2024大班春季学期安全工作计划word模板范文

最新大班春季学期安全工作计划优秀时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助最新大班春季学期安全工作计划优秀篇一新年新气象，本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全

3.管理与发现在人的培养过程中，与其说是管理，不如训练管理者去发现，进而让新教师正视弱点，发挥优势把教育的景象展现给他们，让他们自己暴露出来提升他们的能力是本事，包容他们的不足是高见，批评却不能给出解决方案是无能，若不能敏感的捕捉到他们的进步愿望反而打消或误导了其工作热情，则是犯下了难以收拾的错误

四、继教网工作

1.九月、十月初发简报两期，值班的晚上发一篇文章，每天放学前批阅作业一次，日常交流用手机答复一日一次文字性评价留存，同类答复节省时间

2.与专家做几次沟通，浏览一些优秀辅导教师的工作室，记录一些学员带给自己的启示

五、个人发展

1.来年需要的几个硬性指标找机会完成，表格备份

2.做事是思想的源泉，思想是写作的素材，写作是发展的路径这是目前所能达成的最佳方案

3.继续学习与外部世界的和谐相处，心理强大不仅在于我能，理智的认同和感性的解放是自己当下最需要的

4.站得高一点，粗放一点，学会放手，抓住要害，效率也许会高一点最新大班春季学期安全工作计划优秀篇

四一、指导思想

1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况发现问题，及时沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣在语言方面幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情能分辨进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能在数学、科学等方面也有很大提高但是也存在一些问题

（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好

（2）大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等很多幼儿缺乏自信

2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性

3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为但新生的自制力较差，不受集体纪律约束有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点

二、工作目标

1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动

5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域

4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯

6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

四、教育工作

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透

2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议

6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念

7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力

9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务同时结合本班特点,以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等

10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性

11.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神

五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用

1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围

2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识继续开展家长委员会的工作家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围

3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果

4、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系，做到家园了解

六、安全工作4,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.

七、班主任工作基本要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位,发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子

一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长

2、教育教学工作继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色自我表达能力和自我动手能力通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣他们一有空就会自觉动手本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩

三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

四、班级管理

1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容

2、认真制订好月、周、计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果

1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系

5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！

（一）、语言方面通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个

（二）、艺术方面通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验隐患，防患于未燃

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一

5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责

7、“看好自己的门，管好自己的人”每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验--＞最新大班春季学期安全工作计划优秀篇五幼儿情况本班23名幼儿，男生14名，女生9名在经过一学期的相处，他们将要离开幼儿园进入小学生活而孩子们在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些如语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，常常一张白纸只有一半被孩子用上，而另一半则是一片空白，不知道如何平均分配画面幼儿在体育活动中，参与的积极性提高了很多，而全班的’大部份孩子跳绳、拍皮球等技能都已初步学会，但还是有个别幼儿对跳绳不会，所以在体育活动中对这些个别幼儿重点指导，使其学会各项技能

（一）孩子发展目标

1、结合《指南》指导幼儿学习用适当的方式表达情绪，情绪安定,愉快活泼，并加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品

2、结合本班孩子实施发展水平，实施科学的保育和教育，我们班的特色是纸工一一折纸，加强对幼儿折纸的技能

（二）班级活动目标

1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育加强教师日常工作和户外活动的组织与实施，做到人到、眼到、心道

2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生，并进行幼小衔接，培养幼儿的前书写，前认字

（三）家园合作目标

1、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动

2、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长

（一）幼儿发展

1、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼如在教学活动中开展相对教学，让幼儿在活动中学习自主控制情绪的技能

2、生活有规律，在之前的基础上加强幼儿的良好饮食习惯如提醒幼儿饭前洗手，在进餐中用正确的姿势进餐盥洗结束后提醒幼儿将衣裤整理好等

3、前面我提到我班的班级特色是纸工一一折纸，上学期我班幼儿学会的动物折纸有鸽子、老鹰、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千纸鹤、知了、蝌蚪、大象等植物折纸有郁金香交通工具折纸有燕子飞机、运输机、坦克等这学期我们老师每天中午休息时间主要指导幼儿学习植物类的折纸，每过一个月指导幼儿根据本学期学到的各种动植物拼贴出美丽的图画

4、通过美工等活动加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品

5、开展情境化的户外活动，在活动中加强幼儿用正确的方法使用器械与摆放器械并对各项活动有意识的注意安全，增强安全意识

6、了解小学活动，培养幼儿前认字，前书写的习惯从而产生入学愿望

（二）家园配合

1、尊重家长，热情接待家长，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流

2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级论坛，及时向家长反馈幼儿在园的表现通过个别交流，校讯通等向家长反映幼儿个别情况，并通知家长班级各项活动，开展“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进教育工作的更好开展

4、积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力，让家长成为教师的伙伴，幼儿更亲密的接近老师

（三）班级工作二月

1、班级环境的布置，将班级的旧挂饰换新，添加幼儿作品栏的作品和班级主题墙布置

2、创设班级特色，我们大一班的班级特色是折纸，通过中午休息时间指导幼儿学习各种植物折纸三月情境化户外活动的开展四月

1、期中检查

2、春游活动的计划与实施

3、开展家长开放日活动

4、情境化户外活动的开展五月幼儿的自主游戏开展六月

1、庆六一活动组织与实施

2、班级亮点交流最新大班春季学期安全工作计划优秀篇六幼儿情况分析幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平时的活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教优势表现

2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为存在问题:

2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育家长情况分析大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能积极支持并配合我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流,改变原有状态

1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿学习习惯的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培养，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料,进一步思考区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性

4、与家长密切配合，组织好亲子运动会

5、庆

六一、大班毕业典礼准一个孩子

1、加强安全教育，牢固树立安全意识重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动

2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力

3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素

4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性

1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障分管领导认真做好安全台账记录

2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员

3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录

4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性

5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报

6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告

7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生认真做好幼儿用药家长签字记录最新大班春季学期安全工作计划优秀篇二经过两年的集体生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯；基本建立了与他人友好交往、合作的意识；懂得关心、帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高；他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享；能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……但是我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目标因此，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规则，并能学会控制自己，提高自制能力我们将继续重视幼儿自理能力的培养培养幼儿良好的学习习惯，倾听习惯本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿各种习惯的培养

（一）语言领域

1、能养成倾听的习惯

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美努力尝试用自己的语言描述

4、喜欢看图书，乐意与同伴交流对书的理解

（二）健康领域

1、生活有规律，形成良好的个人生活及整理物品的习惯

2、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识

3、喜爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（三）社会领域

1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识

2、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感

3、初步了解小学生活，产生入学愿望

（四）科学领域

1、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息

2、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

3、能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动

4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境

（五）艺术领域

1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征

2、喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定地情节有独立制作能力

3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等

4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐

（一）生活培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进行简单的劳动扫除、种植、饲养、整理物品、值日生学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的好习惯通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处保持个人卫生，能注意生活环境的卫生有一定的安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防幽齿和换牙的有关知识

（二）运动积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵活性不怕困难、勇敢、合作,对危险的事情能及时做出反应，控制自己的活动和行为，有一定的安全意识遵守规则、爱护公物，在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则探究、操作、实验，对事物的变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识了解社区内以及上海其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象，创造能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述会主动用语言与人交往关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望升入大班面临着“幼小衔接”的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取让家长很好的配合工作

1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持配合

3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系

4、对能力薄弱的幼儿主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步最新大班春季学期安全工作计划优秀篇三就内容来说，目前有这么几项工作数学教学、班主任、新教师培训、继教网工作、个人发展如果不做高要求，这些活儿已经可以驾轻就熟了然而在成型的文案和经验里，有些问题是无法视而不见的，于是，解决问题就是当下的行走方向架几座桥（设计框架）、铺几条路（调整思路）、换几双鞋（探索方法）、迈几道坎（突破难点）就是这学期的目标这学期的心理目标是实现乐教乐学

一、数学教学

1.初高中衔接知识的处理军训期间如果每天能抽出一点时间，尽量把初高中衔接的几个知识点补充完毕，否则加自习课去做，往常捎带脚的讲解效果很差

2.一贯性做法

（1）预习方式和学生商量，晚上或课前5-10分钟填写学案，晚上效果不佳且增加心理负担，课前如果不抄袭的话也同时达到了提前准备好课上用品的目的，试验几次看5分钟是否能完成

（2）作业分两项，作业本把握简单、基础、题量适中、规范书写的原则，练习册批阅完后发答案、习题课上点拨跟踪几个训练题

（3）单元复习系统归纳，学生脑子里形成知识网

（4）查漏补缺、知识配题、识记检测等需要设计形式与时间

3.授课准备

（1）在学案中删去过时、不精准的部分，添加情景、新感悟（知识、题目等）、学生活动等内容

（2）通读教材、教参、名家解读，先做练习册

（3）针对课时不够的问题，不能影响教学进度，若不加自习课，必须整合教材内容，大胆删减，直击重难点

（4）学习性总结一切可以调动学生热情的手段，最大化实现主被动关系的转换

二、班主任工作

1.摸索一套集体管理机制取代量化扣分

（1）诚信教育先保证学生心理安全

（2）纪律教育转化到班组、小组、自己那里去，尝试班规由学生制定、执行、惩罚、讨论，重点是自我管理的参与热情，主动的勇气和小改变的实现形成的成就感是难点

2.完善几个系列活动

（1）集体组织的设立承载着规范秩序和发展班级的职能，逐步探索实施

（2）教师主讲的班会课按发展阶段制定主题，写出教案

（3）学生、班级成长记录以不同的形式展开，教师负责的更不能松懈

（4）每一个难题背后都埋藏着智慧，这一轮不要再轻易错过

3.尝试一下李镇西的“五个一”，看是否能实现

4.尝试一下近期阅读的相关书籍中收获的新观点、新做法，进一步触摸教育本质

三、新教师培训

1.希望获得的效果形式向简单、可操作靠近，生成性自然越发散越好，把用理解式的谈心取代说教

2.希望达到的目标与不参训教师相比较的话，新教师收获三个“一点儿”就算成功懂的多了一点儿，做的好了一点儿，想的深了一点儿如果有一个种子在心里发芽了，那将是最完美的结果。