落实“双减”工作简报（12篇）

落实“双减”工作简报（12篇）落实“双减”工作简报（精选12篇）落实“双减”工作简报篇1自“双减”实施以来，西和县北辰小学积极落实各项举措，多方位、多层次地开展各项工作，在“提高课堂实效”“有效作业设计”“多彩社团建设”“暖心家校共育”等方面精准发力，切实推进“双减”工作落地见效，促进学生健康成长成才课堂改革提质量课堂是教学的主阵地，深耕课堂，提升效率，促进教师专业发展，提升学生在校学习效率是落实“双减”工作的重要基础在此背景下，北辰小学构建“星光”课程体系，广泛开展“师训讲堂”、“融合课程实施”和教学提升活动，尝试“读思达”教学法的落地学校坚持采取“请进来”和“走出去”的发展理念，赴徽县实验小学、西和县城关九年制学校参观学习，长期坚持开展“师训讲堂”，邀请教育专家开展线上讲座，并通过微课大赛、基本功比赛、繁星读书会和星光论坛定期组织学习、考核与交流；各年级学科组积极组织开展集体备课活动，以主题式跨学科融合课程为抓手，以问题为导向，找准单元重难点，研讨突破教学难点，优化教学设计，引导学生基于生活情境化深入研究学习；通过“青蓝工程”，以“师

三、立足课堂，增效提质提高课堂教学质量始终是“减负”的“正道”强化课堂教学主阵地，把推进“双减”与“五项管理”有机结合，优化课堂教学,进行教学改革，课堂教学采取“20+15+5”的形式20分钟讲授新课、15分钟讲练结合、5分钟学生留白巩固，提高课堂效率同时，学校艺术团积极组织“军姿操擂台赛”，丰富学生课余活动内容

四、常规检查，推进工作针对前一阶段“双减”工作的落实情况，学校对各学科教师教案、学生作业进行了全面检查，本次检查的重点为教师教案的过程设计、作业设计、教学反思和各年级作业的种类设置、总量控制批改情况等

五、督查指导，助力提升10月28日上午，区教育局督导组成员、一行三人到我校进行“双减”工作和“五项管理”工作的督查指导会上，副校长详细汇报了我校对“五项管理”和“双减”及课后延时服务等工作的落实情况督导首先对我校执行“五项管理”和“双减”工作表示肯定，针对实际问题与大家展开讨论，并提出了宝贵建议同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航—小学各教研组将始终坚守初心，凝心聚力，准确定位，扎实工作，切实落实“双减”工作,减负增效，促进学生身心健康，全面提升学生素养落实“双减”工作简报篇6”—小学“双减”工作情况简报随着“双减”政策的一声令下，—小学极响应上级号召，认真学习领会双减政策文件，转变教育理念，更新教学模式，减量提质,扎实开展教育教学工作，使双减政策真正落地

一、管理先行，落实“双减”根据上级教育主管部门关于“双减”的号召文件，—小学9月份组织召开了全面贯彻落实“双减”工作专题会议，就落细落实“双减”工作进行安排部署，确保各项工作落实到人，高质高效有序推进首先，学校郑重举行全体教师签订“双减”承诺书会议承诺书签订仪式上，校长带领全体教师一起学习了《承诺书》的具体内容，并认真解读“减负”的具体措施其次，为更好地落实作业管理，学校制定了《—小学作业管理实施方案》、—小学作业公示制度》和《“—小学优秀学生作业评选制度》等多项措施，规范作业管理，实现减负增效学校还发布了《关于落实“双减”政策致家长的一封信》，宣传我校落实“双减”政策和“五项管理”的相关制度和工作，通过广泛宣传，引导广大教师特别是学生家长统一思想，达成共识，共同监督学校的办学行为

二、狠抓课堂，提质增效为了全面提高教育教学质量，学校多次召开“双减”工作培训会会议主要内容一是狠抓高效课堂，确保课堂效率，为减负作有力保障；二是深化教师备课,提高设计作业能力，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业；三是创新作业类型，分层分类布置作业，分必做作业和选做作业，并提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容；四是作业布置要符合学生年龄特点和认知规律，不布置机械重复性和惩罚性作业；五是充分利用课后服务课业整理时间，强化对学习有困难学生的辅导帮扶，加强作业完成指导三.作业公示，调控总量—小学实施分层作业，教师根据学生能力设计作业，分基础题、提升题和拓展题一是精选作业内容，合理调控作业总量；二是实行作业公示制度，由教研组每天对每个班级的作业量进行检查，对不符合要求的.作业布置情况进行通报、约谈并责令整改四.活动助力，立德树人为落实“五项管理”和“双减”政策要求，营造良好的教育教学环境，全面提高育人质量学校多措并举，全力保障孩子健康成长一是通过国旗下讲话、班会、心理健康教育等多种形式加强教育引导，让学生理性对待并合理使用手机二是严格执行作息时间表，确保学生每天睡眠时间很多于10小时三是充分利用课后服务,加强学生作业指导，确保学生休息时间四是加强读物管理，班主任负责排查本班课外读物，坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订五是重视学生体质管理，开展多样化体育教学，成立各项兴趣小组，开展阳光大课间、激情跑操、戏曲韵律操等活动，保证学生每天体育锻炼，增强学生体质上一阶段，—小学还开展一系列活动促进学生的学习兴趣，落实立德树人根本任务10月份，“讲故事比赛、书法比赛、跳远比赛、拔河比赛”等活动如火如荼开展一系列活动的举行，不但优化教学资源，还塑造了师生的美好心灵，形成了浓郁的学习氛围，更围，更为书香校园的建设做了重要基础通过多条途径，多种举措，—小学“双减”工作的落实成效初显两个多月来，同学们适合了学校的新作息时间，享受更为轻松快乐的校园生活，同时也提高了学习效率，抵制了很多不良习惯教育路上减负增效，还有更多更好的路径等待我们去发现去探索，我校全体教师也将屡续教育初心，勇担育人使命！落实“双减”工作简报篇7相信目前很多人对于汾阳贴吧都是颇为感兴趣的，此刻小郭就在互联网上为大家归纳了一些关于教育局落实双减政策工作简报相关的信息分享给大家，希望能够解答大家的问题“有点紧张，但是很兴奋很激动！”5分钟的课结束后，张走下讲台，高兴地告诉他的同学张新鹏他的感受在场的老师也给了他一个赞许的眼神今天对张来说是一个不寻常的日子，因为他成了一次“小老师”“小老师”是汾阳东关中学自主课堂探索的一个缩影“双减是今年教育的一件大事什么是‘减少，什么是‘增加？”校长郭燕的回答是课堂上要求有质量阳东关中学体会到“双减”减少了负面，却增加了效率和能量著名教育家、思想家陶行知提出的“一知即传”的“小教师制”，为增加教育的实效性提供了新思路阳东关中学积极深化课堂教学改革，全面推进“小教师”自主课堂，涉及语文、数学、英语、物理等学科在课堂上，充分发挥学生的主观能动性在课堂上，如果学生有能力自己解决，老师也不会越权让学生多展示自己；肯定学生的意见，并及时进行点评和补充李红乐老师是高一语文教研组组长他在《陈太丘与友期行》高效课堂公开课上设计的小组合作内容是校报《分享教育》正在征集作品，本期有“家风”专题，有“人物作风”和“小事”两个栏目你的小组决定把这篇文章推荐给大家认为合适的栏目，并发表了推荐李洪乐老师的小组讨论组织如下每组四人，按学习水平和能力由低到高分为1号、2号、3号和组长分组讨论时，1号必须先发言，2号和3号要补充，组长要总结和完善大家的观点这样组织讨论，可以保证每个人的参与，每个学生发言的机会，讨论结果的质量学生的发言展示了小组的集体成果，而不仅仅是小组发言人的个人观点小组讨论的最终效果可以大大提高学生的自主学习能力，“小老师”的意识也逐渐显现第一语言组的王玲老师给每个组员分配了相关的职责（负责学习、纪律、卫生等））,让每个学生都以为自己是小组长，有责任感和主人翁意识；英语中的小组活动是两个或四个小组角色对话的形式，而数学、物理和化学中的小组是有效的小组合作的形式，如批改简单的练习和互相纠正错误在课堂上，教师有意识地营造争做“小教师”的学习氛围，不断激发学生在课堂上学习的兴趣和主动性，逐步把课堂还给学生让学生敢于走上讲台，充分展示自己对知识的理解最终，每个班级选出一名“小老师”在年级中展示在年级展示活动中，所有的“小老师”都准备充分，在讲台上慷慨激昂，充分展示了自己最好的状态他们不仅有详细独到的讲解，还能与学习成员及时互动在“小老师”们的细心讲解和分析下，所有的问题都迎刃而解“之前在家准备的时候，在父母的帮助下，做PPT,查阅资料，最后排练了十几次今天当小学老师，感觉很新奇，很特别除了我在舞台上有点紧张，其他都很好在同学面前上课真的很有挑战性我给自己的表现打8分”高一500班的李正河同学说支持“小老师”的背后是学校的综合政策，最终的效果是提高课堂的质量和效率汾阳东关中学以教研组为单位，开学以来全面开展“高效课堂”校级公开课展示活动，让每个人都是高效人，每个人都上高中课在高效的教室里上课前，学校强调使用“导学计划”教研组长负责最大限度发挥导学计划的功能，提前3天发给组内老师，提前1天发给学生各教研组按照“备课组集体备课3354节课，教师第二次备课3354节课后反思总结”的流程使用和完善辅导方案课后，结合实际情况，教研组开展了“同课异构”磨课评课；学校会组成由校领导和组内老师组成的听课评课小组，进行听课评课同一年级的教师可以使用相同的教学内容，围绕指导计划采取不同的教学方法，各显其能，相互学习，取长补短经过一个学期的实践，汾阳东关中学高效课堂初步建立了“预习梳理一一小组活动一一课内测试”（简称预习、活动、测试）的教学模式校长郭燕说“只有提高课堂的质量和效率，才能从根本上推进‘双减突出学生的主体地位，促进学生的深度学习，培养学生自主、合作、探究学习的能力，是我们对课堂质量要求的重点”（问邵军）相关问答中学女老师穿紧身衣，被校长严肃批评！教师就不能穿衣自由吗？教师穿衣还是比较自由的，一般没有硬性规定，提倡朴素大方,不穿奇装异服问题中的女老师穿紧身衣，被校长严肃批评，估计有点过了教师穿衣虽然没有硬性规定，但也不是毫无原则教师职业特殊，工作对象一般为未成年人，中学阶段更是特殊，大多数孩子处于青春期，好奇心重，模仿能力强与此同时存在的问题是，孩子们的世界观尚在成长之中，分辨是非的能力相对还不够成熟这种生理与心理的矛盾，让学生容易迷茫，此时如果外界的影响不恰当的话,确实不利于学生的成长所以，实际操作中，各个学校都会有自己的校规校纪，其中对教师和学生的穿衣也会有明确规定工作之余，校园之外，教师的衣着打扮，应该不再受限，也应该是绝对自由的，当然首先你得合乎社会道德和法律法规个人觉得，身为教师，应该遵守教师职业道德规范，更要尊重学校的管理，遵守学校的各种规章制度落实“双减”工作简报篇8为贯彻落实国家“双减”政策，切实增强学校的服务能力，构建教育良好生态，促进学生全面发展，20—年9月13日下午两点，隆回羊古坳镇韩家铺小学召开落实“双减”工作暨课后服务工作专题家长会会上，首先由各班班主任解析“双减”政策的文件精神，介绍学校通过研究确定的课后服务开展模式，讲述从学校课程建设、课堂教学、学生发展等方面落实“双减”政策并取得明显成效的具体做法随后，各班家长分组讨论课后服务工作，家长们从自身和学生的角度出发，对学生减负及学校课后服务工作的开展发表了自己的见解，为学校有效落实“双减”工作、顺利开展课后服务教学奠定了夯实的基础本次家长会加强了学校沟通，深化了学校机构，为学校“双减”及课后服务工作有效助力落实“双减”工作简报篇9为进一步贯彻落实国家教育方针政策，提高家长对“双减”“五项管理”政策精神的理解，搭建家长与学校的友谊桥梁，增进家校合作，进一步体现学校的办学理念，展示教师工作和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校社会影响力20_年11月17日晚上8:00,勤丰小学以“双减，五项管理”为主题开展了家长会会上，各班主任从国家“双减”政策和“五项管理”通知的出台背景、意义、内容等多方面进行了详细的解读，向家长们介绍学校手机、睡眠、作业、读物、体质管理实施办法与此同时，班主任老师与科任教师也就学生家长关心的.问题进行了一一解答除此之外，各班班主任还向家长发出倡议理性看待孩子的成长，克服焦虑情绪；关注孩子的生命安全及身心健康发展；利用课余时间，引导孩子多读书，开展适宜的体育锻炼和文艺活动，做力所能及的家务劳动等，给孩子一点闲暇的时光，切实减轻孩子学习负担家长会结束后，许多家长纷纷表示将以“双减”“5+2课后服务”相关文件要求为契机，对孩子的教育将更注重理性和方法，与徒结对”的方式发挥骨干教师的引领作用，带动青年教师的专业成长作业设计见成效作业是课堂教学的延伸，更是“双减”首要目标北辰小学根据校情研发的“有效作业”，有效杜绝了乱订教辅增加作业负担的现象，为学校发展提供了强有力的支撑基于音体美全学科的“有效作业”的研发实施，不仅能精准巩固所学知识、切实减轻学生课后压力、推动学校音体美课程发展，而且释放了学生学习活力、促进了学生对美的体验与创造，让学生的情操得以陶冶、才艺得以发展，让学生学有所获，学有所长课后服务促发展推进课后服务是实现“双减”工作目标的重要举措为了提高学生的综合素质，发扬学生的独特个性，北辰小学结合“北辰学子六年必做六件事”办学特色和实际情况，深度融合校园各类资源，开展了“乞巧手工、书法绘画、匠工创客、音乐舞蹈”等近30种社团课后服务课程，有效促进了“双减”政策的高效落实特色鲜明的5+_”课后延时服务课程，全面开启了“学中玩、玩中学”的教育常态，形成了独具特色的北辰新教育生活样态家校合力助成长教师和学校将更注重沟通和配合做好领路人，家长做好榜样，一起努力，用行动点亮成就每一个孩子幸福的未来此次家长会的召开，为学校和家长之间搭建了互相交流的平台,家校对“双减”工作达成了共识，为学校“双减”工作的开展奠定了良好的基础家校共同携手，助力孩子的出彩成长落实“双减”工作简报篇10为进一步深入贯彻落实“双减”政策，推进“五项管理”，都里镇东水小学严格按照国家、省、市、区、镇的统一部署，着眼于学生身心健康成长，解决当前普遍存在的学生负担过重、家长焦虑严重、家庭教育负担沉重等问题，多举措落实“双减”政策，还孩子健康成长快乐时光组织全体教师召开“双减”政策工作布置会，学校拟定出台相关方案和发放《致学生家长一封信》，各班召开家长会，利用班级群向学生和家长宣传“双减”政策内容，让学生家长了解“5+2”模式的具体要求严格落实“五项管理”，结合学生成长需求和学校办学特色，有效落实义务教育课后延时服务工作，开展了丰富多彩的课后延时服务真正的让孩子们在“双减”之下减轻书包，减量作业；养成良好作息习惯，确保充足睡眠；爱读书、读好书、善读书；阳光体育，强身健体；科学合理用手机为课后延时服务做好保障工作，稳抓每周的语文、数学、英语教研工作，要求每一位教师精心备课、讲课、评课、反思，及时处理课堂反馈在作业管理方面，任课教师根据学生实际，科学、分层布置作业让基础好的学生有精力进一步提升自己，基础差一点的学生把基础打得更扎实教师面批面改、辅导答疑，确保参加延时服务的学生，在校内完成所有书面作业学校要求小学

一、二年级不布置家庭书面作业，不进行纸笔考试三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，不进行期中考试为了加强体质管理，学校合理安排体育课和上午的大课间，让孩子们充分运动起来，强身健体校园文化丰富多彩，社团活动百花齐放！本学期我校仍将继续贯彻国家的.政策，扎实推进“双减”落地,解决家长以及师生的焦虑，去掉那些违背学生成长规律的模式化的东西，共同合力促进学生健康成长落实“双减”工作简报篇11为更好的贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，有效落实“双减”政策，使家长和学校共同承担起育人责任，形成教育合力，重构家校共育新生态，定边县向阳小学于20_年6月10日下午19时召开了以“落实‘双减共育未来”为主题的家长会因疫情防控需要，学校要求与会家长进入学校时需佩戴口罩，同时出示行程码（14天内未出榆林市）和48小时核酸检测阴性证明，并扫我校场所码后方可参会本次家长会由各班班主任主持，在本班教室召开，学校统一主题，各班语、数、英教师参加会议初，所有班级播放了校长温斐的温馨寄语视频，他从安全教育、养成教育、重视家庭教育土壤的培养三方面对家长提出希望,并强调了家长在教育中的重要作用，要求家长能在家庭中做好榜样,用良好的行为习惯启迪孩子、引导孩子最后温斐代表学校对家长的支持与鼓励表示感谢，并希望大家在今后一如既往地支持、配合学校的工作，与学校一起共同见证孩子的成长会上，班主任就班务及教学情况向家长做了详细汇报，并结合《中华人民共和国家庭教育促进法》及“双减”、“五项管理”等政策法规分析了现阶段学生在学习、生活中存在的问题，给予家长一些有针对性的家庭教育建议；同时，班主任结合解读《向阳小学学生成长手册》本年级内容，明确了学生行为习惯达成目标、应掌握的生活技能及阅读数目等，并要求家长同学校一起做好疫情防控及春、夏季传染病预防工作各科任教师结合“双减”、“五项管理”等政策，针对学科特点，向家长讲解了在教育改革大背景下，家长应如何进行角色转变,同时明确了学科的.常规教学要求，与家长就如何配合学校、形成教育合力等问题与家长们达成了共识本次家长会把“双减”与家庭教育有机地结合在一起，有利于家长支持“双减”工作，更好地履行监护人的法定职责理清了“双减”改革与孩子成长的关系，促使减负与提质增效共融同生有利于依法治校和家校协同育人工作的良性发展，真正让“双减”政策落地生效，惠及每一个家庭和孩子落实“双减”工作简报篇12为深入贯彻落实“双减”政策、“五项管理”的要求，提升家长教育理念，进一步加强家校密切联系，促进学校教育与家庭教育的协调发展，实现家校携手，共同育人的目的，我校于11月5日组织召开了本学期家长会各班班主任老师结合学校实际情况向家长们解读“双减”政策、“五项管理”的要求，介绍了《中华人民共和国家庭教育促进法》，以此帮助家长们深刻理解国家减负新政策落实“双减”政策，我校老师不减责任、不减质量、不减成长老师们从控制作业总量、学生睡眠管理、作业设计及管理、劳动教育、体质健康这五方面向家长介绍学校在有效减轻学生过重作业负担的具体做法，减轻了家长们面对“双减”政策的顾虑然而，“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育也要跟上孩子的学习，主要还是靠孩子的内动力和自我管理能力会上指出了新形势下家校共育的新特点，提供了细致的政策指导，使家长们更加明确，家长要密切家校联系，更新教育孩子观念，指导孩子合理用好在家时间，也要适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展家庭亲子阅读等家庭实践活动在目前减负的大形势下，从更高、更长远的角度，理性规划孩子未来的发展方向本次家长会加深了家长们对“双减”、“五项管理”等政策的了解，也将促使家长们领会精神，履行好孩子的教育和监督责任我校也将继续在“双减”政策的引领下，积极发动家庭和社会的力量，多种形式拓展学生眼界，促进学生的全面发展家长们也表示会与学校同心协力，家校携手成为助力学生成长的“合伙人”，共同促进孩子身心健康、全面发展家庭和学校是育人共同体，彼此同频共振、同心戮力才能更好地帮助学生成长，“双减”工作的落实更需要家长的全心支持北辰小学高度重视家校共育工作，通过设立正源家长学校，广泛开展家长教育；定期组织暖心家访，入户沟通交流；通过“养成教育问卷调查”“线上家长会”和家委会等多种形式，让家长参与学校重大活动，构筑学校与家庭、社会沟通的桥梁通过微信公众号、家委会交流群、班级家长群等平台，定期推送家校共育课程和相关知识，引导家长及时更新教育观念，树立正确的育儿观、成才观学校鼓励家长建言献策，优化家校共育的各项措施，增强了“减负”的实际效果，真正形成了家校共育的合力“双减”工作意义重大，影响深远北辰小学坚持文化育人导向，逐光而行，向美而生，坚守教育沃土，深耕细作，把轻负高效落实在常规教学和常规管理中，及时总结经验，形成了富有特色、切实可行的教育教学体系，构建了和谐健康、活力充沛的育人环境,为全力提升学校的办学质量和水平提供了有力支撑和保障，为我县教育事业发展注入了强大活力落实“双减”工作简报篇2为全面落实“双减”政策，了解教育教学工作的完成情况，确保教学常规扎实推进，促进教学质量全面提升，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，科左中旗实验小学每月进行一次教学常规检查检查内容涵盖了备课教案、教学工作手册、听课记录、书香教师笔记、学生作业等翻阅教案能看到教师们能够按照学校要求超周备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全,设计合理，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合检查作业批改时，发现教师们严格按照“双减”政策的要求精心、适量地布置作业，并做到了及时、认真批改，对于出色完成作业或有进步的学生，能够给予激励性评语，调动了学生的积极性，对学生的错误之处也能做出适当的批示让我们随着他们的目光一起走进老师们的日常教学工作中吧！通过教学常规检查，既能看到老师们的.优点，也能看到不足之处纵观总体，全校已形成夯实常规、认真教学的良好氛围骨干教师能以身作则，起到模范带头作用；学生作业批改及时且认真，有二次复批；老师们用激励性评价语言肯定了学生的优点，让学生倍受鼓舞，在书写方面进一步规范、工整；老师们在听课过程中记录详实，书写工整，并在旁边批注感悟、课堂优缺点和建议，体现了较高的听课效率对于检查中发现的问题，学校将通过不同的形式与教师们进行反馈，并要求教师及时整改并跟踪检查教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作通过教学常规的检查，可以找出不足，同时也是互相学习和交流的机会我校将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量落实“双减”工作简报篇3为认真贯彻落实“双减”和“五项管理”的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子们的健康成长，—小学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”及“五项管理”作为重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量，明确课后服务的方式、内容自开学以来，我校陆续召开了部署“双减”及“五项管理”工作、作业管理专项工作、课后服务并对照县教研室的要求，及时进行五项管理自查，做到让全体教师把“双减”及“五项管理”内化于心，外化于行，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

（一）多项举措促落实之解读把握政策为了将“双减”工作落到实处，让每个人了解文件精神，监督配合，使这项政策落地有声学校通过召开行政会、教职工会等方式，组织老师对“双减”政策进行多次学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识；学校利用美篇讲解的方式，帮助家长了解“双减”政策

（二）多项举措促落实之教学改革强化课堂教学主阵地，把推进“双减”与“五项管理”有机结合，优化教学方式，进行教学改革，提高课堂效率；坚持五育并举提升课后服务水平，满足学生的需求，让学生在校内学足学好，切实减轻学生作业负担，让教育本真回归到校园

（三）多项举措促落实之完善作业管理根据“双减”政策，我校及时制定《学生作业管理制度》，严控学生书面学作业用量，对学生作业作出规划，切实减轻学生课业负担，制定课后服务作业公示表，要求各班科任教师严格按照“减负政策”执行

（四）多项举措促落实之丰富课后服务为落实“双减”政策，通过课后服务丰富活动，助力学生成长,—小学开展了校内课后服务各班开展基础性课后服务，老师指导学生认真完成作业，为学生答疑解惑，让学生尽可能地在学校完成作业，减轻学生负担首先使学生自主学习，完成作业，紧接着进行作业辅导，解答疑惑为了促进学生的个性化成长，提升课后服务的质量，学校根据自身实际情况，结合学生的认知水平，开设了多彩的活动，如提升学生审美能力的艺术类活动快板、电子琴、绘画；强身健体的活动:跳绳、花样篮球、跑步、打羽毛球等；传承经典文化的诵读活动学校通过这个系列的活动，使学生学有所乐、学有所长、健康成长课后服务既减轻了家长的负担，也促进学生的健康快乐成长落实“双减”工作简报篇4“双减”形式下如何规范常规教学，教师如何有效备课，如何合理布置作业，如何进行教学研究，成了备受关注的核心问题，也是一线教师们亟待解决的问题为了规范学校的教育教学工作，全面提高教学质量及教学效益，促进教师专业水平的提高10月20日至21日科左中旗教育研修中心一行九人历时两天，在郭佳主任和刘山虎主任的带领下深入我校进行调研视导研修中心的老师们通过通过听评课、查阅档案资料、检查教案作业、集中反馈等途径，对我校教学常规、课题研究、教师成长提升等方面进行耐心细致的.指导语文、英语、化学三科教研员共听了7节常态课课后教研员和授课教师坐在一起谈得失，找不足，研教法，教研员中肯的建议和四两拨千斤的引领，让授课老师茅塞顿开，深感受益匪浅听课间歇，教研员们查看了教师的教案、学生作业、集体备课材料、课题研究材料，并且帮助课题组解决了课题研究中的瓶颈问题在集中反馈时，研修中心的几位领导和老师从课堂教学、教案设计、教师专业提升、作业评价及反馈、集体教研等多个方面提出了反馈意见“奋进正当时，追梦惟笃行”此次调研视导，很好地促进了我校教师的专业成长，为全面提高学校课堂教学质量提供了良好的助力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，图布信苏木中心校将借此东风，全面夯实学校的教育教学管理，直面问题，深耕实作，认真落实视导组的指导意见，及时整改，以更加务实的作风，更加有力的举措，改善学校教育工作，全面推进学校内涵发展，确保“双减”工作扎实有效开展，力争用新风貌谱写新篇章落实“双减”工作简报篇5伴随着“双减”的秋风，—小学迎来了新学年为全面贯彻落实教育部、市“双减”工作的文件精神，我校明确了本学期教育教学工作的重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量

一、提高认识，明确要求

1.及时传达精神为了做到统一思想认识、严格执行“双减”规定，新学年教师大会上，校长带领全体教师认真学习“双减”、“五项管理”、“课后服务”等相关文件精神校长强调减轻学生过重课业负担的意义，要求教师吃透文件精神，对照查找自身在教学工作中的不足,按要求落实各项政策措施

2.召开专项工作会议20_年10月21日，学校组织召开教研组长专项工作会议，研讨“课后延时服务”与“作业与考试管理”工作会上，副校长对新学期教研教学活动做出了具体的安排和部署，对教研组的.建设提出了明确的要求她指出，教研组长应站在“双减”第一线，要具有较强的领悟力、判断力、执行力校长要求教务部门要制定科学的作业管理办法，全面压减作业总量和时长，切实减轻学生课业负担，坚持“五育并举”

3.名班主任工作室论坛学习—名班主任工作室结合学校的实际情况，利用学校艺术团“鱼水情”研讨队开展“双减”政策线上研讨活动

二、扎实教研，精准“双减”10月，我校语数英教研组聚焦“双减”，以有效作业的设计为抓手，分低、中、高年级阶段开展系列教研活动学校要求统筹布置学生各学科作业，年级统一设计作业单，保证

一、二年级外的其它年级的作业量严格控制在60分钟内，学校建立学生作业公示制度,定期总结“作业布置与批改中好的典型和存在的问题，将作业设计纳入教学常规，以优化课堂设计，提高作业设计质量促进我校教学质量的整体提升。