2024高考历史一轮复习第14单元古今中外的科学技术与文学艺术第31讲现代中国的科技教育和文学艺术教学案新人教版

1.从考查内容看，近五年高考全国卷主要考查了“双百”方针和现代中国教化，但考查次数不多前者都是考查绘画与现实的关系，后者主要考查中华人民共和国成立初期高等院校的调整“现代中国科技”没被考查到，所以备考还是以前面两个学问点为主

2.从考查形式看，都是选择题，而且难度也较低，题目的材料都较为新奇，特殊是漫画类的史料

3.从考查方向看，不同时期教化的发展与政治经济的关系，艺术与现实的关系仍是重要的命题角度建议大家全面把握教材基础学问即可，不必深究［真题研练•感悟考法］考法还原历史情景教材主干学问常考常新卜例］（2024•全国II卷•31）1977年，我国各大专院校录用新生

27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人在此期间，高等职业教化和各种形式的成人高等教化的入学人数也有很大增长由此可知（）A.社会对专业人才的需求得到了解决B.高等教化实现了与生产劳动相结合C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D.复原统一高考制度促进了高等教化的普及方法突破明立意本题以高校录用人数变更为切入点，考查学生时空观念和历史说明等核心素养抓关键“高等职业教化”“成人高等教化”理思路解答本题只需清晰一个道理，就是高校扩招是经济社会发展的结果和要求，上述两个关键信息也正说明这一点，由此可得出正确答案为C项练点新中国成立初期课程设置的目的（2015•全国卷n•31）到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起学习俄语的热潮这是我国当时（）A.外交政策转变的须要B.安排经济体制的须要C.文化教化改革的须要D.国家发展战略的须要D［1952年底，我国国民经济基本得到复原，为有安排地开展经济建设奠定了基础1953年，国家起先实施“一五”安排，即起先进行社会主义工业化建设当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设阅历，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及很多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项］［新题快递・自我评估］

1.（2024•台州质检）下图是1964年10月16日《人民日报》发行的“号外”，头版新闻报导的引题是“加强国防建设的重大成就，对保卫世界和平的重大贡献:该报道的主标题可能是（）A.中国第一颗原子弹爆炸成功B.中国第一座试验性原子反应堆建成C.中国成功爆炸第一颗氢弹D.中国第一颗人造地球卫星放射成功A［1964年10月16日，中国第一颗原子弹在罗布泊成功爆炸，中国由此跨入核国家行列，加强了国防建设，对保卫世界和平具有重大贡献，故A正确；B项与材料强调原子弹的意义不符，故错误；1967年中国成功爆炸第一颗氢弹，与材料时间不符，故C项错误；1970年中国第一颗人造地球卫星放射成功，与材料时间不符，故D项错误］

2.1956年，中国文化部召开了第一次全国戏曲剧目工作会议，会后不仅很多传统剧目经整理加工后重新上演，而且这年秋天，北京还自解放后第一次上演了莎士比亚的闻名悲剧《柔密欧与幽雨叶》（当时的译名）由此可知，这次工作会议（）A.贯彻了“百花齐放”的方针B.旨在复原传统的戏曲剧目C.促进了文艺创作意识形态化D.根除了“左”的文艺路途A［从“会后不仅很多传统剧目……第一次上演了莎士比亚的闻名悲剧《柔密欧与幽雨叶》”可以看出，包括西方文艺作品在内的不同类型的文艺作品都能上演，这是“双百”方针的表现，故A项正确；莎士比亚的悲剧不属于传统剧目，故B项错误；允许资本主义英国的戏剧在中国上演，可见淡化了意识形态，故C项错误；D中“根除”二字不符合史实，故D项错误］

3.（2024•佛山二模）1957年八届三中全会强调“政治和业务是对立统一的，政治是第一位的，确定要反对不问政治的倾向”1958年提出党的教化方针是“教化为无产阶级的政治服务，教化与生产劳动相结合”；1961年重新确定教化方针为教化必需为无产阶级政治服务，教化必需同生产劳动相结合，使受教化者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”这反映了（）A.“左”倾错误没有影响社会主义教化探究B.社会主义教化改造基本完成C.“立德树人”在教化中越来越受到了重视D.教化领域意识形态色调加强C［依据材料“‘政治和业务是对立统一的……几方面都得到发展”，到1961年德育排在了第一位，可见社会主义道德越来越受重视，故选C项；“1958年提出党的教化方针是教化为无产阶级的政治服务，教化与生产劳动相结合”体现了以阶级斗争为纲的要求，解除A项；“1957年、1958年、1961年”基本都在“左”的氛围中进行调整，没有树立正确的教化观，也没有实现新时期教化的目标，解除B项；受教化者在德育、智育、体育几方面都得到发展，体现了对公民素养的发展，对意识形态有淡化的倾向，解除D项］

4.（2024•洛阳、许昌二模）中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是“数量经济学讲习班”“国外经济学讲习班”和“发展经济学讲习班”同时期，大批高校的优秀毕业生由政府派遣，赴欧美和日本的高等院校留学，由此可知，当时的中国（）A.社会发展渴求专业人才B.实现了与世界经济的接轨C.人民生活水平极大提高D.改革开放取得了重大成果A［1978年十一届三中全会作出改革开放的宏大决策，因此20世纪80年头初的人才培育是为了适应社会发展的要求，故选A项；80年头初，是改革开放的起步时期，并未与世界经济接轨，解除B项；材料强调人才的培育，是与经济建设相适应的举措，并不能说明人民生活水平极大提高，解除C项；80年头初期还不能说改革开放取得了重大成果，解除D项］〔运用史料实证一明确历史解释〕»探究现代中国科技发展的缘由史料一我们要不要搞原子弹啊，我的看法是中国也要搞，但是我们不先进攻别人别人要欺压我们，进攻我们，我们要防卫，我们要反击——毛泽东［思索］依据史料一，结合中华人民共和国成立初期的国际形势，分析中国政府作出自主研制“两弹一星”战略决策的目的［解读］史料一说明中国为了防卫而研制核武器［试答］中华人民共和国成立初期，面临资本主义国家的包围、封锁以及美苏等国的核讹诈因此，中国制定“两弹一星”战略主要目的是保卫国家平安，巩固社会主义政权，并为经济建设创建和平的环境史料二这次卫星放射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路途的宏大成功，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一宏大成功，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦——据新华社1970年4月25日讯［思索］依据史料二，分析卫星放射的时代特征结合所学学问回答这次卫星放射对当时的中国产生的重要影响［解读］史料二反映了我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功放射的政治意义［试答］时代特征国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于“冷战”时期重要影响中国起先进入航天时代；提高了中国的国际地位；有力地促进了中国在联合国合法席位的复原、史论拓展新中国取得巨大科技成就的缘由和条件1制度前提新中国的成立和社会主义制度的建立，是各项事业蓬勃发展的前提2政策支持党和政府在不同时期对科技发展的重视和决策，为科技的发展供应了牢靠的保证3环境条件社会的稳定是各项事业发展的前提4主观因素

①广阔科技工作者的爱国热忱和辛勤劳动，以及无私奉献、勇攀高峰的精神

②老一辈革命家对“左”倾错误的抵制和人民群众对基础工程的大力支持5外部因素第三次科技革命的推动〔关注唯物史观一渗透家国情怀〕以家国情怀相识“两弹一星”的历史影响阅读材料，完成下列要求材料科学技术正像希腊神话里的具有前后两个面孔的门神雅努斯，开启光明，也带来黑暗一百多年来，特殊是20世纪以来，人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主义原委是人类的福祉，还是人类的灾难，也始终有这样的两种相识第一种是确定的、乐观主义的相识对现代科技和工业文明的发展持赞扬看法者，视之为建立一个富足、自由的人类社会开拓了一条阳光普照的大道韦伯曾借用席勒的名句“为世界解除魔咒”来描绘西方社会理性化进程假如以科技为带动此进程走向普遍化的最重要动力，那么，“解除魔咒”之功应当归之于现代科技……其次种是否定的、悲观主义的相识激进的反工业化、现代化者强调现代科技和工业发展带来严峻的社会问题……批判者认为科学技术进步乃至整个现代工业文明导致一种以科技为主导的“科技理性”标准化、工具化、普遍主义和技术进步观念等等垄断了社会生活，造成冷冰冰的技术统治人类的创建反过来限制了人类——摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》选择材料中关于科技进步的一种观点，并结合所学学问加以说明要求观点明确，史论结合，论证充分解析首先，分析材料信息，找到材料中关于科技进步的观点；其次选择一个观点，如“赞同科技进步是人类的福祉”，然后结合所学学问，三次科技革命对世界的影响，分别从生产力、现代化、经济全球化世界市场等角度进行分析阐述时要留意题目要求答案示例赞同材料中关于科技进步是人类的福祉这一确定的、乐观的观点结合几次科技进步的进程给人类社会带来的主动影响加以论证如科技进步促进了生产力的发展，给人类物质生活带来巨大变更；科技进步也促进了生产关系的变革，带来了资本主义的新发展，推动了整个现代化进程；科技进步的传播也推动了发展中国家的经济发展,加速其现代化进程，从而为整个人类社会的现代化供应了长久的动力揖坯捱毯两弹一星”的历史影响1打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义2提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义3加强了中国的国防，为社会主义建设创建了安定的环境4带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高5促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力［跟踪训练•即学即用］

1.1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议一样通过《中华人民共和国中心人民政府组织法》据此在政务院之下设“科学院”，行使管理全国科学探讨事业的政府行政职能这一举措（）A.推动了“科教兴国”战略的实施B.助推了当时中国科技成就的取得C.掀起了“向科技进军”的热潮D.促进了当时中国高新技术的发展B［依据材料“政务院之下设科学院，行使管理全国科学探讨事业的政府行政职能”并结合所学学问可知，这项举措与中华人民共和国成立初期科技成就的取得有干脆关联,故选B项“科教兴国”战略的实施始于20世纪90年头，与材料中的时间信息不符，故解除A项；1956年中共中心发出“向科技进军”的号召，故解除C项；“高新技术”说法不符合史实，故解除D项］

2.1959年6月，苏联确定提前终止《中苏国防新技术协定》，不再向中国供应原子弹模型和生产原子弹的技术资料随后，美国、英国、法国三个核大国也对中国在原子科学技术上实行严密的封锁上述状况逼出了中国自研原子弹的“596工程”这说明中国的原子弹研制（）A.缺乏人才B.缺少技术C.开局不利D.迎难而上D［题干材料反映的是中国研制原子弹没有国际社会的帮助，在严峻的外部条件下起先自主研发，在严峻的压力下，中国人没有屈服而是迎难而上，最终成功地研制出了原子弹，故D项正确，解除A、B、C三项］

3.据西方媒体报道“这是一个具有高度标记性的事务，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”这评论的是我国（）A.“南优2号”的成功培育B.“东方红一号”卫星的升空C.每秒向量运算过亿次计算机诞生D.“神舟五号”飞船成功放射D［依据“中国的航天技术”，解除A项；1970年“东方红一号”卫星的升空，1983年每秒向量运算过亿次计算机诞生，时间不符合“在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”,解除B、C两项；2003年“神舟五号”飞船成功放射，成为继苏联、美国后世界上第三个驾驭载人航天技术的国家，表明中国的航天技术“在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”，D项正确］考占一砥砺前行一一现代中国的文化、教化事业［主干整合•厘清史实］、“双百”方针

1.背景社会主义改造完成后，要调动学问分子的主动性，为社会主义建设服务

2.提出1956年春，毛泽东提出

4.贯彻1成就老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等2经验挫折

①缘由政治运动的扩大化，特殊是“文化大革命”的到来

②表现学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划成“右派”或“反动学术权威”

③危害很多学问分子受到损害，文艺园地百花凋零；自然科学和社会科学探讨受到很大影响3文艺的春天

①缘由文化大革命”结束后，清算极“左”路途；邓小平强调坚持贯彻“双百”方针；中共中心提出加强社会主义精神文明建设

②表现学术探讨空前热情，文学艺术创作蒸蒸而上

二、教化事业方针政策影响阶段中华人民共和国成

①以老解放区新教化阅历为基础，汲取旧教化把半殖民地半封建教化有用阅历，借鉴苏联阅历；变更为沿着社会主义方立初期1949—1956

②确立教化要为国家建设服务，学校要向广阔向前进的新中国的人民年工农开门，大力提高人民的文化水平教化全面建设社会主义时形成比较完整的国民教毛泽东提出全面发展的教化方针期1956—1966年化体系，培育了大批有用人才“文化大革命”教化战线一片混乱，人以阶级斗争为纲，各地大中小学一度停课，高才出现断层，中国与发时期1966—1976年校通过举荐方式招收“工农兵学员”达国家差距拉大

①1977年，复原中断十年的局考制度

②20世纪80年头，邓小平提出“三个面对”的各类教化飞速发展，培新时期（1977年至育了大批人才，为社会指导方针今）主义现代化建设注入了

③20世纪90年头，实施“科教兴国”战略和朝气与活力“2H工程”安排

（1）决不能让反对党的领导、反对社会主义方向，违反《中华人民共和国宪法》的思想传播

（2）实质“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主A::A66!::211义科学文化的多层次和多样化史料二中华人民共和国成立以后，中国高等教化进入了一个发展的新阶段确立了中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教化为工农开门，为生产服务的方向从1952年起，教化部规定高校从一年级起先采纳苏联教学安排和教学大纲……1952年下半年起先在全国范围内进行了院系调整经过调整，综合高校由49所调整为14所，工业院校由28所增加到38所，农业院校由18所增加到29所，医药院校由22所增加到29所——顾明远《中国高等教化传统的演化和形成》［思索］依据史料，归纳中华人民共和国建立初期高等教化的变更，并分析其缘由［解读］史料二说明两层意思，一是中华人民共和国成立初期的高等教化建设有明显的意识形态色调，二是干脆服务于现实须要［试答］变更中国共产党确立对高等教化的领导权；高等教化面对工农，为社会服务;借鉴苏联阅历，专才教化渐渐取代了通才教化；重理轻文，理工科院校大幅度增加缘由中华人民共和国建立后，由中国共产党领导，工农联盟为基础，实行人民民主专政；外交上实行“一边倒”，强调学习苏联；大规模工业化绽开，急需相关建设人才—迨范口正确相识“双百”方针

1.“双百”方针是在承认社会主义社会仍旧存在各种冲突的基础上提出来的，是在国家迫切须要快速发展经济和文化的时代背景下提出来的

2.“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质目的是为人民服务

3.“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误干扰造成的

4.从历史阅历教训上看，学术问题、文艺问题的政治化会导致无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”“双百”方针能顺当贯彻执行,社会文化就能兴盛发达〔关注唯物史观一渗透家国情怀〕以唯物史观评价新中国成立初期高等院校的调整阅读材料，回答问题材料1949—1957年我国各类高校数量及构成状况（单位所）合工农医师语财政体艺其综林年份计合业业业药范文经法育术他高院院院院院院院院院院院校校校校校校校校校校校校194920549281822121111721827—19501835027171612612321820—1951206473615273081911184—1952201224325331338123215419531811438263293386441511954188144026328398546141195519414422632842855614119562271548283375585561611957229174428337588556171《中国教化年鉴19491981》〜表格能够反映我国高校变更的多种趋势，指出其中一种变更趋势并说明形成的历史缘由解析首先视察表格，发觉中华人民共和国成立后工、农、医、师四类高校数量在总体上呈上升趋势，据此可找到一种变更趋势，如“工科高校在1952年后整体上呈增加趋势”说明时要结合当时的国情，如经济建设须要等答案示例趋势1952年后工科院校总体不断增加缘由国家的重视；经济建设的开展；工业化建设所需各类工业人才的缺乏；苏联高等教化模式的影响，・史观I艘辩证评价新中国成立初期高等院校的调整

5.主动影响1适应了国家政治经济建设的要求，有利于提升国民综合素养2奠定了社会主义高等教化基本格局，优化了教化结构3扩大了高校规模，提高了办学效益4变更了中国传统的教化理念，促进教化功能的转变5改善高等教化的地理分布，促进教化平衡发展

6.消极影响1减弱了综合高校的影响力，人文社会学科被边缘化2专业设置过细，学术生命萎缩3过度重视意识形态，导致指导思想偏颇4打算不足、工作过粗、速度过快，有“左”倾倾向［跟踪训练•即学即用］

1.2024•蚌埠一模据统计，1975年中国艺术表演团体共2836个，1980年增加到3566个，其中戏曲剧团最多，有2224个；最少的是乐团、合唱团，仅有11个这反映出当时中国（A.文艺领域的发展布局趋于平衡B.文化体制改革已深化开展C.文艺界仍旧受“左”倾错误影响D.“双百”方针得到全面贯彻C［依据题干材料可知，这一时期我国的艺术团体虽然呈现动身展的趋势，但戏曲剧团仍占确定的优势地位，艺术团体的发展布局是相当不平衡的，表明“文化大革命”以来的“左”倾思想影响仍未消退，故C项正确，A项错误；依据这一时期文艺发展不平衡的状况可知，文化体制改革还尚未深化进行，“双百”方针也尚未得到彻底的复原与执行，解除B、D两项］

2.（2024•德阳一模）新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮从1949年到1960年约有

1.5亿人参与了扫盲和各级业余学校的学习这些扫盲运动（）A.推动了义务教化的普及B.强化了民众对国家的认同C.促进高科技水平的提高D.奠定高校院系调整的基础B［题干中提及新中国成立前期的四次扫盲运动有利于提高一般民众的识字率，这有利于人民群众认同新中国政权，故选B项；义务教化是在改革开放后才起先，解除A项；高科技水平须要高校科研人员的钻研，解除C项；高校院系调整的基础是国家政策支持和经费的支撑，解除D项］

3.（2024•苏州一模）传统经济增长模式的公式表述是经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）,美国1984年以后，将传统的经济增长公式调整为:经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技增长+教化增长）在此背景下我国（）A.提出了“双百”方针B.颁布了《义务教化法》C.复原了高考制度D.实施了“科教兴国”战略D［据材料“经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技增长+教化增长）”可知，科技与教化在推动经济增长方面作用比较突出，在此背景下中国实行“科教兴国”战略，故选D项；1956年推出“双百”方针，与材料表述不相符，解除A项；颁布《义务教化法》的目的在于扫除青壮年文盲，解除B项；依所学1977年中国复原高考，与材料表述时间不相符，解除C项］。