班主任秋季学期工作计划 2

班主任秋季学期工作计划本学期，我担任四

（1）班的班主任，根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划

一、班级基本情况本班现有学生53人，其中男生27人，女生26人本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，女生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生，从而抓好班级的纪律O

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力

4、注重学生的.进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展

5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成良好班风

6、加强安全教育

7、和家长建立良好的关系

三、工作要点

1、班主任常规管理方面抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结,增强班级凝聚力

四、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班干，通过对班干观察、教育、指导等方式加强班干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长

五、工作安排九月份

1、明确常规要求，健全各项制度；

2、重点放在课堂习惯的养成上；

3、逐步把班级的某些事务承包到个人十月份:

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

2、承包制度更加规范的运行十一月份巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束十二月份

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；

2、对承包制度进行总结、表彰；一月份为学生的期末复习创设良好环境班主任秋季学期工作计划篇2四年级的班主任工作计划中，我给自己设定了三个目标文明班级，书香班级，自治班级这学期继续向着这几个大的方向努力，特制定班级工作计划如下一^总体计划培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围不断修正，不断开拓二具体的计划

（一）、开学准备工作

1、布置教室，在黑板上写出‘欢迎回家，谱写新曲’八个大字

2、打扫教室

3.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动

4、发书，发本

5.学前教育，让学生知道到学校的任务、责任

（二）.班主任工作的分类第一类每天必做的事情

1、值日生工作的监督、检查

2、每日一句按座位写

3、中午的休息的安排，课前安排

4.中午练字前的工作小结，布置作业

5.检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生

6.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施

7、安全教育常抓不懈第二类每周必做的事情

1、小组评比，每周评出两个先进小组

2、每周一次个人量化评比的宣读，培养学生对待学习、处事的严格认真态度

3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育

4、总结本周路队管理中所存在的问题

5、每周一次读书交流会，说说自己都读了什么好书第三类每月必做的事情

1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生

2、统计一个月来作业全交名单（同上）

3、对学生的鼓劲加油

4、给班干部提建议，给班主任提意见

5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动

（三）.班主任工作思路

1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱学会发展，学会学习

4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一^个学生都为班级而自豪

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的.真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第■一!

7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

8、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

10、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

11、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光，通过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了“起色”，当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有更加精彩的表现！班主任秋季学期工作计划篇3本学期我担任六

（2）的班主任，这也是我第一次当班主任而且还是毕业班对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地四年了，我和你的学生建立了很深的感情我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的调皮捣蛋,有的乐于助人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼现拟订本学期班主任工作计划

一、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破

二、班级情况我班共有学生43人每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是自控能力差，需要有老师或是班干部督促他们，个别学生上课时爱做小动作或是走神很多行为习惯有待进一步培养

三、本学期工作要点一■、正班风随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气为此，我将从本学期一开始就注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长

二、充分发挥和培养学生的特长班主任是班级的核心，但不是班级的全部力量，所以要培养班干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力他们有的棋艺不凡、有的球技了得、有的能弹能唱所以我打算充分利用好每一个孩子的特长，教会他们发扬各自长处，合理规划

三、常规工作

1、卫生工作将卫生工作纳入到常规工作中，良好的卫生环境不仅能让人健康生活和学习，还能使人保持愉悦的心情注重个人卫生，是学生养成良好的卫生习惯，日常生活中注意渗透审美教育班级卫生工作要落实，分工要明确，做到人人有事做，事事有人做，一日三扫，不留死角！

2、德育工作要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

3、安全工作继续做好安全教育工作，要求学生时时、事事、处处注意安全努力提高学生的安全防范意识争取班级做到无安全事故！

四、家校合作经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，陪伴是孩子最好的教育，我相信这句话！在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶我相信自己会越做越好，越来越顺手！最后，预祝自己的班主任工作能顺利开展并取得成效班主任秋季学期工作计划篇4有人说班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有一定的道理，班风的好与坏，班干部的培养等与班主任的工作有非常密切的关系那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生小草的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子要鼓励学生学好知识，立志成才我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育,积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流

一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪怎么力、？为此事我明查暗访，仍不起作用为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里我听后大吃一惊，有点疑惑小飞平时表现不错，怎么会拿你***的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主学习很刻苦，成绩不断进步

二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装有了如此的体验，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多

三、培养学生良好的生活习惯树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学习时间，危害了自己***的身体健康，浪费了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习,发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生从此，班里再也没人吃零食了个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活

四、德育必须激发学生的道德情感我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的‘学习环境例如我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报,办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质

五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会比如，我组织我为班级添光彩讨论会，向灾区小朋友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动通过这些活动培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。