人教版美术二年级上册第7课《巧用对称形》教案教学设计

课题巧用对称形单元第7课学科美术年级二年级《巧用对称形》教学设计对折剪纸”属于“设计•应用”学习领域，旨在培养学生的动手能力，形象思维和创造力通过把纸对折这么一个简单的动作，就可以剪出惟妙惟肖的图案,教材这可以启发学生，很多看似复杂的事情可以用一种简单的途径化解将纸对折是分析简单的，但是把形象画到纸上，并很完整的剪出来，并不似很轻易就能完成的,这需要学生，多思考，并且做到举一反三，发挥想象力和创造力

1、艺术表现让学生了解对称图形感受称美感，学习简单的对折剪纸的方法素养锻炼动手能力

2、创意实践进行对折剪剪纸练习，学习对折剪纸的简单技法和创作设计方法,目标

3、审美感知培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣

4、文化理解欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点重点掌握对折剪纸的方法难点能自主剪出对称图形,拼贴完成一幅剪纸作品教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

1、小游戏找不同学生找出对称图形让学生在游戏中

2、复习什么是对称图形？学会设计对称的

3、欣赏生活中、大自然中的对称图形，发现它的图案，为巧用对与老师互动对称美、均衡美出示相关的图片进行欣赏称形打下基础请同学联系实际说一说生活中还有哪些对称图形？大自然就是一个对称形这么美，人们运用对称形来装饰美化我们的能工巧匠，为我学生回答生活这些对称图形都可以用对折剪纸的方法来制们雕琢出无数美作,这节课我们就来学习《对折剪纸》（板书课仑美奂的作品题）热爱自然，培养学生感受自然美讲授新课

1、介绍剪纸、了解背景教师播放课件，简要介绍中国传统的剪纸艺学生观察和通过欣赏剪纸讨论术:是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装相关的图片，感受点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术他在传统文化，了解我国历史悠久，早在汉朝时期就有了，剪纸由于材相关的知识料简单，学习制作方便,所以深受广大民众的喜爱每当到了春节这种喜庆的节日，长辈们带着学生思考，让学生在一个小孩剪红纸,贴窗花，剪纸不仅为节日提供了喜庆回答问题广泛的文化情境的气氛，更是一种文化的传承中认识美术、了出示课件图片，带领学生欣赏中国古代的剪纸和解对称形，感受现代的剪纸艺术对称形的美感

2、学习对折剪纸1了解对折剪纸对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或多次折叠起来，剪出均学生观察、齐式的花纹图案学习、分析进行探究学习，2示范怎样剪对称形技法让学生了解对折教师演示步骤，在讲解演示的过程中提醒注意安全剪纸的技法，为事项实践创新做折一画一剪学生学习铺垫3技法指导巧折剪对称形的折剪方法微课学习更直巧摆放对称形可以整张装饰，也可以分割认真聆听观的培养学生后装饰可以装饰在中间、角上，边上总结感受的动手制作能力，

3、微课学习以及创新思维意识课堂练习完成作品将各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的将知识运用十实图形，再将图形拼贴成一幅画践，提高学生的创作要求创作能力

1、颜色丰富，搭配合理

2、大胆想象，富有创意

3、安全使用工具，保持环境卫生课堂小结认真回忆、这节课，我们了解了对称图形，学会了对折课堂总结回顾所剪纸的方法，并且拼摆了这么美丽的画，希望同学感受、总结学加深印象们在今后的学习中，继续用你们善良的心，发现生活中的美，用你们手中小小的剪刀，剪出生活中的五彩对折剪纸板书折回男。