表演1鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼2鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼3鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼4请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变

2.茶杯配茶盘1我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够配好后问“茶杯和茶盘一样多吗？”2将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里参考范文幼儿园大班清明节教案

1.知道清明的天气

2.了解清明节的习俗

3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律活动准备；经验准备孩子对清明节有初步的概念课件准备故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》活动过程播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节——清明节是在什么季节呀常常会是什么天气？——在清明节，很多人会做什么呢？小结清明是我们中国重要的传统节日在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐——你们家在清明节会做什么呢？——除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？小结清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏——这首诗描述了什么样的天气？——这首诗表达了作者什么样的情感？小结这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美

1.再次播放古诗音频《清明》

2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫活动延伸家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享附【故事】清明时节雨纷纷其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净哇一一雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦你们知道吗在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦附【古诗】清明唐杜牧・清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村参考范文大班安全清明节教案清明节是我国的传统节日，为了传承中华民族优秀传统文化，让幼儿了解清明节及其由来，掌握一些清明节的习俗，欣赏古诗的语言意境之美，有语言，社会，艺术整合而成本节教学活动火烧了三天三夜，也没见介子推出来，晋文公派人搜山时，发现介子推和他母亲已被烧死，他们紧紧抱着一棵烧焦的刘顺晋文公厚葬了介子推母子，并把绵山改为介山第二年春暖花开之时，晋文公去介子推墓前看望，发现那棵烧焦的柳树又发出新的枝芽，晋文公看到柳树枝就像看到介子推一样悲喜交加，上前折下柳枝编成环形戴到头上，以示对介子推的怀念，晋文公把这一天定为清明节，以后每年的这一天他都来祭奠介子推

1、欣赏杜牧的诗《清明》，学习七言诗的节奏

2、了解清明节的来历，知道清明节是我国的传统节日，让幼儿了解一些清明节的习俗

3、让幼儿体验诗的语言、意境之美1反映古诗内容的课件，2儿童歌曲《清明》3沙锤每人两个一导入活动放课件欣赏古诗《清明》二基本活动

1、介绍清明节清明节是我国的传统节日，这一天有与家人结伴踏青游春，祭祖扫墓的习俗

2、介绍清明节的由来讲述背景故事

3、朗诵古诗1按七言诗的节奏朗诵清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村2教师朗诵，幼儿用沙沙的声音给古诗伴奏清明/时节/雨纷纷沙沙/沙沙/沙沙沙路上/行人/欲断魂沙沙/沙沙/沙沙沙借问/酒家/何处有沙沙/沙沙/沙沙沙牧童/遥指/杏花村沙沙/沙沙/沙沙沙3幼儿一边朗诵一边用沙锤给自己伴奏清明/时节/雨纷纷沙锤哒哒/哒哒/哒哒哒路上/行人/欲断魂哒哒/哒哒/哒哒哒借问/酒家/何处有哒哒/哒哒/哒哒哒牧童/遥指/杏花村哒哒/哒哒/哒哒哒4理解诗的内容体验诗的语言、意境美放课件欣赏美丽画面，提问你看到图上有什么？幼儿回答（小桥，柳树，花，人，牛），教师讲解清明时节，阳春三月，柳绿花红，更有霏霏细雨，绵绵不断，美丽迷人，在这样的日子里，人们合家团聚，游春踏青，祭祖扫墓，这是一个最见亲情的日子,但是总会有人在这样的日子里，远离家乡，远离亲人，在外面匆匆行走,春雨打湿他的衣服，这样的节日，这样的美景，让行人却显得非常忧愁在这忧愁的时候，行人生出一个念头我要找一个酒馆，喝上几杯酒，避避雨，歇歇脚，暖暖被淋湿的衣服，排遣一下渐行渐浓的愁绪，就问路边的牧童，牧童信手向远处一指，在杏花深处，隐隐约约看到一个小村，挑出一幅酒帘牧童，杏花，小村，酒馆行人感觉像是回到自己的故乡，心头涌起一丝暖意5吟唱古诗师诗很美，诗是一幅画，更是一首歌，我们听来听歌曲《清明》，播放音乐，一起欣赏歌曲，吟唱古诗

三、结束活动春天是美好的，春光迷人的，让我们一起去享受这美好的春光吧!参考范文幼儿园大班清明节教案

1、通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意

2、能正确熟读古诗

3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5、体验明显的季节特征

1、古诗教学的自制PPt

（一）入场听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛教师现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来

（二）了解清明节的风俗播放“清明介绍PPt”，教师做相应的小结教师小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？教师清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤

（三）学习古诗，初步了解古诗大意

1、完整欣赏古诗两遍欣赏古诗朗诵（播放课件）教师请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读

2、看背景图，初步了解古诗大意幼儿看图自由回答

3、句卡配对，进一步了解古诗大意1出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系2观察图片，幼儿为诗句匹配图片教师如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找谁能为〃清明时节雨纷纷〃这句诗句，找图片朋友教师谁能为〃路上行人欲断魂〃这句诗句，找图片朋友〃路上行人欲断魂〃这句话是什么意思呢？谁来说一说教师第三句诗句〃借问酒家何处有〃对应哪一幅画面？教师那是谁回答老爷爷的？那个小孩哦，最后一句〃牧童遥指杏花村〃对应的就是第四幅图片了教师现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容四朗诵古诗

1、幼儿整体诵读教师那这首古诗的名字就叫《清明》出示字卡，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗

2、记忆大考验两遍

3、幼儿跟读两遍

4、表演读教师你们读得真好听那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！

5、古诗接龙

（五）认字活动学习〃明〃字教师讲述〃明〃的字源故事教师〃明〃在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义教师我们今天学的这个字宝宝读什么呀？

（六）结束活动欣赏歌曲《清明》教师今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听活动延伸学习歌曲《清明》功名的精神

3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活请幼儿在寒食节清明节前一天这一天看看家人是怎样过节的

1、请幼儿说一说自己家是怎样过寒食节的让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗

2、讲介之推的故事一一即清明节的来历

3、讨论1寒食节是怎样来的？2现在人们为什么过寒食节为了纪念谁？

4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子教师每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓请幼儿观看有关清明节习俗的图片

5、讨论人们是怎样过清明节的？吃鸡蛋、扫墓、踏青等教师讲解扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的.战斗故事

6、请革命军人讲革命战斗故事

7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活1请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活,进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易2带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活参考范文幼儿园大班学科清明节教案诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演

3、尝试根据古诗情境进行绘画

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识

2、材料准备《清明》图片，音乐，纸，颜料等

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？评古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义

2、按节奏吟诵《清明》1教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏评在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼2教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手评稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗3引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用4教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推评以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗5幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解）

4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解

1、评价

2、总结参考范文幼儿园大班清明节教案清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活

2、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同

3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神

4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的

1、请幼儿说一说自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈（如姑姑等）来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗

2、讲介之推的故事即清明节的来历

3、讨论你们是怎样过清明节的？（提示你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈士吗？）

4、让幼儿知道清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子教师每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓请幼儿观看有关清明节习俗的图片教师讲解扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；原因之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；原因之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事

5、请革命军人讲革命战斗故事

6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国

7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识荡秋千这是中国古代清明节习俗秋千，意即揪着皮绳而迁移它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千古时的秋千多用树梗枝为架，再拴上彩带做成后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱踏青又叫春游古时叫探春、寻春等四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光中国民间长期保持着清明踏青的习惯植树清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯放风筝放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运扫墓清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”插柳据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼稿”的农事祖师神农氏的有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法清明节的习俗是丰富有趣的，因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文幼儿园清明节安全大班教案

一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾

1、什么是山林火灾？

2、说说山林在燃烧时的火势情景

二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害

1、你知道为什么会发生山林火灾？

2、山林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育1清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾2不能在山上点火、玩火3不能在山上把放烟花炮仗4不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火参考范文幼儿园大班清明节教案清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间，组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明。