奥利弗与其他鸵鸟 阅读答案

奥利弗与其他鸵鸟阅读答案奥利弗与其他鸵鸟［美］詹•瑟伯一天，鸵鸟群中的权威--------------只态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，他认为他们比其他一切物种都优越“我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知他说，“‘鸵鸟’，他们这样称呼我们，‘罗马人’，我们这样称呼他们希腊人称我们strouthion,意思是‘诚实的鸟’，好像是说，我们是世界上最大的鸟，同样也是最好的鸟”所有的听众都兴奋地大叫“说得好!说得好！”

①但只有富有思想的奥利弗没有欢呼“蜂鸟可以向后飞，而我们做不到”他大声地反驳道“那是撤退，”这个态度严厉的老鸵鸟说，“我们却前进，我们永远向前”“说得好!说得好！”除奥利弗以外的所有鸵鸟都叫喊起来“我们生的蛋最大，也最好”这个老学者继续说“知更鸟生的蛋比我们的漂亮一百倍”奥利弗说“知更鸟的蛋除生知更鸟外什么都不生，”老鸵鸟说，“知更鸟吃草虫成性”“说得好!说得好！”除奥利弗以外的所有鸵鸟再次叫喊起来“我们走路只需用四个脚趾，而人需要用十个”这个老学究提醒他的学生说“可是我们不能像人那样坐飞机”奥利弗评论说老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看了看奥利弗说“人飞得太快可是地球是圆的，所以很快后者就会赶上前者，撞击以后，人永远不会知道，从背后撞他的也是人”“说得好!说得好！”除奥利弗以外的所有鸵鸟又一次叫喊起来【“当危险来临的时候，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见，”老学者慷慨激昂地说，“别的物种都不能这样做】“我们怎能知道我们看不见人家而人家也不能看见我们呢？”奥利弗盘问道“胡扯！”老鸵鸟叫道除了奥利弗以外的其他所有鸵鸟也叫道“胡扯！”尽管他们并不知道是什么意思就在这时，一阵令人惊慌的奇怪的声音，由远及近地传来但是这不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔乱跑的象所发出的雷鸣般的轰响老鸵鸟与除奥利弗以外的所有鸵鸟，都迅速地把头埋进沙子里奥利弗躲在了附近一块巨石后边，直到这群狂风暴雨式的野兽狂奔而去，奥利弗才出来，他出来后，看到一片沙子、一些白骨和羽毛一一这些就是那个老学者和他的弟子们留下的一切然而，奥利弗为了证明是否还有生命存在，他开始点名，可是没有任何回答，最后他点了自己的名字“奥利弗”，这时他听到了回答“说得好!说得好！”

②奥利弗说除了一阵隆隆的雷声，在远远的地平线渐渐消失，这是沙漠中仅有的声音【阅读题目】7o用简洁的语言括这个的主要内容8o那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由是什么？9o《现代汉语词典》收有“鸵鸟政策”一次请根据文中描写，用自己的话写出“鸵鸟政策”的含义10o读完这个故事，你的启示或明白了什么（题目简化,但答案一致）Ho开篇写“鸵鸟群中的权威”的讲演，夸耀自己的物种，有什么作用？（3分）答12文中加点的“说得好!说得好！”

①和“说得好!说得好！”

②的含义有什么o不同？（4分）“说得好!说得好！

①:__________________________“说得好!说得好！

②:__________________________13o请分文中画线在结构和描写上的好处（3分）答:14o请分条列出奥利弗性格品质的几个方面（5分）答15o细读标有“【】”的几句话，请赏这些对“老学者”刻画的文字（5分）答【参考答案】7o鸵鸟奥利弗因能客观冷静地看待事物,看待自己而幸免于难,而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命8（提示）结合老鸵鸟的话答9o常用来指那些不愿正视现实的政策或不敢面对险情的行径10o启示人们教育在培养人的独立意识方面十分重要;独立人格的丧失，必然带来灾难性的结局夜郎自大的人不会有什么好结果llo

（1）提领下文，便于故事情节的展开；

（2）与情节的、结局（高潮）形成对照；

（3）为下文讽刺效果的形成与强化作铺垫12“说得好!说得好！”

①:这是随声附和、盲目从众式的叫好，十足的整齐划o一，典型的人云亦云（意思正确即可）“说得好!说得好！”

②以此言所代表的效果证明独立思考、独立判断的重要，可惜这是孤独的、曲高和寡的，充满着无人理解的悲哀（意思正确即可）13o结构上以此为关节点使作品前后文形式强烈波澜与转折描写上恰当运用场景描写，渲染了紧张气氛，烘托不同类型的形象面对危险时的不同作为14o

（1）它（他）不盲目崇拜权威，有着可贵的自我审视、自我解剖的精神

（2）他了解现实生活，能够将理论（学识）与实际联系起来

（3）他能直面险境（危机），不予回避，而采取正确的方式去应对（意思正确即可）15o1突出老学者盲目自信、自我膨胀、看待自身都是优点、看待人家都是缺点的形象特点2照应下文情节，为自己及其附和着的可悲可叹的结局作铺垫埋伏o3与奥利弗面临危险采取正确方式形成反差，突出像奥利弗这种有清醒头脑、有独立判断力的人孤独意思正确即可。