校长在新学期教学教研管理工作会上讲话：停止无效教研！推动教育教学质量再上新台阶！

尊敬的各位同仁:今天，我们相聚在这春意盎然的季节，共同谋划新学期的教育教学工作教育是一项关乎生命成长的崇高事业，而我们每一位教育工作者都是这片教育沃土的耕耘者面对新时代的挑战与机遇，我们要以更高的站位、更深的思考、更实的行动，推动我校教育教学质量再上新台阶

一、深化教研组建设，让教育智慧绽放光芒教研组是学校教学质量提升的重要载体记得著名教育家叶圣陶先生曾说教育是农业，不是工业”这启示我们，教育需要精心培育，需要智慧浇灌当前，我们的教研组建设要着重把握以下几个方面第一，让教研活动成为思想碰撞的沃土教研活动不是完成任务，而是激发教师专业成长的重要平台我们要以问题为导向，以学生发展为中心，开展深度的教学研讨每一次教研活动都应该是一次思想的盛宴,让教师在交流中碰撞思想的火花，在研讨中提升教育的境界第二，让集体备课成为智慧共享的殿堂备课不是简单的教案编写，而是教育智慧的结晶我们要立足学情，深入研究教材，精心设计教学活动，让每一节课都能够唤醒学生的求知欲望，激发他们的思维活力第三，让作业设计成为能力培养的艺术作业不是机械重复的练习，而是延伸学习的重要途径我们要创新作业形式，注重分层设计，让作业真正成为培养学生核心素养的有效载体

二、提升备课组效能，让课堂焕发生机活力卢梭说教育的艺术在于唤醒”备课组是实现这一艺术的重要平台我们要着力在以下方面下功夫首先，在备课质量上精准发力备课要做到“五个统一”统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业要求、统一考核标准但统一不是千篇一律，而是在共同基础上的个性发挥其次，在课堂教学上精心打磨课堂是教育的主阵地,我们要让每一节课都成为师生共同成长的生命历程要注重课堂生成，关注学生的即时反应，善于捕捉教育契机，让课堂真正成为激发学生思维的平台再次，在教学评价上精细落实评价要多元化，既要关注学习结果，更要重视学习过程；既要有横向比较，更要有纵向发展；既要评价知识掌握，更要关注能力提升

三、创新年级组管理，让教育焕发时代活力年级组是连接学校管理与班级育人的重要纽带新时代的年级组建设要实现三个转变从管理走向治理要充分调动每个班级的积极性,形成共

1.建共治共享的良好局面要建立民主协商机制,让教师、学生、家长共同参与到教育管理中来从被动接受走向主动发展要激发学生的内驱力,培养他

2.们的自主管理能力可以通过设立学生议事会、开展主题活动等方式，让学生真正成为教育的主人从单一评价走向多元成长要建立科学的评价体系,既要

3.有统一的标准，更要有个性化的指标，让每个学生都能找到适合自己的发展路径

四、加强教科研引领，让专业发展永续前行教育研究是提升教育质量的重要支撑我们要努力营造浓厚的教科研氛围第一，构建”老带新、强带弱”的成长机制要发挥优秀教师的示范引领作用，通过结对帮扶、经验分享等方式，促进青年教师快速成长第二，推进”人人都是研究者”的理念鼓励每位教师都能够上好公开课，撰写教育论文，参与教育科研，让研究成为教师专业发展的常态第三，建立教科研成果转化机制要将研究成果及时转化为教育实践，让研究真正服务于教学，服务于学生发展各位同仁，教育是一项需要永续奋斗的事业让我们以坚定的信念、执着的追求、务实的作风，共同书写我校教育教学的新篇章！最后，我想用陶行知先生的一句话与大家共勉”捧着一颗心来，不带半根草去愿我们永远保持对教育的赤诚之心，用智慧和汗水浇灌教育的幼苗，让每一个生命都能在我们的教育沃土中茁壮成长！谢谢大家！。