高中语文《琵琶行》教师备课参考资料

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一、关于白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解二十九岁中进士，官至左遗（谏官）有“兼济天下”的理想，屡次上书针硬时弊写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首在上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位作品以通俗流丽著称《》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一“野火烧不尽，春风吹又生”据说这是他十五岁的,时候所写的他去长安的时候，拿着这首诗去拜见当时的大诗人顾况，顾说，“长安米贵，居大不易”，言下之意想在长安立住脚很不容易可才过了两页，就读到了这首诗，不禁拍案叫好，于是说道，有此才能，居有何难为什么？这两句诗对仗工整，衔接自然，表意又丰富这诗往那里一放，就是一个难以企及的高度，而一个少年人能写出这样的诗来，在长安自然就会站得稳了这一点，顾况是没有判断错的，白的诗名后来已远远超出顾况了他在士途上也比较顺，年纪轻轻的，便做了左遗，那是专门给皇帝提意见的官发现君王的疏漏，政治上的弊端，便写出奏折来，呈上去白居易做得非常认真，他除了做文章，还写诗歌他倡导了一种诗风，叫作“新乐府”他认为吟山诵水的诗歌远离了现实，不行，必须通过诗歌反映现实就像当初的汉乐府一样反映民间疾苦，传达底层的声音他写了五十首“新乐府”，还写了十首“秦中吟”他想通过这样的创作来弥补自己在写奏折中做不到的事情我们初中学过的《卖炭翁》就是这类诗歌

二、词的相关知识、关于歌、行、引1《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有O o歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁三者的名称虽不同，其实并无严格区别其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化、关于小序2诗前有一小序，共一百三十八字扼要地交代了时间、地点、人物和的主要经过，述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗

三、补充注释琵琶弹拨乐器名相传在秦代，百姓因“苦长城之役”，“弦（伪）而鼓之”，小鼓，如同今天的拨浪鼓弦，名词做动词用，意即配上（三条）弦，便成了秦琵琶到隋唐时，琵琶种类多，成为弹拨乐器的总称本篇中琵琶女弹奏的，是从“丝绸之路”传进的“曲项琵琶”，犁形、曲项、四弦，下腹共鸣性强左迁元和三年（808年），白居易任“谏官”（即左遗）；五年，调京兆府户曹参军;九年，授太子左赞善大夫;十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕“贼”朝廷深恶其越言事，诬其“浮华无行”，“甚伤名教”，贬为江州司马明年次年，第二年和现在使用的“明年”有区别色衰姿色衰老谪封建时代特指贬官因为因6i）“为”，动词，跟副词“因”连用,可以解为“就写了”主人下马客在船主人和客人都下马后上了船“主人”和“客”同做“下马”和“上船”的主语运用了“互文”发出发，动身上路江浸月江水映着月影涩凝滞等闲寻常地，随便地老大年龄大唧唧叹息声向前从前，刚才

四、与声音相关的名篇胡适认为描写声音的四大名篇《琵琶行》、《秋声赋》、《》、《明湖居听书》

五、《列子•汤问篇》秦青故谓其友日“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，歌假食既去而余音绕梁，三日不绝，左右人以其人弗去”注秦青，亦善歌者

六、韩愈《听颖师弹琴》昵昵儿女语，恩怨相尔汝划然变轩昂，勇士赴敌场浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬喧啾百鸟群，忽见孤凤凰跻攀分寸不可上，失势一落千丈强嗟余有两耳，未省听丝自闻颖师弹，起坐在一旁推手遽止之，湿衣泪滂滂颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠

七、李贺《李凭箜引》吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流江娥啼竹素女怨，李凭中国弹箜昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光，二十三丝动紫皇女婿炼石补天处，石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。