2024校长工作个人工作总结大全（17篇）word模板范文

最新校长工作个人工作总结大全（篇）17每个月的工作总结可以帮助我们在工作中形成习惯，提高工作的效率和质量参考一些月工作总结范文可以帮助我们更好地理解该如何写一篇完整的总结以下是一些范文供你参考参考范文校长个人工作总结坚决落实教育局的指示精神，力争新的一届毕业班中考成绩再上佳绩，在毕业班教学指导、管理上出真招、下力气，统一认识，动员力量，齐心协力

1、抓教学质量反馈为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量除配合教育中心的各种质量调查外，学校将采取“双周统查，单周验收”的方法对毕业班的教学质量进行实时监控内容体现双基，侧重技能注意培养学生分析问题和解决问题的能力，训练学生的答题技巧增强教师对学生学习情况的及时反馈和调整，同时根据学生质量的分布情况，分出层次、分出梯队，把握学生行为和心理状况，因材施教、个别辅导、制定不同的提高目标，并计划指导提升的方案

2、开好“五会”根据不同阶段教育教学情况，两周开一次“年级民主交流会”、每周一次“班级学生分析会”，不定期召开“不同层次学生座谈会”“不同层次学生家长会”强化质量意识，管理意识，围绕教学目标及学生的在校“一日”表现，密切与家长联系，摆问题、找差距、想点子，定措施，取得家长支持，形成合力“中考百日誓师大会”，是我们要把主体地位让给学生，引导学生学会学习方法，在学习过程中,运用学习方法，形成学习能力

3、注意课内外结合，让学生带着能力走向实践让学生走向课外，走向社会，走向实践，不仅可以学到更多知识，扩大知识面，而且使学生在实践中体会所学内容，使自己的思想认识与教材内容一致起来同时让学生在实践中应用所学知识，有利于进一步巩固和提高知识水平，在实践中形成实际能力在教学方法改革中必须坚信教师的高素质是学生素质提高的前提;教师快乐地“教”，是学生快乐地“学”的前提;教师的创造性教学是开发学生创造性的前提没有教师的辛勤劳动，就不可能把主体性教学思想转变为主体性教学行动

四、讲究评价艺术，促进学生积极探究评价是促进每个学生实现自己最大限度发展的一个重要环节在特殊教育学校的教学实践中，要将分层评价落实在课堂评价中在课堂中，要抓住每个层次的学生不同的表现，使用不同的评价语言“你今天读的真好，声音很响亮很清楚，每个人都能听见你的声音”、“你能认真思考，提出问题，真不错”、“你能用词语联系生活实际说话，老师和同学们为你感到高兴”、“读的大声点就更好了”……评价要适合不同层次的学生，让不同层次的学生听得懂在对他讲什么，鼓励不同层次的学生积极参与学习活动，帮他们找准自己正确与否总之，我个人认为特殊教育走进新课改就必须改变旧的教育模式，更新教育教学理念，完善和优化课程结构，认真学习新的教育教学理论知识，树立现代化的教育思想，并将理论联系特殊教育的实际情况，全面提高教师的教师综合素质我将把这次学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，搞好我校的课堂改革，提高各类课堂的教学效果，不断提高各类残疾孩子的各种能力，为他们走向社会奠定基础参考范文校长个人工作总结为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师；鼓励老师参加各级各种竞赛活动一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学牛各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要参考范文校长个人工作总结对形形色色富有个性又有差异的学生，如果教师不能爱生，就会出现偏爱好生，歧视差生，甚至出现工作敷衍塞职，讽刺、体罚学生，妨碍学生身心健康发展的行为，所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要特别〃偏爱〃、特别关注那些所谓〃双差生〃，用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生再则,要求教师热爱学生〃以学生为本〃，关注学生的主体地位，而尊重学生,平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提通过这次对《师德师风教育读本》的深入学习，我更加强化了自己铸造新时代师德的信心，充分认识到幼师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，〃正人先正已〃、〃打铁先要自身硬〃，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业，和广大教师一起以良好的新时代师德，共同撑起教育的蓝天！教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任参考范文校长个人工作总结“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”任XX校长十几年来，凡是要求教师做到的，我首先做到工作中，当早晨的第一缕阳光还未照进校院时，校院里已经有了我的身影，当晚上月亮挂在天空时，我才匆匆离开学校；工作中，本人始终坚守在自己的岗位上，有病把药带进办公室，边吃药边工作；工作中，本人始终坚持“没有精神上的清白，就没有物质上的廉洁”，始终坚持大事讲原则，小事讲谦让，难事不推诿，好事不争先；工作中，本人经常深入到一线，深入到课堂中，深入到教师中十几年来，指导王娇，魏佳贤等多名青年教师在市县优质课比赛中获奖参考范文校长个人工作总结我校根据中心校《通知》精神，结合学校实情，拟订实施方案，制定学习制度，让每一位老师都能充分体会到师德学习的重要性和必要性

（一）按照中心校统一安排最全面的站，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《安徽省中小学办学行为规范》，《蚌埠市教师十不准》等法律法规要求教师认真学习，深刻领会，积极参与讨论，撰写心得体会

（二）聆听报告，分组讨论，提高认识7月5日，我校全体老师集中到xx国际大酒店五楼会议室，参加了xx中心校xx年暑期师德教育推进会暨感动学校人物事迹报告会xx校长的动员报告高瞻远瞩，政治敏锐性强，对教育，对教师分析的深，分析的透，从一个教育管理者的角度强调了师德的重要性，要求学区教师要自觉学习，加强修养，不辱使命xx老师的事迹淳朴、敬业，平凡的心态干出了不平凡的业绩，是一位淡薄名利，乐于奉献，爱生如子的好老师xx先生是一位热心教育，无私奉献的民办教育工作者，为人坦诚，硕果累累最让我们感动的是XX老师的事迹，一个远离他乡刚刚毕业的大学生，在一个偏僻的农村小学这样的执着，这样的奋进，孤临临地生活着,抱着一腔热血，满怀着对教育事业的热情，任劳任怨，认真负责，不论分内分外，不分课内课外，给学生传授知识，教学生唱歌跳舞，是一棵教坛上的好苗子XX老师患病多年个人简历，但她从未因病影响工作，从教三十多年来一直默默无闻，辛勤工作，特别关心爱护学困生和留守儿童，在学区家长中有口皆碑县教育局XX局长对我们学区的工作给了充分的肯定，彰显了我们学区全体教师在中心校的正确领导下，团结奋进，勇于探索教育教学新的方法措施，不断提升自我，敢为人先，圆满地完成了各项工作任务

（三）自学规章，自查自纠，为人师表我校要求全体老师根据学校师德学习计划，认真查摆自己的工作，教师们普遍意识到了，身为人民教师，承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来，向前发展的重任，它得到过崇高的赞誉一一太阳底下最光辉的职业，也就会被赋于更多的要求尤其在当今社会，随着社会改革的不断深入和中国入世以后，教师如何面对市场经济的冲击，做到“守身如玉”，专心致志做好本职工作，这就是要不断提高自身的职业道德水准，不断加强为人师表的修养、树立良好的师表风范，才能培养适应21世纪发展需要的新人

（四）、加强督促，认真总结，全面提高在暑期师德专题活动中，学校加强了对学习活动的督促和检查，使这项活动的开展取得了实效我校教师在学习师德师风中，留有各种会议笔记，学校领导讲话有材料，，在学习讨论过程中有人员发言稿，每个阶段教师的学习心得和总结，采取人人过关，凡不合格者重写，直至合格为止达到中心校要求的每人不少于3篇由于学校领导小组加强对学习活动的督促与检查，才使教师们在活动中受益匪浅许多教师在总结时都认识到“教师是人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表正如苏联教育家苏霍姆林斯基告诫教师时所说“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”同时也体现了学校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指导思想在教师职业道德中，把育人视为教书的根本，强调教师“不能以教书”、“教学生”为满足，要进一步“教学生行，即教学生如何做人”总之，通过这次暑期师德专题学习活动，将会鞭策我们每一位教师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界，也将会促使我校的教育教学质量得到不断地提高参考范文校长个人工作总结这次20xx年x月x日一28日，我有幸参加了中国民主促进会上海市委员会第十九期西部教师培训班培训的培训我感到非常的荣幸这次为期8天的培训我们聆听了三场报告和进行了三天的“影子培训”，我感到这次培训犹如雪中送炭，让我受益匪浅，我发自内心的感到满意和高兴我刚刚到一个新的岗位上工作，如何让自己尽快成为教育前沿的学习者、教育发展的研究者、教育实践的管理者，这次培训，不仅让我受益匪浅，更给了我无尽的启迪！这里，我想真诚的对民进上海市委的领导、专家、老师、工作人员以及上海进华中学和上海鞍山中学的领导和老师诚挚的说一声谢谢您们！通过这次培训，我也愿意通过我的努力，回去后让我校的学生尽可能地体会到基地学校许禧蓉校长教育家般的思想沐浴，享受到上海名校的文化熏陶20xx年x月x日上午，第十九期西部教师培训班开班仪式由民进上海市委秘书长黄山明老师主持，在上海进华中学隆重开幕，在上午的开幕式中民进上海市委副主委张辰chen做了热情洋溢的讲话，强调作为校长应该是“有思想的实践者”“作为校长不是要做什么，而是要明白为什么这样做！”，引起学员的极大共鸣！张主委还希望学员们在上海期间要注意安全、快乐生活，让各位学员在微寒的上海仍然感到很温暖！学员代表岳校长也代表学员表示严守纪律，珍惜机会，努力学习沈习茂老师在班委会上要求各位学员“安心、潜心、用心学习”，让各位学员感到肩上的责任不小进华中学校长陈国强校长主讲了《民办体制下学校制度建设》的专题报告，陈校长的讲座谈了五个问题学校的发展应该向现代学校教育制度靠齐，为社会服务，听了陈校长的报告，感触很多，特别是他谈到的“教育场”问题，很有同感他说“学校应该突破学校而进入社会！”作为校长，真应该多方位的思考问题啊！下午听了苏小兵教授《中小学课堂环境重构与教师专业发展的思考一教育信息的视角》和张麒教授《中小学心理健康教育》的主题报告，视野打开，特别感谢张麒教授带病为我们讲课，一次次看见他强忍着咳嗽为我们讲授难得听到的心理学方面的知识，我们既为他的健康担心，也庆幸我们有机会听到这么通俗易懂、深入浅出、理论和实践结合得这么好的讲座，再次谢谢张麒教授（祝愿他感冒早点好）20xx年x月x日，在影子学校校长许禧蓉校长的引导下，我们贵州省黔西南州安龙县二中赵煦、万峰湖中学邓东、普安县罗汉中学徐建、望谟县新屯周直、岂饶中学谭海波，毕节地区金沙县禹谟中学周忠勤六位校长怀着激动的心情来到了基地学校一一上海鞍山中学，开始了我们基地学校三天的学习生活！鞍山中学建于19xx年，至今已有xx年的历史，前身为大连中学，19xx年与鞍山中学（现在同济一附中）合并办学,更为现名现有19个教学班,全体同学朝气蓬勃，乐学进取先后被评为全国规范汉字书写特色学校、“上海市书法实验学校”、杨浦区艺术和足球特色学校等学校队伍建设不断加强、德育工作特色鲜明、教学质量稳步提高初步形成了博学善导、求实创新的教风；乐学善思，终身发展的学风；勤奋、严谨、求实，创新的校风我们在学校的安排下听了精彩的7节科和观赏了一场精彩的中国-澳大利亚中学生足球交流比赛，感受到了鞍山中学老师的热情、激情、一心一意为学生服务的做法和思想，看到了鞍山中学学生在老师的辛勤辅育下健康、快乐、阳光的成长，体会到现代教师的成功离不开做读书人、社会责任、教改追求、大爱之心、注重细节、语言魅力、拥有热情、快乐心态等等品质，领悟到作为校长应该关注学校的结构性问题、制度性问题、价值性问题，要做好学校的规划管理、资源管理、“三课”（课题、课程、课堂）管理、校本培训管理、学校文化管理；让生命因互动课堂而精彩，探索课堂互动、谋求教学高效；课是教师的生命，教师的职业价值就是体现在课堂上；提高学校的质量先要提高教师的质量，一流的学校需要一流的师资，走教师与课程共同发展之路；“课改、教研、培训”三位一体，促进教师专业化发展，把学习进修当作教师的第一待遇到学校后，我们每天都按照学校的培训方案认真参加培训，深入德育、教学、后勤等各处室与领导、老师进行了真诚的交流，了解基地学校的运作模式、组织架构、德育体系、教学管理体系、教师管理、课程设置体系，在与许校长的进一步交流中，了解和学习了鞍山中学学校内部的激励机制，也了解了学校与上级部门沟通与交流、学校与社区、家长的沟通与交流的一些方法让人印象深刻，感触颇多生活上，许校长和学校很关心我们，中午的饭菜都送到我们的办公室，特别是许校长,考虑到我们贵州的老师喜欢吃辣椒，还专门为我们购买“老干妈”辣椒,让我们感到实实在在的温暖，我再次代表我们鞍山中学培训组向鞍山中学和许校长表示真诚的感谢！20xx年的汶川大地震，我们的温总理亲赴灾区，连续几天不眠不休地指挥救灾战役，靠的是什么？那就是持久的亲民情感和为人民服务的执着追求总理对官兵讲“只要有一丝希望，我们就要尽百分之百的努力”这句话，感动了全中国，强烈地激起了我们干事业的豪情几天前（4月x日），四川雅安发生了7级地震，李总理第一时间感到灾区，指导救灾，周一早上，进华中学也在第一时间就组织师生为灾区人民献爱心，无不体现了一种教育的社会责任感，我想，我们做教育工作也是一样的道理，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负人民的重托，使我们的教育越办越好在学习中，我还深刻的体会到，学校的发展既需要传承又需要创新我来自黔西南州安龙县，我们安龙二中经过不断摸索、思考、总结和提炼确立了“以荷为师传美德，分层教育谱新篇”的办学特色，近期我们学校积极响应党的十八大建设美丽中国的号召，开展建设美丽校园活动即建成育人环境美；教师师德美；学生学风美；后勤保障美，最终达到教育教学美，办成人民满意的学校！“百年大计，教育为本”、“教育大计，教师为本，我们深知我们肩上的责任，只有在在眼界、在境界、在理念、在思路上根本改变自己,才能够肩负起历史的重任，带领老师们走向成功，只有不断充电，方能不断进取“充电”的过程，其实就是一个开阔眼界、提升境界的过程眼界决定境界，境界决定理念，理念决定思路通过参加这次上海培训学习，我们觉得还要继续要提高消化能力，理性思考我们学校的过去、现在与未来，用科学发展引领学校教育，走出一条符合自己发展的路子来，为创办人民群众满意的教育而不懈努力！再次感谢为我们无私付出的上海民进市委、进华中学、鞍山中学的各位领导和老师们！谢谢！参考范文校长个人工作总结当前我校突出的问题有以下三个一是学校各方面工作欠缺规范；二是学校尽管已经对学生辍学采取了大量的措施，基本已刹住了辍学之毕业班工作的一个重点，学校领导、毕业生及其家长参加，动员会通过升国旗，唱国歌，校长寄语，教师祝愿，家长嘱托，学生表决，感恩宣誓、签名留言等环节，把学生的学习热情再一次激发出来，让他们从内心深处受到极大的触动领导成员将精力要向毕业班倾斜，参与教学情况分析，教学管理、全体教师鼓足干劲，树立信心，共同交流，畅所欲言，针对共性的问题大家一起想方法，找策略，提高教育教学管理的整体水平

3、要求各位教师认真分析中考试卷的命题重点和方向，把握好教材，有针对性地进行课堂教学，架构好知识板块，精选练习题，选准能力训练点，条理清楚的传授知识结构和规律

4、鼓励教师走出去，参加培训、听讲座，加强与校外优秀教师的交流，把先进的教学经验、复习经验引入自己的教学中学校加强“名校带动工程”教研活动，重点与汉沽三中、九中、后沽、桃园中学扩大交流，优势互补，资源共享在合作中，加强捆绑式发展的成效

5、完善评价机制，形成科学管理体系利用“学生评教”调查表和学生综合素质评价电子平台，建立多维度的师生评价标准，积极探索新形势下教学管理制度，为教师的专业发展和学生整体素质的提高提供有利的依据20xx年茶淀中学共有8名学生考取了汉沽一中参考范文校长个人工作总结本人XXXX年任镇平XXX小校长以来，在县教体局及中心校的正确领导下，坚持以法办学，以德立校，以情治校，坚持科学的发展观，坚风，但与其它兄弟学校相比，我校的辍学率还是比较高；三是尽管我校中考成绩比较理想，但高中段入学率太低参考范文校长个人工作总结20年8月，承蒙领导和同事们的信任，担任副校长和二年级的语文教学回首本学期的工作，我不仅收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的忙碌中锻炼了自己，成长了自己下面，我就本学期来工作情况总结如下

一、学习提升从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”因此我始终紧抓学习，积极参加各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，积极实践，并将学习和工作有效链接，以此不断提高自身的业务水平，拓宽工作思维，强化业务能力，全面提升自身综合素质，使自己更能胜任副校长的工作

二、快乐工作我本着“多工作，少得利；多服务，少亲疏;多干实事，少说空话;多琢磨事，少琢磨人”这一原则，以健康的心态，主动的态度工作并快乐着一是分管工作让人放心作为一名副校长，我分管学校的教育教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队我很庆幸学校有一群优秀团结的教师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然工作中有不同的声音，不同的意见，但大家都能求同存异、上下一心每一项工作我努力做在前，做老师的表率由于我校师资队伍的特殊性，期初每个工作岗位需要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道特别是吴培瑜教导的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化为了做真做细做实做好“小片区管理”工作，我主动跟进，积极与龙头校一一第二实验小学联系，根据《第二实验小学“小片区管理”实施方案》，期初共同制定《片区联研活动安排表》，除日常的教研活动、网络教研外，积极为老师提供平台，本学期举行四场不同学科的联研活动一一语文、数学、英语、艺术，把二小的丰厚资源、教研模式带入小学，开拓老师们的思维，强化新教师的反思能力，促进教师共同成长，提高教育教学质量20年元月25日，在晋江市第二实验小学召开的晋江市“小片区管理”工作推进会上以《摸着石头过河一一小片区管理工作之漫谈》一文作经验交流二是教学工作让人称心作为泉州市骨干教师、晋江市学科带头人,我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等基本功落到实处让书香浸润孩子幸福的童年，是我作为一名语文老师的追求本学期，我创新地为每一个学生建立了一本“我的阅读存折卡”，制定一套完善的奖励机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每一笔存入代表的是孩子们所累积的知识财富要求学生每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午至少30分钟午读，晚上至少20分钟暮醒，这样下来，一天至少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到“读书卡”上，就可以获得一笔不菲的“存款收入”“我的阅读存折卡”统计的是学生每周“读书卡”获得的金额,每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品则由学生自主决定，你需要的、喜爱的商品只要你存够钱即可领取，随时购买此举获得家长、学生一致好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行

三、展望未来在欣喜自己取得点滴收获的同时，我觉得个人应在管理能力、教科研能力等方面进行改进和反思，与大家一起更上一层楼

1、进一步加强“小片区管理”的持续联动，特别是加强学生体艺技能的交流;二是加强德育层面、班主任层面交流;三是实行“一对一”帮扶机制，提高针对性和实效性

2、进一步加强教学管理，提高教育质量一是加强对教学工作的整体规划;二是是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量;三是多深入课堂听课，加强对教学的指导和督查，向课堂要质量；四是加强学生良好的学习习惯的培养

3、进一步加强专业化引领，促进教师专业成长一是要立足实际开展校本教研；二是引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作配合学校“2+1”工作要求，做强做大特色，扩大学校的影响力新的学期，新的起点，我将继续充实自己，立足本职，创新工作，在张校长的带领下，和全体教师同心同德，努力将小学建设成为全市乃至全国极具影响力的品牌小学！参考范文校长个人工作总结为提高教师的素养，应教师培训校本培训是我校对教师进行培训的重要形式和主要途径学期初学校将制定切实可行的培训计划，采取“走出去，请进来”的办法依托校本教研加强教师业务培训在培训中我们重视加大对青年教师的培训、培养力度争取通过提升教师的素养来打造新的课堂教学模式，最终达到提高我校的教育教学质量的目的参考范文校长个人工作总结—年7月2日-----------10日，按照中心校通知精神，我校认真开展了师德专题培训活动为使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的台阶，现将这次活动作如下总结我校为了把这次师德专题培训活动落到实处，使教师通过学习，从根本上转变育人的思想，更新育人观念，提高服务意识，特成立了以校长张敬举为组长，以教导主任张敬彬副组长，以全体教师为成员的学习教育活动领导小组在学习活动中，让他们各尽其能，各负其责领导机构的建立健全为此活动的开展提供了保障我校根据中心校《通知》精神，结合学校实情，拟订实施方案，制定学习制度，让每一位老师都能充分体会到师德学习的重要性和必要性

（一）按照中心校统一安排最全面的站，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《安徽省中小学办学行为规范》，《蚌埠市教师十不准》等法律法规要求教师认真学习，深刻领会，积极参与讨论，撰写心得体会

（二）聆听报告，分组讨论，提高认识7月5日，我校全体老师集中到—国际大酒店五楼会议室，参加了—中心校一年暑期师德教育推进会暨感动学校人物事迹报告会—校长的动员报告高瞻远瞩，政治敏锐性强，对教育，对教师分析的深，分析的透，从一个教育管理者的角度强调了师德的重要性，要求学区教师要自觉学习，加强修养，不辱使命—老师的事迹淳朴、敬业，平凡的心态干出了不平凡的业绩，是一位淡薄名利，乐于奉献，爱生如子的好老师—先生是一位热心教育，无私奉献的民办教育工作者，为人坦诚，硕果累累最让我们感动的是—老师的事迹，一个远离他乡刚刚毕业的大学生，在一个偏僻的农村小学这样的执着，这样的奋进，孤临临地生活着,抱着一腔热血，满怀着对教育事业的热情，任劳任怨，认真负责，不论分内分外，不分课内课外，给学生传授知识，教学生唱歌跳舞，是一棵教坛上的好苗子—老师患病多年个人简历，但她从未因病影响工作，从教三十多年来一直默默无闻，辛勤工作，特别关心爱护学困生和留守儿童，在学区家长中有口皆碑县教育局—局长对我们学区的’工作给了充分的肯定，彰显了我们学区全体教师在中心校的正确领导下，团结奋进，勇于探索教育教学新的方法措施，不断提升自我，敢为人先，圆满地完成了各项工作任务

（三）自学规章，自查自纠，为人师表我校要求全体老师根据学校师德学习计划，认真查摆自己的工作，教师们普遍意识到了，身为人民教师，承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来，向前发展的重任，它得到过崇高的赞誉一一太阳底下最光辉的职业，也就会被赋于更多的要求尤其在当今社会,随着社会改革的不断深入和中国入世以后，教师如何面对市场经济的冲击，做到“守身如玉”，专心致志做好本职工作，这就是要不断提高自身的职业道德水准，不断加强为人师表的修养、树立良好的师表风范，才能培养适应21世纪发展需要的新人

（四）、加强督促，认真总结，全面提高在暑期师德专题活动中，学校加强了对学习活动的督促和检查，使这项活动的开展取得了实效我校教师在学习师德师风中，留有各种会议笔记，学校领导讲话有材料，，在学习讨论过程中有人员发言稿，每个阶段教师的学习心得和总结，采取人人过关，凡不合格者重写，直至合格为止达到中心校要求的每人不少于3篇由于学校领导小组加强对学习活动的督促与检查，才使教师们在活动中受益匪浅许多教师在总结时都认识到“教师是人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表正如苏联教育家苏霍姆林斯基告诫教师时所说“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”同时也体现了学校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指导思想在教师职业道德中，把育人视为教书的根本，强调教师“不能以教书”、“教学生”为满足，要进一步“教学生行，即教学生如何做人”总之，通过这次暑期师德专题学习活动，将会鞭策我们每一位教师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界，也将会促使我校的教育教学质量得到不断地提高参考范文校长个人工作总结根据师德师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活动，通过活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高具体有如下做法

（一）抓学习，做到师德教育经常化、制度化学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，学校为做到师德教育经常化、制度化学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用

（二）抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风

1、建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核

2、把脉问病，对症下药

3、抓权益，求稳定管人要管心我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善参考范文校长个人工作总结以《以学论教，当堂训练、当堂达标》课题的深入研究和推广为契机，结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进一步加强学校的教科研工作；以全面提高教育教学质量、减轻学生过重课业负担为核心，深化课堂教学的研究，探索“高质轻负”背景下的有效方法和策略，以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，着力提高课堂教学效率，促进教师专业成长，提升全体教师的常态课的教学水平，激活提高教学质量的“源头活水”

1、进一步深化学科组活动制度化、科学化和实效性，为深化课堂改革提供强有力的组织和制度保障依托教学校长一一教务主任一一学科组长的教科研运行体系，校内采取的“多级教研”的模式，使课堂教学进入了第二轮的理论提升阶段在20xx年5月29日，滨海新区教育督导组一行9位专家来我校进行现代化提升工作督导检查中，对课堂教学给予了高度的评价，七名专家共听课六节，均为a级课专家们一致表示茶淀中学的课堂没有感觉到是农村学校的课堂教学，课堂完整紧凑，语言极富感染力，教师精神饱满，富有激情，教学过程从探究新知一理解运用一巩固拓展一当堂达标练习，流畅完整有效，各环节设计用心精巧，整个教学过程面向全体，教学内容丰富，关注不同层次学生的发展，学生互动积极，合作学习充分，投影仪使用得当，板书呈现并没有受投影仪限制而是呈现纪实得当，能突出重点采用多种手段实现教学目标

2、校本教研与“名校带动工程”教研，区本教研周，校内教研活动展示周统筹策划，有机互补，提高我校的校本教研的水平我校仍然实施教研组隔周活动、同头教师周周活动模式，教研组要在时间上与“名校带动工程”教研，区本教研周相互协调，在教研内容上有机渗透和融合，各教研组围绕以探索“高质轻负”背景下的有效方法和策略，打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，以《以学论教，当堂训练、当堂达标》课题的深入研究和推广为契机，结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进行课堂教学改革，引导教师利用课堂主阵地，尊重学生主体，开发智慧潜能,让学生乐学、会学，从课堂源头上彻底减轻学生过重的课业负担，切实提高教研工作的针对性和实效性依托“晒课、课堂模式转型课”技能比赛和我区“三通两平台”信息化提升工程，加强教师专业和信息技术能力的培养；以教育发展共同体为契机，思考分析制约本校发展的短板,发掘资源优势，研究策略方法，通过教研联动、专题研究、资源共享、等方式促进学校发展先后参与了后沽中学“小组合作、栋梁杯研讨课、德育现场会”；教育学会刘爱军主任、后沽程树伟主任专题讲座；汉沽三中青年教师说课大赛、跨区域联合体一一汉沽八中“同课异构”活动到天津中学、普育学校、塘沽十一中学、塘沽二中、大港五中、大港苏家园中学、蓟县礼明庄中学进行学访、交流

3、抓日常课题管理在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化指导督促参研教师积极认真的开展课题研究，实施痕迹管理注重课题研究与课堂教学的有机结合课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式学校课题组的活动已逐渐达到了系统化，所有参研教师结合课题研究都能经常进行听、评、议课的活动，这不仅提高了教师的课堂教学水平，同时也促进了教师的专业成长我校《尝试当堂达标模式提高课堂教学实效性研究》课题已顺利结题，并进入了深入研究和推广阶段；数学组的《通过“做数学”培养学生数学实践能力的研究》、李连永老师的《初中数学课堂小组合作教学存在的问题及对策的研究》、张爱玲老师的《精讲讲练当堂达标教学模式的研究》处于待结题阶段；李凤梅老师的《初中生物本地课程资源的开发研究》、《汉沽城区中学生物课程资源的开发与研究》正处于实施阶段通过深入挖掘教科研管理，我校的课题研究取得了一点成效，但还存在着诸多的问题如课题组研究人员都是一线教师，教育教学工作繁重，精力有限，课题研究持续性欠缺课题研究的资料积累工作还需继续完善等等实现科学化管理，全面提高学校教育教学质量始终是我们的工作目标，为此我们不断摸索教学管理的新模式，制定了一系列的评价和奖励机制，先后出台了《茶淀中学学生毕业标准》、《茶淀中学学生日常管理细则》、《茶淀中学课间操基本要求》、《茶淀中学体育课基本要求》、《茶淀中学劳技课基本要求》、《茶淀中学兴趣小组活动基本要求》《茶淀中学说、评课要求》等修订了《茶淀中学教师职称晋升业绩考核细则》实现了学校管理工作的全员管理、全程管理、全面管理，促进了学校管理的科学化、合理化在一整套优化制度激励下，我校教师的工作热情高涨，工作干劲足，硕果累累成功举办了“两操评比”、“校园艺术节”的文娱汇演、摄影、绘画、书法比赛、“跳绳比赛”“拔河比赛”等活动在5月29日，现代化提升检查中，教务处完成的涉及教学装备、学校信息化、办学思想、教育科研、交流合作、办学特色、教师素质、教师教育、课程管理、教学工作、教育质量十一大项，34个小项，超过共计422条档案文件的汇总中，以规范有序，富有特色赢得了专家的赞许参考范文校长个人工作总结我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好在实际工作吓，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式持“以人为本，关爱学生，彰显个性，全面发展的办学思想，紧紧围绕《镇平县XX-XX年教育振兴计划》，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为根本，聚精会神抓管理，全神贯注抓质量，一心一意谋发展，努力创办人民满意的教育十几年的风雨兼程，十几年的创业之路，十几年的务实苦干，十几年的辉煌成就经过本人的努力，学校由过去不足700人发展到现在的2500余人，由不为人知到远近闻名，由泛泛一般到实现腾飞“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头或谁来”一个好校长就是一所好学校，高素质的校长来源于不断的学习为此，任xx校长十几年来，本人始终坚持“只有学习学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，生命才会精彩”的学习理念，经常向书本学习，学习先进的教育理念，向先进学校学习，学习先进的管理经验,向一线教师学习，倾听管理中存在的问题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”任xx校长十几年来，凡是要求教师做到的，我首先做到工作中，当早晨的第一缕阳光还未照进校院时，校院里已经有了我的身影，当晚上月亮挂在天空时，我才匆匆离开学校；工作中，本人始终坚守在自己的岗位上，有病把药带进办公室，边吃药边工作；工作中，本人始终坚持“没有精神上的清白，就没有物质上的廉洁”，始终坚持大事讲原则，小事讲谦让，难事不推诿，好事不争先；工作中，本人经常深入到一线，深入到课堂中，深入到教师中十几年来，指导王娇，魏佳贤等多名青年教师在市县优质课比赛中获奖

1、加强安全管理，创建平安学校安全无小事，安全重于泰山任xx校长十几年来，我一直把安全管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了工作当作头等大事来抓，牢固树立“安全第一”的思想，树立人防与物放并重思想，提高防范意识，加强安全管理.在安全工作上，学校实行校园安全网络制，领导带班制，幼儿园及低年级学生接送制，24小时值班制，形成安全教育抓人人，全体师生抓安全的齐抓共管的局面在安全工作上，学校期期都要召开各种类型的安全教育主题班会，主题队会，期期都要举行以安全教育为主题的演讲会，开展各种形式的安全防护演练活动，通过活动，提高学生的自我保护意识，自我防范意识，培养学生的自护、自救能力

2、深化教学改革，争创特色学校任xx校长十几年来，学校在实施素质教育推进课程改革地同时，紧紧围绕“校有特色，教有特点，学有特长”，以“电化教学”为切入点，加强现代教育技术与学科的整合，加强现代信息技术在课堂上运用的研究，现在，教师在网上查阅资料，同一年级课件实现资源共享已不在是神话，周周有电教课，人人上电教课在我校已成为现实一间间布置一新的电子备课室，一台台有网线连接的簇新电脑，一堂堂生动形象的电教课，加上校园监控系统，校园电视台，组成了一副副精美的图案这就是现在的涅阳xx的真实写照信息技术与学科的整合经过几年的实践，已成为我校课堂教学的一大特色，教师们运用课件上课已习以为常xx年4月，我主持实验的河南省十一五现代信息技术课题《xx》通过省专家组的鉴定，获得课题研究二等奖

3、做好培优补差工作，促使学生全面开花树林里没有两片完全相同的树叶，班级中没有两个素质完全一样的学生为了使每一位学生都能进得来，留得住，学得好，任xx校长十几年来，一直把培优补差工作当作学校的立校治本，要求教师在此项工作上，思想不放松，工作不简化，层次不单一，要求不降低开学初要求每位教师制订出详实的培优补差方案，每期结束，学校召开培优补差经验交流会在交流会上，我多次强调对差生的转化，要突出一个“拉”字，要求一个“实”字，发扬一个“勤”字，强调一个“慈”字，奉献一个“爱”字，坚持一个“信”字，突出一个“导”字，使二类苗结一类果，一类苗结特等果一份耕耘，一份收获本人任校长十几年来，学校被评为全国科学实验先进学校、河南省远程教育示范性学校、南阳市师德建设先进单位、南阳市电化教育一类学校、南阳市培优补差先进学校、镇平县先进党支部、镇平县标兵文明单位、XX年一XX年连续五年被评为目标管理先进单位在学校获得荣誉的同时，本人编导的英语情景剧《小红帽》获省三等奖，讲授的品德优质课获南阳市二等奖，也连续多次被县评为教学管理先进个人，有多篇论文在cn刊物上发表“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”成绩代表过去，未来更需努力我的做法与上级领导的要求还有很大的差距，取得的成绩与领导的期望还有一定的距离，在以后的工作中，我将在县教体局及中心校的正确领导下，以更加高昂的斗志，努力工作，创新方法，奋力拼搏，力争使涅阳xx这朵教育之花开得更红更艳参考范文校长个人工作总结XX马上结束了，在这一年里，自己扎实工作稳步发展，现将这一年取得的成绩总结一下，在回顾的同时，希冀下一年创造更大的成绩

一、领会文件、会议精神，把握工作全局

二、科学管理，确保工作有条不紊

三、做好本职工作，务实发展

1、抓好继续教育工作，强化素质引领在抓好常规继续教育工作基础上，强化了教师的信息素质培养，在年初进行7天40多课时的信息技术全面培训基础上，利用空余时间完成培训三十余课时，提高了教师的信息设备应用能力在xx省教师博客网建立五家站镇中心校博客群，带动年轻教师网上建立博客

2、深化教育科研，带动教师科研热情

3、强化设备管理，确保设备高效安全学校在原有微机室的基础上，xx年年末申请到农远工程三期项目，学校配备完备的微机室，卫星接收室和播放室年初到现在，共维修农远电脑7台次，卫星接收设备2台次，稳压电源1次，维修及时，保证了教学的应用

4、充分利用，优质教学，效果明显

四、协助领导完成各项临时工作，确保学校工作顺利进行5月份，临时分管迎接市语言文字规范示范化学校检查各项材料准备齐全，符合检查要求，各类资料目录清晰，及时归档;6月份，临时处理流动人口及农民工子女数据，及时上报，保证工作顺利完成;9月份,完成xx年度新生学籍上报工作；H月份，完成市新老三室检查评估工作

五、强化学习，加快知识更新在学习教育法律法规的基础上，认真领会文件精神，确保工作不出现失误加强有效教学相关理论的学习满足教育科研的需要强化自身素质的提高，全年完成材料总计字数在十五万字左右在教育能力增长的基础上，10月份参加了省信息技术应用高级培训班，强化了专业知识学有所长

六、一年来取得的成绩

1、获得XX工程专业技术人才培训网络工程师专业培训证书

2、获得xx省教育信息中心“xx省教育信息化从业人员网络信息安全”证书t+oP

3、xx市优秀教师

4、xx市第四届社会科学优秀成果论文类一等奖

5、xx市基础教育首届教学研究优秀成果三等奖

6、xx市优秀自制教具展评优秀教研成果三等奖

7、xx县综合实践杯优秀论文二等奖

8、论文《学校什么工作需要信息化》在xx县“十五”教育科研优秀成果汇编《科研之光》发表

9、《用excel软件实现学校“四项评价”自动化》发表在《xx教育科研》第一期

10、《五家站镇中心校教育科研工作点滴经验》发表在《xx教育科研》第二期

11、个人事迹在《XX教育科研》第三期科研名师专栏做专题介绍

12、《“有效教学的行动研究”开题报告》发表在《xx教育科研》第四期参考范文校长个人工作总结管理出效益，管理出成绩作为分管教学的校长，我积极参加学校的教学管理工作我与教导处的同行们一起，做好教育教学的常规管理,制定各项规章制度我们通过各项教学教研活动，有针对性地指导教师们的教育教学，努力促进我校教育教学的发展，作为一个偏远农村学校,我们连续被评为市级规范化参考范文:校长个人工作总结学校，教育教学成绩，受到家长及社会各界好评20_年一月24日、25日，我有幸参加了小学校长培训短短两天的培训，时间短，容量大，谈的都是和我们教育教学有关的话题，让我开阔了眼界通过学习收获颇丰，特别是在学校校园文化的创建、高效课堂等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，作为一名特殊教育学校的校长，我要把普教的一些先进经验带进特教，指导教师搞好教育教学工作，提高课堂教学效率下面把我的学习心得总结如下

一、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生,成为学生平等的合作者合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的这就要求教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去作为课程实施者，教师的教学行为直接影响和决定着课程实施效果作为特教教师，要针对学生特点，选择适合特殊儿童的课堂教学方法;注意课内外结合，辅导学生的学习；通过多种途径和方式了解、评价学生;特别注意重视差异、重视个体发展、重视评价的发展性、多元性和激励性等作用的体现，与学生一起交流，与学生一起活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感,从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛

二、尊重学生个别差异，促进学生个性发展特殊学校的学生身体都有不同程度的残疾的，他们都有不同的的身体差异、性格差异，正确认识学生差异是实施个性化教学的前提我们的教师在教学时，针对学生的不同差异，制定个别化教学计划，实施个别化教学，教师重视营造民主的氛围，让每个学生在民主的氛围中都得到尊重，让每个学生都有所得，让每一个学生得到充分发展

三、不断更新教学方式方法，提高课堂效率要提高教学质量，必须发挥学生的学习中的主体地位对于这一点,大家都有畏难情绪，认为残疾孩子自学能力、理解能力、思维能力差，难以发挥主体地位但是我们的学生最终要走向社会，走向生活无疑这将是我们改革中的难点和重点，要转变观念，更新教学方法

1、要加强预习指导，让学生逐步带着教材走向教师传统的教学模式是教师带着教材走向学生，往往“备书不备人”，这样，学生的学习始终处于被支如我们能加强预习指导，让学生预先了解教材，了解教学内容，事先明确课堂教学目标，课堂上学生就能积极主动地与教师一起学习

2、优化课堂教学，让学生带着方法走进教材传统教学往往是讲授，并反复练习，让学生掌握一定的方法和技能，学生处于被动地位。