2024大班安全教案防拐骗范文（14篇）word模板范文

最新大班安全教案防拐骗范文（篇）14教案是教师备课的重要内容，可以帮助教师梳理教学思路和准备教学资料在下面的范文中，我们可以看到一些小学教师编写教案的模式和思路，希望对大家有所启发参考范文防拐骗幼儿园大班安全教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率怎样写教案才更能起到其作用呢？白话文为大家精心整理了防拐骗幼儿园大班安全教案（优秀4篇），希望能够帮助到大家每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动

1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则请联系我们及时删除content_2;参考范文《防拐骗》大班安全教案为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年7月1日上午900在幼儿园各班开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地展，特制订本方案为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组友情出演家长2名拐骗人员道具糖果若干、玩具若干或其他物品20xx年6月30日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏主持者由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持协助指挥各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动参考范文防拐骗幼儿园大班安全教案

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理

3、能分析故事情节，培养想象力

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节利用多媒体制作背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事

（一）回忆a段故事，理解角色特点听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？

（二）根据角色特点，推理故事情节

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展

（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？

（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因

（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？

（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗

（五）完整倾听故事，整体感受原著刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！附故事金鸡冠的公鸡从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡-----------只金鸡冠的公鸡他们住在树林子的一间小房子里公鸡忍不住了，把头探出窗口狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑公鸡于是喔喔地叫救命狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林,跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来他们刚走，狐狸又来了他坐在窗子下面唱道”公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆”公鸡坐在那里一声不响狐狸接下去又唱”孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……公鸡忍不住了，把头探出窗口”喔喔喔！干吗不给？”狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶猫在地上跑，画眉鸟在天上飞他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见等到他们回家，公鸡没有了猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口猫调好琴弦弹起来:“特令令，勃令令，金弦线的小提琴狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？”狐狸听了又听，心理想是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！参考范文防拐骗幼儿园大班安全教案

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排一节课课前准备

1、了解一些基本的防拐骗防盗知识

2、了解一些被拐骗后的自我解救方法

（一）导入

1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例

2、呈现主题

（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的

（三）小组讨论吸取以上案例的教训I,我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗知识

1、掌握动向外出一定要跟家长“请假”

2、教点本领告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“no”电话

3、防陌生人告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品

4、约法三章父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人

5、巧施“伪装”欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门

（五）上当被拐骗后自我解救方法

1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦

2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西纸条内容大概是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网

3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助在人多的地方一定要大声呼救见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助

4、打110电话求助不论是哪个电话，都可打no,电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助

（六）小结

1、学生总结通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结参考范文大班防拐骗安全活动教案近年来，拐卖幼儿的现象频发追其原因，一方面幼儿自我保护能力较低，另一方面家长和教师教育不到位为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发牛.，特制定本方案

1、提高幼儿的自我保护意识，不跟陌生人走

2、加强教师的培训，提高教师自身的安全意识

3、提高家长对幼儿的教育能力和保护能力

1.成立防拐骗应急演练小组组长杨华副组长张米侠、白莉成员李凯悦、刘娟丽、门卫及各班班主任

2.领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长委员会，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识了解防拐骗教育的重要性

3.教师观看拐骗案例视频，结合实际准备本班防拐骗主题教育方案

1.开展大中小班防拐骗主题安全教育活动，使幼儿能认识到安全教育的重要性，不轻易相信陌生人的话；能辨别拐骗人员的虚假骗术，提高自我保护意识

2.以班为单位绘画作品，

3.班级制作“坏人来了我不怕安全海报

1.在班级家长群里向家长进行防拐骗知识宣传

2.在园门口张贴致家长的一封信，简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，提高家长的防骗意识，配合幼儿园做好孩子的安全教育工作参考范文防拐骗幼儿园大班安全教案

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法

3、启发幼儿不能单独行动

4、懂得道理，并与同伴分享自己的心得

1、有关的图片四张

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境

3、玩具、果冻、巧克力

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说“沙沙,你做得对！不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢？”

3、出示图片图一陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要图三陌生人要去你家时，你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救

二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱.我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你让我送你回家，跟我走吧”教师小结对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走

三、选择游戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

1、陌生人就是坏人吗？a、陌生人就是坏人b、陌生人不一定是坏人

2、能不能跟陌生人走？a、能去公园和游乐场b、不能去任何地方

3、有个认识的阿姨想带你出去玩a、可以和她去b、必须先告诉爸爸妈妈

4、有个不认识的叔叔给你东西吃a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝b、什么都不能吃

5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家a、先说谢谢再上车b、不能上车

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他？a.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁b.什么都不能告诉他

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信参考范文大班防拐骗安全活动教案目前社会上拐骗儿童的情况时有发生，针对这一情况，大班段组织开展了“防拐骗安全教育系列活动”在活动中，老师们设计了幼儿喜欢、有趣的防拐教育活动如情景表演、看图讲述、讲故事、玩游戏等，对幼儿进行安全教育生动、具体的事例，让幼儿对陌生人惯用的骗人技俩有了一定的防范经验活动目标

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己

2、在活动过程中，提高幼儿的安全意识活动准备

1、课件《当你单独在家时》；

2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》；一辆幼城接送车（用kt板制作）；红绿灯一个;家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；电脑一台；故事图片《当你单独在家时》活动反思安全知识，理性的东西比较强，让幼儿直接交流这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动一一乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来;安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地

3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物

4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识

1、教师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性

2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号3教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走

4、认识一些简单的交通安全标志

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他当遇到陌生人时有一些简单的自救方法

6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全意识

7、家园联系，增强家长的“防拐骗”知识本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成一第一阶段

4.5——

4.15o交通安全活动我会安全过马路活动目标

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、知道过马路的时候要拉着大人，不能在马路上玩二第二阶段

4.18——

4.

2901、防拐骗活动陌生人，我不跟你走活动目标掌握住所学的安全知识;此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新奇、好玩的感觉在教育的同时，大班段各班级还组织了一次防拐演习活动教师设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长接幼儿等，并邀请隔壁班级陌生家长参与拐骗通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力活动时间20xx年2月26日下午活动地点滑滑梯活动准备视频、隔壁班级陌生家长2名

1.在观看视频中，你看到了什么？

2.引导幼儿谈论，能不能这样做这样做会怎么样那应该怎么做？

3.师小结场景一一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗场景二一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗

1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办？

2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？

3.如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？

4.爸爸妈妈不在家时有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的儿童感到伤心最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了无论是陌生人，还是熟悉的人，爸爸妈妈没有说过的情况下都不能跟他们走，让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效的提高了幼儿防拐自我保护的意识希望小朋友们时刻为了我们每一个人的健康成长，每一个家庭的幸福和睦让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识一一为生命筑起坚固的城墙！参考范文大班防拐骗安全教案保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任，也是家庭和幼儿园教育的重点为了进一步增强家长和教师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生同时，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，增进幼儿园法制宣传，营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围，特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，制订本方案为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组组长组员各班教师全体幼儿友情出演家长若干人（扮演拐骗人员）道具（糖果若干或玩具若干），参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况主持者由邱园长负责整个工作的演练主持协助指挥吴晓华朝霞安全协助人员丁周龙、各班教师

1、全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误

2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练

1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿

2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育方案一室外户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前陌生人1（家长）谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家长）你们幼儿园门口有很多小店，里面有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他陌生人3（家长）你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦方案二室内教师带领幼儿正在进行活动、陌生人1（家长）我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走陌生人2（家长）我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去陌生人3（家长）你妈妈是不是xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接参考范文防拐骗幼儿园大班安全教案【】每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动

1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物

4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识

1、教师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性

2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号3教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走

4、认识一些简单的交通安全标志

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他当遇到陌生人时有一些简单的自救方法

6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全意识

7、家园联系，增强家长的“防拐骗”知识本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成一第一阶段

4.5——

4.15o交通安全活动我会安全过马路活动目标

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、知道过马路的时候要拉着大人，不能在马路上玩二第二阶段

4.18——

4.

2901、防拐骗活动陌生人，我不跟你走活动目标1知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他2当遇到拐骗危险时有一些简单的自救方法

2、

4.28我园开展“防拐骗”演习活动三第三阶段对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，分析孩子对这些活动的掌握程度，和家长沟通交流孩子的安全意识，如何做到家园共育，将交通安全和防拐骗活动深植内心读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家整理的4篇《防拐骗幼儿园大班安全教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在参考范文防拐骗安全教案本班教室本班幼儿为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走

二、播放有关防拐骗视频

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法

1.掌握动向告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”

2.教点本领告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话

3.防陌生人告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇

4.约法三章父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人

5.打no电话求助不论是哪个电话，都可打no,电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助参考范文防拐骗安全教育教案防拐骗安全教育

1.不相信主动搭话的人，尤其是卖水果或者其他东西的流动商贩

2.不接受陌生人的礼物

3.放学后，应告诉父母，将去何处，并按时回家，如有特殊情况，不能按时回家，应设法告知父母

4.不要和陌生人说话，不给陌生人开门，不跟陌生人走

5.遇到意外时,应立即拨打no报警希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我参考范文防拐骗安全教育教案防拐骗安全教育

1.不要和陌生人说话，不要把家中信息告诉陌生人

2.放学后应按时回家，不要擅自到公园、商店等人员复杂的地方去

3.遇到陌生人敲门，要先确认他们是谁，不要直接开门可以询问他们找谁，有什么事，怎么称呼

4.遇到自称是远方亲戚或某人的来访者，可以通过拨打亲戚或朋友所在单位的电话或手机，直接询问是否来过也可以给亲戚或朋友打电话确认

5.遇到向家中送东西或接你回家的人，要先用钥匙开门，然后给家人打电话，让家人来接如果强行进入，可以大声呼救，以引起行人注后、O

6.在公共场所，如果有人偷拍你、跟踪你，要设法摆脱，并及时向老师、父母或警察报告

7.不要接受陌生人送的东西，特别是食品

8.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

9.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

10.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

11.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

12.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

13.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

14.不要接受陌生人的帮助，特别是帮你看管物品之类的

15.不要跟随陌生人离开学校或家，除非有家长陪同

16.不要接受陌生人的食品或礼物

17.不要跟随陌生人离开学校或家，除非有家长陪同

18.不要接受陌生人的帮助，特别是帮你看管物品之类的

19.在学校或家附近走失，要尽快回家告诉家长

20.不要和陌生人说话，不要把家中信息告诉陌生人

21.放学后应按时回家，不要擅自到公园、商店等人员复杂的地方去

22.遇到陌生人敲门，要先确认他们是谁，不要直接开门可以询问他们找谁，有什么事，怎么称呼

23.遇到自称是远方亲戚或某人的来访者，可以通过拨打亲戚或朋友所在单位的电话或手机，直接询问是否来过也可以给亲戚或朋友打电话确认

24.遇到向家中送东西或接你回家的人，要先用钥匙开门，然后给家人打电话，让家人来接如果强行进入，可以大声呼救，以引起行人注意

25.在公共场所，如果有人偷拍你、跟踪你，要设法摆脱，并及时向老师、父母或警察报告

26.不要接受陌生人的送的东西，特别是食品

27.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

28.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

29.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

30.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

31.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

32.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

33.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

34.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

35.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

36.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

37.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

38.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

39.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走

40.遇到紧急情况，可以大声呼救，用书包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意

41.不要和陌生人说话，不要接受陌生人的礼物

42.遇到车辆要保持高度警惕，特别是小轿车不要钻进车里，以防被套走43o参考范文防拐骗安全教案

1、树立幼儿初步的.防范意识

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救排练情景表演豆豆迷路了、导入活动O

（1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他

（2）当遇到拐骗危险时有一些简单的自救方法

2、

4.28我园开展“防拐骗”演习活动

（三）第三阶段对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，分析孩子对这些活动的掌握程度，和家长沟通交流孩子的安全意识，如何做到家园共育，将交通安全和防拐骗活动深植内心

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排一节课课前准备

1、了解一些基本的防拐骗防盗知识

2、了解一些被拐骗后的自我解救方法

（一）导入

1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例

2、呈现主题

（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示

二、展开活动

1、引导幼儿讨论豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识

3、开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花1在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？2在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助3在农村迷了路，你该怎么办？应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助4在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识参考范文防拐骗安全教育教案防拐骗安全教育

1.不要和陌生人说话

2.遇到热情的人恳求你透露个人信息时，应该要保持警惕，拒绝对方

3.遇到喊你帮忙带路的人，要保持警惕，防止被骗去走偏僻的路，防止被坏人跟踪或迷路

4.不要随意跟陌生人走，即使是认识的人，也要保持警惕，问清对方的去向，再决定是否同行

5.对于陌生人主动提供给你的食物、饮料，很可能存在危险，一定不要吃、喝，以防被毒害

6.对于说带你去找父母亲人的人，很可能是一个骗局，要保持警惕,防止被骗

7.不要相信天上掉下来的馅饼，可能是骗子设下的陷阱

8.对于陌生人主动提出带你离开危险区域的人，要保持警惕，防止被骗几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的

（三）小组讨论吸取以上案例的教训I,我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗知识

1、掌握动向外出一定要跟家长“请假”

2、教点本领告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“no”电话

3、防陌生人告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品

4、约法三章父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人

5、巧施“伪装”欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门

（五）上当被拐骗后自我解救方法

1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦

2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西纸条内容大概是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网

3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助在人多的地方一定要大声呼救见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助

4、打no电话求助不论是哪个电话，都可打no,电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助

（六）小结:

1、学生总结通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理

3、能分析故事情节，培养想象力

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节利用多媒体制作背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事

（一）回忆a段故事，理解角色特点听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？

（二）根据角色特点，推理故事情节

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展

（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？

（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因

（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？

（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？

（五）完整倾听故事，整体感受原著刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!附故事金鸡冠的公鸡从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡-----------只金鸡冠的公鸡他们住在树林子的一间小房子里公鸡忍不住了，把头探出窗口狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑公鸡于是喔喔地叫救命狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林,跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来他们刚走，狐狸又来了他坐在窗子下面唱道”公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆”公鸡坐在那里一声不响狐狸接下去又唱”孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口”喔喔喔！干吗不给？狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶猫在地上跑，画眉鸟在天上飞他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见等到他们回家，公鸡没有了猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口猫调好琴弦弹起来:“特令令，勃令令，金弦线的小提琴狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？”狐狸听了又听，心理想是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法

3、启发幼儿不能单独行动

4、懂得道理，并与同伴分享自己的心得

1、有关的图片四张

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境

3、玩具、果冻、巧克力

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说“沙沙,你做得对！不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢？”

3、出小图片图一陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要图三陌生人要去你家时，你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救

二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱.我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你让我送你回家，跟我走吧”教师小结对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走

三、选择游戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

1、陌生人就是坏人吗？a、陌生人就是坏人b、陌生人不一定是坏人

2、能不能跟陌生人走？a、能去公园和游乐场b、不能去任何地方

3、有个认识的阿姨想带你出去玩a、可以和她去b、必须先告诉爸爸妈妈

4、有个不认识的叔叔给你东西吃a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝b、什么都不能吃

5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家a、先说谢谢再上车b、不能上车

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他？a.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁b.什么都不能告诉他

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信来源网络整理免责声明本文仅限学习分享，如产生版权问题，。