2024秋六年级语文上册第三单元15为了五美元的礼物教案设计语文S版

为了五美元的礼物第倍速备课堂】倍速导学案【教材分析】《为了五美元的礼物》是语文S版六年级上册第三单元的其次篇略读课文课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲真诚的爱课文用三部分，按事情的发展依次来支配结构在落实本单元“留意把握文章的主要内容，品尝文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时，让学生通过阅读感悟鲁本对母亲真诚的爱，教化学生树立酷爱父母、长辈的精神品质【学情分析】这篇略读课文故事性强，语言朴实，内容贴近儿童生活，便于学生自读自悟教学时:应放手让学生自主阅读，在充分阅读的基础上，理清课文脉络，把握课文的主要内容，说说课文讲了一件什么事然后引导学生阅读课文的重点部分，并按时间依次简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让学生进行观赏性的品读，品尝文章的精彩语句，同学之间相互沟通自己最喜爱的部分，并说一说自己为什么喜爱这一部分【教学策略与设计说明】让学生自主阅读，先理清课文脉络，在充分阅读的基础上，把握课文的主要内容，谈一谈课文讲了一件什么事然后引导学生阅读课文的重点部分，并按时间依次简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让学生进行观赏性的品读，品尝文章的精彩语句，同学之间相互沟通自己最喜爱的部分，并说一说自己为什么喜爱这一部分【教学目标】

1、相识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语

2、理解课文内容，感悟鲁本对母亲真诚的爱树立酷爱父母，长辈的精神品质【教学重点】阅读课文，把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲真诚的爱【教学难点】引导学生感悟鲁本对母亲真诚的爱，学习按事情发展的依次记叙事务的写作方法【教学准备】多媒体课件【课时支配】1课时【教学流程】设计意图/微课指教学环节导案（老师活动）学案（学生活动）导看法激情导入

1、同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的？今日我们将跟随作者一同联系学生生活实踏入爱的世界，一起共享一际导入课文，激情位十二岁的小男孩向母亲奉这五美元的礼物是什么？教学，创设情境，

一、导入新课献爱的故事，一同感受故事为什么要献这个礼物？带以利于学生身临（约5分钟）中所饱含的母子深情（板着问题自读课文其境体悟人物的书15为了五美元的礼物）心境，理解文章的

2、指导读标题（怎样读主题才能把小作者为了五美元的礼物而不辞辛苦表达出来呢？）

1、课文主要讲了一件什么事？（十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的这个环节重点让事）

1、画诞生字词，想一想课学生通过读题审

2、依据老师的提示，把课文文主要讲了一件什么事？题，品尝课文内

二、初读课文，理清脉络（约分成三个部分（用课件展

2、找出课文中写鲁本为母容，让15分钟）示）亲准备礼物这部分内容，并学生明白这篇文⑴发觉礼物（1-4自然段）回出表示时间的语句章是如何来绽开⑵准备礼物（5—27自然段）的⑶献出礼物（28—32自然段）集体沟通L鲁本是怎样为母亲准备礼物

1.

（1）学生读相关语句的？按时间依次说一说

①“那天，他找到了……”

2.课文中两次写到鲁本想起

②“每天放学……”

③”夏这一环节通过学父母为维持生计而辛苦操劳季来临……”

④明媚的春生小组内合作沟

三、朗读赏析、的内容，特殊是母亲的家务天最终来了……”

⑤“鲁通探讨，通过阅读细读感悟（约事和对生活的期盼这是为本最终实现了心中……”课文后的独特感15分钟）什么？

2.这是鲁本要给妈妈送礼受父母的辛苦操物的感情基础表现出了鲁劳本非常酷爱这个家，更酷爱为这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈

1.联系生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受先在小组里沟通，再组织全班沟这个环节要求学

四、拓展延长，替小鲁本给妈妈写一封信总结全文（约5通生多联系生活实分钟）夹在礼品盒里

2.请替小鲁本给妈妈写一封际信夹在礼品盒里15为了五美元的礼物发觉礼物（1--4）商店

五、板书设计鲁本准备礼物（5--27）一年真诚的爱献出礼物（28--32）胸针《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经验了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教化的一个良好契机我让学生联系自己的生活实际，比照鲁本对母亲的关爱谈谈自己的感受，教化学生珍惜母爱，学习鲁本从小事做起，学会关爱父母，使学生从心灵深处受到感染教化紧接着我又让学生谈谈今后准备如何用实际行动为爸爸妈妈献上自己的一份爱？有的学生说「到了爸爸妈妈的生日时，我要制作精致的贺

六、教学反思卡送给他们”有的说“我要努力学习，用优异的成果向他们报喜”有的说“我要做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担我想通过这个环节，学生肯定懂得了父爱、母爱的宏大无私的,懂得怎样回报父母的爱，从而也就突破了本课的教学重点从教学中，我深深地感受到作为一名老师不仅应具有老师的基本素养，更应具有较好的文化底蕴这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机灵、奇妙地捕获和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。