《弟子规》小学教案

《弟子规》小学教案

一、教学内容总叙，圣人训首孝悌，次谨信泛爱众，而亲仁有余力，则学文

二、教学目标

1.诵读《弟子规》的总叙部分，理解基本意思

2.了解《弟子规》包含五个部分以及这五个部分的大意

3.使学生懂得《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编成的

三、教学重难点

1.理解的基本意思，在诵读的基础上会背诵

2.使学生明白做人首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹;其次，要讲信用；对别人有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处做到了这些，如果我们还有多余的时间和精力，就可以认真学习书本上的文化知识了

四、教学准备查阅书籍或上网搜索有关《弟子规》的图片和小

五、课时安排1课时

六、教学过程

1.趣味导入

（1）今天，老师带大家去一个很有意思的地方，是哪儿呢？（显示PPT）同学们，看看这是哪儿呀全班齐说！（小小国学图书馆）

（2）“小小国学图书馆”里收录了祖国许多宝贵的书籍，这些都是中华民族文化的精华哦!让我们轻轻地推开国学图书馆的大门，一起进去看一看，图书馆里的学生们在干什么呢？（显示PPT）⑶请大家仔细地看，用心地听（点击视频）听出来了吗对，他们在诵读《弟子规》呢！《弟子规》可是古时候的孩子上学必读的一本书（显示PPT）让我们像他们一样走进图书馆，共同来学习《弟子规》，好吗？

2.《弟子规》题解

（1）“弟子规”是什么意思呢首先谁知道“弟子”是什么人？（“弟子”指的就是学生）

（2）教师补充除此之外，从大的范围来讲，弟子也可以说是每一个人为什么呢？因为我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习，既然都在学习，那么理所当然就是学生了

（3）“规”是什么意思？（PPT显示“规”就是规范、道理，做人应恪守的道理，做人应遵循的规范）

（4）我们从这三个字，就可以了解这本书的用意在哪里了《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人过渡了解了《弟子规》是什么意思，下面我们就来学习它的总叙部分

3.理解“总叙”什么叫“总叙”呢？“总叙”就相当于一本书的序言，放在书籍的开篇，告诉我们这本书的基本内容指名读“总叙”部分（显示PPT）

4.理解经典原文

（1）“弟子规，圣人训”

①“弟子规”的意思我们已经明白了，那“圣人训I”是什么意思呢？圣人你们知道指谁吗？（指的是孔老夫子，孔子）（显示PPT孔子画像）

②有谁知道孔子的，给大家介绍介绍孔子简介名丘，字仲尼，春秋鲁国人孔子将一生大部分精力用于教育事业他专心执教，打破了教育垄断，开创了私学先驱传说他的弟子多达三千人，其中贤人有72个，很多人为各诸侯国高官栋梁孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为“至圣”（圣人中的圣人）、“万世师表”孔子曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书读读《弟子规》第12T3页的《孔子立身行道》

③《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编成的孔夫子教我们应该如何从家庭、从自身做起他这样说出示首孝悌，次谨信泛爱众，而亲仁有余力，则学文让我们一起诵读

（2）“首孝悌，次谨信”

①做人首先要对自己的父母孝敬（PPT显示）我们看看这个“孝”字孝，从它的造字法来看，是一个“老”字，再加2一个儿子的“子”，也就是指儿子背负年纪大的父母它告诉我们我们要照顾父母，要孝顺父母3再来看“悌”我们看到一个“心”，再一个弟弟的“弟”，我们就明白了，做哥哥的.他心里有弟弟的存在什么意思？（就是做哥哥的要懂得来照顾他的弟弟，做弟弟的也要友爱、尊敬他的哥哥所以“悌”的意思就是友爱、敬爱，就是对兄弟姐妹要友爱）

④谁合起来说说“首孝悌”的意思？

⑤故事明理大家一定都喜欢听故事吧!让我们来听一个叫《鹿乳奉亲》的故事（见《弟子规》第23-24页）小朋友们，像他这样的行为就是《弟子规》中最基本的一点孝！

⑥“次谨信”是什么意思呢？（就是其次要谨慎，讲信用，话要想好了再说，说到就要做到）

⑦谁能说个讲信用的小故事例如《曹操割发代首》见《弟子规》第87-88页

⑧诵读“首孝悌，次谨信”3“泛爱众，而亲仁有余力，则学文”这两句话的意思是什么？谁能看看书然后告诉大家？交流对别人要有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处做到了这些，如果还有多余的时间和精力，我们应该珍惜时间，好好地来充实自己，认真地学习文化知识教师总结人应当活到老，学到老，会学习的人，是最快乐的

7.拓展延伸1画一画选取“弟子规，圣人训”、“首孝悌，次谨信”、“泛爱众，而亲仁”和“有余力，则学文”其中之一二，用漫画或简笔画的形式来画一画课后，同学之间交流交流，看谁画得最棒!画得好的将会展示在上哦2说一说将今天所学的《弟子规》的内容说给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听一听，说得好的，请他们给你打一颗。