教师评优述职报告（5篇）

教师评优述职报告（优选篇）5教师评优述职报告1尊敬的领导时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己,提高自身素质

二、教育工作方面这学年，本人担任一年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力

三、遵守纪律方面

三、善总结，苦修炼所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的‘没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这“口若悬河，不是我喜欢吹嘘，而是不小心也会很精辟说点事实证明一下，就说说近五年的吧

1、优质课20—年在全县中小学音乐、美术优秀课比赛中，我的《清晨》荣获二等奖；20_年在学校的教学比武中，荣获一等奖

2、教学论文与教研管理20_年在全州中小学教师艺术教育论文评选活动中，本人的《浅谈中学静物色彩写生》荣获三等奖；在20_年全州的中小学艺术教育论文评选活动中，以《民族特色美术创作教学随笔》获得一等奖；20_年以《如何运用艺术教育引导学生戒除网瘾》发表在州级刊物《民族教育与文化》；20_年以《浅谈民族特色美术创作教学》发表于国家级刊物《读写算教育教学研究》20_年第9期在州教育科学“十一五”规划课题《城镇薄弱学校预防青少年网瘾对策研究》参与活动，并尽了该尽的责任在20_年下学期班级管理工作中，成绩显著，被评为“优秀班主任在20_至20_学年度中，在凤凰县的“千名优秀教师”评比活动中，被评为其中的“优秀辅导教师“荣誉称号

3、基本功在20_年的全县中小学艺术教师“五项全能”比赛中，获得三等奖

4、继续教育在20_年度全州中小学教师非学历远程培训中,成绩突出，被评为优秀学员在20—年参加全州的“英特尔未来教育”学习中，作品获得“优秀作品”称号

四、勤劳作，获喜果在20_年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下唐一（102班）和田—（100班）获一等奖，张—（101班）和龙—（103班）获二等奖，陈一（97班）、刘一（103班）和龙_（102班）获三等奖在20_年，辅导的84班学生刘一获得湖南省中小学美术书法摄影比赛二等奖；20_年辅导的H8班学生龙海以两幅作品分别获得湖南省第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖从20—年到20_年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影比赛中，辅导的学生作品年年有一等奖，二等奖和三等奖多得不再计算本人每年都被评为州优秀辅导教师在20_年的首届“彰名城风采.塑未来之星”千人现场绘画比赛中，本人与同事田梅华辅导的学生以团体总分超越凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉本人用因此而获得本学年度凤凰县学科带头人的荣誉称号在20_年学生和老师互动演讲中，本人以全校第一个出场，以最热烈的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖大大鼓舞了学生们的学习勇气那次演讲获得了教育局领导以及全校师生的交口称赞那不是我的骄傲，那只是我的幸福回忆所带领139班表现一直优秀，在每个星期的班级班风评比当中,本班只有两个星期是“文明班级体”荣誉称号外，其它的都是“最佳文明班级体”称号不仅仅是因为学生遥遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还不仅仅是因为每次考试在同样班级里的理想成绩，更重要的是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力量所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给我的报酬，对得起人民对我的希望，对得起自己的工作岗位我将继续把人民的教育事业放在心里，尽自己的热血与精力为国家和人民服务教师评优述职报告5我名—，男，现年—岁，其它情况不用赘述，众所周知—年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至—年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧在这三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的今期到中心校后，学校领导安排我管理低段学生的食宿工作说实话，当领导找到我时，我感到非常意外，在我们这个集体中，有经验的同志大有人在，温柔贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份美差如何到我头上了呢？开始我心里一直矛盾着，但后来一想，终于想通了内中的缘由这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步特别是面对学生生活区无围墙无关锁的.地方，关系到学校的安全和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作每当夜深人静之时，只有我单身一人在学生生活区散步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐心等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最后走进伙食团,解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们开心、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点在以后我将继续努力，把工作做得更好谢谢!本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的‘要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水因此，老师就得不断地学习、充电我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求以上报告，如有不妥，敬请领导同事批评指正教师评优述职报告2

一、倾肝胆，做奉献牢记着母校芷江师范学校门前的那块碑文“忠诚于人民的教育事业”当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时，我没有因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪也许没有谁会相信我曾经打算过工作在最偏远的最需要教育的地方现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕所以，面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因我都能调节我始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴不想说很多的空话，我只想说学生的爱戴与真诚让我的人生充满着温暖与幸福我真诚地爱着教育，教育也回报我以快乐，我真诚地爱着学生，学生回报我以幸福

二、勤思考，出特色我深知作为一名教师，教学水平的高低才是最值得学生景仰的根本我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结“教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的教学之路等你们去实践”是啊，永远不要停留在已有的成绩上面踏步时代在发展，社会在进步，教育理念也要不断更新所以无论我取得如何可喜的成绩，也从不骄傲自满我知道，还有很多未知的东西在等我去发现，去思考，去总结，去更新所以我的课堂是新颖的，我能感觉学生的眼睛里对我言语的期盼，他们轻松，快乐，热烈，还充满着美好与希望能够始终燃烧学生的求知欲望是我最值得高兴的当然这需要我平时私底下多少的学习与积累呀！以点带线，以线带面,以面带体是我教学中最重要的教学手段抓住尖子，培养后备力量,然后推动学校的教学工作是我能出色完成教学工作的最根本的原因

三、善总结，苦修炼所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这“口若悬河，不是我喜欢吹嘘，而是不小心也会很精辟说点事实证明一下，就说说近五年的吧

1、优质课20—年在全县中小学音乐、美术优秀课比赛中，我的《清晨》荣获二等奖；20_年在学校的教学比武中，荣获一等奖

2、教学论文与教研管理20—年在全州中小学教师艺术教育论文评选活动中，本人的《浅谈中学静物色彩写生》荣获三等奖；在20_年全州的中小学艺术教育论文评选活动中，以《民族特色美术创作教学随笔》获得一等奖；20—年以《如何运用艺术教育引导学生戒除网瘾》发表在州级刊物《民族教育与文化》；20_年以《浅谈民族特色美术创作教学》发表于国家级刊物《读写算教育教学研究》20_年第9期在州教育科学“十一五”规划课题《城镇薄弱学校预防青少年网瘾对策研究》参与活动，并尽了该尽的.责任在20_年下学期班级管理工作中，成绩显著，被评为“优秀班主任在20_至20_学年度中，在凤凰县的“千名优秀教师”评比活动中，被评为其中的“优秀辅导教师“荣誉称号

3、基本功在20_年的全县中小学艺术教师“五项全能”比赛中，获得三等奖

4、继续教育在20_年度全州中小学教师非学历远程培训中，成绩突出，被评为优秀学员在20—年参加全州的“英特尔未来教育“学习中，作品获得”优秀作品“称号

四、勤劳作，获喜果在20_年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下唐—（102班）和田—（100班）获一等奖，张—（101班）和龙—（103班）获二等奖，陈一（97班）、刘—（103班）和龙_（102班）获三等奖在20_年，辅导的84班学生刘一获得湖南省中小学美术书法摄影比赛二等奖；20—年辅导的118班学生龙海以两幅作品分别获得湖南省第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖从20_年到20_年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影比赛中，辅导的学生作品年年有一等奖，二等奖和三等奖多得不再计算本人每年都被评为州优秀辅导教师在20_年的首届“彰名城风采.塑未来之星”千人现场绘画比赛中，本人与同事田梅华辅导的学生以团体总分超越凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉本人也因此而获得本学年度凤凰县学科带头人的荣誉称号在20_年学生和老师互动演讲中，本人以全校第一个出场，以最热烈的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖大大鼓舞了学生们的学习勇气那次演讲获得了教育局领导以及全校师生的交口称赞那不是我的骄傲，那只是我的幸福回忆所带领139班表现一直优秀，在每个星期的班级班风评比当中,本班只有两个星期是“文明班级体”荣誉称号外，其它的都是“最佳文明班级体”称号不仅仅是因为学生遥遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还不仅仅是因为每次考试在同样班级里的理想成绩，更重要的是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力量所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给我的报酬，对得起人民对我的希望，对得起自己的工作岗位我将继续把人民的教育事业放在心里，尽自己的热血与精力为国家和人民服务教师评优述职报告3我叫—，担任九年级两个班数学课，并担任九2班班主任今天我站在这里参加学校年度优秀教师评选，倍感压力我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟因为我知道一个优秀教师,就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养对于我来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标一直以来，我勤奋并努力朝着这个目标奋进

1、作为一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进工作中，我一直服从学校安排，希望自己可以努力做的更好

2、作为一名班主任，我热爱自己的工作，去年我接手九2班班主任在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，从课程学习到班务管理，各方面注意班风、学风的培养经常与家长进行沟通，了解学生的学习和生活动态从初三学生特点出发，积极与学生沟通，帮助他们解决困惑和烦恼，并鼓励他们树立正确的人生观、价值观现在学生们面临体育加试，课下我与学生们一起跳远，一直投掷，感受其中的技巧，与学生一起交流心得，贴近他们的心，给他们鼓劲加油班主任工作，是一项繁琐的工作，有时也感力不从心，但是我愿意与学生们相处，希望给他们正确的引导,帮助他们成长

3、作为教学战线上的一名数学教师，我不断充实自己的教育理论，丰富自己的教学经验向有经验的老教师们学习请教努力钻研各年中考题，调整自己的授课模式，力求达到最好的效果学校也给我很多机会，说课讲课、参加市里教案论文评比，在市里的数学说课活动中，受到中教室领导的表扬，并获得奖励我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富

4、在考勤方面，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前到校进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持不请假我知道，所有成绩的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解，正是因为你们支持，今天我才有勇气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长希望你们一如既往的支持和帮助我!谢谢大家！教师评优述职报告4本人1992年6月毕业于」师范学校，被分配在.自治县一中心完小，任教过美术、语文和数学在全乡的三年级数学比赛中本人以三名选手包揽前三名并在教育局领导的突然袭击听课中，获得了高度评价在那当了两年班主任1993年就读于怀化师专美术专业专课（函授），1996年毕业1994年8月因工作需要调入麻阳县代远学校，任教过美术、语文、数学、音乐、政治等科目，并连任班主任工作工作出色，曾经多次参加县里的赛课等活动班级管理工作得到领导的一致好评,也深受学生和家长的爱戴所教科目多次获得全镇前三名1999年8月因家庭原因调入凤凰县落潮井中学，从事过美术、语文、历史、地理等教学，也曾经以出色的课堂表现得到领导的高度评价尤其是20__年全县的艺术教学公开课比赛中，本人以最后一名选手的排序夺得第二名的成绩20—年再次考入湖南师大美术专业本科（函授），20—年毕业20_年8月因工作需要调入凤凰县第二中学，担任美术专职教师回顾这么多年的工作，总结如下

一、倾肝胆，做奉献牢记着母校芷江师范学校门前的那块碑文“忠诚于人民的教育事业”当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时，我没有因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪也许没有谁会相信我曾经打算过工作在最偏远的最需要教育的地方现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕所以，面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因我都能调节我始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴不想说很多的空话，我只想说学生的爱戴与真诚让我的人生充满着温暖与幸福我真诚地爱着教育，教育也回报我以快乐，我真诚地爱着学生，学生回报我以幸福

二、勤思考，出特色我深知作为一名教师，教学水平的高低才是最值得学生景仰的根本我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结“教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的教学之路等你们去实践”是啊，永远不要停留在已有的成绩上面踏步时代在发展，社会在进步，教育理念也要不断更新所以无论我取得如何可喜的成绩，也从不骄傲自满我知道，还有很多未知的东西在等我去发现，去思考，去总结，去更新所以我的课堂是新颖的，我能感觉学生的眼睛里对我言语的期盼，他们轻松，快乐，热烈，还充满着美好与希望能够始终燃烧学生的求知欲望是我最值得高兴的当然这需要我平时私底下多少的学习与积累呀！以点带线，以线带面,以面带体是我教学中最重要的教学手段抓住尖子，培养后备力量,然后推动学校的教学工作是我能出色完成教学工作的最根本的原因。