小学语文《赠汪伦》教学实录

小学语文《赠汪伦》教学实录

一、谈话导入，激发诗情

1、导入师同学们，你们有最要好的朋友吗感情怎样谁来说说生（略）师是啊，朋友之间的真情值得珍惜!在古代也有两个人，他们之间的感情也很好想不想知道他们是谁请同学们打开课本，到132面，今天我们就来学习第25课，三首中的其中的一首一一O o板书课题《赠汪伦》

2、释题师“赠”会读吗？“伦”呢读一读“赠”什么意思赠给谁的谁来说一说题目是什么意思？

3、简介作者:师这首诗的作者是谁板书你了解李白吗请看大屏幕（出示李白的简介）

4、《赠汪伦》诗的由来师想不想知道这首诗是怎么来的吗请看大屏幕，教师解说

二、品读诗文，激发想象

1、配乐朗诵（请同学们认真看图，认真听）（播放课件）

2、解读第一句师谁来读第一句生（略）师这一句你读懂了什么？生（略）师“舟”是什么意思？“欲”呢？“行”呢生（略）师齐读一遍这句要怎样读生（略）师是啊，要读得缓慢一些，因为李白不忍离开自己的好朋友汪伦，他是怀着依依惜别之情离开的，所以要读得徐缓些，要体现出那种依依不舍之情我们一起读，来吧，开始！

3、解读第二句师李白乘着船将要走的时候，发生了什么事谁来接着读生（略）师这一句你读懂了什么？生（略）师“闻”在这里是什么意思？“踏歌”呢生（略）师这句诗该怎样读生（略）师为什么？师引导学生，这里李白有两个没想到，你认为是哪两个没想到从哪里看得出？生李白带着惆怅的心情离开汪伦，没想到汪伦来送他，从“忽闻”可以看出；另一个没想到送别的方式很特别，洋溢着热情从“踏歌”可以看出师是啊，多感人！多意外!所以我们在读的时候要带着一种意外，和感激的心情来读谁来读这句？

4、总结一二句师同学们，你们看这两句写了一件什么事生（略）师重复同学的回答，板书---------------行-------------闻------------，并指出这两句是“叙事”板书叙事

5、激发想象师好，现在让我们插上想象的翅膀，穿越时空，回到李白那个年代，回到汪伦送别李白的那个场景，去亲身体验一些他们离别时的情景教师指出可以从动作、神态、语言、离别的画面去想象师谁来说说你想说那个方面生（略）（动作，可表演）

6、解读三四两句师老师有个疑问，为什么作者没有把动作、神态、语言、画面写到里？（生可能疑惑不解）师想知道吗老师告诉你，一方面，诗句讲究凝练，不枝枝节节，另一方面，对于李白和汪伦之间的感情而言，再多的语言也是苍白的，再多的言辞也是无力的，再多的表达也是多余的，他们只有默默相视对方，唯有任桃花潭的水静静的流淌，以此来叙说着他们之间的深情厚谊，真是此时无声胜有声啊!齐读三四两句！师这两句你读懂了什么？生

1、我读懂了它的意思虽然桃花潭的水有千尺深，但是却比不上汪伦对我的情谊深啊！师“不及”什么意思生（略）师这句诗还可以怎样理解生

2、即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪!生

3、桃花潭的水有千尺深，怎能比得上汪伦对我的情意深呢？师这两句诗你还读懂了什么？生他们的感情深厚师是啊，即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深啊!板书——深——送一一谁来读这两句生（略）师这两句在语调上应该怎样读生（略）师总结第三句要读成升调（示范），齐读!还不够深，再读!对了！第四句要读成降调，（示范），齐读!还没降下来，再读!对了！这样一来形成了对应回环，给人语意完整的感觉师我们在读这两句诗时，还要用什么语气来读谁能用一个词来括生饱含深情！师是啊，饱含深情!这就是“抒情”板书抒情想不想再读这两句诗站起来读，好吗读呀！

三、整体回顾，升华主题师感觉累吗甩甩膀子!好，现在我们再来看整首诗，这首诗前两句叙事，叙述了——，后两句抒情，抒发的感情是------------------------------------------------O（师生共同完成）师从整首诗看李白和汪伦之间的感情怎样谁能用一个词来括生（深厚、深情厚谊）师对!这首诗表达了李白与汪伦之间的深情厚谊!板书深情厚谊师会读吗一起来读!开始！师会背吗合起书本，试试！

四、拓展延伸，课内外结合师古诗美吗生美师是啊，古诗很美，读起来琅琅上口，音韵谐和，很过瘾!但这首诗更美的是李白和汪伦之间真挚的情感!想不想再读一些送别友人的诗句请听！（播放课件）师是啊，朋友是什么？朋友就是那一杯杯浓浓的茶，让人喝了回味无穷，精神百倍;朋友就是那一坛坛的陈年老酒，让人饮了唇齿留香;朋友就是那春天里绵绵的细雨“润物细如无声”沁入了我们的心脾，--------------------------------------------我们再来欣赏李白的《赠汪伦》播放配乐朗诵

五、作业设计，延伸课堂师以前的作业都是谁给布置生（老师）师想不想自己给自己布置作业生（想）师敢不敢生（敢）师那么自己设计一份作业，想想怎么设计？师引导可以把它改写成一个小，还可以续写一篇文章，老师帮你开个头岁月轮回，时光穿梭，转眼间已到了二十一世纪有一天，李白乘坐着一辆轿车到桃花潭去游玩正看得起劲时，忽然后面有人喊了声“李白！”李白回过头来一看，原来o你能接着写下去吗发挥你的想象试一试。