高等教育发展趋势与变革

高等教育发展趋势与变革第一篇在高质量发展的大背景下，产业在大变，大学随之在变，教育也正在变革中探索一一为“科”服务、为“产”育人前年春天，教育部与上海市政府签署部市深入推进上海市高等教育综合（改革先行先试战略合作协议年）部市合作“两个先行先试”2023—2025一一“在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试；在服务区域经济社会发展、优化教育布局结构上先行先试”一一今年步入收官之年学科专业调优做好“加减法”建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的结合点，在人才培养、基础研究、重大科技创新等方面发挥着关键支撑作用瞄准人才需求，适配产业需求，上海去年出台强化重点领域人才精准供给和动态调整高等学校招生结构规模的实施方案，明确各校“一校一案”编制招生结构规模调整方案，采取增量倾斜和存量调整相结合的“加减法”，扩大“理工农医”类专业招生规模，争取到年，理工农医类高职专科、2026本科、研究生招生占比分别提高1008交叉学科探索面向未来的创新之路随着知识边界的不断拓宽，学科交叉融合已然成为未来科学发展大势当前，全国已有超所高校自主设立个交叉学科，在探索与创新的征途中，200878积极开辟通往未来学科建设的崭新路径09新型大学崛起中国高等教育多元发展当前，一批高水平民办大学及中外合办大学发展态势强劲，备受各界瞩目这些新型大学在引领教育创新、培育未来领袖方面发挥关键作用，同时有力促进学术研究与产业实践深度融合，为区域经济转型升级贡献重要力量10硕博求职“慢就业”与信息不对称届高校毕业生规模预计达万人，高水平人才就业难度连年攀升，20241179就业压力增大，越来越多毕业生进入“慢就业”的状态硕博人才的求职偏好和雇主单位的岗位供给存在偏差，在岗位类型、工作城市、岗位薪资等方面均有体现第三篇高等教育从大众化到普及化济济多土，乃成大业；人才蔚起，国运方兴党的十八大以来，中国高等教育走过了奋进的年、跨越的年、开拓的年，改革发展与变化成绩101010斐然，在规模和质量上都取得了令人瞩目的成就年间，中国的高等教育从过去大众化的高等教育转变为普及化的高等教育；10从过去的增量改革转变为存量改革；从传统的人才培养模式正转变为创新型人才培养模式中国高等教育对建设中国特色社会主义强国、对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有了更强的贡献力规模扩大质量提升〃高等教育的规模大起来了〃据教育部高等教育司司长吴岩介绍，中国建成了世界最大规模的高等教育体系，在学总人数达到万人,高等教育毛4430入学率从年的提高至年的提高了个百分点，201230%,

202157.8%,

27.8实现历史性跨越，高等教育进入了普及化发展阶段，有更多的人能获得接受高等教育的机会而在受高等教育人口上，中国接受高等教育的人口达亿，新增劳动力平

2.4均受教育年限达年，劳动力素质结构发生了重大变化，全民族素质得到

13.8稳步提高高等教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面不断创新，为建设世界重要人才和创新高地提供了有力支撑在高等教育规模扩大的同时，高等教育的培养质量也在提高年间，教育10部以一流专业和一流课程建设双万计划〃为牵引，共认定个国家级、8031个省级一流专业建设点，遴选认定首批门国家级一流课程高校86323559服务国家重大战略能力持续增强，获得了以上的国家科技三大奖励，全60%国以上的基础研究、以上的国家自然科学基金项目由高校承担，高60%80%校为高铁、核电、生物育种、疫苗研发等重点领域提供了关键技术，参与研制了超级计算机、北斗卫星导航系统、神舟系列等国家利器“通过广工程和，双一流，建设计划，一批大学和一大批学科已跻身21985,世界先进水平，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵〃吴岩说，“我们先后举办中国慕课大会、世界慕课大会，形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的慕课发展的中国范式〃年间，中国持续深化高校创新创业教育改革全国高校开设创新创业教育10专门课程万余门、在线开放课程万余门，聘请万名行业优秀人才

31.

117.4担任创新创业专兼职教师，超过所高校的万名大学生参加了〃国家1000139级大学生创新创业训练计划〃而已成功举办了届的中国国际“互联网+〃7大学生创新创业大赛，更是累计吸引了五大洲多个国家和地区的万120603个团队、万名大学生参赛，大赛累计直接创造就业岗位万个，间接253375提供就业岗位万个516夯实基础创新融合在人才培养上，高等教育更加强调创新党的十八大以来，中国高度重视基础学科和拔尖创新人才培养，着力建设世界重要人才中心和创新高地吴岩概括为提升国家元实力〃硬实力〃和“锐实力〃基础学科是科学的源头教育部从年起实施基础学科拔尖人才培养计2009划，我们将它称作版，；年，我们再次启动基础学科拔尖人才培养

40775986.5%着为国家培养大批高层次应用型人才的重要职能，是为新兴产业提供人才支撑、发展交叉学科、推动产教融合的主要学位类别专业学位点如何建设？专业学位人才如何培养？是高校研究生教育需要完成的时代课题07国际影响中国科技论文，世界第一年是中国科技论文产出爆棚的一年2024中国正巩固其作为科技大国的存在感月日，《自然》发布年度6182024榜单，该指数以学术论文发表数量以及文章贡献度为基础，对全球的大学和研究机构进行排名在年版的综合排名中，中国超过美国，名副其实2024占据了全球第一中国科学院继续位列全球首位,已连续十二年位列该排行；榜全球第一中国科学院大学位列内地高校第位，在全球高校中排名第12；中国科学技术大学位列内地高校第位，在全球高校中排名第北京大学、23南京大学、浙江大学、清华大学、中山大学、上海交通大学也跻身全球高校强10月日，中国科学技术信息研究所在京发布《年中国科技论文统计9202024报告》报告显示，我国各学科最具影响力期刊论文数量、高水平国际期刊论文数量及被引用次数继续保持世界第位1鼎卓越农林创新班产教融合从“住校”到“住企”产教融合，你中有我，我中有你上海正探索重点产业领域人才“住企联合培养”，着力推动学生特别是研究生培养由“住校”到“住企”，构建“校企联合、工学一体”的卓越工程师人才培养新模式,让企业出题、企业和高校共同答题“专业跟着产业走，课程跟着项目走”在华为上海政企业务部副总经理袁涛看来，人才培养理念和模式正从“专业思维”转向“产业思维”，通过数字人才的自主培养、创新培养，“用最优秀的人培养更优秀的人”华为今年在沪开辟现代产业学院，就落子高等职业教育领域，设在毗邻市北高新园区的上海行健职业学院在华为现代产业学院数字技术实训中心，AI+学生们通过模拟应用场景不断“练级”，“从小车到大车”成长为无人驾驶的后台推手据悉，新学院首届培养规模超过人，此后进一步扩招新生，300每年招生人左450为全面提高高校人才自主培养质量和支撑高水平科技自立自强能级，上海近年来接续开展高水平地方高校建设计划、高峰高原学科建设计划、创新策源能力提升计划等重点建设，实施高等教育综合改革”一个《意见》+十大专项计划”目前，全市共有所高校、个学科进入“双一流”国家队，整体水1564平位居全国前列从国际坐标看学科实力，上海高校进入基本科学指标数据（库）前百分之

一、前千分之

一、前万分之一的学科数大增，从年ESI2018到年，分别增至个、个、个，增幅分另为、2024186393IJ

113.8%290%和200%o软实力需要硬链接，知识经济化为溢出效应在“环大学”地带，沪上高校大学科技园深化改革，其中上海交大、华东师大联合闵行区建设“大零号湾”科技创新策源功能区，重点聚焦生物医药、新型储能、超导技术、AI+卫星通信、工业机器人等领域实现原始创新突破，累计汇聚余家硬科4000技企业，估值亿元以上企业家，包括大批持续“折返”校内外的校友企137业培养大批创新实践青年才俊检验办学治校质量的试金石，归根到底是能不能培养出杰出人才市教育部门统计显示，从招生到就业的完整人才培养链上，全市每年超过万25名大学生参加各类学科竞赛，培养造就一大批具有创新精神和实践能力的青年才俊在校级一市级一国家级的创新创业体系中，全城高校每年立项的校创、市创、国创项目总数已超万项,财政经费支持累计超亿元上学期，中11国国际大学生创新大赛中，上海赛区累计近万个项目、万人次报

40.13160名参赛，获得国赛金奖项其中，上海交通大学的金奖项目“哪吒一一83全球首个‘海空一体跨域航行器平台”夺得大赛全国总冠军从深海远洋，到天宇长空，已故“共和国勋章”获得者、我国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士“后继有人”，多位以他名字命名的奖学金获得者已在沪学成毕业黄旭华在母校设立“旭华基金”，用于支持“黄旭华奖学金”项目，每年评选名有志于投身战略重点行业的优秀学子，至今124年共人获奖同时，交大去年起开设旭华试点班，致力于为国家培养更48多面向“星辰大海”的拔尖英才,基于“强基计划”的级旭华班已有2024人在读47市教卫工作党委、市教委表示，上海教育系统以创建教育综合改革国家示范区和实施“一市两校”教育综合改革、“三全育人”综合改革、“大思政课”综合改革、高等教育“两个先行先试”等重大试点为契机，勇当排头兵、敢为先行者，为全国试制度、测压力、探新路，加快发展同具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育第一^扁十大趋势，看中国高等教育新风向年，高等教育巨轮在变革的浪潮中破风前行2024这一年，专业学位扩招重塑研究生培养版图，基础学科人才培养蓬勃发展这一年，人工智能催生教学变革之花，交叉学科成为探索未来学科建设的火种也在这一年，万高校毕业生在“慢就业”的迷雾中徘徊……1179正是这些挑战与机遇，共同编织出年高等教育领域波澜壮阔的年度篇2024章值此岁末，青塔《中国高等教育趋势发展报告正式发布，以近六2024»万字的详实篇幅，带来本年度高等教育发展的十大趋势01专业学位扩招规模扩张与学科布局调整当前，专业学位招生比例接近专业学位点增长迅猛年，专业学60%,2024位博士点获批数量激增专业学位硕士点成功获批专硕专博扩118%,90%招意在纾解就业压力，推动国家产业转型升级，为此需优化其学科布局，以有效应对诸多挑战02“人工智能+高等教育”变革始于教学人工智能作为国家教育数字化战略行动的重要部分，正更深入地涉足高等教育领域它将重塑高等教育生态，借技术迭代驱动教育理念、模式与手段的系统性变革，这一变革初现于教学环节03一流学科建设资源聚焦与精准发力为打造一流学科，国家聚焦重大战略需求，在急需领域强化布局并投入资源省政府和高校摒弃大而全的学科规模扩张思路，转而集中资源深耕优势特色领域，相继推出高峰高原计划、登峰计划、项目等学科建设规划，以实“811”现重点突破04基础学科人才培养升至国家战略高度基础学科人才培养已上升至国家教育战略高度国家重点突破“强基计划”计划”，建设基础学科拔尖学生培养基地与数理化生国家高层次人才培“101养中心；多省份亦设立基础研究特区基础学科人才培养呈现长周期、本硕博贯通的显著趋势05国自然申报竞争白热化与资助年轻化国家自然科学基金取消面上项目的“申二停一”政策，优化评审机制，降低评审偶然性，增加科研人员的申请机会等各类项目竞争趋于白热化，资助率下滑为改善青年人才的科研环境，基金委扩大青年人才项目资助规模和资助类型06全国重点实验室重组机遇与挑战并存年是全国重点实验室重组的关键之年据不完全统计，迄今已有超2024270个全国重点实验室获批，其中多数与高校紧密相关此次重组是一次需求导向、问题导向的变革,在给高校带来重大挑战的同时,也赋予其全新的发展契机07科学技术奖评选重质轻量与规范提名年，国家科学技术奖时隔三年再颁发，《国家科学技术奖提名办法》开2024始施行，省级科学技术奖励办法密集出台奖项评审控制数量、提升质量的趋势愈发显著，获奖难度大幅攀升，中国特色科技奖励体系含金量进一步提升。