2024幼儿园大班家长会保育老师发言稿幼儿园保育员老师家长会发言稿5篇word模板范文

最新幼儿园大班家长会保育老师发言稿幼儿园保育员老师家长会发言稿（优质篇）5在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧最新幼儿园大班家长会保育老师发言稿幼儿园保育员老师家长会发言稿（优质篇）幼儿园大班家长会保育老师发言稿篇一5尊敬的各位家长

一、我们的几点教育措施重视孩子能力的培养

1.孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事举个很明显的例子赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例特点，需要帮助的可以与老师商量解决、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长信任老师，4能够坚持送孩子上幼儿园、离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，5然后坚定地离开只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题、入园后，可利用接送孩子的机会或微信等方式了解孩子在园生活、6游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活

二、接送时间每天早上点到点下午点半到点，小班第一个月不提供早中餐，8H25只有下午的午点

三、本院园课程安排情况我们幼儿园课程是以《纲要》、《指南》为指导，保教并重，以五大领域课程为主，科学，健康，社会，音乐，美术，语言融入园本课程,注重幼儿能力的培养

四、卫生及健康、孩子如需带药品在园内服用，请家长在孩子晨检时交给老师，并做1好登记签字手续，老师会提醒孩子多喝水、小班孩子年龄偏小抵抗力弱，如果有身体不适最好在家休息

2、在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一套衣裤，并写好名字

3、如果家长手机号码有变动请及时告知老师

4、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰孩子入园前家长应注5意查看孩子口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行正面教育、协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗6粒物品放入口中、鼻腔、尽量固定人员接送孩子，如果有特殊情况请提前和本班老师说明

7、如果有特殊情况需要请假请及时和本班老师联系8两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生小摩擦，这个时候如果其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打回去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会升级为小朋友间的抓咬甚至会带来很严重的后果，毕竟幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，希望每位家长在和自己孩子交流过程中强调谦让和包容，而不是一味地维护自己的利益现在所谓的吃不吃亏跟孩子良好品行的养成相比实在太微不足道了特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口角，孩子间的矛盾很简单，上一秒两个人为玩具争执下一秒钟两个人又破涕而笑，希望孩子间的矛盾不要影响家长之间的相处为了帮助孩子进步成长，我们希望与家长朋友们的沟通是顺畅的，及时的，彼此尊重的只有实现良好的家园合作保证假体昂教育和幼儿园效果的一致，才能真正促进孩子的发展和进步幼儿园大班家长会保育老师发言稿篇五各位家长下午好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会我们小二班共有三位老师李志茹老师、刘燕飞老师和我今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子如何把我们的孩子培养成才我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的我们小二班一共有名幼儿，其中名男孩，名女孩，年龄段在4824243岁半左右，最大的四周了，最小的刚刚周个月，年龄差异比较大31从三岁幼儿的发展特点来看，孩子长到三岁可以说完成了人生的第一个发展期，身心两方面都进一步成熟起来，是走向具有个性的人生的起点，上幼儿园也可以说是孩子人生的一个转折点三岁左右的孩子有强烈的好奇心，总是对周围的新奇事物产生浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事情，开始有尝试自己做的愿望在社会性心理方面也有所发展，也就是说孩子的交往范围开始扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而开始盼望和小朋友一起玩，也开始关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会，幼儿园便是满足孩子这一发展需要的最佳场所幼儿园生活也是孩子走向社会的起点从我们班孩子的发展来看，多数处在三岁半左右，经过半年多的入园训练，孩子们的生活自理能力明显加强了我们对孩子的发展情况进行了初步分析的孩子性格活泼，孩子全部会自己吃饭和独自睡的孩子能95%95%自己穿、脱鞋子，自己小便的孩子语言发展较好，能用普通话与成人85%简单地表达自己的需要和看法由于来自不同的家庭，大部分家庭的教育观念比较民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有教育意识较强的家长，注重对孩子的正面引导综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活能力，交往能力，性格等方面存在着差异，但相信在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高，健康、快乐地成长子还有很多，在这里我就不一一列举了重视孩子素质的全面发展和提高

2.在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算以内甚至以内加减法，1020就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主重视对孩子的赏识教育

3.我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步

二、家长配合工作同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流让你们的孩子受到更好的学前教育因此希望各位能配合我们做好一些工作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!幼儿园大班家长会保育老师发言稿篇二各位家长你们好！首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样在幼儿园表现怎么样我们召开今天这个家长会，主要目的也是希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点我主要从以下几个方面讲一下

一、班级管理情况、班级人数1这学期转入了几名新的幼儿，现在我们小一班幼儿总共名，其中男39孩名，女孩名

2118、幼儿出勤率2各位家长都知道，我们上一学期为了鼓励孩子来上学，实行了一个全勤宝宝的奖章，有些孩子也非常积极，为了得上全勤宝宝，都坚持来上学，这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿，也是非常的严格，一个学期下来，我们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了这个好宝宝做榜样，各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学，因为只要有半天或者一天不来上课，那就耽误了课程，我们不会跟小学一样给他补课、对幼儿的要求3小班幼儿来到幼儿园，我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规，养成一个好的习惯，我们对孩子的上课的要求是坐端正，认真听,并且能够积极的回答问题对幼儿排队的要求是不拥挤，一个跟着一个整齐的走对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理，严格要求,为的是让幼儿养成好的习惯、幼儿表现4开学已经有两个多月了，自开学以来一直表现很好的幼儿有康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩银、付龙耀，这些幼儿表现一直很棒，上课回答问题也非常的积极，在这里提出表扬，但是也有需要努力的孩子比如刘其硕、舒昱硕、王力扬，这些幼儿在画画方面，听课方面不是很积极，还需要继续努力、活动课5最近有些家长经常问，我们园里有没有特长班，想让幼儿学习一些特长比如舞蹈，国画一类的，在这里我说明一下，我们小班特长班是在每天下午进行，我们班这学期得特长是绘画，舞蹈中班的时候会选一些小女孩去学习，国画到了大班才开始开展

二、家长需要注意配合的问题、幼儿之间的打闹1幼儿之间出现了磕碰，抓伤现象，作为家长应该注意的事项如果幼儿在园里受伤了，老师没有发现，你应及时告诉老师，有什么事情应先告诉老师，不能去找孩子说，尤其是训斥别人的孩子，这一点千万不允许再就是如果是自己的孩子抓伤别人的孩子，作为家长的药让孩子道歉，弄清楚原因，并对孩子进行教育，进行正面的教育、幼儿的自理行为2我们孩子还有两个月就上中班了，长大了，在大小便自理能力方面可以说非常强了，但是还是有个别的幼儿尿裤子，拉裤子，作为家长应该教育孩子要，大便或者小便的时候应该及时或者是提前说，有的孩子说完了，也会出现拉裤子，尿裤子的现象、接送幼儿3我们家长在接送幼儿的时候，要注意按时，尽量的走西门接送，最好不要走南门，如果确实有事来晚了，那就把幼儿放到南门，让幼儿自己走进来，现在幼儿自己走进来完全可以、开展活动3在三月份有一个活动，植树节，今年植树节，我们幼儿园组织了一次全园性的植树活动，这次活动非常的有意义，我们班去了多人，其实带领20孩子多参加这样的活动非常的好

三、李老师将有关事情、教学情况1我们用的教材是省编的教材，这一学期中一共有八个主题，主题一:让爱住我家、主题二骨碌骨碌转、主题三大大小小、主题四七彩乐园、主题五健康歌、主题六快乐宝贝、主题七试试看真好玩、主题八小汗珠幼儿用书四本，现在已学完四个主题，两本幼儿用书有的家长会问，现在孩子回家也不给我们背儿歌了，也不唱歌了，是不是不学东西啊我们小班主要是学习生活经验，教授常识，孩子反馈不熟儿歌，歌曲很正常，书已经发下去了，可以在家跟幼儿一块看一看还有英语课，现在学到第四节了，幼儿非常感兴趣，光碟已经发给幼儿了，在学校里学了，到家可以带领幼儿一块看一看，让幼儿教一教你，一块做一做英语小游戏，孩子会更加喜欢还有安全课，每周都会有一节、博客2孩子一些在幼儿园上课，活动时的照片，很想给我们家长看一看，但是我们班的电脑不行，所以，请各位家长去我们班的博客浏览，有什么意见了可以上去留言，有好的文章可以发到我们班的博客上去，注留言时写上自己的名字、园籍卡3

四、家长交流王姝嘉妈妈做自己的育儿心得、建议1家长可以多写一些育儿心得，以便于多进行交流，还可以通过写纸条、发短信等方式，来表扬自己的宝宝进步的情况幼儿园大班家长会保育老师发言稿篇三各位家长朋友大家晚上好！首先感谢各位家长朋友们对我们老师工作的信任和支持，下班后拖着疲惫的身躯来参加孩子们新学期的第一次家长会作为彩虹

（一）班的配班老师，我很荣幸可以和楚老师，朱老师搭档，一起陪着孩子们走过在的最xx后也最关键一年我姓柯，家长朋友们可以叫我柯老师，当然若不介意也可以叫我柯珂我毕业于大学实验师范学院师范专业曾在一家少儿英语XX培训机构做过客服兼任助教在那半年的工作中,我才发现自己对教育工作的喜爱，尤其是对幼儿教育的偏爱，所以我决定回到自己的专业，来到XX双语艺术幼儿园做了一名幼师我从来不认为教育只单纯是老师的责任，同时也是家长和社会的责任，是个需要大家密切合作，互相信任才能成就的伟大事业你们放心把孩子交给我们教育，我们也相信孩子们放学回到家里，你们能在百忙中抽出点时间很好地辅助我们教学工作的贯彻和孩子们学习的巩固落实今晚，我借此家长会，简要说下我这学期所教两门课程的基本内容,教学模式和预期目标当然还希望和家长朋友们达成一定的关于孩子教育的共识，以及获得家长朋友们对我这两门课程的支持洪恩英语，我教了快半年，比较自己初中到大学学英语的艰辛枯燥旅途，我很羡慕现在的孩子们，可以有这样一种集听，说，读，唱，玩于一体的适合幼儿身心发展的独特的英语我们不会这么早把孩子带入应试教育的轨道，很死板地让孩子们去记单词，了解语法，把孩子会认多少单词，作为我们工作成效的重要标准，那样太残忍，扼杀了孩子原本该活泼快乐的童年洪恩英语更注重孩子的全面发展，尤其是听说，让孩子们通过学习后听得懂，说的出我们的英语课堂，融入故事，单词，童谣，歌曲，舞蹈，充满活力与快乐每节课在与孩子们进行基本的英语问候和简单对话后从欢快的英语儿歌中进入英语教学环节引导孩子们看碟片，让孩子们学会跟着电视读英语，养成看电视学英语的好习惯单词虽不是唯一重要目标，但让孩子们学会认读单词也是一大检验学习效果的原则在单词的熟悉过程中，我们会用不同的方法，让孩子们在重复中学会单词孩子们熟悉后，我们会通过游戏来巩固记忆洪恩英语是口语化的英语，每个单元的故事环节都会有日常交际语，在句型部分也有基本句型和短语我们的目的是让孩子学会基本的日常用语，进行简单的对话每个单元我们都有一首英语歌曲和童谣，先让孩子们明白儿歌的大概含义，然后熟悉旋律，最后让孩子们边唱边跳，真正让我们的英语动起来一堂课在音乐中开始，也在音乐中结束,让孩子们相信学英语就是一个快乐的过程，从而喜欢英语，爱上英语，从而养成学英语的习惯，最终学好英语综合一句话让孩子们会认单词，可以进行简单的对话，能唱英语儿歌，培养孩子学英语的兴趣，习惯和自信蒙氏数学，幼儿数学教育是帮助幼儿建立与发展初步的数的.概念,理解初步的数量关系和空间形式，从而促进幼儿思维能力发展的一项工作通过形象具体的讲解，让孩子们认识世界，适应生活数学经验来源于生活，应用于生活，让孩子们在生活中运用数学能力与经验认识自己，他人和世界培养数学学习兴趣和自信是幼儿阶段数学教育的重要价值体现发展幼儿的思维能力和获得解决问题的能力蒙氏数学重视排序，分类等概念的学习我们会借助实物教具，培养孩子动手操作的能力，让缜密严谨的数学也灵活，轻松孩子们在快乐实践中，开动脑筋，发展数学思维，提高观察能力，形成多思考的好的学习习惯幼儿园大班家长会保育老师发言稿篇四尊敬的家长朋友您好！首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次的家长会在实小幼儿园工作多年，陆陆续续接触了几百名孩子和家长，而且我自己也是一名母亲，和你们所有人一样，希望孩子在幼儿园吃好，喝好，玩好我们班有三位老师，两位授课老师，我和何老师，一位生活老师姚阿姨我们班一共32名小朋友，谢谢大家选择我们幼儿园，这是我们的荣幸孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的情绪，我们一起了解几个方面的知识，希望得到家长朋友的理解和支持

一、入园前准备作为小班小朋友，第一次离开家人，进入一个陌生的环境，会产生“分离焦虑二常见的表现就是“哭闹”，哭闹的时间和程度也是因孩子而异，多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解，但也有相当一部分孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和老师的行为对于这些孩子分离带来的痛苦会更大，可能在第二次送她入园时，孩子的抵触情绪也很大但是分离焦虑的克服是每个孩子成长的必经过程孩子走出固有的环境去探索自己周围世界的第一步，必须由孩子自己去完成一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去克服分离焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和发展比如常见的就是有些家长把孩子送到老师手上后依依不舍，甚至会停留在教室窗户边观望，当有分离焦虑的孩子发现自己的家人迟迟不离开的时候，孩子的内心依赖性会被唤起，分离焦虑会持续更长的时间为了让孩子更快缩短分离焦虑的时间，适应幼儿园的生活，希望家长做到以下点

7、告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方

1、日常生活要开始有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每天能以2饱满愉快的心情入园、提前向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格3。