小学诚信主题活动方案

小学诚信主题活动方案小学诚信主题活动方案1活动目的为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求增强同学的诚信意识使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生

1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识

2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事活动过程

1、讲解讲诚信的重要性

2、什么是“诚实守信”？

3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内讨论交流一下你的看法

4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容1诚信！你好2撒谎3上课说话同学在红旗上郑重地签上自己的名子效果及反馈此次班会活动，充分发挥了学生的主体作用班会气氛欢快热烈，在自我教育的氛围中提高了学生的诚实守信的意识班会上那几名曾经说过谎话，随意旷课的同学纷纷向全班同学保证，改掉不良习惯，做一个讲诚信的新时代的中学生全班同学的诚信意识有了普遍的提高并向学校正式递交了诚信宣言书和免监考的申请小学诚信主题活动方案3

一、活动目的

1、通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意识；

2、通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理,学会在现实生活中如何讲诚信

二、活动形式材料收集法？讨论法？学生自主讲解法等

三、活动准备有关诚信方面的小故事和名言警句

四、主持人—老师

五、活动地点:-5班教室

六、出席人全班同学

七、活动过程

一、讲故事《狼来了》

1、讲故事《狼来了》千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底有多重？今天，我们一起走进诚信的天地班主任老师在黑板上揭题

2、师问为什么放羊童最后得不到大家的.帮助？学生说

二、联系实际，指导行动议一议实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1:周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说“这点忙都不帮，真不讲信用”讨论你对这件事怎么看事例2王娟的爸爸参加了支援医疗队最近，她妈妈得了重病住进了医院爸爸来信问到家里的情况，王娟该不该把实际情况告诉爸爸？讨论她应该怎么办？事例3李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说“听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师讨论你知道为什么吗？小结怎样才能做到诚实守信呢？以上事例要求我们，要养成诚实守信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信

三、说一说，你愿意和谁交朋友？

1、当面说好话，背面说坏话

2、直言不讳，大胆说自己的看法

3、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为

4、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现

四、夸一夸，我们周围有哪些事例是属于诚实守信的？

五、我该如何做

六、集体宣誓通过本次活动，让我们懂得了“诚信一一立身之本”的道理，请大家跟我一起宣誓我郑重承诺我要做诚信公民，以诚待人，以信立身，说诚信话、做诚信事、当诚信人；在家，做诚信孩子，在校，做诚信的学生，在社会，做诚信的公民；以我们班级公约作为我们人生的支点与为人的准则，在今后的学习和生活中，做一个对社会、对人民、对国家有益的人

七、总结小学诚信主题活动方案4

一、指导思想诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义而学校是培养人才的、基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是,才能培养全面发展的栋梁之才

二、活动主题做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

三、参加对象全体教师、学生

四、领导小组组长王臣明副组长张星牛丹璘组员班主任及任课教师

四、具体活动安排

（一）启动宣传阶段

1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式

2.通过广播、宣传栏、墙报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围

（二）活动开展阶段

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动

（2）出版一期以“诚信”为主题的墙报

（3）提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施

（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛

（5）举办一次以“诚信”为主题的绘画比赛

（三）活动总结阶段

1.各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交

2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”树立诚信典型

六、活动要求

1.各班班主任要高度重视这一教育活动，力求实效

2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作小学诚信主题活动方案5

一、活动目的

1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教育活动，营造“人人争当诚实守信的小学生”的良好班风学风

2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质，争做“诚信小学生”

3、通过开展形式多样、生动有趣、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的小学生

一、活动准备

1、

（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）

（2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚实守信自查、互查，明确不足并思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起

（3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言

2、教室布置黑板写上主题班会的名称《争当诚信小少年》黑板报主题做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起宣传栏学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章

三、活动过程全体起立整队（三级汇报）出旗敬礼唱队歌

1、导语（背景音乐诚信之歌）甲诚实守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念

2、诚信大家谈甲诚信是坦荡的胸怀；乙诚信是心与心的交融甲我们中华民族是一个伟大的民族，有着悠久的历史，乙她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”甲那么，诚信在大家的心中到底是什么？乙诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？合“诚信大家谈”请大家实话实说交流你心中的“诚信”☆1实话实说一一“诚信大家谈”对于诚信相信每个人都有自己的.理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？学生互相交流自己对诚信的看法和认识，简单说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系甲诚一一心灵敞开，以诚相待；乙信——言出必行，行之以信；合让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界才会充满阳光的味道3走入名人的诚信世界乙“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关甲难怪有这么一句谚语“诚实是一个人得以保持的最高尚的东西”乙请看诚信故事☆2名人诚信故事《一只打碎的花瓶》☆3我和列宁比诚信的活动甲看了这个故事，你觉得我们应该向列宁学习什么？学生回答乙对了那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？甲拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空乙拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节甲拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋乙相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉甲一个人可以没有财富，只要他活得坦荡;乙一个人可以没有名望，只要他问心无愧；甲但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了主持人下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》盘古说“诚信是我开天的巨斧”女娟说“诚信是我补天的五彩晶石”孙行者说“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子”孔已己说“诚信是我站着喝酒时的长衫”牛顿说“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说“诚信是我的相对论”愚者说“诚信是伪君子的假惺惺”智者说“诚信是人类闪光的金子”哲人说“诚信是世间万物的源泉”妈妈说“诚信是做人的准则”老师说“诚信是成长的基准”朋友说“诚信是交友的基础”我说“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”4礼让三分5追逐喧哗

5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗

6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯并通过班会让他们知道不诚实的害处争取以后做个诚实守信的好孩子

7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.小学诚信主题活动方案2班会目的使学生对“诚信”有正确的认识，并使学生能够在现实生活中更好地实践“诚信”的诺言以此来提高学生的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人班会重点通过动态地活动，认识“诚信”，理解“诚信”，实践“诚信”班会难点:A诚信是我心中永远的梦在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信B曾几何时，—的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信同学少年,以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求c而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空4诚信大搜索甲诚自心，信自行，心行合一乙让我们用心灵呼唤诚信，甲让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，乙让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，甲让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，乙让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫☆

（4）“诚信大搜索”展示活动A、“知诚信、讲诚信”一一诚信格言的征集展示B、“诚信在我身边”一一展示有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料5结合本校“航船迎着浪花走早日到达诚信岛”活动，三

（4）班“红领巾诚信俱乐部”成立仪式☆

（5）制定三

（4）班《诚信公约》甲把“诚信”挂在胸前的人，他只标榜诚信；乙把“诚信”挂在嘴上的人，他只知晓诚信；甲把“诚信”握在手里的人，他只利用诚信；乙把“诚信”踩在脚底的人，他将背弃诚信；甲唯有把“诚信”埋在心底的人，才真正诚信（分小组讨论之后，汇总形成本班的《诚信文明公约》，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚实守信的承诺全体学生联系自己的学习、生活的实际，从小处、从小事着手，向全班同学作出承诺，互相作为见证人，在今后的学习、生活中，做一个实事求是、言行一致的人）☆

（6）设计诚信大使卡（只要在学习、纪律、文明、卫生、劳动等各方面做到有诚信，得到老师和同学的肯定，就可以得到一张单项诚信卡，累积各项单项奖最后获得“诚信大使”的荣誉称号）☆7我心中的诚信大使甲也许，在谎言的土壤中可以开出美丽的婴粟；乙但是，只有在诚信的土壤上才能够开出真正绚烂的生活之花评选“我心中的诚信大使”单项奖一一推荐心目中的诚信形象设计，率先加入诚信俱乐部

6、结尾甲；诚信是金乙诚信是真甲诚信是美，乙诚信是德，甲生活有了诚信才更加灿烂，乙人生有了诚信才更加迷人合世界因为有了诚信才更加精彩甲雄鹰一强硬的翅膀在天地间翱翔；乙人类以诚信的品德在历史中闪亮甲呼唤诚信，拥抱诚信,乙为你的人格涂上一层亮色！甲呼唤诚信，拥抱诚信，乙让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！合让我们行动起来，做一个诚实守信的小少年！全班齐唱《诚信之歌》！

10、辅导员讲话这是一次非常成功的活动大家通过从身边收集到的很多有关诚信习惯方面的小事，认识到诚信习惯虽小，造成的影响却很大因此，我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，从自己做起，从今天做起，从小事做起，做一个诚实守信、实事求是、言行一致的文明人相信我们的“文明诚信”之风将永远在班级里、校园里飘荡，并将飘向四方呼号（面对队旗）退旗敬礼！宣布结束小学诚信主题活动方案6在学校诚信就是真实的自己，一次考试,我们的诚信就我们真实的自己；在家里诚信就是和睦的家庭护理；一件小事，因为诚信，我们彼此原谅；在社会，因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界！

一、活动目的本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生诚信的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展

二、活动主题做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

三、参加对象全体师生

四、领导小组组长副组长组员

五、诚信教育的主要内容:

1.在诚实教育方面培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊

2.在守信教育方面培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质

六、活动时间4月7日5月31日第一阶段4月7日4月15日启动宣传阶段第二阶段4月16日5月26日活动开展阶段第三阶段5月27日5月31日活动总结阶段

七、具体活动安排

（一）启动宣传阶段

1.利用周一升旗仪式举行诚信教育活动启动仪式

2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想,营造诚信氛围

3.召开各班班干部的动员和培训会

4.各班在三个一活动中加入诚信内容，渗透诚信思想二活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育六个一活动1举行一次以诚信教育为主题的班会活动4月15日前2出版一期以诚信为主题的黑板报4月15日前3提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施4月22日前4班级制定一份班级诚信公约，并组织全班签名活动4月25日前5开展一次以我身边的诚信故事为主题的演讲比赛4月25日6举办一次以诚信为主题的征文比赛5月10日交稿

2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动1评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等2检查各班的班级诚信公约及签名活动、个人诚信口号的落实情况3在初

一、初二年级组织开展我身边的诚信故事演讲比赛5月90

（4）组织初

一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感（5月23日）

（三）活动总结阶段

1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料

2.采用自评互评等方式，各班评选诚信之星、团委评选诚信班级，树立诚信典型

3.展示诚信教育活动成果

八、活动要求

1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效

2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园—学校团委20—年—月一日活动主题人人知诚信人人讲诚信活动目的通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处全面提高队员的文明道德水平，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的江村娃营造人人争当诚实守信江村娃的良好班风学风活动时间12月12日12月30日活动安排

1、诚信故事会、诚信格言大汇展各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟诚信二字的重要友谊中队可以进行交换互动活动

2、制定一份班级文明公约各班、各中队制定一份班级文明公约，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施

3、诚信伴我成长主题班会以人人知诚信，人人讲诚信为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成人人知诚信的良好氛围,为人人讲诚信打下基础以下内容供选择诚信在我班谈、诚信与友情、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习

4、诚信故事读后感由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交至少先队大队部

5、法制副校长进行法制讲座

6、做个诚信好队员日常评议活动各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结每周评选诚信之星，并上报中队辅导员，在班级公示牌内表扬，喜报家长

7、阵地宣传红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品小学诚信主题活动方案7活动目的通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人活动准备

1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》

2.从以下几个方面作好准备

（1）讲故事；

（2）演小品；

（3）辩论会

（4）财富小考场；

（5）歌曲《明天会更好》善意的谎言是否有碍诚信的判断班会过程

一、教师导入同学们在上课之前我首先要做一个小小的心理调查你最愿意和怎样的人交往？请你用几个形容词来概括（媒体显示小调查）学生发言（略）从刚才同学发言情况可以看出，大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法，说明同学样在选择交往对象都有自己的取向但是我们听出在这些丰富多彩的词语中诚实，守信是点击频率最高的词可见，一个人具有诚实、守信的品性是我们愿意和他交往的共同前提那么，今天我们就来上一节以诚信为主题的班会，相信同学们肯定会有不少收获（媒体显示课题）由此导入诚信主题班会，

二、男女主持人上场（媒体播放背景音乐）男人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得女失去了美貌，有健康陪伴男失去了健康，有才学追随女失去了才学，有机敏相跟活动过程

一、出旗仪式

1.各小队汇报人数

2.出旗，奏乐，行队礼

3.唱队歌

4.中队长讲话

二、财富小考场一一了解什么是诚信男我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国女中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族男在50—年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女女传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间男诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德女诚信是中华民族宝贵的精神财富合今天我们中队活动的主题是诚信一一人的第二生命男首先让我们来了解一下什么是诚信你看财富小考场开始To

1、第一版块自报家门3个小组取好队名，自报家门

2、第二个回合，胜者为王甲这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜并有权利淘汰任意一组合甲—组合请准备第一题，诚信中的“诚”字的‘含义是什么？请作答第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？乙—组合请听题小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案第一题，诚信中的“信”字含义是什么？第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？甲—组请准备第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办

3、第三个回合，胜者为王乙这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？（表演略）

4、第四个回合，智夺千金甲组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？

三、故事会一一了解古人如何做到诚信甲看来财富小考场使我们知道了什么是诚信历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》（略））女—也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎（略）女长久流传的故事富有魅力男今天听了仍让人感慨不已

四、辩论赛一一了解诚信值得信任吗女诚信是中华民族的传统美德男诚信是少年儿童做人的根本女但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？男先别说了，那边辩论赛已经开始了正方观点诚实守信应发扬光大反方观点做到诚实守信就会吃亏男相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信（女）请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）（男）别放松，下面还有更精彩的表演

五、小品会一一了解诚信的价值小品《拍卖会》（甲、乙）二人上场甲我先宣布竞价规则假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质乙我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”请竞价学生竞价甲请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答乙下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价学生出价甲现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家（略）甲现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格

六、现代社会更需要诚信

六、演讲会一一了解现代更需要诚信女世界已跨入21世纪的大门男中国正大步迈向现代化合这是一个充满挑战和希望的时代女希望寄托在我们身上男现代社会更需要诚信下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》女谢谢同学给我们带来的精彩演讲

七、音乐会一一相信明天会更好男是的，中国已加入Wto,迎来了参与全球竞争的第二个春天女只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱男我们少年儿童应当从小事做起女自觉维护信用的尊严牢记（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信,行动中有把握，生活中有朋友全体同学齐唱《明天会更好》八辅导员讲话九呼号十退旗十一活动结束小学诚信主题活动方案8活动目的通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程甲诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范乙诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本甲今天，我们西渡小学四

（3）中队将在这里举行“”的主题队会甲、乙主题队会现在开始！甲早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德乙《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说故事《曾子杀猪》曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭妈妈对他说“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说“决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导现在你骗他，就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的”曾子于是把猪给杀了甲听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子,你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们讨论、汇报乙听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品小品表演《言必信，行必果》甲看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重乙你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享（音乐伴奏）•轻诺必寡信，多易必多难•真者，精诚之至也不精不诚，不能动人•人而无信，不知其可也•自古皆有死，民无信不立•至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也男但失去了诚信呢？女失去诚信，你所拥有一切金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝合不欺骗，不隐瞒，诚实守信才是正确的人生态度主题班会“诚信你和我”现在开始

三、观看动画片《曾参杀猪取信》（媒体播放动画）男首先请大家观看动画片《曾参杀猪取信》女刚才的动画片非常好看，男是呀，它对我们还有一定的教育意义呢女对，这个故事告诉我们要讲诚信男诚信是做人的根本女我们的生活需要诚信，但我也有一个疑惑，曾参为了孩子面前许下的一个诺言而花费一头猪的代价，这样做值得吗？男针对这个问题我们采访一下在座的同学们吧

四、现场采访（媒体显示）现场采访同学针对故事，学生发表看法，各抒己见有的同学认为曾参为了在孩子面前说的一句玩笑话而真的把猪杀了吃肉，太亏了！因为当时是公元前5世纪，人们只有过年才能吃肉而且，当时猪还小，再过两个月再杀，可以多换些银两但最终还是达成了共识，认为曾参为了教育孩子讲诚信而杀猪是值得的女通过刚才的采访，可见，同学们对讲诚信都是认同的男不过，往往在生活中会遇到一些比是否杀一头猪更棘手的问题女真的吗？男不信，就请听尚重阳和徐琛同学合说的相声《假话世家》吧！

五、相声表演《假话世家》（媒体显示）两名学生表演得风趣幽默，不时赢得阵阵笑声此段相声是节选自牛群和冯巩的相声《假话世家》，主要表现的是爷爷和爸爸在解放战争时期，打入到敌人内部，用特殊的方式（说假话）与敌人斗智斗勇的故事相声的结尾处是这样的尚重阳你刚才所说的是在战争年代发生的事，现在是和平年代,他们还用得着说“瞎话”吗徐琛说，不过不叫说“瞎话”，叫“善意的谎言”尚重阳那还是瞎话呀！（相声结束）女谢谢两位同学给我们带来的笑声男这个相声虽然讲完了，但他们故意给我们大家出了一道难题在我们的现实生活中会遇到一些善意的谎言，那么善意的谎言是否有碍诚信呢？女在我右手边的是正方同学，他们的观点是善意的谎言无碍诚信在我左手边的是反方同学，他们的观点是善意的谎言有碍诚信男听，辨论已经开始了

六、同学辩论（媒体显示）双方同学展开了激烈辩论正方同学认为善意的谎言的出发点是好的，所造成的结果也是好的，在实践诚信的时候，善意的谎言无碍诚信而且，他们还例举了很多生活中的典型事例如面对一个垂死的病人为了不破灭他生的希望，我们不得不隐瞒真实的病情；面对一个智力低下的小孩我们称赞他很聪明，让他得到自信心等反方同学则认为正方同学刚才立论的时候举的这些例子，确实说明了善意谎言的一些效用和好处，他们也肯定这些效用和好处，他们也肯定正方同学刚才所举的善意谎言的例子本身但是，他们提醒我们千万不要忽视，通过善意谎言获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统不诚信的理念藏于他们的.潜意识，而“为人家好！”这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口基于上述理由，他们认为，善意的谎言有碍诚信！男谢谢双方带来的精彩辨论，女刚才同学们都非常积极地参与到了辩论当中，看来同学们都能做到深入地体察生活，发现生活中的真、善、美男同学们，只要我们在实践诚信的时候，不违背道德和法律两大原则，就一定能够处理好生活中的这种问题

七、下面请欣赏诗朗诵《天上人间说诚信》（媒体播放音乐）《天上人间说诚信》盘古说“诚信是我开天的巨斧”女娟说“诚信是我补天的五彩晶石”孙行者说“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子”孔已己说“诚信是我站着喝酒时的长衫”牛顿说“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说“诚信是我的相对论”愚者说“诚信是伪君子的假惺惺”智者说“诚信是人类闪光的金子”哲人说“诚信是世间万物的源泉”妈妈说“诚信是做人的准则”老师说“诚信是成长的基准”朋友说“诚信是交友的基础”我说“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

八、敞开心扉，感悟体验（媒体显示）男《天上人间说诚信》，诚信就在你我心中女同学们，在我们的学习和生活中曾经有没有不诚信的时候呢？男敞开我们的心扉谈谈自己好吗？几名学生勇敢的站起来，剖析自己，并决心改掉不诚信的缺点,做一个诚实守信的人女下面请班主任胡老师总结

九、班主任总结（媒体显示）同学们，今天我们在这里所探讨的内容老师可以用英语中的三个疑问代词来概括What；Why；How0What什么是诚信一对人对事诚实，言而有信，说到做到，履行诺言Why为什么要讲诚信一恪守诚信自古以来是我们中华民族推崇的立身处世的传统美德；How青少年怎样做到诚信一慎重许诺，努力践诺；实践诚实守信的时候一定要讲究原则同学们在此次主题班会都积极地参与，说得真是太好了，实际上，我们既要说得好，还得做地好，任何语言都必须付诸于行动，否则将成为不结果实的美丽花朵那么就让我们从自我做起、从点滴做起、从细微处入手

十、诚信宣言（媒体显示并播放音乐）老师这里准备了一面红旗，让我们每一名同学在上面都郑重地签上自己的名子让我们郑重承诺，在未来的人生旅途中做一个诚实守信的中国人，最后就让我们在一首曲调悠扬的乐曲中结束今天我们对诚信的探讨但我相信诚实守信这样的传世美德定会在同学们身上生根发芽，从今天走向永远，从教室走向社会。