中小学综合实践活动主题3篇

中小学综合实践活动推荐主题篇（完整版）3中小学综合实践活动推荐主题

（一）设计制作活动学段信息技术劳动技术考察探究活动社会服务活动职业体验及其他活动数量活动方式

1.神奇的影子

1.生活自理我能行

1.我有一双小巧手

1.队前准备121-2年级

2.寻找生活中的标

2.争当集体劳动小能手——手工纸艺、陶艺

2.入队仪式志.少代会我有一双小巧手

32..学习习惯调查3红领巾心向党一一制作不倒翁、降落

4.我与蔬菜交朋友

4.伞、陀螺等.节约调查与行动.学做简单的家常餐

11.家务劳动我能行

1.我是信息社会的

11.今天我当家58“原住民”

2.跟着节气去探究

2.我是校园志愿者

2.巧手工艺坊

2.校园文化活动我参与“打字小能手”

2.

3.我也能发明

3.学习身边的小雷锋

3.魅力陶艺世界

3.走进博物馆、纪念馆、名人挑战赛鼓励学生参与社区的志愿服务活动，如文明劝导、图书整理、环境整治等通过服务社区，提高学生的社会适应能力和公民意识

五、艺术与审美体验、校园艺术展1组织学生举办校园艺术展，展示绘画、书法、摄影等作品学生可以自主创作作品，也可以合作完成大型艺术装置通过展览，提高学生的艺术表现力和审美水平、音乐戏剧表演2选择经典的音乐作品或戏剧剧本，让学生排练并进行表演通过音乐和戏剧的表演，培养学生的艺术修养和表达能力，同时增强团队合作意识、手工制作与创意设计3开展手工制作活动，如陶艺、编织、木工等，让学生发挥创意，制作出独特的手工艺品培养学生的动手能力和创新思维，提高审美情趣

六、学科拓展与综合应用、数学建模1结合数学知识，让学生解决实际生活中的数学问题，如设计最优路线、统计分析数据等通过建模活动，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力、英语情景剧表演2选择适合学生水平的英语剧本，让学生进行排练和表演在表演过程中，提高学生的英语口语表达能力和跨文化交际能力、地理实地考察3组织学生进行地理实地考察，如参观地质公园、考察河流地貌等通过实地观察和研究，加深学生对地理知识的理解和应用小学综合实践活动计划表

（三）活动名称小小科学家活动目标提高学生对科学的兴趣和热爱

1..培养学生的观察、实验和解决问题的能力

2.培养学生的团队合作和沟通能力3活动时间每周一次，持续周12活动地点学校实验室活动内容第一周观察与描述活动目标培养学生观察和描述事物的能力活动内容每个学生选取一个自己感兴趣的物品，用五官观察并描述它的特

1.点学生们交流并展示自己观察到的特点，并进行简单总结

2.第二周实验探究活动目标培养学生的实验探究能力活动内容手工制作简单的实验器材，如漏斗、小瓶子等

1.学生们根据自己的疑问和兴趣选择一个实验课题，并进行实验

2.学生们分享实验过程和结果，并进行简单的分析和总结

3.第三周动手制作活动目标培养学生的动手能力和创新思维活动内容学生们自主选择一个小制作项目，如手工玩具、纸艺等

1.学生们按照自己的设计和步骤进行制作

2.学生们互相分享自己的制作成果，并进行简单的评价和改进

3.第四周科学游戏活动目标通过游戏培养学生的团队合作和竞争意识活动内容分为若干小组进行各类科学游戏，如拼图、迷宫等

1.学生们在游戏中协作解决问题，培养团队合作能力

2.学生们通过比赛形式感受竞争，培养竞争意识

3.第五周探索自然活动目标培养学生对大自然和环境的保护意识活动内容.组织学生到校外进行自然探索活动，如野外观察、植物采集等1学生们观察和记录自然界的现象和特点

2.学生们通过讨论和展示的方式分享自己的发现和体会

3.第六周科学家报告会活动目标培养学生的演讲和表达能力活动内容学生们选择一个自己了解的科学家进行研究，并准备报告

1.学生们在班级里进行科学家报告会，展示自己的研究成果

2.其他学生和老师进行提问和评论，促进学生的思考和学习

3.第七周科学展示活动目标展示学生的科学实践成果活动内容学生们准备自己的科学实验、制作或研究成果，进行展示

1.学生们结对或小组合作，展示自己的成果，并进行简单解释

2.学生们参观其他同学的展示，并进行互动和分享

3.第八周科技创新活动目标培养学生的科技创新能力和解决问题的能力活动内容学生们选择一个问题或挑战，并进行思考和讨论

1.学生们尝试用科技手段解决问题，如编程、机械设计等

2.学生们分享自己的创新成果，并进行简单的评价和改进

3.第九周环保行动活动目标提升学生的环保意识和实践能力活动内容学生们参观附近的环保机构或参加环保主题的活动L学生们进行垃圾分类、废物再利用等环保实践活动

2.学生们整理和分享自己的环保行动成果，并进行简单总结

3.第十周健康生活活动目标促进学生的健康生活方式意识和实践活动内容学生们进行身体健康测试，如体重、身高等

1.学生们分析和总结自己的身体健康情况，并制定改善计划

2.学生们进行运动、饮食等健康生活实践活动，并整理和分享

3.第十一周科学竞赛活动目标培养学生的科学知识和解决问题的能力活动内容学生们参加学校或地区组织的科学竞赛活动

1.学生们准备竞赛所需的知识和技能，并进行模拟演练

2.学生们参加竞赛并进行自我评价和反思，提高自己的能力

3.第十二周活动总结活动目标总结和分享整个综合实践活动的收获和成果活动内容学生们进行整体回顾和总结，分享自己的收获和体会

1.学生们进行小组或班级展示，展示整个活动期间的成果

2.学生们进行活动的反思和评价，为今后的活动提出建议和改进

3.年级红领巾爱心义卖行动3-

64.关爱身边的动植物

4.

3.我是电脑小画家

4.创意木艺坊故居、农业基地

5.生活垃圾的研究

5.社区公益服务我参与

4.网络信息辨真伪

5.安全使用与维护家

4.我是小小养殖员用电器

6.我们的传统节日

6.我做环保宣传员

5.电脑文件的有效管

5.创建我们自己的“银行”理

6.奇妙的绳结（如阅读、道德、环保）

7.我是“非遗”小

7.我是尊老敬老好少年传人

6.演示文稿展成果

7.生活中的工具

6.找个岗位去体验

8.生活中的小窍门

7.信息交流与安全

8.设计制作建筑模型

7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所

9.零食（或饮料）与

8.我的电子报刊

9.创意设计与制作健康（玩具、小车、书包、垃过我们岁的生日

8.10镜头下的美丽世界

9.圾箱等）我看家乡新变化红领巾相约中国梦

10.

9.数字声音与生活

10.

11.我是校园小主人

10.来之不易的粮食三维趣味设计

11.

12.合理安排课余生

11.走进立法、司法机关活趣味编程入门

12.我喜爱的植物栽培技术

12.

13.家乡特产的调查

13.程序世界中的多彩与推介花园学校和社会中遵守M..简易互动媒体作品14规则情况调查带着问题去春游（秋设计

15.游）手工制作与数字加工

15.

1.身边环境污染问

1.走进敬老院、福利院

1.组装我的计算机

1.探究营养与烹饪

1.举行大队建队仪式55题研究

2.我为社区做贡献

2.组建家庭局域网

2.多彩布艺世界

2.策划校园文化活动.秸秆和落叶的有2效处理

3.做个养绿护绿小能手

3.数据的分析与处理

3.我是服装设计师一

3.举办我们的315晚会一纸模服装设计与制作

3.家乡生物资源调

4.农事季节我帮忙我是平面设计师

4.民族节日联欢会

4.查及多样性保护.创作神奇的金属材

4.参与禁毒宣传活动5中西方餐饮文化对比二维三维的任意变料作品

5.

5..社区（村镇）安全4换交通秩序我维护问题及防范

6.

5.设计制作个性化电

6.少年团校年级7-9子作品制作我的动画片

6.

5.家乡的传统文化

7.举行建团仪式（14岁生日）研究智能大脑一一走进

6.走进程序世界

7.单片机的世界职业调查与体验

8.当地老年人生活

6..用计算机做科学实8状况调查

7.模型类项目的设计

9.毕业年级感恩活动验与制作.种植、养殖什么收7制定我们的班规班约

10.体验物联网

9.益高.摄影技术与电子相8册制作.军事技能演练11开源机器人初体验

10..中学生体质健康状

8.“信息社会责任”大辩论况调查12设计与打印技

9.3D术的初步应用

9.中学生使用电子设

13.走近现代农业技术备的现状调查现代简单金木电工

10.具和设备的认识与使用寻访家乡能人（名

10.人）基于激光切割与雕刻1L的创意设计.带着课题去旅行11立体纸艺的设计与

12.制作.“创客”空间13生活中的仿生设计

14.生活中工具的变化

15.与创新

1.清洁能源发展现

1.赛会服务我参与

1.制定自然灾害应急预案及演27状调查及推广练10T2年级

2.扶助身边的弱势群体

2.家乡生态环境考

2.关注中国领土争端察及生态旅游设计.做个环保志愿者

3.高中生生涯规划

33.食品安全状况调查4,做农业科技宣传员参与公共文化服务走进社会实践基地.家乡交通问题研究

5.

4.4关注知识产权保护

6.做普法志愿者

5.走进军营

5.创办学生公司.农业机械的发展

6.6变化与改进岁成人仪式

7.

18.家乡土地污染状7业余党校况及防治

8.

8.高中生考试焦虑

9.我的毕业典礼我设计问题研究.社区管理问题调9查及改进中学生网络交友

10.的利与弊.研学旅行方案设11计与实施考察当地公共设

12.施合计422125+2638152附录说明:

一、为了更好地理解和落实《指导纲要》提出的基本活动方式，表中所推荐的活动主题分别是以某一种活动方式为主来呈现的这些活动方式不是孤立的，一个主题活动往往包含多种活动方式，在主题实施过程中需要学生经历不同的活动方式，才能使活动更加深入和完善

二、表中所推荐的活动主题只是样例，其主要依据是立足学生综合素质培养的需要，体现综合实践活动的特征；贴近学生的生活实际和年龄特征，反映时代发展和科技进步的内容，同时兼顾城乡差异；落实班团队活动和相关专题教育的要求

三、表中列出的主题均有一定弹性，难度可深可浅，时间可长可短有些主题在不同学段都可以实施，这里只呈现在某一学段，学校可根据实际情况灵活选择和安排

四、表中所推荐的活动主题不做硬性规定，仅供学校选择参考学校可结合实际开发更贴近当地学生生活、富有特色的活动中小学综合实践活动推荐主题

（二）

一、传统文化传承与创新、民间艺术的探寻与传承1让学生深入了解民间艺术，如剪纸、刺绣、木雕等可以组织学生参观民间艺术家的工作室，学习制作技巧，并尝试创作自己的作品通过这样的活动，学生能够感受传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和传承意识、传统节日的文化内涵探究2选择几个重要的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，让学生研究其起源、习俗、传说和文化内涵学生可以通过查阅资料、采访长辈、参与节日庆祝活动等方式，深入了解传统节日所承载的民族情感和价值观、古诗词诵读与创作3组织学生诵读经典古诗词，感受诗词的韵律美和意境美同时，引导学生尝试创作古诗词，提高文学素养和表达能力可以举办诗词朗诵会和创作比赛，激发学生的兴趣和积极性

二、科技创新与实践、机器人编程与制作1开设机器人编程课程，让学生学习编程基础知识和机器人组装技巧通过设计和制作机器人，培养学生的逻辑思维、动手能力和创新精神、打印技术的应用23D介绍打印技术的原理和应用领域，让学生亲身体验打印的过3D3D程学生可以设计并打印出自己的创意作品，如模型、饰品等,培养空间想象力和设计能力、科学实验探究3选择一些有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等,让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果通过实验探究,培养学生的科学思维和探究精神

三、环保与可持续发展、垃圾分类与资源回收1组织学生了解垃圾分类的知识和方法，开展垃圾分类宣传活动，并参与社区的垃圾分类实践同时，引导学生探索资源回收利用的途径，如制作手工艺品、肥料等，培养环保意识和节约资源的习惯、水资源保护2让学生了解水资源的现状和重要性，研究水资源污染的原因和治理方法可以组织学生进行水质监测、节约用水宣传等活动，增强保护水资源的责任感、绿色能源的探索3介绍太阳能、风能、水能等绿色能源的原理和应用，让学生制作简单的绿色能源装置，如太阳能小车、风力发电机等通过活动，培养学生对新能源的认识和关注，倡导可持续发展的理念

四、社会服务与实践、关爱孤寡老人1组织学生到敬老院或社区看望孤寡老人，为他们提供陪伴、帮助打扫卫生、表演节目等服务通过活动，培养学生的关爱之心和社会责任感、义务植树活动2参与义务植树活动，让学生了解植树造林的意义和方法亲手种下树苗，为美化环境贡献一份力量，同时培养学生的劳动意识和团队合作精神、社区志愿服务3。