11.2 犯罪与刑罚（教学设计） 2025七年级下册道德与法治

第四单元生活在法治社会新教材统编版《道德与法治》七年级下册教案第课《远离违法犯罪》》11犯罪与刑罚

11.2【核心素养目标】•政治认同:增强法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律,远离犯罪，做一个遵纪守法的人•道德修养:加强自身修养，防微杜渐,增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法•法治观念了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐,做尊法学法守法用法的人•健全人格:掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用能够判断犯罪行为,能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力•责任意识:树立法律意识，增强守法观念,做尊法学法守法用法的人【教学重点难点】•教学重点了解犯罪的含义、特征•教学难点掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用【自主学习】请同学们认真阅读本节内容，思考下列问题，并在课本上做标记

1、刑法的内容及作用？（P96）

2、什么是犯罪？（P97-P98）

3、犯罪的基本特征？（P97-P98）

4、刑罚的含义？（P98）

5、我国刑罚的种类？（P98）

6、我们应该如何同违法犯罪作斗争？（P98）【教学过程】【新课导入】师同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会有一些不和谐的音符我们不得不面对一个严峻的事实青少年犯罪时有发生要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪我们青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生今天我们就一起来学习第11课《远离违法犯罪》第二节《犯罪与刑罚》【新课教学】

（一）了解犯罪及其特征＞【笔记】

1、刑法的内容及作用？（P96）刑法的内容刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律刑法的作用我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器＞【生活观察】阅读教材生活观察内容，思考并回答问题根据《中华人民共和国刑法》，分析情境中人物行为的性质和应该承担的法律责任•情境一:齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品令齐某撬开他人小轿车车门并盗窃车内笔记本电脑等贵重物品的行为，根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，构成盗窃罪令齐某以非法占有为目的，盗窃他人财务，数额较大，以盗窃罪追究其刑事责任•情境二马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全令乘客在公共交通工具行驶过程中抢夺方向盘、变速杆等操纵装置！殴打、拉拽驾驶人员，有其他妨害安全驾驶行为危害公共安全，尚未造成严重后果的，依照刑法第一百一十四条的规定，以以危险方法危害公共安全罪定罪处罚令致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，依照刑法第一百一十五条第一款的规定，以危险方法危害公共安全罪定罪处罚•情境三汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人令根据《中华人民共和国刑法》，汪某的行为构成“非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪”，要承担刑事责任＞【笔记】

2、什么是犯罪？（P97-P98）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为法律依据《刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪＞【笔记】

3、犯罪的基本特征？（P97-P98）•严重社会危害性是犯罪最本质的特征•犯罪是具有刑事违法性的行为•犯罪是应当应受刑罚处罚的行为＞【探究与分享】阅读教材，对比分析下面行为，完成下面表格危害程度违反的法律承担的法律责任违法类型轻微伤害治安管理处罚法行政处罚一般违法行为行为一-----------------------------------------------------------------------------------------严重危害刑法刑罚处罚犯罪行为二＞【相关链接】阅读教材相关链接，知道犯罪是具有严重社会危害性的行为、犯罪是具有刑事违法性的行为•严重社会危害性是犯罪的最本质特征任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪•刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线＞【探究与分享】了解一般违法行为和犯罪的区别和联系一般违法行为严重违法行为分类比较民事违法行为行政违法行为刑事违法行为（犯罪）危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范行政法律规范刑事法律规范法律责任民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚区别处罚机关人民法院行政机关人民法院欠债不还、侵犯他人民谎报险情、破坏铁路封拦路抢劫、殴打他人致典型表现事权利、没有依法履行闭网、扰乱社会治安的人重伤甚至死亡、故意合同义务行为杀人

（二）了解刑罚的分类＞【探究与分享】阅读案例，思考林某的行为属于什么性质应当如何处理？•15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，强行向几名中学生多次索要财物，一年内共计索得三千余元•答案提示令根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪所以林某的行为构成了犯罪令根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的量刑规定，敲诈勒索罪的量刑根据犯罪情节的轻重而有所不同如果敲诈勒索数额较大或者多次敲诈勒索，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金＞【温馨提示】

4、刑罚的含义？（P98）•犯罪是应当受到刑罚处罚的行为•刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容•我国的刑罚分为主刑和附加刑＞【笔记】

5、我国刑罚的种类？（P98）主刑附加刑有无驱期期逐徒徒出刑刑境＞【相关链接】阅读教材相关链接，了解《中华人民共和国刑法》相关规定赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某握倒在地，殴打其头部赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚看到李某无法起身后，赵某离开现场经鉴定，李某腹部横结肠破裂,伤情属于重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定•《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定”为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任”＞【议一议】

6、我们应该如何同违法犯罪作斗争？（P98）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争【课堂小结】同学们，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者【板书设计】犯罪与刑罚

11.2刑法的内容及作用？（P96）什么是犯罪？（P97-P98）犯罪的基本特征？（P97-P98）刑罚的含义？（P98）了解犯罪及其特征（

2、I

3、我国刑罚的种类？（P98）我们应该如何同违法犯罪作斗争？（P98）r

4、了解刑罚的分类J

5、。