2025届高考历史一轮复习选修模块选修320世纪的战争与和平教学案人民版

选修世纪的斗争与和平320［学问梳理］

一、第一次世界大战

1.背景120世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强2帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团320世纪生产力的快速发展和科技的飞速进步4欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈51914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺

2.过程1爆发标记1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战德、俄、法、英相继加入斗争2第一阶段1914年8月至1916年底主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国驾驭了主动权3其次阶段1917年4月至1918年11月美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战,中国对同盟国宣战，加速了斗争的结束4结束1918年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束

3.后果和影响1后果给人类造成了巨大的损失和灾难；减弱了英法国际地位，欧洲国际地位下降;美日崛起；俄国取得了社会主义革命的成功2影响推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构变更了职能；变更了人们的思想观念

二、凡尔赛一华盛顿体系下的世界

1.凡尔赛一华盛顿体系项目凡尔赛体系华盛顿体系《四国条约》《五国条约》《九国公由对德《凡尔赛和约》及对奥、保、匈、土构成等国的和约共同构成约》列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国列强在亚洲和太平洋地区确立的国实质际关系新秩序际关系格局影响短暂缓和了帝国主义列强之间的冲突，但由此建立起的和平并不许久

2.《非战公约》1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎签订《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则

3.国际联盟⑴成立1919年4月，通过《国际联盟盟约》

2.（2024•荷泽一模）（15分）材料威尔逊希望通过其十四点和平原则实现其充当国际警察的威望在俄国十月革命的影响下，英、法两国不得不借助威尔逊的声望和“中立”的地位，发表一个空洞的声明以抵消布尔什维克的影响十四点和平原则中第一点大唱“公开外交”令英法大为愤怒战后“英国想利用日本在太平洋上钳制美国而美国则想对日本作肯定让步，讨取好感，以使拆散‘英日同盟因此，双方都不愿得罪日本”于是，德国将在中国山东的特权转让与日本到华盛顿会议召开时，美国提出，“建立在各国共同放弃对中国的军事和政治扩张，通过亲密的国际合作共同共享中国的原料和市场，维持远东的和平”1922年2月，中、日正式签署《解决山东悬案条约》并被载入华盛顿会议记录，中国解决了山东问题——摘编自冯晖《美国在巴黎和会及华盛顿会议上有关山东问题的看法探讨述评》

（1）依据材料，分别概括巴黎和会上英、美对日的看法及其目的（8分）

（2）依据材料并结合所学学问，分析山东问题最终得到解决的缘由（7分）［解析］第

（1）问，依据材料“英国想利用日本在太平洋上钳制美国……英日同盟’”可得出英国与日本接近，组建“英日同盟”，其目的是利用日本在太平洋上的势力钳制美国；依据材料“而美国则想对日本作肯定让步，讨取好感，以使拆散‘英日同盟”可得出美国对日本作肯定让步，其目的是要拆散威逼自己在远东和太平洋利益的“英日同盟”第

（2）问，依据材料“华盛顿会议上，美国提出，建立在各国共同放弃对中国的军事和政治扩张，通过亲密的国际合作共同共享中国的原料和市场，维持远东的和平并结合所学学问，可得出欧美列强与日本在亚太地区的扩张方面冲突激化；美国“门户开放、机会均等”的侵华原则得到列强认可；中国推行了敏捷务实的外交方略；五四运动以来，中国民族意识的高涨和民族解放运动的推动［答案］

（1）看法及目的英国与日本接近，组建“英日同盟”，其目的是利用日本在太平洋上的势力钳制美国美国对日本作肯定让步，其目的是要拆散威逼自己在远东和太平洋利益的“英日同盟”

（2）缘由欧美列强与日本在亚太地区的扩张方面冲突激化；美国“门户开放、机会均等”的侵华原则得到列强认可；中国推行了敏捷务实的外交方略；五四运动以来，中国民族意识的高涨和民族解放运动的推动

3.（2024•青岛一模）（15分）材料巴黎和会上，顾维钧力陈中国不能放弃孔夫子的诞生地山东，如同基督徒不能放弃圣地耶路撒冷的言论，震撼了欧美代表此后，中国人民要求收回山东主权的群众运动遍及全国各地1921年7月，美国提议召开华盛顿会议的消息传出后，日本急迫谋求在会议召开之前与中国干脆交涉山东问题美国政府亦意识到，不能解决山东问题便不能够维持远东的许久和平，因此同意调停山东问题1922年，在华盛顿会议期间，中日签署了《解决山东悬案条约》日本应将德国旧租借地胶州湾交还中国；日本军队撤出山东；日本将胶济铁路及一切附属产业移交中国；青岛海关及原由日本占有或经营的矿山、盐场、海底电线、无线电台等，均移交中国——摘编自《中国近代史资料汇编》

（1）依据材料并结合所学学问，分析山东问题能够解决的缘由（9分）

（2）依据材料并结合所学学问，评价《解决山东悬案条约》（6分）［解析］第

（1）问，依据材料“顾维钧力陈中国不能放弃孔夫子的诞生地山东，如同基督徒不能放弃圣地耶路撒冷的言论，震撼了欧美代表”可得出顾维钧的外交才智；依据材料“此后，中国人民要求收回山东主权的群众运动遍及全国各地”可得出群众运动的推动；依据材料“美国……同意调停山东问题”可得出美国的调停；依据材料“日本急迫谋求……与中国干脆交涉山东问题”可得出日本的客观推动；依据所学学问可知，其缘由还应有“北洋政府的政治努力第

（2）问，依据《解决山东悬案条约》的内容，我们可以做如下评价，其一，中国收回了山东各项权益，维护了国家主权，其二，它是中国外交的成功，增加了民族自信念，其三，它为美国干预中国事务、扩大在中国影响创建了契机［答案］

（1）缘由顾维钧的外交才智；群众运动的推动；北洋政府的政治努力；日本的客观推动；美国的调停

（2）评价中国收回了山东各项权益，维护了国家主权；是中国外交的成功，增加了民族自信念；为美国干预中国事务、扩大在中国影响创建了契机

4.（2024•南平一模）（15分）材料20世纪30年头美国中立法案实施时间内容1935—1936禁止美国及其属地向交战国或通过中立国转向交战国出售军械、军火或军用年物资1936—1937维护对交战国武器禁运，禁止向交战国供应一切贷款或信贷，美洲各国假如年遭到美洲以外国家攻击，不适用禁运军火的规定禁止向内战国运输军火,给予总统对美洲以外交战国实行军用物资禁运的机1937—1939动权，经总统指定可以出售某些物质，但不包括军火，必需支付现金，自行年运输摘编自尚铭《美国中立法案探讨》等⑴依据材料并结合所学学问，说明20世纪30年头美国军售的演化及其背景（8分）

（2）依据材料并结合所学学问，简要评析美国的中立法案（7分）［解析］第⑴问第一小问趋势，依据材料“禁止美国及其属地向交战国或通过中立国转向交战国出售军械、军火或军用物资”“经总统指定可以出售某些物质，但不包括军火,必需支付现金，自行运输”可得出从全面禁运到逐步放宽；其次小问背景，依据材料1937-1939年”可得出法西斯国家的威逼；依据材料“给予总统对美洲以外交战国实行军用物资禁运的机动权，经总统指定可以出售某些物质”可得出总统和国会的作用；结合所学学问可得出国家利益，民众呼声等第2问，依据材料“禁止美国及其属地向交战国或通过中立国转向交战国出售军械、军火或军用物资”可得出前期对欧洲绥靖政策起了推波助澜的作用，助长了法西斯势力的侵略气焰；依据材料“禁止向内战国运输军火，给予总统对美洲以外交战国实行军用物资禁运的机动权，经总统指定可以出售某些物质，但不包括军火,必需支付现金，自行运输”可得出后期有利于世界反法西斯国家的斗争等［答案］1趋势从全面禁运到逐步放宽背景法西斯国家的威逼；总统和国会的作用；国家利益；民众呼声2前期对欧洲绥靖政策起了推波助澜的作用；不利于世界局势的稳定后期有利于世界反法西斯国家的斗争

5.2024•唐山一模15分材料中美盟国体制的建构是二十世纪世界大事，更是变更中国历史走势的大事……中国的政治面貌、中国人对世界的看法、中国人的价值观都因为中美结盟而发生了天翻地覆的变更短短几年时间，中国在美国等帮助下，快速成为世界四强，进而从国际边缘走向世界政治舞台中心，成为联合国创始发起国，成为联合国五常不仅扔掉了积贫积弱的帽子,可以自己确定自己的命运，而且起先参与战后秩序的支配，起先将中国才智奉献给二战后的国际体系……中国人对世界的认知也在这一过程中得到了变更和提升一一据马勇《找寻盟友一一中国在两次世界大战中的阅历》1依据材料并结合所学学问，指出20世纪中美结盟的主要影响9分2依据材料并结合所学学问，谈谈你对新时代中美关系的期盼6分［解析1第1问，中美两国合作有利于世界和平发展；依据材料“中国在美国等帮助下，快速成为世界四强，进而从国际边缘走向世界政治舞台中心，成为联合国创始发起国，成为联合国五常”可得出中美两国利益双赢；依据材料“中国的政治面貌、中国人对世界的看法、中国人的价值观都因为中美结盟而发生了天翻地覆的变更”可得出变更和提升了中国人对世界的认知第2问，依据国家间应当在相互敬重的基础上进行同等沟通、共同构建人类命运共同体可得出彼此敬重、同等沟通、共同构建人类命运共同体［答案］1有利于世界和平发展；中美两国利益双赢；变更和提升了中国人对世界的认知2彼此敬重；同等沟通；共同构建人类命运共同体

6.2024•开封一模15分材料为了进一步迫使伊朗罢兵言和，自1984年4月起，伊拉克实行“以战迫和”方针，连续向伊朗发起主动出击，与此同时，伊拉克还利用其空中优势，发动了举世震惊的“袭船战”，海湾水域的邮轮不断遭到攻击世界石油市场由此猛烈波动1986年，两伊“袭船战”一再升级，遭到攻击的船只达106艘，其中有28艘进出科威特港口的船只遭到攻击由于两伊“袭船战”影响到非交战国的利益，科威特于1986年H月和12月，先后向联合国的五个常任理事国美国、苏联、中国、法国和英国提出租船和护航要求苏美相继同意为科威特邮轮护航，并以此为由不断向海湾派遣军舰，从而使原来就很惊慌的海湾局势增加了更大的危急——摘编自申文勇《二十世纪斗争史》1依据材料，概括两伊斗争中“袭船战”的影响8分2依据材料并结合所学学问，分析美苏两国干预两伊斗争的缘由7分［解析］第1问，依据材料有关信息并结合“袭船战”的内容，从对两伊本身、周边国家、国际环境及海洋生态等角度回答即可第2问，依据材料有关信息，运用和调动所学近现代国际政治格局的相关学问，从经济和政治角度回答即可［答案］1影响使伊拉克和伊朗的经济遭到重创；造成国际石油市场猛烈波动；严峻影响周边国家平安；加剧海湾地区局势的恶化；为美苏介入供应契机；加重了海洋污染2缘由中东地区盛产石油，战略地位重要；“袭船战”肯定程度上损害了美苏的利益；美苏两国主动争夺世界霸权

①维护和平的原则

②实行“集体平安”

③对战败国殖民地实行“委任统治”⑵主要活动复原战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作⑶历史地位促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来长久的和平

三、其次次世界大战

1.背景⑴凡尔赛一华盛顿体系所隐含的冲突的发展⑵帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡320世纪30年头经济大危机的“催化”作用⑷局部反法西斯力气未能形成国际反法西斯联盟⑸英法等国推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰

2.过程战场扩大转折反攻西欧荷兰、比利时、法国先后倒戈欧洲其次战场开拓—美、英联车在西北北非英军与德、意军队绽开拉锯战阿拉曼战役非登陆斯大林格勒战德国撕毁《苏德互不侵扰条约》，东欧库尔斯克战役役突袭苏联太平洋战场日军突袭珍宝港中途岛海战瓜岛战役

3.影响⑴为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实基础，同时使和平思想深化人心⑵深刻影响了战后世界局势⑶客观上推动和诱导了科学技术的发展4唤起了世人对斗争与和平、生命与自由等问题的重视和反思

四、雅尔塔体系下的“冷战”与和平

1.美苏“冷战”局面的形成1缘由

①美苏战时同盟解体，雅尔塔体系形成

②意识形态和国家利益的冲突，美苏冲突激化⑵表现

①美国提出杜鲁门主义、马歇尔支配，组建北约

②苏联成立共产党和工人党情报局、经济互助委员会，组建华约⑶特点其次次世界大战后美苏间进行了除干脆交战以外的全面对抗在双方争夺的重点地区未见“热战”，但局部“热战”并未避开

2.20世纪七八十年头美苏由惊慌对抗到谋求缓和对话120世纪70年头

①特征由对峙走向缓和

②表现尼克松政府提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，推行多极均势外交苏联起先推行“缓和”外交220世纪80年头

①特征战略优势转向美国，美苏关系再次缓和

②表现美苏签署了销毁两国中程和短程核导弹条约；双方签订了一系列双边协议

五、烽火连绵的局部斗争

1.朝鲜斗争1背景其次次世界大战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家南北政府之间不断发生冲突和冲突2经过

①爆发1950年6月

②扩展美国操纵“联合国军”干脆干涉朝鲜斗争

③为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战

④结束1953年7月，签署《朝鲜停战协定》

2.越南斗争1背景

①其次次世界大战后，越南独立以后开展抗法斗争

②美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成2经过

①爆发1961—1964年，“特种斗争”

②发展1965年，美国将侵越斗争升级为“局部斗争”3结果越南取得成功，美国从越南撤军

3.中东斗争1缘由1947年，联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议2含义1948—1982年，阿拉伯国家与以色列之间爆发了5次斗争，统称为中东斗争3核心问题巴勒斯坦问题4曲折的和平之路

①1991年10月,阿以在“以土地换和平”的原则基础上进行和谈

②1993年，巴以双方签署了《关于在被占据土上巴勒斯坦临时自治政府支配的原则宣言》

4.两伊斗争1缘由各种历史的、现实的、民族的、宗教的冲突交织在一起2经过1980年两伊斗争爆发,始终持续到1988年3影响两伊斗争造成了两国经济的全面倒退，造成了中东的分裂，为美苏等大国插手海湾地区创建了条件

5.海湾斗争1背景

①伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面长期存在尖锐的争端

②1990年8月，伊拉克入侵吞并科威特

③联合国通过决议，要求伊拉克无条件撤军，对伊拉克实施全面制裁，并授权多国部队运用武力解决海湾危机2经过

①1991年1月，多国部队实施“沙漠风暴”行动，使伊拉克遭遇沉重打击

②1991年2月，多国部队发动代号为“沙漠军刀”的地面攻势，迫使伊拉克接受安理睬决议，斗争基本结束⑶特点

①是“冷战”结束后的第一场大规模的局部斗争，也是第一场真正意义上的现代高科技斗争

②整个斗争中多国部队海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方伤亡人数悬殊

③电子战、信息战诞生

六、和平与发展

6.联合国1建立

①背景国际联盟破产；其次次世界大战的洗礼呼喊建立新的国际组织

②标记1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署《联合国宪章》10月24日，联合国正式成立

③宗旨维护国际和平与平安；发展国际间以敬重人民同等权利及自决原则为基础的友好关系，以增加普遍和平；等等

④主要机构联合国大会和安理睬2活动

①在中东斗争、两伊斗争、裁军问题上发挥了主动作用

②《世界人权宣言》和推动非殖民化

③支持民族独立和反对种族卑视

④人道主义救济

⑤维护妇女、儿童权益

7.和平与发展当今世界的主题⑴和平与发展是当今世界主题的依据

①随着生产力的发展和经济全球化，世界成为休戚相关的整体

②两次世界大战的教训

③在第三次科技革命影响下，优先发展经济成为时代潮流

④维护长久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望⑵当今世界形势发展的总趋势

①斗争危急依旧存在

②和平力气不断增加⑶和平与发展的辩证关系

①维护和平是促进发展的前提生产力提高和社会文明进步离不开和平环境

②促进共同发展是维护和平的有力保证建立经济联系，形成利益共享；缩小各国差距,实现同等合作［经典例析］（2024•全国卷I）材料苏德斗争爆发后，开拓其次战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一英国极力拖延其次战场的开拓，它的战略是首先保卫大不列颠的平安，维护其海上运输线而只有限制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的这其中，北部非洲的战略地位极为重要谁限制了北非、苏伊士运输河和直布罗陀海峡，谁就驾驭了地中海这条重要的海上航运线其次次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国限制墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的幻想，极力要把英国力力赶出北非和地中海1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗靠近由此，爆发了阿拉曼战役---------摘编自王绳祖《国际关系史》1依据材料并结合所学学问，概括阿拉曼战役爆发的背景9分2依据材料并结合所学学问，简析阿拉曼战役的意义6分［解析］第1问，依据“苏德斗争爆发后，开拓其次战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一”并结合所学学问可得出这一时期反法西斯联盟已经建立；依据“英国极力拖延其次战场的开拓，它的战略是首先保卫大不列颠的平安，维护其海上运输线”可得出苏德战场和太平洋战场处于转折之中；依据“北部非洲的战略地位极为重要……”可得出北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；依据“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗靠近”可得出德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势紧急第2问，依据“只有限制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的……”并结合其次次世界大战的进程可得出其是北非战场的转折点；其次次世界大战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图［答案］1国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势紧急2北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图（2024•全国卷H）材料1941年12月，太平洋斗争爆发，蒋介石信念大增，表示抗战究竟，并建议各友邦成立军事同盟美、英、中等国相继对日、德、意宣战同月，美、英两国首脑在华盛顿实行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担当最高统帅1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同实行行动的《联合国家宣言》，规定签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成同月，中国战区统帅部成立中国以多年独立抗日所显示的宏大力气，赢得了世界大国的地位——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等1依据材料并结合所学学问，概括设立中国战区的背景6分2依据材料并结合所学学问，说明中国战区设立的意义9分［解析］第1问，依据“1941年12月，太平洋斗争爆发”可得出太平洋斗争爆发；依据“由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同实行行动的《联合国家宣言》”可得出世界反法西斯统一战线形成；依据“中国以多年独立抗日所显示的宏大力气，赢得了世界大国的地位”可得出中国抗战地位得到国际承认第2问，依据所学学问从加强中国与反法西斯国家的联系、增加抗战信念、增加中国对日作战实力、打击日本法西斯、对世界反法西斯斗争做出卓越贡献等方面概括即可［答案］1太平洋斗争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认2加强中国与反法西斯国家的联系；增加抗战信念，增加中国对日作战实力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯斗争做出卓越贡献［深化拓展］

一、关于世界性大战的规律性思索

1.世界性大战留给世人的教训1要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突2国际经济纠纷简单引发斗争，在遇到世界性经济危机时，各国应当团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑⑶面对临侵略势力的威逼，各国应当联合起来，奋起抗拒绥靖政策只能养虎为患,祸水他引只会搬起石头砸自己的脚4在斗争还没有歼灭之前，一个国家必需留意提高自己的综合国力，加强抵挡外敌的实力5要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用

2.相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素斗争是交战双方综合国力的较量双方调动一切经济力气以赢得斗争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来特殊是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为肯定必需之事正是这种从古至今最惨烈的斗争中产生出来的对斗争自身的否定力气，随着战后经济的快速增长而大大发展，并成功地抑制了其次次世界大战后一系列局部斗争与冲突的扩大今日，以中国政府提倡的和平共处五项原则作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受

3.通过外交手段实行必要的妥协人类在付出两次世界大战和一次“冷战”的巨大代价之后，起先学会了这种处理国际争端的一种古老而又全新的方法第一次世界大战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆发第一次世界大战以后，人们在肯定程度上接受了教训，使通向其次次世界大战的道路曲折得多其次次世界大战后，人们吸取历史教训，在处理国与国之间的冲突与危机时表现出更多的谨慎伴随着“冷战”的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常规手段今日，妥协意味着任何国家都不能把自己的意志强加于人，意味着参与谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必需承认和照看谈判对手的合理利益，意味着谈判双方在各自希望得到的目标之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治妥协是斗争结果的另一种形式其次次世界大战后的70多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替对抗、以缓和与合作代替斗争或“冷战”的新局面这是人类社会在经过20世纪的斗争风云之后，进一步走向文明与成熟的标记

二、对斗争的分析相识斗争是人类历史上的常常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对斗争现象的分析探讨有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的相识

1.斗争的缘由主要在于斗争发动者一方，斗争发动者的社会状况、国家实力、统治政策等都对斗争的爆发产生了影响

2.斗争的性质是由斗争发动者的目的确定的，而目的又受斗争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对斗争性质的相识涉及社会历史发展的各个方面同时一，目的的多样性又促使我们必需分清其优劣是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成损害的目的都应遭遇指责，其斗争性质必定是非正义的，反之则为正义的

3.斗争的输赢确定斗争输赢的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、斗争性质等各种因素其次从斗争的进程来看，指挥员的素养、军队的战斗力、战略得当与否、战场各部分的协作等也不同程度地影响着斗争的结果

4.斗争的影响任何斗争都会对人类自身造成巨大破坏，造成社会经济文化的巨大损失但是，有些斗争在客观上会产生主动作用，而且这种主动作用要比其损害大得多有无这种主动作用、主动作用的大小则取决于斗争的性质和规模

三、地区冲突产生的缘由和教训

1.缘由1从历史上看，第三世界的很多国家之间，存在着民族、宗教冲突或领土、边界纠纷其中有一些冲突和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题其次次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴独立国家在历史上形成的种种冲突和纠纷起先表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发斗争的主要缘由2从现实状况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生斗争的一个重要缘由

2.教训1发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭遇灾难性地破坏2维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律同等，一切国家的主权和领土完整都应当受到敬重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威逼

四、理解其次次世界大战后的局部斗争

1.其次次世界大战后初期“热战”出现的缘由1根本缘由在美苏“冷战”的重点地区欧洲，两国没有干脆发生斗争，但在亚洲I,美国限制实力较低,苏联的势力也不能干脆限制，于是为了确保在该地区的利益，在“冷战”中出现了“热战”局部“热战”是“冷战”格局在某一详细地区的集中体现，地区冲突被美苏利用，导致局部斗争发生美国对华“扶蒋反共”失败后，对东亚、东南亚特殊戒备2干脆缘由

①在朝鲜，美国始终视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉，希望有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力气朝鲜内战一经爆发，美国政府出于“冷战”意识，认为这是社会主义阵营有支配的集体行动，于是马上做出反应

②在越南，美国担忧越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力气的普遍增长，故在法国撤出越南后，马上起先向越南渗透

2.20世纪六七十年头局部斗争出现的缘由⑴资源及种族、宗教、领土纷争等冲突交织在一起2美苏争霸的“冷战”格局的影响，大国插手、干涉别国内政3殖民主义的遗留问题，新殖民主义、帝国主义、霸权主义加深了这些地区的冲突和冲突

3.20世纪90年头初国际关系变更对局部斗争的影响120世纪80年头以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的“新思维”战略，国际“冷战”格局起先降温，呈现美攻苏守的特点，局部斗争增多220世纪90年头初，东欧剧变、苏联解体，近半个世纪的“冷战”格局瓦解，原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力气失衡状态下爆发［综合检测］

1.2024•昆明一模15分材料一战的战火点燃之后，法国社会各界马上被一片同仇敌惰的狂热所覆盖这一现象是如何产生的？普法斗争结束以来，“报仇意识”在众多法国人中广泛传播在其广泛传播过程中，巴雷斯、戴鲁莱德等作家、诗人的鼓动起了巨大作用费里推行的教化改革，不仅使法国的小学教化成为世俗的、免费的、义务的，而且还成功地把爱国主义情感融入国民教化之中在这一过程中，历史学家和广阔小学老师功不行没，特殊是史学家拉维斯，亲自撰写《一年级法国史》《一年级公民教化》等小学课本在这些课本里，往往时常会出现这样的句子“斗争虽然不是多半要发生的，但却是可能的正因为这样，法国必需保持武装,时刻打算防卫……”可以想见，用这样的教材教出来的一批又一批学生，早已在精神上做好了投入反德斗争的打算——摘编自《法国学问分子一战中不该被忽视的群体》1依据材料，概括法国民众爱国心情高涨的缘由9分2依据材料并结合所学学问，指出法国学问分子对斗争的影响6分［解析］第1问，由材料“普法斗争结束以来，报仇意识在众多法国人中广泛传播”可得出法国在普法斗争中失败的经验，“报仇意识”的广泛传播；由材料“费里推行的教化改革，不仅使法国的小学教化成为世俗的、免费的、义务的，而且还成功地把爱国主义情感融入国民教化之中”可得出费里推行的教化改革的成效；由材料“在这一过程中，历史学家和广阔小学老师功不行没”可得出学问分子的鼓动第2问，由材料“法国社会各界马上被一片同仇敌性的狂热所覆盖”可得出激发国内民众的爱国主义；由材料“早已在精神上做好了投入反德斗争的打算”可得出增加法国对德的士气；由材料“斗争虽然不是多半要发生的，但却是可能的正因为这样，法国必需保持武装，时刻打算防卫……”可得出推动斗争成功的进程［答案］1缘由法国在普法斗争中失败的经验；“报仇意识”的广泛传播；费里推行的教化改革的成效；学问分子的鼓动2影响激发了国内民众的爱国主义；增加了法国对德的士气；推动了斗争成功的进。