《道口·书院·秋声》阅读答案

《道口•书院•秋声》阅读答案

①我的记忆在涨水，我曾经来过道口镇

①那个时候我还很小，我天真地寻找着那个道口一定是有一个道口的，它在摆渡着来往，引导着方向

②可是我没有找到

③现在我依然在道口徜徉有个声音告诉我，欧阳书院

②就是道口的标志我看到一扇门无声地开启，一股清风了满怀，我的怀里立时温热起来，心里在荡舟

④我曾经找过的那个历史的道口，就芳香四溢地站在四通八达的地方

⑤那个在乎山水之间的人也在乎“庭院深深深几许”，他找到这里的时候，“星月皎洁，明河在天”，一缕秋风正在流浪他记住了那个朴素的路碑，正如多少年后我们循着那个路碑，毫无偏差地找到你

⑥我试着像欧阳修一样在秋声里沙哑地歌唱，真的，我真的在那种歌唱里越过了灵魂的高峡，在一片清澈而亲切的水上飞奔

⑦水的四周是辽阔的中原，中原一派玄黄一个个经过无数次痛苦和愉悦而衍的村庄，把这玄黄连缀起来，就如汉赋、、宋词的连缀一样，将广袤和丰收连缀起来一个人从广袤和丰收里站直弯着的腰身，甩出一串汗水，那汗水变成了飒飒秋风

⑧带着秋香的风吹过大地，大地上一片忙欧阳修来的那天，是否也是这样的景象我去过欧阳修的家乡，正是“白水芦花吹稻香”的季节

⑨一群学子的声音水一样缱绻在风中，我听到了你们的歌唱，不，不惟是我，我身后那个摇摇晃晃的醉翁也听到了你们的歌唱，他激动地抖动着胡须，陷入了沉沉的回忆，似乎感怀那两次短暂的行程，感怀历史的理解和千年中滑州人的感情欧阳公，六一居士，你始终让心居住在孩童中吗你的生命里，重叠着那个儿童的节日，我们叫起来是那么亲切⑩声音就这么缱绻地流着，我在这流水里偷偷地泡着自己的泪光我回头看欧阳公，欧阳公的眼睛里映着清澈的天空11欧阳书院已成卫河边的风景，我在这夜晚的风景里久久不能成眠秋风拂过大地，我随风扶摇而上，看一个人怎样对天惆怅，惆怅中又带着⑫怎样的调侃与放浪你一定流过泪，没有泪水的男人是不真实的，只是我没有看见故乡沙溪旁，满头白发的芦花摇出的风，一直吹过卫水，抖乱你的衣衫“草木无情，有时飘零”人生不可能长驻春天，那就在秋天里扎下根，⑬把春天重新孕育绵州、夷陵、扬州、州、滑州，欧阳公，你把坦荡和豪情种植在这些山水的深刻部位，让它们长出思想和灵魂，长出文字和墨香，没有人知道你的痛苦，亦如不知道你的快乐你看，童子都睡了，你露出了宽怀的笑意（M）深秋的风重复着重复着，一直重复到现在

（15）其实我不该想起这些，我应该想起醉翁亭的快意，想起的清香，可我还是忍不住我还想起你的直率，你的不屈，你的无愧就让我这样多想一些吧，想得多了，我就离你越来越近了

（16）不，我一点都不怀疑你的意志，你只是借助秋风放飞一下自己的思绪，就如你放飞吹落的一根胡须“人为动物，惟物之灵;百忧感其心，万事劳其形”谗的草在你的跟前，早拂之而色变，《秋声赋》

③后不知去向滑州，让我搬运些秋声走吧，我要把它扎成生命的.篱笆⑰在欧阳中学，我看见那些不老的风，在雨中丝丝落地，长出又一茬嫩苗⑱风雨之间，千岁欧阳依然“子夜读书”欧阳书院，请允许我作为你的一位晚来的学子，让我再坐在那方舶板样的⑲小桌前，用我满腹的激情诵出“初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃……”【注】

①道口镇河南省滑县（古称滑州）的县治所在地，欧阳修曾两次到滑县为官

②欧阳书院欧阳修任滑州通判时，曾修建“画舫斋”，后人在此旧址上建书院，称“欧阳书院”，新中国成立后又在“欧阳书院”原址上建“欧阳中学”

③《秋声赋》欧阳修53岁时写的一篇赋，通过秋声写自然界的秋天，用以烘托作者人生旅途上的秋天;但全文既无失意的惆怅，又无身世的感伤，体现了作者豁达超然的情怀

12.下列对作品的括和分，不正确的两项是（5分）A.“道口”含义丰富，实指欧阳书院的所在地道口镇和地理意义上的路口，虚指人生的路口与方向，以及历史的关口B.第

⑤段或化用或引用欧阳修的诗文，既写出了欧阳修的部分经历，又突出了他感情丰富、才华横溢的家形象C.第

⑨段写“我”和欧阳修听孩童们“歌唱”这一情景，意在说明欧阳修的作品深受后世儿童喜爱，表现其童心未泯的性情D.第

（15）段以“醉翁亭的快意”“蝶恋花的清香”，写出了欧阳修作品风格的多样，也巧妙地引出对欧阳修个性的评说E.本文通过丰富的联想和想象，艺术再现了欧阳修的生平与创作，赞颂了欧阳修忧国忧民、坦荡超然的高尚情操

13.第⑬段采用第二人称写作，有何作用？请简要分（4分）答

14.第⑰段含意丰富，请根据文本简要探（6分）答试题答案（甲）

12.（5分）CE（C项，“说明欧阳修的作品深受后世儿童喜爱”于文无据，“表现其童心未泯的性情”过度解读;E项，文章没有再现欧阳修的“生平”，“忧国忧民”过度解读）（答对一项得3分，答对两项得5分）

13.（4分）

①拉近与欧阳修的距离，使作者能够跨越时空与欧阳修直接对话，更显亲切

②使叙述具有抒情意味，便于表达作者对欧阳修的理解与赞颂（一点2分;意思对即可）

14.（6分）【要点】

①赞美《秋声赋》和欧阳修的文化贡献

②赞颂滑州继承文化传统，焕发书院活力

③企盼汲取传统文化以滋养生命（第一点1分，第二点2分，第三点3分;意思对即可）。