全县教育教学工作会议，校长讲话：紧扣“严、实、细”构建全方位、多层次教学管理体系！

尊敬的各位领导、各位同仁:近年来，在教体局的正确指导和兄弟学校的鼎力支持下，我校以“固基础、提质量、创特色”为抓手，全体教师同心同德，攻坚克难，推动各项工作稳步迈向规范化、科学化发展轨道今天，我就围绕“严实并举、创新教学管理；以质取胜、铸就教育品牌”这一主题,汇报我校教育教学工作的实践与思考

一、加强常规教学、课改推进、讲课活动中的精细化管理教育质量是学校的生命线，管理水平是质量的保障，而管理的精细化程度决定了教学质量的高度为此，我校紧扣严、实、细”三字要诀，构建了全方位、多层次的教学管理体系在教学常规管理方面，我们始终坚持“实字为先、严”字当头一方面，制定了《课堂教学质量评估标准》《教师专业发展考核办法》等规章制度，由教导处牵头，建立”周检查、月评估、季考核”的闭环管理机制另一方面，我们重视过程管理，做到工作有标准、考核有依据、奖惩有制度”，将教师课堂教学、作业批改、教研活动等纳入综合考评体系在课改推进工作中，我们注重“实”的内涵首先，严格落实国家课程方案，做到应开尽开，不偏科、不挤占其次，深入实施”自主、合作、探究”的课堂教学模式改革以王老师的语文课为例，她在以读代讲教学实践中，巧设情境激发学生阅读兴趣，通过小组合作研读培养学生独立思考能力，课堂教学效果显著提升再次，我们将课改与校本教研相结合，做至问题课题化、课题常规化，避免好高鹫远，切实解决教学实际问题在讲课教研活动中，我们突出“细”的特色学校建立了”教研组推门听课”制度，每周固定开展一次集体教研活动以上学期为例，我们开展了“同课异构”教学展示12次，专题教研”交流8次，教师课后反思和评课笔记累计达200余份通过这些扎实有效的教研活动，教师们在教学设计、课堂组织、教学反思等方面都有了明显提升张老师在数学课上善于运用”建模思维”，引导学生从生活实际出发探索数学规律；李老师的英语课堂注重培养学生的实际交际能力，课堂氛围活跃而不失条理值得一提的是，这种注重实效的教研模式，极大地激发了教师的专业成长意愿许多教师由“要我学”转变为“我要学”，教研活动已从过去的任务负担转变为现在的内在需求正如一位年轻教师所说”每次听课评课都是一次充电提升的机会，既能学到老教师的经验智慧，也能碰撞出新的教学灵感”

二、重视教学研究工作，打造专业成长共同体教学研究是提升教育质量的关键抓手，是激发教师专业成长的重要引擎围绕这一核心，我校着力构建”内培外引、以研促教”的教师发展机制，推动教育教学质量稳步提升

（一）加强教师培训，夯实专业素养我校始终秉持育人先育师”的理念，通过“走出去“和”请进来”相结合的方式，为教师搭建多元化的成长平台今年以来，我们选派骨干教师赴省内外参加高端培训15人次，组织全体教师参与线上专题研修32课时特别值得一提的是，李明华老师在省级教学技能大赛中荣获一等奖，并在研讨会上作经验分享，她的教学案例《让思维在对话中生长》被收录入优秀教学案例集为克服外出培训受众有限的局限性，我校积极开展校本教研活动我们建立了周四教研日制度，以教研组为单位，通过”主题研讨+实践反思”的方式，深入开展教学难点、重点问题研究比如，数学组围绕”如何提升学生数学思维能力”开展为期一个月的专题研讨,通过集体备课、课例研究、成果分享等环节，形成了一套行之有效的教学策略，在全校推广应用

（二）深化教研实践，提升教学质量在教研实践中，我们始终坚持”以研究促发展”的理念首先，我们注重教师个体成长与团队建设的有机统一通过“青蓝工程”，为每位青年教师配备一名优秀导师，通过“固定师徒+跨学科帮扶”的模式，促进教师专业素养的全面提升如王老师通过一年的结对帮扶，在教学设计、课堂组织、教学评价等方面都取得显著进步，已成长为学校的教学骨干

三、特色创建的突破和思考办学特色是学校的发展之魂，是彰显教育品质的重要标志立足学校实际，我校以书香浸润、科技引领为特色发展方向，通过系统规划、整体推进，走出了一条特色发展的创新之路

（一）深耕书香校园建设，培育人文底蕴我校始终坚持让经典浸润童心，以阅读培根铸魂的理念，构建了独具特色的书香育人体系首先，在环境营造上，我们巧心布局，打造了”一廊一园多角落”的阅读空间学校主廊建成了经典诵读长廊，配以精美的名著插画和经典名句；校园中心建成了“悦读园\设置了造型别致的读书亭；每个教室都设有”书香角”，让经典触手可及其次，在活动开展上，我们创新形式，让阅读真正”活”起来每周三下午是全校的”经典诵读课，通过群文诵读”“经典剧场”诗词擂台”等形式，让学生在活动中感受经典之美特别值得一提的是，我校自主开发的”悦读护照〃制度，将阅读量化为积分，学生们争相“打卡”阅读，形成了浓厚的读书氛围去年，五

（2）班的“阅读达人”评选活动，全班40名学生年度阅读量平均达到50册，充分展现了我校书香校园建设的丰硕成果

（二）推进科技教育创新，激发创新潜能在科技教育方面，我校以让每个孩子都能体验创造的快乐”为目标，构建了“科技+创新”的特色课程体系我们建成了机器人创客室、3D打印工作室等现代化实验场所，开设了编程、航模、创客等社团活动通过”课内+课外”相结合的方式，为学生搭建科技创新平台在具体实践中，我们注重将科技教育与学科教学深度融合比如，数学组开发的“数学+编程”主题课程，让学生在编程过程中深化对数学概念的理解；科学组开展的创客+”系列活动，引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题去年，我校学生在省级青少年科技创新大赛中荣获一等奖2项、二等奖3项，充分展现了科技教育的显著成效

（三）打造双师课堂”，引领教学改革为适应信息时代的教育发展需求，我校积极探索双师课堂教学模式改革通过引入智能教学系统，建设智慧教室，推动信息技术与教育教学深度融合目前，我校已建成“智慧教室”12间，配备交互式电子白板、智能学习终端等现代化教学设备在教学实践中，我们注重发挥“双师课堂”的优势通过线上资源与线下教学相结合，实现教学内容的立体呈现和个性化推送如语文组开发的“智慧阅读单元,通过多媒体展示、在线互动等方式，大大提升了学生的阅读兴趣和效率数学组利用智能教学系统进行”分层练习”，有效实现了教学的精准施策特色创建工作的推进，不仅提升了我校的办学品质，更重要的是为学生的全面发展搭建了广阔平台一位家长这样评价”孩子在学校不仅学习成绩提高了，更可贵的是养成了爱读书的习惯，对科技创新产生了浓厚的兴趣”这正是我校特色教育结出的硕果

四、教学质量显著提高，办学特色日益彰显通过持续深化教学改革、加强教研引领、推进特色创建，我校教育教学质量实现了跨越式发展，各项工作取得了显著成效在学科教学方面，我校教学质量稳步提升2024年上半年，在全县教学质量检测中，我校语文、数学、英语三个学科的合格率均超过95%,优秀率位居全县前列特别是六年级毕业班，期末测试中，数学优秀率达到

52.3%,创历史新高这些成绩的取得，既是对我校教育教学工作的肯定，也是全体教师辛勤耕耘的见证在素质教育方面，我校学生在各类比赛中屡创佳绩2023年，我校学生在省级青少年科技创新大赛中获得一等奖，校园足球队在市级比赛中荣获冠军，艺术团的舞蹈《童心向党》获得市级艺术展演一等奖这些成绩充分展现了我校素质教育的丰硕成果学校的办学水平得到了社会各界的广泛认可2023年,我校先后被评为“市级教育教学先进单位、省级书香校园示范校”，并成功通过省级规范化学校”评估验收这些荣誉的获得，既是对我校办学成果的肯定，更是激励我们继续前进的动力在今后的工作中，我校将继续坚持”质量立校、特色强校”的发展理念，以更高的站位、更宽的视野、更实的举措，推动教育教学工作再上新台阶，为建设高质量的义务教育作出新的更大贡献谢谢大家！。