特岗个人述职报告（6篇）

特岗个人述职报告（6篇）特岗个人述职报告（精选6篇）特岗个人述职报告篇1

一、思想方面我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业,把教育好学生看作是自己人生的理想在工作中，我待人热情大方,关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平

二、因材施教方面虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解,但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式针对一班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础而基础薄弱的学生则师颂》被学校选送参加今年区教育局组织的庆教师节文艺会演；组织学生参加上级举办的奥数、作文、绘画、科技制作、科技等比赛活动，都取得了可喜的成绩，我也被授予“先进园丁奖”由于自己的不懈努力，我取得了下列成绩参加教学比武多次在学校、乡、区获奖；撰写的教学论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖，有九篇在市、省、国家级报刊杂志发表；多次在学校、乡、区作专题经验介绍，多次被评为先进工作者、优秀班主任；所教学科学生的学习成绩名列年级前茅，学生的综合素质也很高；参加全市职工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会，荣获“优秀演员奖”；今年九月被益阳市教育局授予首批“益阳名班主任”称号成绩属于过去，学无止境，教无止境今后，我将一如既往地献身教育，不断学习和创新，为使自己成为一位深受学生喜爱的智慧型教师和优秀班主任而努力！特岗个人述职报告篇5各位领导，各位同事大家好！本人一年来，认真学习贯彻的党的精神，严格遵守要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作状况总结如下

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契,教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作作为老师我更明白,只有不断充电，才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的‘知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备

二、教育工作方面在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余,透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学此致敬礼！述职人20_年—月—日特岗个人述职报告篇6尊敬的各位领导、老师们大家好!我是届特岗教师，一月毕业于—学院，一月以总成绩第一名，考取特岗教师，一月进入—中学教授英语并参与学生管理工作_月_县学校规划，我被调到第二实验小学从事教育教学工作至今在这三年的特岗工作中，首先，我要感谢第二实验小学和—中学的各位领导和老师们对我的悉心指导、帮助和大力支持，使得我业务能力迅速提升，在教育教学中不断成长下面我对三年特岗的工作情况向各位领导和老师们作以下报告

一、工作初期岗前培训后，我被分配到—中学工作在近一年的工作中，除担任八年级三班和四班英语教学工作以外，我还负责学生宿舍和食堂秩序的工作作为新教师，少说话多动脑，先学课再上课，这一点我坚持到现在这样的坚持让我有了回报，—中学至学年度八年级英语总成绩、平均成绩全县第一管理学生的同时和每个年级的学生打成一片，尊重、关心、爱护学生、平等对待学生统筹安排，在搞好英语教学的同时做好学校分配给我的学生管理工作

二、工作中期_月底，我被调到第二实验小学工作在这个人才济济的校园中,每位老师的勤奋与努力都在深深的影响着我我在担任三年级一个班的综合实践课程时，由于学生年龄小，自觉性差，班级人数多，综合实践课程又是一门新开设的课程，在教授过程中也遇到了不少困难针对这些情况，我及时查阅综合实践课程的教学标准，将教育局下发的大主题和三年级学生自身特点相结合通过师生的共同努力，综合实践课程成为三年级学生最喜欢的课程之一，不仅促进了学生的实践能力而且丰富了我的生活一学期下来，在我的指导下，六个班的学生们把课堂和生活紧密联系，变废为宝赚钱、自己砍价为班级购买了漂亮的石英钟同时我还担任四年级一班的品德与社会、五年级一班的读书和六年级一班的美术课程在开学之初迎接—市“双有效”教学视察中承担了《在地图上看家乡》一课，受到了市教科所老师们的一致好评同时收获了新二小颁发的第一张奖状

三、工作关键时期是迎接省督导评估年既是充满挑战的一年，又是满怀希望的一年开学初学校安排我到教育处，负责学生路队、校园红领巾广播站、信息上报，主抓三年级的全面工作同时教授学校校本选修课程英语实用语音、五年级一班科学、二年级一班和一班的音乐都是全新的工作内容和全新的学科在学校领导和同事的帮助和带动下我圆满完成各项工作任务

四、工作后期我特岗服务期满的一年，我兑现了我来青龙支教的承诺，真心为咱青龙的教育出一份力，尽一份心！自从踏上工作岗位，我遵守学校各项规章制度，积极响应学校号召，将分配给我的.工作视为荣耀,积极参加各种会议热爱教育事业，热爱学生，把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象三年来分别获得县级优秀特岗教师、县级电子白板优质课和省级课例研修二等奖成绩只代表过去，今后，我将一如既往地完成学校交给的各项任务特岗三年基层经历期间，在各位领导和老师的帮助和指导下，我付出了，经历了，收获了在这里，我再次谢谢各位领导和老师们！在今后的工作中，我将带着服务基础教育事业建设的目标，在自己的岗位上不断进取，踏踏实实，用自己的行动为青龙的基础教育事业出一份力尽一份心以上是我三年任期以来的述职报告，请各位领导和老师们评议,并提出宝贵意见谢谢！以《英语学习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步

三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛以使课堂效果事半功倍只是我没有很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题

四、巩固练习方面课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真批改对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到因此，我要求基础好的学生必须尽的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写必须达到8个，基础不好的学生就抄写单词

五、与学生交往方面虽然一班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住与大多数学生的相处还是十分融洽在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心，帮助分析找出原因，并指导他们解决对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条的形式与我交流，并尽的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作但由于经验不足，对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期减少了不少，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，要不断地其他老师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好特岗个人述职报告篇2班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育

一、加强思德教育，培养好的班风我所担任的班级有学生—名，因为是农村小学，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成

二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“我与同学比”的教育活动每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的还是友谊，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友谊

三、在班级学生转化工作中，不断激励他们，使他们进步我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步特岗个人述职报告篇3尊敬的领导您好！我是的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作述职如下班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育

一、加强思德教育，培养好的班风我所担任的班级有学生一名，因为是农村小学，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成

二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“我与同学比”的教育活动每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的还是友谊，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友谊

三、在班级学生转化工作中，不断激励他们，使他们进步我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点:

一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣激活每位学生的学习数学的潜能，增强数学学习的自信心，使学生逐渐对数学学习产生了兴趣，愿意学习数学，会学数学了

二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用现在，我县正在进行课改，课改的主体就是以学生为主，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人在校领导的正确领导下，在学生的积极配合下，在我的不断努力下，学生的成绩还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我相信只要自己努力，一定会走得更好在完成教学任务的同时，我也在不断地学习，不仅从课本上学习知识，还到其他地方学习经验，学习有经验教师的教学方法，学习相关的理论知识回到学校后，在教学中不断地发现自己的缺点,不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思考中进步通过2年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！特岗个人述职报告篇4尊敬的各位教师你好！我自一九八五年参加工作以来，二十二年如一日，忠诚党的教育事业，坚持自觉执行《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，严谨治学，精心育人，团结协作，尊重家长，廉洁从教，无私奉献，为人师表我积极投身课程改革，不断学习和创新教育教学艺术常年坚持订阅教育报刊杂志，认真学习《教育学》和教育家的名作，作学习笔记，写，并学以致用，努力实践与创新；还坚持写班工作日记,教育教学反思、随感、案例、等，努力使自己逐步由经验型教师向研究型教师转化我学习魏书生老师“一靠民主，二靠科学”的方法，实施“以人为本”的班级管理组织学生开展丰富多彩的班级活动，尊重学生，充分发挥其主体性，培养学生的创新精神班级德育工作坚持正面教育，坚持大处着眼，小处做起，于细微处见精神，让孩子们懂得“把简单的事情做到极至就是不简单！”我倡导孩子们用“宽容、鼓励、欣赏、微笑”八字方针来对待身边的‘每一个人，让班级充满爱我坚信霍懋征说的“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，对后进生给予特别的关爱，以情感转化他们，尊重他们的人格，赏识他们的优点，发挥他们的优势，树立他们的自信心，使他们摆脱困境，昂首阔步向前行！这样，师生共同营造了平等和谐的育人环境，班级每一个孩子都得到了全面、持续、和谐、快乐的发展我还注重家校联系，注重与任课教师协调，从而整合教育资源，形成教育合力因而，所带班级学风浓，班风正，行为端，是学校的“卫生文明班级”、“精神文明班级”和“优秀班集体”；学校开展的各种文娱体育竞赛活动，我班的成绩常常名列年级之首，我和学生同台表演的《教。