文本内容:
第五单元考点梳理
一、易读错的字嗅觉(xiu ju6)挽救(zh^ng)无可奈何(nGi)扎煞(shd)••••••嘶哑(si ya)硕大无朋(pang)铁链(tie lian)攀登(pdn)•••••••••照相(xidmg)辫子(bidn zi)•••幼儿*搏斗••嗅到发呆绒毛鸟巢牙齿身躯掩护••••••••辫子•猴子鲫鱼纪念浩大铁链发颤攀登•••••••••••
三、形近字级一极链-练猴一喉辫一辩
二、易写错的字
四、近义词挽救一挽救突然一突然笔陡一陡峭吸取一吸取
五、反义词惊慌一放松浩大一细小笔陡一平缓
六、重点词语无可奈何白发苍苍笑呵呵
七、词语搭配【形容词】(锐利)的牙齿(嘶哑)的声音(浩大)的怪物(强大)的力气(笔陡)的石级(白发苍苍)的老爷爷(极快)地飞(猛烈)地摇撼(呆呆)地站(无可奈何)地拍打(无望)地尖叫(渐渐)地后退【副词】【量词】一(场)搏斗一(位)老爷爷一(张)相片
八、常考句型【比方句】一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前
九、课文重点梳理
1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫,本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地爱护小麻雀,使其免受损害的故事赞扬了母爱的无私、宏大,抒发了作者对老麻雀的钦佩之情
2.《爬天都峰》的作者是黄亦波,课文叙述了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位素不相识的老爷爷相互激励,一起爬上天都峰的事故事揭示了在困难面前,要有战胜困难的志气和信念;在与人相处的过程中,要相互学习,相互激励,共同进步的道理。
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