关于五年级下册音乐教学工作计划锦集

关于五年级下册音乐教学工作计划锦集

一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质

二、基本情况分析我担任五年级5个班级的教学，其中五

（6）班转于村小这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔总统上来看，五

（1）

（2）

（3）

（6）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快,五

（4）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教

三、教材分析:本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广,让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力音乐常识有:节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化

四、教学目标1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动2提高音乐感受与鉴赏的能力3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣

五、教学内容的基本要求1唱歌:1能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱2能够对自己和他人的演唱作简单评价3能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪2演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现3听赏1不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野2通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等4识谱1学习各种节拍，掌握其强弱规律2学习小节、小节线、终止线、反复记号等

六、提高教学质量措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验

七、教学进度安排第一课春意----------------------------------------------------------------------一4课时；第二课欢乐的村寨--------------------------------------------------------------4课时；第三课幻想------------------------------------------------------------------------4课时；第四课四季----------------------------------------------------------------------第五课您好！大自然--4课时第六课京韵-----------------------------------------------------------------------4课时第七课友谊-----------------------------------------------------------------------4课时第八课百花园----------------------------------------------------------------------3课时。