关于教研主题活动总结报告（33篇）

关于教研主题活动总结报告（33篇）关于教研主题活动总结报告（精选33篇）关于教研主题活动总结报告篇1把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示本次活动得到了校领导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示课增加了动力另外本次活动中参与出课的教师有20人次，教师的素质和能力都很高，可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演每一位教师都能精心备课，准备充分这足以看出每个人的敬业精神每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗老师常红艳现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩本学期我校为每个班级配备了电子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源每位教师精心制作的课件，都让听课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用关于教研主题活动总结报告篇2本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点我根据学期工作用内心的情感，有表情地朗读课文，真正达到品读感悟的台阶，使学生受到了美好情感的熏陶关于教研主题活动总结报告篇8本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组具体工作情况总结如下

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长

2.加强理论学习，更新教育观念本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《河北省高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念,业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表

3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果关于教研主题活动总结报告篇9本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极参与学校电教工作，为一线教师和各处室部门做好服务工作现将这个学期教研组工作总结如下、立足实际，创新思考，搞好高二复习教学学期初，教研组分别根据高二年级学业水平测试复习特点制定出相应的复习计划，定阶段进行集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策

二、立足教学，并努力做好服务工作尽心尽力服务教学，一直是我们工作的准则信息大部分老师一方面参与信息技术教学，另一方面参与学校电教工作比如学校网络的维护、校园广播系统的维护、学校新闻的摄录编播、班级多媒体设备的维护、学校机房的管理维护、年级部学分统计等工作几位同志任劳任怨，不计报酬，非常圆满的完成学校交付的各项电教工作

三、立足创新，加强学习，提高水平组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等在完成教育教学和电教管理维护工作的同时，很多老师还积极投身教育教学研究，积极撰写教研论文关于教研主题活动总结报告篇10一学期来，我们英语教研组从疫情期间的居家学习指导批改作业等都高质量完成学校和教导处教学分配的教学任务本学期，我们根据居家学习特点，立足学生身心特点，制定居家学习导学按，并着重提高学生自学能力、自控能力，教师着力答疑，线上把控作业质量等复课后，我们依然寻找课堂寻找线上线下的衔接课堂，提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下

一、教师再学习，提升教学能力

1、组织教师重读《新课程标准》，共读《核心素养导向的课堂教学》进一步领会英语学科核心素养内涵，以“学位中心”的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切硅、交流的学习型校园文化本学期，英语组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每周或每月按时上传教学设计、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高

3、加大英语全体教师的培训力度，本学期，英语组教师通过网络讨论，网络听课等多次培训，鼓励教师们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识

二、本学期开展的主要工作这是一个特殊的学期，我校依然进行高质量教学常规管理，英语组配合学校工作强化备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动得各个环节，做到符合规范化教学的要求关于教研主题活动总结报告篇11我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节

1、以本为本，深入钻研教材每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节把培养学生的能力作为主要目的,选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”

2、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学

3、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间这有时比上一堂课带给教师的感受更多，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，争取做到“一课二上，三讨论”我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己

4、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论教学设计方案，反思教学得失尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟的前五分要更高的质量集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总关于教研主题活动总结报告篇12本学期，美术教研组根据盛泽实验小学教学工作计划，为推进智慧教育目标，把新课程标准的新思想、新理念结合起来，并创设多样化的慧心社课程的设计和安排，改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式，开展有效教学，收到很好的效果美术组根据期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动，顺利地完成了各项教育教研任务，现将教研组一学期的教学工作总结如下

一、加强美术课堂教学的管理加强美术教师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好教师的思想关，从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视

二、创新美术课程的设计和安排在美术慧心社的设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，让学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育例如，本学期尹晓园老师有超轻黏土的慧心社课程，针对学生的兴趣，正对学生的水平而制定任务，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学,积极性很高

三、改革美术课的教学方法和学习形式以往的美术课教学以课堂教学为主，大多是教师讲学生听，教师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创造力通过学习与整改，本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习实践学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维能力也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了关于教研主题活动总结报告篇13又一次的教研活动圆满结束在这次活动中，我感觉所有的老师都在进步各位老师的教学设计结构合理、各环节的目标明确、教学策施恰当这些对我的帮助都非常大我还感觉到这次学生们的进步也是巨大的说明老师们对学生能力、养成习报的培养以见成效在这次教研活动中，我自己也有一点收获

一、教育教学理论是课堂教学活动的精神灵魂在讲课前，我积极参加低年级的教研活动，仔细聆听其她教师的设计理念接着结合自己要教授的知识，再次品读教学大纲语文教学大纲中四个设计理念全面提高学生素质；正确把握教育特点；倡导自主、合作、探究的学习方式；建设开放、有活力的课堂数学课堂也有学科特点努力培养学生的数学思维，让学生用数学的方法去解决问题，让学生们变得更加聪明、更加高效理论方面的深刻认识，使得我设计的课堂有了魂有了这个支撑，我在设计的教案时就更加有针对性

二、学生是课堂教学的实体，是整个教学实践的魂所有的教学活动必须都要围绕学生的已有知识和要学习的新知展开对学生的培养是学校一直强调的理念在教学实践活动中，我努力落实这一点学生怎样坐着、怎样站着、怎样回答问题、可以从哪些方面回答、上课时听什么、怎样学习更有效等等平时，我对学生的这些方面都进行有目的的训练和培养虽然开始很累、很苦，但是在这个过程中，学生的进步是让人欣喜的在课上，学生们都能积极回答问题，回答时声音比较洪亮，比较完整，能较清楚地表达自己的意见

三、存在问题细节决定成败在一次、一次的教学研讨活动中，自己不断的在成长在教研活动中，学生的能力也有很大的提高课堂教学整体结构逐渐的变得完整、高效但是如果把其中一个环节单拿出来再看，发现还有许多不足、遗憾或者有些东西我们已经意识到了，但是在落实上还不到位，学生的能力上不足这就需要我在进一步的教学活动中不断的提高自身素质，不断地提高学生的能力那时的教师工作会更加的轻松关于教研主题活动总结报告篇14本学期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务现将本期工作进行总结如下

一、认真学习、理论充实本学期全组教师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小学生作业管理的要求》、《湖西小学教师教学“五认真”工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《满洲里市教研组建设标准》、《如何提高课堂教学的有效性》、《科学改进课堂、推介创新教法》、《对学具操作活动低效现象分析与思考》等各项规章制度及专业理论知识，不断的给自己冲电，从而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中用新的教育教学理念指导自己的教学不断转变教师教学方式和学生学习方式

二、发挥团队作用，打好团体仗计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩现将体育工作做一总结

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课

二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展一学期来，体育组继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性

三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作我们教研组四位数学教师在组长的带领下能根据学校的工作计划，结合本届学生的特点，并结合各班学生的实际，认真制订好教学计划根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教学方法认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思我们四位数学老师经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补特别是复习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案,精选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批关于教研主题活动总结报告篇15本学期，三年级语文组围绕“识字教学”展开教研活动，一学期即将结束，现将关于教研的一些感受、得失做一简单总结

1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，思考一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到自己喜欢的记忆方法

2、课上，激发孩子的识字热情，激发孩子汇报的积极性，让孩子在兴奋中不吐不快，交流汇报

3、鼓励孩子自创各种各样的识字方法，如加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字，如果孩子在学了生字后，读文的准确流利比没学前有了进步，有了长进，那我们的生字教学应给说成功了一大半

4、为了更好地识字，我提倡鼓励学生以社会为课堂，以生活为老师，尽量多识字，巩固生字，这对学习有很大帮助，如布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字？其实，在平时的看电视、看动画片时也可以认识好多字，积累一些词语只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的全班学生都能写对“腾”字可是，本册数要求学生会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，学生老是记不住，如聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹总多写一横骤然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出错，需要反复、认真强调写法关于教研主题活动总结报告篇16根据科协发普字12029号文件和鲁科协发12028号的部署和要求，烟台市科协联合烟台市委宣传部、市教育局、市科技局、市农业农村局、市卫生健康委下发烟科协【20_】23号文件，积极组织筹备20_年烟台市全国科普日主场和填报活动项目上报中国科协科普日管理平台活动于9月21日在塔山风景区举行，县市区相应的举行了科普日活动现将活动总结如下

（一）领导重视，组织制定详细方案组织实施活动根据上级科协的指示精神，烟台市科协结合自身工作实际情况，高度重视，严密组织，科学制定实施方案

（二）宣传发动，积极填报活动项目下发通知要求各县市区科协、基地和示范社区等积极在中国科协全国科普日网上平台进行申报，到平台截止日烟台共申报115项活动，在全省位居前列

（三）严密组织，多家单位参与活动全国科普日为全面展示烟台科协，组织全市32家市级学会、高校科协、企业科协和50家场馆单位、科普教育基地、协作表演团队参加主场活动及各自组织开展科普活动

（四）宣传报道，科协知名度获提升加大全国科普日宣传报道,活动举办前两周在微信公众号，科协网站预热，在新媒体广泛传播活动内容和时间，邀请市民参观关于教研主题活动总结报告篇1720_年11月22日一11月25日，我和四位来自不同学校的数学老师一行五人去泰安参加了“山东省小学数学学科德育优秀课例评选”现场观摩活动，在这几天的时间里，聆听了来自山东省各市一位优秀教师的数学课堂教学展示走进名师课堂，一睹名师风采是每个老师的心愿非常感谢学校领导给我提供了这样的一次学习与提升自我的机会回来后，教研室毛老师又专门召集我们去泰安听课的5个人开了2个多小时的座谈会，并给我们布置一个任务,让我们回各自的学校组织一次“立德树人，融入数学课堂”的主题教研活动，传达一下此次泰安之行的学习精神回到学校后，我把召开教研活动的事和杜校长、原主任进行了沟通两位领导对此次教研活动非常重视，亲自和我对这次教研活动进行了规划和安排杜校长让我独自主持这次会议，第一次担任全校数学老师参与的教研活动主持人，我既紧张又兴奋，杜校长和原主任对我进行了细致的指导和鼓励，我才有信心承担了这个任务两位领导先让我准备好发言稿，要求会议上所说的每一句话都要出现在发言稿上，然后对我写好的发言稿进行把关阅读，再次提出意见改进12月21日下午，“立德树人，融入数学课堂”的教研活动在学校的录播室召开，全体数学老师都参加了会议邱校长对此次会议也非常重视，本来也打算参加，但由于去外地学习而错过了，但临走时提了个要求，每位参与会议的老师都要认真撰写心得体会，发到各自的博客上，他会关注阅读关于教研主题活动总结报告篇18为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高社区居民的文化素质，路街道以科普日活动为载体，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动现将活动内容总结如下体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良关于教研主题活动总结报告篇3这学期全校校际教研活动虽取得了一定收获，但也存在诸多问题需要解决，如各校相互沟通、协调的机制较为薄弱，一些学校的主要领导并未深入参与校本教研活动；各学科教研组开展教研活动缺乏计划性，随意性较大；活动没有明确的主题，浮光掠影；有的流于形式，很大程度上忽视教师的教学实践和实际需求具体表现在以下方面

1、准备工作不充分一是表现在评课议课过程中，各学校发言人所谈的意见只是就课论课，缺少深度，不能突出主题和重点，没有与本校开展教研情况进行对比二是各校教师不能针对本科研讨主题进行深入的思考，不能做好充分的准备，对研讨主题的认识很浅，甚至不结合主题谈，导致研讨深度不够由此反映出每次校际教研活动只是承办单位的事情,其他学校如何围绕研讨主题开展的教研活动抓得不实，这也是我校前期开展校际教研活动的关键问题所在

2、研讨氛围不浓表现在研讨过程中，个别教师的参与性不强，不能积极主动的发言

3、课前的精心预设欠到位每节课应该设计哪些问题？学生还会出现哪些问题？每个环节的时间控制多长？作为我们教师应该考虑周全，提前做好解决问题的准备只有这样才不会出现教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生

4、学生学习习惯和方法的培养有待加强培养学生良好的学习习惯是教师在教学中有效引导学生参与学习的基础学生的学习习惯包括自主学习、合作探究、认真倾听、积极发言，阅读中边写边想边画（不动笔墨不读书）等等尤其要狠抓学生自主学习习惯的培养杜郎口、洋思的经验证明，培养学生良好的自主学习的习惯是提高课堂教学有效性的关键另外，教师要加强学习方法的指导，如自主学习的方法、合作探究的方法、阅读理解的方法、解决问题的方法等关于教研主题活动总结报告篇4为提高山东省教师的素质，加强教师之间交流，我省在相关部门指导下连续第三年进行研修活动，成效显著领导重视研修工作,把该项工作纳入学校的总体规划特别是教学应用的研究，又成立了相应的应用机构，教研小组以骨干教师为主力的教研队伍，带领着广大教师积极参的研修活动同时制订了一些鼓励教师开展教研活动的措施，以提高教师开展教研活动的积极性，并取得了很多重要成果

一、了解到很多优秀教师的课堂理念此次研修活动，请了大量全国各地的优秀教师，不同的教学风格，不同的教学理相互交流，让教师们不门便可接触到大量教学资源，为以后的继续学习打下很好的基础

二、全省教师沟通增加，全面了解这次全省规模研修活动，通过网络平台，文章展示，评论互动,使得各地教师较强了沟通，更加深入的理解对方，有利于日后教学工作的开展

三、教学研究成果丰硕大批教师写出了自己的远教体会，论文，经验，获得了督促了教师的成长

四、对必修二有了更深入的了解通过大量专家教师的指导，对于必修二的知识点分布，课程设置，隐含知识点，有了更加深入的了解，有利于日后进行课堂教学和研究从本学年教研活动中我校教师还体验到教学应该有所针对，不仅重视学习结果，还要重视学习过程，更让学生体验参与过程的乐趣；教学不是告诉，不是传授，是感悟，是诱导关于教研主题活动总结报告篇5今年首次在我校校际教研活动，为期三天三天里，我校全体语文教师做课下面就活动开展情况进行简要总结总体而言，通过开展全校校际教研活动，切实改变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，还为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用,有效解决了教学中的实际问题，并及时发现存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距这学期校际教研活动值得肯定的地方主要有以下方面

1、各校领导重视，精心组织各学校校长能亲自参与课堂教学的指导，并全程参与全校校际教研活动，不仅确保了本校研讨活动的效果和质量，而且为教师参与教研活动提供了保障学校校委会成员分工明确，积极组织相关教师准备研讨课，认真策划活动流程，精心布置研讨会场，确保了活动的按时举行

2、执教老师准备充分，课堂教学效果显著14位骨干教师为上好研讨课做了大量的准备，学科涉及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型他们深入钻研教材，根据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题精心设计教学思路，为广大教师提供了学习和交流的模板，在此不再一一敖述总之，几位老师的课充分显示了他们在教学方面新的探索、创新，展现了学校的集体智慧，不仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨提供了活生生的教学案例

3、围绕主题，研评结合，增强了教学研讨的实效性评课议课是校际教研活动的中心环节，各个学科的研讨都有明确的主题，真正突出了评课议课活动的针对性研讨过程中，先由讲课教师对本节课的设计思路进行简要说明，并针对自己的课堂教学进行反思；然后各校确定的发言人针对本校研讨情况，结合教师的课堂教学进行交流，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改进意见；既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思考；最后各校校长、业务副校长、教导主任等再对课堂教学进行点评和指导关于教研主题活动总结报告篇6本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级三个班的美术教育教学工作现对一年工作总结如下

一、学生现状分析六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力

二、教学计划贯彻情况

1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础关于教研主题活动总结报告篇7我通过这次教研活动参加集体备课、听课、评课活动，学习到了钟老师和陈老师身上的个人魅力和教学技巧

一、利用文本的空白点，进行了有效拓展课堂上资料的拓展能激发增长学生的见识，开阔学生的眼界，激发学生的兴趣，加深对文本的理解在本堂可中，钟老师多次恰倒好处地设计拓展的教学环节这些环节的设计有效地充实了课堂,丰富了学生的心灵，培养了学生想象的能力，提升了学生书面的表达能力

二、多种形式的朗读，营造了书声朗朗的课堂我们可以清楚地体会到，一堂课的朗读形式多样，听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读交织在一起，整堂课书声琅琅在读中体现自主、合作，探究的创新思路，让学生自读、自悟、自得，能切身体会作者的真情实感，体会句子蕴含的感情，。