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（一）常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲,勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力
（二）保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴
（一）改正幼儿不良习惯、培养良好习惯在幼儿园里，很多幼儿都有一些不良的习惯比如喜欢挖鼻子、吸手指等等挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血,还会产生各种炎症我班仕阳小朋友也很喜欢挖鼻子，在开学初，我就见到他两次挖鼻子，而流鼻血了在和他家长取得联系后，他妈妈说他已经养成了这种习惯了，所以也经常流鼻血有一天午睡，我在幼儿睡熟后，一一帮他们盖被子但只听到有一个小朋友在喊“老师，老师,我流鼻血了”我转头一看，只见仕阳小朋友的鼻血像水一样涌出来我吓呆了，当时都有点不知道怎么去处理了我先用纸巾为他擦干净，马上用湿毛巾敷他的头，而后将他的身上、脸部、手擦干净从这件事情后，我便更加注意起他的习惯了通过我们老师和家长的配合，仕阳小朋友挖鼻子的情况少了，也慢慢地改正了，我们便对他进行表扬，鼓励相信在我们的努力下，仕阳小朋友将会彻底改变这种不良的习惯
（二）培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说“我的红花比他的少，我要做的更好了”他们便说到做到，做事情也便认真了同时，我们也开展了“共同进步”的活动比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如庆元旦一一亲子同乐日活动等同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步参考范文幼儿园大班学期教学工作总结元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了许多回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体现将本学期的工作总结如下经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点,进行不同的生活习惯培养经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高能自己穿脱衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股养成讲文明、讲礼貌的好习惯遵循集体规则，互相帮助做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是Oo开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天,拉进我们之间的距离让幼儿对我产生安全感、亲切感幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，我就不断进行着反复的.工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体并针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在安全隐患经过每天细心的工作，本班没出现过一次安全事故，确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持认真填写并按时发放幼儿成长手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长尽管他们有很多的不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱参考范文幼儿园大班学期教学工作总结当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂下面就本学期的班级工作做如下总结俗语说没有规矩，难成方圆如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲
2、增设学习性的活动区域，识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望
3、实行组长负责制，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点开学初我们就明确了本学期的班级工作重点一一做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容结合走近小学的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性
1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握
2、每周二下午开展古诗教学我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时幼儿的识字量又得到了提高同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步大家积极参与，体能得到了提高精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量庆六一才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲感恩的心博得在场每一个人的掌声本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆六一才艺展示、毕业典礼中表现出色，深得大家好评而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展一份耕耘、一份收获不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好参考范文幼儿园大班学期教学工作总结良好的学习习惯和学习态度这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的‘实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性数学方面从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到98%,同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展语言方面本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容艺术方面幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力奥尔夫音乐主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动健康方面通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足,如提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱;个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子所以我深信自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步参考范文幼儿园大班学期教学工作总结时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦,自豪，现将我的工作总结如下一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西,保持一个向上的心态
1、虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思
2、认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识，备教材,更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味
3、及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每天备课基本上我总会反思一下教学活动的情况，使自己的教学水平再上一个新台阶我常常提醒自己〃凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的能力，每天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!参考范文幼儿园大班学期教学工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神唐老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色周老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的‘编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献
1、充分的课前准备工作我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增班级成员能够相互提醒、相互督促
2、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备和金牛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包参考范文幼儿园大班学期教学工作总结随着时间的推移，去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个快乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱护下快乐成长本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我将对照本学期初制定教学教育计划总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结如下本学期我担任的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的发展情况分析如下在当今社会光会国语是远远不够的，我们还要会懂另一种通用语言--英语，所以让孩子从幼儿时期慢慢接触英语是很重要的为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力如每天入园、放园都提醒幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英语情境，例如:洗手前我会说一声“washhand,please”，游戏前我会问“areyouready”排队时说一声“lineup或onebyone”等,总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高其次，为了让幼儿对英语产生更大的兴趣在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语知识进行补充和提高更进一步完善英语教学工作这学期我们主要学习的知识有6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、认识货币、看图列算式等通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚开始连数字都不会写现在都写得很漂亮了，而且每次作业情况都完成的非常好，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会灵活运用到加减法当中来，总是依赖搬手指计算，在下学期我将会抓其重点让幼儿张掌握的更好唱唱跳跳一直是小朋友们的最爱，他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现非常认真积极，尤其是对比较活泼欢快的曲子特别有兴趣但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少，以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣，让幼儿音乐课变的更加丰富多彩礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，现在好多家长都忽视了这一点现在孩子都存在着很多的问题，比如傲慢，自私，没礼貌，贪心，懒惰，脾气大还有在公共场所和日常生活中，我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等，所以礼仪教育非常重要，经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步，当然偶尔也会出现松散不自觉的时候，事事都贵在坚持，我相信只要我们老师和家长一直提醒督促他们一定会达到自律的一天在总结成绩的同时，我也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题,这些问题都需要在今后的工作中认真加以解决故此，在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好参考范文幼儿园大班学期教学工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结:在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和孩子的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导孩子洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好习惯的形成当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名孩子当班长，协助老师提醒洗手的孩子，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了孩子分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾采用此方法后，大一班孩子洗手的常规有了较大进步又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而孩子又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础
2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴本期我们共组织了四次观摩活动包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施如开学初抓的一个重点工作早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有互相交流的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线通过这样的变化，孩子做操的积极性有了较大提高在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评一一找出优缺点一一提出整改意见一一再观摩看评通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步新教师杨珍妮为我们提供了应该怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让孩子体会我们应该节约的感受，并且表现出来观摩后，每名教师都发表意见，一致认为，她的选材比较好平时很少开展这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试
3、组织孩子进行丰富多彩的活动为丰富孩子的生活，我年级组开展了秋游活动一一参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，孩子也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动
4、本期我们大班组还新开设了一个栏目一一新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让孩子随时了解和观察，并主动积极的参与进来本学期，我大班组结合孩子园教育教学创建特色“开发家庭资源一一增进家园合作”进行了一系列的研究我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联系的各种方案大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精美的家园联系册通过可行性的分析讨论，最后确定为这三种形式，并且各班都积极进行尝试大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动，而改成了分层次的与家长进行孩子情况的交流和纸条的形式与家长交流，得到了家长的一致好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到孩子园来与其进行口头交流，得到了家长的充分肯定学前班的家园联系册也制作的非常有实效性，里面有孩子在园的学习和生活照片、孩子的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及孩子的’绘画作品除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映孩子的学习情况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流，先后受到家长来信三十余封同时我们也结合大班孩子的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让孩子的学习看得见？”让老师、孩子、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来？为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了孩子活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”,大二班的“快乐树”、“今天我有进步了；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了，孩子们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如怎样让美感与动态共存,怎样既体现孩子的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很遹遢、不整洁不清楚不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是
1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了
2、与平时的学习方式有关通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感
3、与学习兴趣和个人的特长有关有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的.美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力参考范文幼儿园春季学期大班教学计划
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩,家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思指导思想本学期，我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量工作重点
1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量
2、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作,继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平
4、以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动在四月开展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动形成人人积极参与教研活动的良好氛围具体措施
一、加强学习，提高教师专业素质
1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识
2.提供理论学习的机会，定期开展教师听评课活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展
3.组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润要求青年教师每周撰写2篇读书笔记
二、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录
2.园领导加强检查，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性
4.创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验如，春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆
六一、幼小衔接等系列活动
三、以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长L开展青年教师说课、赛课活动为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动
7.进一步深化园本课程的建设本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设
8.加强创建特色幼儿园的研究提高分区活动效能教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点,进行不同的生活习惯培养经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高能自己穿脱衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股养成讲文明、讲礼貌的好习惯遵循集体规则，互相帮助做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是
0.开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天,拉进我们之间的距离让幼儿对我产生安全感、亲切感幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体并针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在安全隐患经过每天细心的工作，本班没出现过一次安全事故，确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持认真填写并按时发放幼儿成长手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长尽管他们有很多的不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱.作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高幼儿的体质状况也很好，出勤率较高本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆“元旦”一一亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结
（一）主题活动教育在教学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“我找到了秋天”、“我们的生活多幸福”、“快乐的元旦”等主题活动在“老师的节日”主题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师，幼儿还制作了爱心卡送给老师，祝贺老师的节日；在“我们的家乡”主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面；在开展“我找到了秋天”主题活动时，我们组织幼儿到“青南角”秋游，让幼儿在大自然中寻找秋天，感受秋天，并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的秋天；在“快乐的元旦”主题活动中，我们又举办了庆元旦一一亲子同乐日的活动，让幼儿与家长一起在锻炼身体的同时，又感受到“元旦”的快乐，充分体验节日的乐趣，在活动中幼儿与家长积极参与，本班也取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等好成绩并通过这些丰富多彩的活动，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高
（二）计算教育大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系提高幼儿对计算活动的兴趣
（三）艺术教育本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如当孩子们很兴奋时，我就说“天黑了，小动物要睡觉了”并带头假装睡觉）同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中在《长大要当解放军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲,教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室孩子们顿时嚷开了“某某当解放军了！”“某某真神气！”我说“那我们一起来做解放军吧”孩子们积极愉快地模仿着解放军走路、扛枪等为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的？孩子们纷纷表达自己的见解“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们勇敢的消灭敌人”“解放军叔叔是保卫祖国的”为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情故本班本学期幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提高现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识例如在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。
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