2024小班新生活动计划9篇word模板范文

最新小班新生活动计划（优质篇）9计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助最新小班新生活动计划（优质9篇）小班新生活动计划篇一主持人感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动一一幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议

一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座

二、歌曲欣赏

1.集体表演《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》

2.个人表演《大雨小雨》、《两只小象》

三、古诗欣赏

1.集体背诵《江南》、《清明》

2.分组背诵《所见》、《绝句》

3.分句背诵:《咏柳》、《春晓》

四、舞蹈欣赏

1.集体表演《春天》、《庆祝》

2.个人舞蹈《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演

五、故事表演小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了咱们把它们放到池塘里，让它们休息小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评

7、活动自然结束小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力小班新生活动计划篇七随着新教育理念的传播和推广，越来越多的父母开始将自己的孩子送入小班教育中心小班教育以其小班级规模和个性化教学的特点，逐渐受到了社会的认可和青睐在参与小班教育的活动中，小朋友们获得了许多宝贵的经验和体会从我自己参与小班教育中心的活动来看，小班小朋友的活动经历无疑是一种难以忘怀的体验，下面我将重点分享一下我个人的活动心得体会首先，小班小朋友的活动让我体味到了集体合作的重要性在小班活动中，每一个小朋友都有自己的分工和任务，只有大家齐心协力，才能完成任务例如，我们曾经一起组织过一个小班展示活动，每个小朋友都负责一个小角色，有的负责布置展台，有的负责准备展品，有的负责向家长宣传等等大家互相配合，通力合作，最终的展示活动取得了圆满成功通过这样的活动，我学会了与他人合作，学会了关心和帮助别人，这对我今后的人际交往能力和合作能力的培养有着积极的意义其次，小班小朋友的活动让我感受到了学习的乐趣在小班教育中心，老师们不仅注重知识的传授，更注重培养孩子们的学习兴趣他们通过丰富多样的活动，激发孩子们的好奇心，培养他们主动学习的能力例如，我们曾经参加了一次实地考察活动，去了一家农场，亲手体验了田园生活在农场里，我们学习了如何给牛喂食、挤奶，还在田地里采摘了新鲜的蔬菜这样的活动不仅让我们对农业有了更深刻的了解，同时也让我们感受到了学习的乐趣从此以后，我对学习有了更大的热情,更加主动地学习各种知识再次，小班小朋友的活动让我体验到了亲密的友谊在小班教育中心，我们小伙伴之间的关系非常融洽，大家彼此帮助，互相支持在活动中，我们一起游戏、一起探索、一起成长，建立了深厚的友谊例如,我们曾经一起举办了一个小班运动会，大家互相加油、鼓励，共同度过了一个难忘的时光这样的经历让我明白了友谊的重要性，也让我学会了如何与他人建立良好的关系我想，这将对我今后的人际交往和人际关系的建立有着重要的帮助最后，小班小朋友的活动让我培养了独立自主的能力在小班教育中心，老师们鼓励我们独立思考和解决问题他们引导我们在活动中发现问题并主动去解决，让我们学会了独立思考和做决策例如，我们曾经参加过一个小型手工制作比赛，要求我们自己设计和制作一个手工作品在这个过程中，我首先需要明确自己的创意和目标，然后收集材料,动手实施最后，我完成了一个精美的手工作品通过这样的活动，我学会了如何独立思考和实施，增强了我的自信心和独立自主的能力总的来说，小班小朋友的活动经历对我的成长影响深远它让我明白了集体合作的重要性，体验了学习的乐趣，培养了亲密的友谊，同时也锻炼了独立自主的能力这样的活动经历不仅影响了我现在的学习和生活，更为我的未来铺就了坚实的基础我相信，在小班小朋友的活动中，我会不断成长，不断收获，成为更好的自己小班新生活动计划篇八小班小朋友的活动是儿童成长中重要的一环，通过活动，他们可以培养社交能力、提升创造力、发展认知能力在与小班小朋友的活动中,我深刻体验到了这些好处，并从中获得了很多心得体会第二段增强社交能力小班小朋友的活动是维持社交关系和发展社交能力的绝佳机会在活动中，我们可以与其他小朋友互动，分享快乐，合作完成任务例如,在团队游戏中，我们可以相互配合，制定策略，共同达到游戏的目标通过这些活动，我们不仅建立了友谊，还学会了倾听和合作，培养了团队意识第三段提升创造力小班小朋友的活动往往涉及艺术、手工等创造性任务，这能够激发我们的创造力和想象力例如，在手工制作中，我们可以根据自己的设计进行创作，并且尝试不同的创作方式这样的活动能够让我们发散思维，锻炼解决问题的能力止匕外，通过观察和模仿他人的作品，我们也能够学习到更多的创作技巧和灵感第四段发展认知能力小班小朋友的活动也有助于我们的认知能力的发展在活动中，我们需要自己思考、解析、处理问题例如，在解密游戏中，我们需要依据线索，猜测答案，并找到正确的解决方法通过这些活动，我们学会了思考和分析问题的能力，培养了逻辑思维和问题解决能力第五段总结通过参与小班小朋友的活动，我体会到了增强社交能力、提升创造力和发展认知能力的好处这些活动不仅是娱乐，更是我们成长的机会在未来的学习和生活中，我会继续参与各种活动，不断提升自己的能力,并与小伙伴们一起度过快乐的时光我坚信，通过这些活动的积累，我们会成为更加自信和多才多艺的人小班新生活动计划篇九

1、能在老师的带领下积极学习做模仿操

2、培养幼儿的.坚持性，塑造幼儿良好的形体

1、重点幼儿能积极参加活动

2、难点幼儿能遵守游戏规则

1、幼儿学会儿歌“大家来做操”，并已熟悉音乐节拍，会和老师一起边听音乐节拍边拍手念儿歌

2、在体操室幼儿站成一个大圆，面向圆心站好幼儿在随音乐做动物模仿游戏小鸭走一一小鸟飞一一小猫走一一小象喝水一一企鹅摇一一小青蛙跳一一小黄莺拍翅膀

1、幼儿念儿歌“大家来做操”

2、随着音乐边念儿歌边拍手

3、采用模仿学习一节一节学做操1

三、

四、

五、六句让幼儿自由尝试创编2总结统一幼儿创编的伸臂、弯腰、踢腿、蹦跳的动作3纠正个别幼儿动作，提醒幼儿做操时动作幅度大一些

1、到镜子面前让幼儿结伴做操

2、幼儿和教师做放松整理活动附大家来做操模仿操早上空气真真好，我们大家来做操伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好

1.房腾宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的伞》

3.刘元昊《太阳生病了》

六、儿歌欣赏

1.集体表演《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》

2.分组表演《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》

3.个人表演《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》

七、数学内容展示

1.唱数1—

20、点数1-

52.展示对图形的认识三角形、正方形、圆形、长方形等

3.

2、

3、4的形成极其意义

4.按形状、颜色、大小等排序

八、参观孩子的作品泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励

九、结束再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议小班新生活动计划篇二

1、巩固对粘性物体性能的认识，丰富幼儿的生活知识

2、教幼儿学说疑问句，养成认真学习的良好习惯图片、课件

一、快乐体验感知学习

1、请每个幼儿品尝糖果，说出是什么？什么味道？

2、将那果糖的手指捏一捏，体验有什么感觉？

3、分给每个幼儿一块粘糕，用手拿着吃，体会手上的感觉

二、诗歌欣赏激发兴趣教师有感情地朗诵一遍儿歌引发幼儿学说的欲望

三、趣味问答朗诵儿歌采用问答式教幼儿学说儿歌内容开始时，教师问幼儿答熟练后请幼儿自问自答，尝试有感情地朗诵整首诗歌（教师强调疑问句的表情）附儿歌什么粘什么粘？粘糕粘什么粘？糖块粘粘糕糖块有啥用？吃了身体康又健什么粘？浆糊粘什么粘？胶水粘浆糊胶水有啥用？图书破了它能粘小班新生活动计划篇三

1.能学唱歌曲，并掌握歌词

2.愿意和大家一起放声歌唱

1.歌曲cd

2.教学挂图

一、播放cd,激发兴趣

1.师这首歌曲好听吗？

2.师你听到歌曲中爱是在哪里呢？（引导幼儿认真倾听歌曲内容）

3.师我们一起来学唱这首《爱在哪里》的歌曲吧

二、学唱歌曲

1.教师清唱歌曲

（1）师刚才你们听到老师唱了什么？

2.熟悉歌曲

（1）师歌曲中唱了哪些可以表现爱的方式？（引导幼儿能正确表述出爱在“拥抱、歌声、微笑、心里”）

3.请幼儿一起跟唱歌曲

4.反复练唱多次

三、歌表演《爱在哪里》

1.教师播放音乐，请幼儿跟真一起模仿动作

2.集体练习演唱歌曲

3.请幼儿进行分组表演

4.请个别幼儿进行表演

四、活动结束请幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人一起表演小班新生活动计划篇四科学教育是小学阶段必不可少的一部分，它帮助孩子们认识世界,培养科学素养而小班科学活动作为教育教学的重要组成部分，为孩子们提供了一个实践和探索的机会在以往的科学活动中，我通过参与和观察，深深体悟到科学活动对幼儿认知发展的重要性，并从中获得了一些反思心得和体会首先，在科学活动中，我意识到引导方式的重要性科学活动是通过引导和启发幼儿主动探索和思考，培养他们解决问题的能力在以往的活动中，当我能够很好地引导幼儿们积极参与，激发出他们的主动性时，活动的效果就会更好例如，在一次探究动物脚印的活动中，我设计了一些问题，引导幼儿们观察、比较、推理，让他们自己去发现问题的答案从活动中，我看到了幼儿们充满好奇和激情的表情，他们对于科学的兴趣在不断提高其次，在科学活动中，我体会到了实践的重要性通过亲自实践，孩子们可以更好地理解和记忆科学知识在一次观察植物生长的活动中，我让幼儿们亲自动手种植、浇水、观察，并记录每一天的变化通过实践，孩子们深刻地体会到了植物从种子发芽，生长到开花结果的过程，他们的动手能力也得到了锻炼同时，我也看到了他们掌握了植物生长的基本规律，获得了很多有关植物的知识止匕外，在科学活动中，我认识到了实验设计的重要性在科学实验中，实验设计是一个关键的环节，它直接影响着实验结果的可信度和科学性在过去的活动中，我常常会设计一些简单的实验，例如观察热水和冷水在加入食盐后的变化，然后引导幼儿们思考这个现象的原因通过这样的实验，幼儿们既加深了对物质性质变化的理解，又培养了动手动脑的能力同时，我也逐渐意识到，实验的难度和复杂度应该与幼儿的年龄和认知水平相适应，避免设置过于简单或者过于复杂的实验，以保证实验的有效性最后，在科学活动中，我明白了合作学习的重要性科学活动通常都是小组活动，通过小组合作，幼儿们可以互相帮助、交流、共同完成任务在以往的活动中，我经常让幼儿们分组进行讨论和实践，他们可以共同探索、交流，从中学到更多的东西例如，在一次探究物体沉浮的活动中，我组织了小组竞赛，要求幼儿们合作设计一个能够使物体浮起来的工具通过小组合作，他们通过改进和调整，最终设计出了一个成功的工具通过合作学习，孩子们不仅学到了科学知识，还培养了团队合作和沟通协作的能力总之，参与小班科学活动让我深刻体会到了科学活动对幼儿认知发展的重要性通过引导方式、实践、实验设计和合作学习，我看到了孩子们的成长和进步，也提高了自己的教学水平我相信，科学活动将继续在我的教学实践中发挥着重要作用，为孩子们的成长提供更多的机会和挑战小班新生活动计划篇五近年来，小班教育受到越来越多家长的青睐小班课程的一个重要组成部分是活动通过各种各样的活动，小朋友在玩耍中学习，提升他们的社交和认知能力本文将围绕小班小朋友的活动心得展开，探讨他们在活动中的成长与体会第一段活动教育的意义小班小朋友的活动教育不仅仅是为了让他们玩得开心活动教育可以提供一个与同龄人互动的平台，促进他们的社交技能和情感表达能力在活动中，小朋友学会了与伙伴互动、分享、合作，培养了他们的团队精神和友善情感，建立了良好的人际关系第二段活动中的探索与创造活动教育提供了一个启迪小朋友想象力的舞台在玩耍中，小班小朋友会玩得尽兴，他们会互相观察、模仿、创造比如，在角色扮演活动中，小朋友可以选择自己喜欢的角色，通过模仿和创造，培养他们的创造力和想象力在绘画和手工制作活动中，他们会尝试使用各种颜色和材料，发挥自己的想象力，表达自己的情感和思想通过这些活动，他们的思维能力和创造能力得到了有效的锻炼和发展第三段活动中的认知与学习小班小朋友通过参与各种活动，不仅在玩耍中学习，而且在学习中玩耍比如，在数学活动中，小朋友可以通过数数、分类、对比等方式学习基本的数学概念在科学探究活动中，他们可以通过观察、实验、解决问题，提高他们的观察力、思维能力和逻辑思维通过这些活动，小朋友的认知能力得到了锻炼和提升，为他们今后的学习打下坚实的基础第四段活动中的体验与收获小班小朋友通过活动，不仅仅是为了学习新知识或技能，更重要的是他们从活动中体验到了乐趣和成长比如，在户外探险活动中，他们可以感受大自然的美丽和神奇，增加对自然生态的认识和热爱在团队竞赛活动中，他们可以感受到团队的力量和合作的重要性这些体验和收获让小朋友充满了自信和动力，他们会对学习和挑战更加积极主动第五段活动育人的启示小班小朋友的活动教育给我们带来了一些启示首先，我们应该尊重孩子的兴趣和个性，让他们根据自己的兴趣选择适合自己的活动其次，我们要注重活动中的指导和引导，帮助孩子合理规划和安排时间，提供一定的学习资源和材料最后，我们要注重培养孩子的合作和交流能力，在活动中组织一些小组合作和团队竞赛的活动，让孩子学会分享和互助总结通过小班小朋友的活动心得体会，我们可以看到活动教育对于小班小朋友的成长和发展具有重要意义在活动中，小朋友不仅可以自由地玩耍、创造和探索，还可以提升他们的认知和学习能力，培养他们的社交技能和情感表达活动教育的好处不仅体现在小朋友的成长和乐趣中，还为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础因此，我们应该重视小班小朋友的活动教育，为他们提供更多的机会和平台，促进他们全面健康的成长小班新生活动计划篇六折纸折纸是我班班级特色活动活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角

1、掌握双三角的折法

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠折纸活动《青蛙》活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池澹的展板一块，青蛙跳音乐片段

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点师青蛙的头和身体象一个什么形状？幼三角形师青蛙有几条腿幼青蛙有四条腿师青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后师它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼前腿向前伸，后腿向后伸展

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法幼用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法a引导幼儿先进行两次对边折b将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折c背面同样d将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感

4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”。