初中文言文《陋室铭》教学设计

初中文言文《陋室铭》教学设计

一、作家作品简介

1.作家作品简介作者刘锡772—842,唐代诗人，哲学家字梦得，洛阳人曾中进士，宫接监察御史他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革新失败后，被贬官降职多次他与交情深厚有《刘宾客集》这篇O是他贬为和州刺史时在任上写的

2.写作背景据资料记载刘锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安省和州通判按当时的规定，他应住门里三间三厦的屋子;可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿策知县先叫刘锡在城南面江而居刘锡不但不埋怨，反而高兴的写了一联贴于房门“面对大江观白帆，身在和州争思辩”他的这一举动气坏了策知县，他又令门的书丞将刘锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳刘锡见了此景，又作了一联“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”他仍在此处读书作文策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋仅半年，连搬三次家刘锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言由此可见《陋室铭》并非是自命清高、孤芳自赏之作，而是愤世疾俗之作所谓清高是“不问政治，与世无争，安贫乐道，洁身自好”刘锡写《陋室铭》本身就是与恶势力进行不屈的抗争，为官而不计较居室的大小、陋与不陋，恰是他为政清廉的真实写照

3.关于“铭”铭起初是铸或刻在器物、碑上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励自己如墓志铭、座右铭等铭文一般都是押韵的，又讲究句式整齐，常用排比、对偶句

二、朗读，正字音lou xintai hongru tiaodu陋室苔痕鸿儒调素琴案牍ge shu诸葛西蜀

三、掌握重点山不在高，有仙则名名著名、出名在在于水不在深，有龙则灵贝IJ:就灵灵异，神奇斯是陋室，惟吾德斯这是判断动词惟只，只是苔痕上阶绿，草色入帘青上长到入映入谈笑有鸿儒鸿大鸿儒博学的人无丝竹之乱耳之用在主谓之间，取消的独立性舌L扰乱无案牍之劳形案牍官府的公文劳使……劳累孔子云“何陋之有？”云说之宾语前置的标志，无义

四、译课文特殊句式“苔痕上阶绿，草色入帘青”正常语序应为苔痕绿上阶，草色青入帘译文苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里“何陋之有？”“何陋”是“有”的宾语，前置了正常语序应为有何陋？译文有什么简陋的呢？

五、理解课文内容

1.根据教学设计》文章的内容，可以将这篇短文分为三部分

一、（1—3句）以山水起兴，引入正题，即居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“”，声名远播

二、（4—7句）写陋室环境与丰富多彩的日常生活，表达了陋室主人雅致淡泊的生活情趣

三、（8—9句）引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”

2.“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？明确运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室用有仙之山和有龙之水与陋室类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质

3.”斯是陋堂，惟吾德”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？明确“陋室”二字扣题“德”二字统领全篇，是全文的‘核心用“惟”字加强语气这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添彩

4.“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？明确写陋室幽雅的恬静的自然环境

5.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？明确写陋室来往客人之高雅可知堂中人也是一样的高雅

6.“可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？明确写室中事可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情

7.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两句写了什么？它们与陋室有什么关系作者这么写有什么作用？明确运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了“惟吾德”，说明陋室不陋

8.“孔子云何陋之有？”是写什么？明确这是全文的点睛之笔突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣

9.作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？明确高洁傲岸、安贫乐道之人小结

1.教学设计》文章在哪些方面体现出陋室不陋？明确直接表现环境清幽淡雅一一“苔痕上阶绿，草色入帘青”；朋友谈风高雅一一“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；生活安闲清雅一一“可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”间接表现自比诸葛庐和子云亭。