《成为一道光》阅读答案

《成为一道光》阅读答案

①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是“像光一样跑起来!像光一样穿过去!”

②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育初一时我在体育课上摔断了膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以膊酸为理由请假了

③雨季，我独自在坐在教室里看书教室门开了，是他，“在看什么书？”体育老师问我把封面过来“好书呀”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢！”

④老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过”他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事下次来体育馆上课吧”

⑤就试一次吧当我钻进体育馆时，大家都惊诧了“啊，你来啦！”老师跑过来，把我领到队伍前面“我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了！”

⑥“啊？”大家一片哗然“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定要跑得快今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己！”

⑦不久要开运动会了大家商定了出场队形“好点子!那么，谁来做这个‘光呢？老师说“体育委员？”班长说“行也是行的”A老师看着我，带着点挑衅的意味，“不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的！”

⑧放学后我径直来到父亲的学校“伯伯，我要跟你训练！”体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试！

14.简要括与“我”交往中，体育老师主要做了哪三件事（3分）

15.体育老师是一个怎样的人请结合文章内容分他对“我”的影响（5分）

16.品文中画线的（6分）

（1）有人认为第

⑦段A句的“挑衅”一词用的不好，你的看法如何说说理由（3分）

（2）请从修辞角度品第

（13）段的B句（3分）

17.本文的题目是“成为一道光”，请结合文章内容分“光”有哪些层面的意义？（4分）参考答案

14.（3分）要点与评分每件事1分，大意相同即可得分参考要点

①体育老师亲自来邀我上体育课；

②体育老师让我当体育委员;

③体育老师激励我挑战自己，提高跑步成绩

15.（5分）要点与评分体育老师的特点2分，写出两点即可;他对我的影响3分，写出三点即可参考点体育老师是一个

①深知学生心理，

②因势利导，

③善于激发学生潜能，

④深受学生喜爱的老师体育老师对我的影响

①我从不喜欢体育，借故请假到主动去体育馆上课;

②我从不上体育课到担任体育委员;

③我接受挑战，积极锻炼，提高运动能力;

④我在运动会勇于表现，完成精彩的表演

16.品文中画线的句子（6分）

（1）（3分）要点与评分能作出判断，自圆其说2分，表达1分示例1我认为“挑衅”这个词用得好体育老师用激将法来激励我接受挑战，超越自己“挑衅”是为了激发我的男儿血性，体现了体育老师的教学机智例2我认为“挑衅”这个词用的不好虽然体育老师想激发我的斗志，但是“挑衅”有蓄意引起争斗的意思，用在此处不妥当如果换成“挑战”、“激励”等词则更好

（2）（3分）要点与评分指出修辞手法1分，分1分，作用1分示例运用比喻的修辞手法，将穿着各色衣服的学生比作光，又将持续传递的光芒比作彩虹写出了同学们心中的热情被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了在体育老师的激励下同学们超越自己，点燃热情

17.（4分）要点与评分能写出光的表层含义中的两点得2分，写出光的深层含义中两点得2分大意相同即可参考点“光”表层的意义

①光的速度快，体育老师让我们快速奔跑在运动中，我像光一样奔跑，感觉到光的力量;

②光可以传递能量;

③运动会开幕式，我和同学们的表演像光一样闪耀；“光”深层的意义

①体育老师激励我们像光一样挥洒青春;

②同学们的表演像光的海浪，带给大家力量;

③体育的光芒可以点亮青春，让大家超越自我。