2024幼儿园中班游戏工作计划幼儿园中班游戏教案（实用22篇）word模板范文

乏新幼儿园中班游戏工作计划幼儿园中班游戏教案（实用篇）22幼儿园工作计划需要定期评估和调整，以确保教育目标的达成和教学质量的提升接下来，我们来看一些成功实施的幼儿园工作计划案例,希望能给大家带来启发和帮助参考范文幼儿园中班游戏教案

1、探索尝试地垫的多种方法

2、初步学习活动中的自我保护方法

3、培养幼儿对体育活动的兴趣

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣地垫、音乐幼儿做热身运动天天锻炼身体好

1、出示地垫今天我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁？（出示地垫）在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让

2、幼儿自由地玩地垫（现在我们就和它一起做游戏吧！）

3、请幼儿示范自己的玩法

1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习（请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢？）

2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法

3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳跃

4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳跃

5、集体游戏玩法老师递过来一张纸条（打开看，）刚刚老师接到一个任务，我们要帮助解放军叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到很多困难，要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地教师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏游戏分两组同时进行，看看哪组最快幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价体育《我和垫子一起玩》在课的设计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整参考范文幼儿园中班游戏工作计划本学期我班的区域活动根据中班幼儿的年龄特点，游戏特点等进行创设，共创设了8个区，分别是娃娃家，建构区、停车场、果汁店、益智区、图书区、美工区、表演区，并为每个区取了童趣的区域名称创设过程中，我们以宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式进行设计，材料投放满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享

1、表演区正常开展区域活动，明确活动规则对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展表演游戏

2、益智区对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料

3、语言区有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书

4、建构区能够对构建材料发生兴趣学会合作拼搭幼儿园一角，培养初步的合作学会建构物体的基本特征和搭配颜色

5、美工区喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演

6、娃娃家让幼儿参与角色游戏，了解家庭主要成员职责，学会模仿各角色，反映简单的现实生活

7、停车场能按照车上的标记，如点数、颜色等记号，正确给车子找到位子

1、通过材料指导区域中教师最重要的隐性指导策略是通过材料物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地发展，通过材料调整引导幼儿的发展方向

2、通过伙伴指导可以有同伴间的互相学习和模仿，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作

3、教师通过参与活动指导在区域活动中，最有效的指导策略就是教师参与幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或游戏活动

4、通过引导问题讨论指导中班幼儿不仅表达能力增强，而且还有自己的主见，因此教师可以通过活动前的讨论帮助孩子增强活动的计划性和目的性参考范文幼儿园中班游戏教案活动目标

1、喜欢参与建构游戏，能够按自己的意愿进行建构

2、初步感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等

3、学习正确的收放游戏材料活动准备物质准备可插装枪的插塑、有关各种玩具枪及若干枪的建构活动成果知识经验准备让幼儿观察枪的外形特征及结构指导要点

1、讲述有关战斗英雄的故事，激发幼儿建构枪的兴趣

2、出示范例，启发幼儿观察x的结构

3、向幼儿介绍拼插枪的材料，教师演示拼插的方法幼儿按意愿选择材料进行拼插，教师侧重指导幼儿合理使用材料及在作品中突出枪的主要特征，同时注意指导能力弱的幼儿大胆进行拼插

4、组织幼儿用拼插好的枪进行游戏可分享经验能够拼搭出枪的外形明显特征，特别是男孩子对枪的兴趣特别高,拼搭出来的枪也形状各异参考范文幼儿园中班游戏教案

1.请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘

2.将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置

3.将5名摸鱼人戴上蒙眼布

4.请他们跳进池塘摸鱼

5.摸完后数一数，摸得多的为胜者

6.然后换人（胜利者可继续参加游戏），游戏重新开始蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干

1.培养幼儿的辨别能力和观察力

2.为了更具有趣味儿，增强竞赛意识，可在游戏开始前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的数目，且上岸坐在位子上的为胜者参考范文幼儿园中班游戏教案

1、感知物体最明显的特征，如颜色、大小

2、发现物体的相似之处，进行简单的分类

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性颜色分类ppt、小汽车卡片、对应颜色的不织布

1、引导幼儿了解汽车的外形特征教师出示几张汽车的图片请幼儿描述一下图中汽车的外形鼓励幼儿大胆发言

2、汽车开进停车场师司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场他想请小二班的小朋友帮一帮他出示颜色不一样的停车场，小朋友们自己观察小汽车，看一看他们应该都停在哪一个停车场里幼儿根据自己车的主要颜色进行分类，并说出分类的理由，如〃我是绿色的车，我把车停到绿色的停车场中〃

3、引导幼儿进行观察、分析教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析如果没有错误,教师可以制造错误，供幼儿观察在停好车之后，可以渗透1和许多的目标，如看小汽车一辆一辆的开进去，停车场里就有许多辆车了

4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友按照颜色与大小的规则开到停车场组织两次、一次按照颜色分，一次按照大小分

5、活动结束小汽车都已经停好了，一会需要给他们加点油，你们也辛苦了，需要喝点水按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用蜡笔，并在此过程中能用多种颜色给汽车涂色活动开始以情境导入，激发孩子涂色的欲望，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束于是在活动中，通过提问“你认为哪辆汽车比较漂亮？看看这些汽车你们想不想开着漂亮的汽车去游玩呢？”等问题让幼儿观察比较知道用多种颜色涂出来的汽车漂亮讲解法深入掌握用讲解法让幼儿掌握涂色方法在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心，教师为辅的教育思想首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的’坐姿等在欣赏评价这一环节我选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外,教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验参考范文幼儿园中班游戏教案

1、观察游戏卡片上的图案，理解游戏中〃石头、剪子、布〃相互克。