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上新关爱留守儿童活动计划方案（汇总篇）17婚礼策划需要与各种服务供应商合作，保证提供高质量的服务和物品通过学习这些营销策划范文，我们可以了解各种市场情况下的策划思路和策略选择参考范文关爱留守儿童活动方案在中国有这样一个群体他们的.父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工他们缺乏父母应有的关爱，无论是生活还是学习方面，他们都有着一种心灵缺憾这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体------------------------------------------留守儿童对于他们，整个社会应予以更多的关注和爱护而我们结合本专业的特色，决定申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的志愿活动20xx年8月1日一xx“走进社区，关爱留守儿童”车子镇xx社区乐山师范学院教育科学学院小学教育2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队
1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及注意事项
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境
三、主要工作措施
1、加强管理力度，完善各项制度成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡其基本内容幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容
3、加强对代管人和监管人的培训和指导一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训
4、排除心理障碍，倾注人文关怀倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围建立心理健康辅导站，开通心理热线电话教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录充分利用好已开通的亲情电话、qq视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖关爱留守儿童，我们一直在努力本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶参考范文关爱留守儿童活动方案为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下
一、指导思想和目标以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平
二、服务对象社区内常住和流入的青少年
三、活动时间每周一至周五（7月7日一一8月20日），每天9:00——1100o
四、活动内容及时间安排
1、准备阶段（2012年6月25日——2012年7月6日）
（1）、广泛征集爱心助学志愿者
（2）、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材
2、宣传发动阶段（7月1日-7月6日）利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传
3、实施阶段（7月7日一一8月20日）
（1）、7月7日——8月200每周一至周五，每天上午9:00——11:00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动
4、总结阶段（8月15日一一8月20日）对活动开展情况进行总结，完成档案资料收集整理工作参考范文关爱留守儿童活动方案“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来为此，XX乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,采取切实举措，营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化我校具体注重以下几方面的工作
1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成,是一种很好的教育模式
2、建立“留守儿童”档案各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通
3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无限的爱及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议
4、鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，不再感到孤独学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台
5、教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行沟通辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通从而集众家之力，推动我校留守儿童工作让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边活动安排（X月X日-X月X日）
1、开展一次“关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿；
3、与留守儿童沟通交流，做留守儿童的“代理家长”、“良师好友”
4、通过“留守儿童之家”，使用qq、电话、家访等方式让留守幼儿与家长取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感20xx年3月30日参考范文关爱留守儿童活动方案坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的XX大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务
二、组织领导作领导小组，组成人员如下lo学习上优先辅导学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案2o生活上优先照顾学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯3o活动上优先安排学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶
四、活动内容及安排
1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事
2.各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理
3.打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话
4.教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖
5.教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日
五、活动要求
1.全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作
2.各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行
3.广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效,不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长
4.不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生参考范文关爱留守儿童方案为实现对辖区留守儿童学习、生活、心理等各方面的常态化关爱帮扶，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，形成“让爱生爱”的良好社会文明风尚，以团市委“关爱农民工子女志愿服务基地”为载体，建立村级示范留守儿童活动室，开展常态化关爱活动依据团市委关于志愿服务的工作布署，结合我镇实际情况，现以中李、朝阳两个村级示范留守儿童活动室为平台，开展“学雷锋一一关爱留守儿童成长”志愿服务活动，为少年儿童的健康全面成长提供一个良好的环境
1、设立示范活动室，建立常态化关爱志愿服务平台充分开展前期调查摸底，结合助推美好乡村建设主题，多途径筹集资金和人力，在中李村文化大院和朝阳村老年学校设立“爱生爱”村级示范留守儿童活动室，为关爱留守儿童志愿服务的、常态化开展提供平台
2、组建志愿服务队，与高校志愿者建立长期志愿服务关系发挥辖区大学生村官、退休老教师以及巢湖学院、城建学院等校大学生青年志愿者作用，开展帮教助困、心理辅导、暑期夏令营等活动，为关爱留守儿童志愿服务的顺利实施提供充足的队伍保障
3、启动“彩虹桥”行动，加强对留守儿童父母及其临时监护人的了解和帮扶通过建立健全留守儿童“档案卡”，搭建无障碍沟通“彩虹桥”，实行“一人一卡”式管理，增强对留守儿童家庭信息的了解，提供力所能及的帮助
4、开展系列志愿服务，丰富留守儿童课余生活组织志愿者固定每周周末到活动室给孩子们做课业辅导、带孩子们做游戏，寓教于乐，开展丰富多彩的校外教育活动，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子，营造儿童健康成长的良好社会文化环境
1、精心组织，扎实开展按照“团委引导、村居组织、依托高校”的指导思想，加强对活动室志愿者服务活动的领导，两村团支部书记负总责，负责志愿者队伍的联系、组织、实施工作
2、广泛宣传，做好登记从广泛宣传入手，认真做好各辖区留守儿童和活动室志愿者的造册登记工作，对符合进入活动室的儿童要建立“档案卡”
3、加强管理，树立形象加强对志愿者队伍的管理，做到活动开展正常活动室志愿者在开展服务活动时要积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”宗旨，热心服务，树立良好形象参考范文关爱留守儿童方案各中心学校为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》（x瓯教学〔20xx〕x号）、《关于开展20xx年春泥计划“缤纷夏日”系列活动的通知》（x明办（20xx〕号）精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动现就有关事项通知如下20xx年7月10日一12日雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知见附
12、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开始召开会议，商讨活动内容，制定详细的活动流程
3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目安排，包括节目所需道具、服装等除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活百科知识的宣传也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导
4、与院校各有志愿参与我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物
5、在挑选节目和排练节目的时候，要注意一定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参与人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的非常好，达到较好的效果并能感受到孩子们的热烈喜欢，也能让孩子们感受到家的温暖
6、到达社区以后，要先为社区服务，可以帮助他们打扫卫生，然后整理活动场地
7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组
8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导,耐心辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣传生活中的一些急救小常识和交通安全知识学习辅导完之后，各组可以根据自身所擅长小手艺，和孩子们分享并教他们做最后，针对某些比较特殊情况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助
9、志愿服务活动完成后，全队人员要统一合照留影离开时，向全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20xx年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加分配名额见附4O
1.营员必须身体健康，自愿参加，家长支持2营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师3夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用4营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备每位营员准备一个艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装参考范文关爱留守儿童方案以践行“-”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长
（一）目标任务针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始联系要求定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设,服务“三农”大局的意识参考范文关爱留守儿童方案教学班级
1、经过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中欢乐成长
2、经过此活动，培养学生乐于助人团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等一■、活动导入主持人
1、2敬爱的教师们主持人
3、4亲爱的同学们（合）午时好！1今日是一个欢乐的日子，我们欢聚一堂2教师经常教育我们我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹3“是啊，我们是友爱的大家庭”4我们是一一欢乐的一家合“白云小学四
（1）班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始1很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活2我们班一共40位同学，那么我想现场做个调查究竟有多少同学没和父母生活在一齐（请举手）3父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来，请向前一步（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）
二、齐唱歌曲《世上仅有妈妈好》（全班学生手拉手，欢乐地歌唱）4我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！
（一）xx同学念她的日记
（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）
（三）留守学生诉说心中的欢乐与烦恼（他们的发言，如
1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿
2、没有人辅导我的作业
3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢因为我不是她家里的人
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过）
四、家长真情告白2父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊！要是爸爸妈妈听到会同样难过的其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一齐来听听教师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
五、我们自立，我们自强3我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过在以后的日子里，我们把班级当作自我的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐成长！让爱成为成长的动力
六、留守儿童团体朗诵《我爱我们的教师和同学》我爱我们的教师，我爱我们的同学因为他们都有一颗火热的心你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实我爱我们的教师，我爱我们的同学因为他们教会了我们如何去更好地学习教师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望我爱我们的教师，我爱我们的同学因为他们教会了我们如何去迎接新的生活教师说，新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的梦想
七、结束语
3、4父母的远去，是暂时的我让我们勇敢应对生活，欢乐享受每一在请你们不要忘记你们还有另一个大家庭一一那就是龙溪小学四年级4班那里有你亲爱的同学和教师，我们随时分享你们的欢乐与烦恼让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”
八、班主任总结发言班主任是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的团体，我们温暖的四
（4）中队今日的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话孩子们，今日大家的活动准备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃期望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声主持人合“白云小学四
（1）班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！参考范文关爱留守儿童方案
1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长
2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母
3、通过此活动，培养学生乐于助人团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想
1、弄清班级留守学生详细情况留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容
4、其他准备（（歌曲《感恩的心》）o:全班学生及学校领导及班级科任教师
一、开场白（陈）敬爱的老师们（钟）亲爱的同学们（合）下午好！（陈）今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（钟）同学们，老师经常教育我们我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹是啊我们是快乐的一家一一漳平附小六年级1班（全班一起说）现在我们六
（一）班“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始！（全班鼓掌）青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们节目
一、合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家主持人我们都知道，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一直与表姨居住在一起她有太多的话想对父母说，让我们一起来听听她的心声吧！节目
二、珍珍同学念她的日记我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的心声）珍珍学生想对父母说的话珍珍给妈妈的一封信敬爱的妈妈你在那里好吗工作顺利吗我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你自从你那次打电话回来说“你要好好学习，要听表姨的话我说:“好，我一定做到妈妈希望你能多来电话妈妈你已经一年多没有回来，现在我读六年级了今天，我自信地拿起笔来给你写信妈妈，我知道你们在外打工很辛苦，我一定听表姨的话，好好学习,争取拿一百分，一定不辜负你们的期望祝妈妈身体健康!你的女儿珍珍-+-R口--下目二（钟）父母不在身边的日子，真多啊！不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报（全班鼓掌）节目四感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请节目五集体朗诵一我爱我们的老师，我爱我们的同学（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心（女）你看，他们精神饱满，意气风发（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习（女）老师说，要好好学习，天天向上（男）同学们，要遵守纪律，不负众望（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学朗诵快完的时候，要你们校长去上面讲，“我们也爱你们，感谢viz节目六全体同学唱《感恩的心》（陈、钟）父母不在身边，是暂时的我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天请你们不要忘记你们还有另一个大家庭一那就是漳平附小六年级1班这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！
四、教师总结师是啊!你们是快乐的留守儿童老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大,慢慢成熟了你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念
七、活准备
1、活动开始时需提前一周与社区工作人员联系，协商好活动的准确时间和确定地点
2、活动前期的宣传准备，由我支部宣传部进行海报张贴进行宣传,还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣传等
3、活动前期的经费准备，在允许的条件下，征求学院的经费赞助和企业的赞助；志愿者们的资金筹集
4、活动开始时的前一周里，文艺小分队要及时排练好各项节目，每一项节目要由小组长检验，节目力求有新意、适当并有教育意义
5、活动开始前一天，要召开动员大会，详细讲解活动的细节以及注意事项，活动期间一旦出现什么问题，要及时报告服务队队长，由队长视情况严重性和上级领导进行协商处理参考范文关爱留守儿童方案为认真贯彻落实县政府关爱农村留守儿童和贫困学生活动的要求，切实改善农村留守儿童和贫困学生生活发展状况，促进农村留守儿童和贫困学生健康、快乐、全面成长，结合我校实际，特制定“关爱农村留守儿童和帮扶贫困学生工作实施方案”为建设社会主义新农村，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好留守儿童和贫困学生工作的责任感和使命感，动员全校教职工共同参与，为留守儿童和贫困学生办好事，办实事,构建和谐校园贡献力量母，关心父母也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享本次班会课圆满结束参考范文关爱留守儿童实施方案各村（居）两委，镇属各单位为认真开展我镇关爱未成年人特别是留守儿童工作，促进未成年人特别是留守儿童健康成长，切实维护留守儿童的合法权益，根据《邻水县关爱未成年人特别是留守儿童工作的实施方案》，结合我镇工作实际,经镇党政办公会研究，特制定本实施方案
一、指导思想工按照“1+4”的方式，每人对口帮扶“留守儿童”四名，继续开展好“四个一”活动二是对“问题学生”进行帮扶学校为问题学生落实一名有爱心、责任心、经验丰富的帮扶教师，做到“三个优先”，针对，有针对性的开展好“五个一”活动，及时发现他们的闪光点，让他们在日常生活中慢慢进步三是对贫（特）困学生进行帮扶每一位特困学生联系乡镇的县级领导和部门主要负责结对帮扶，学校的“两免一补”政策向他们倾斜，镇民政部门将他们符合“低保”条件的纳入最低生活保障，确保实现动态管理下的“应保尽保”
3、加强“三个联系”一是加强学校与“留守儿童”家长的联系二是帮助“留守儿童”与家长进行联系三是加强学校与代理家长（监护人）的联系
4、抓好三个培训一是各学校要抓好对未成年人特别是留守儿童的心理健康教育和法制安全培训（即抓好“四落实”）二是要抓好对未成年人特别是留守儿童家长的培训三是加强对代理家长（监护人）的培训
5、开展好三个活动一是继续开展“警校共育”活动二是积极开展“快乐生日”班队活动为“留守儿童”举行一次“快乐生日”活动，让留守儿童感受集体的关爱，从而快乐成长三是开展社会关爱活动充分发动社会各界力量为贫（特）困学生捐款，切实解决特困学生在生活和学习中的困难
6、实施三项整治一是整治校园安全隐患在全镇学校深5-把关注未成年人特别是留守儿童责任落实情况、帮扶效果作为各村（居）、各单位综合目标考核及干部年终述职考核的重要内容，作为考核学校教学业绩和教师年终考评、职称评定的重要内容2008年1月28日（共印30份）参考范文关爱留守儿童方案东塔学校关爱“留守及残疾儿童”工作实施方案因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸同时，当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长组长副组长组员积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书认真调查研究，摸清留守儿童、残疾儿童的底数，建立每个留守儿童、残疾儿童的专门档案学校与党员教师签定帮扶留守学生、残疾儿童工作承诺书
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童、残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流,及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会
3、开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人对留守儿童、残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动参考范文关爱留守儿童方案通过亲自动手包粽子，让全体师生能更真切的去感受中国传统节日的内涵，让全体留守儿童感受到集体的温暖，以轻松的方式进一步锻炼学生的动手能力和学习能力本周星期二，也就是农历五月初三学校食堂本校七八年级学生代表每班五人
1、了解端午节的由来同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4谈谈端午节各地的风俗习惯
2、包粽子比赛
2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩
3、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖一等奖1名二等奖2名三等奖3名团体奖1名本次活动由黄小勇总调度、穆小军负责组织实施，全体班主任协助完成参考范文班级关爱留守儿童方案举办地点XXX中心校城南小学六年级教室主持人李XX0参加班级六年级
1、情感目标经过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情
2、认知目标让留守学生经过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感激父母的养育之恩
3、行为目标在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生,使他们树立起进取乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会教师
（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班团体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责今日这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心学生全班回答爱乙对，它就是爱甲爱是人间的春风乙爱是生命的源泉甲爱是人类最美的语言乙爱是我们无私的奉献甲很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐乙下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！乙“真情真爱”关爱留守学生主题班会合正式开始
（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露甲我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”；乙他们却有一个别样的名字叫“留守学生”甲“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切乙下头让我们一齐来听他们的心声（请几名同学表达心声）甲看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多乙远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自我的孩子甲接下来请看一位远在异乡父母的来信甲亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们提高的动力乙有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强
（三）、温暖手牵手甲同样的年龄，有着同样的梦想乙同样的蓝天，却有着不一样的命运甲同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧！乙大家是不是有很多话想对他们说（非留守生代表畅所欲言）甲想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！乙有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物甲是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖乙对，不信你听！（留守儿童团体朗诵《感恩的心》）o
1、我爱我们的教师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说今后就让我们把班级当成自我的家，想哭就大声地哭,想说就尽情的说，有欢乐就大家共同分享我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天父母不在家更能锻炼我们自立、自强的本事不是吗下头就让我们来听听同学们的骄傲吧！
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》父母的远去，是暂时的我让我们勇敢应对生活，欢乐享受每一天请你们不要忘记你们还有另一个大家庭一那就是城南小学五年级那里有你亲爱的同学和教师，我们随时分享你们的你们的欢乐与不快让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！心得一题目牵手互助心得二题目自立自强通过对留守儿童和贫困学生问题的调查，分析与研究，找到影响留守儿童和贫困学生健康成长的原因有针对性的提出行之有效的措施和方案，落实为留守儿童和贫困学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，建立目标责任制，不断提高广大未成年人的综合素质
1、建立留守儿童和贫困学生的学生档案，是留守儿童的建档率达到了100%o
2、留守儿童和贫困学生的入学率达到了98%以上
3、留守儿童和贫困学生的家长家教知识进一步加强
1、开展苦涩他和贫困学生情况调查，建立留守儿童和贫困学生详情档案广泛开展对留守儿童和贫困学生的专题调查，了解留守儿童和贫困学生的生活学习情况等，研究留守儿童和贫困学生的家庭结构和状况
2、整合社会资源，共同关注留守儿童和贫困学生调动社会各界及教职工积极参与，关爱下一代工作，捐助、捐物以及倾注爱心
3、开展丰富多彩文体活动，丰富留守儿童和贫困学生娱乐活动
4、开展法制教育，由学校组织每学期聘请法制报告员对留守儿童和贫困学生进行1——2次法制教育
1、加强领导成立以校长为组长，副校长为副组长的，关工委主任为执行主任，政教处主任，班主任为成员的关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作的领导小组，由关工委主任负责日常工作
2、总结评比每学期对关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作进行总结，对成绩突出的教职工进行表扬和鼓励参考范文关爱留守儿童活动方案
（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的
（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作参考范文关爱留守儿童活动计划书:关爱留守花儿，绽放遍地芬芳近些年来，留守儿童面临着极大的成长困境，他们的爸爸妈妈由于家庭的原因而外出工作，只有把他们留在家里跟着爷爷奶奶生活，他们感情上的需要很少被关注，只是任其发展在这样的情况下，欠缺情感照顾的留守儿童往往性格孤僻，有心理障碍因此，留守儿童的成长，需要你我的呵护经管学院和外国语学院的青年志愿者分会组织本期的爱心辅导员再次来到新田小学，开展关爱留守儿童的室外活动，拉近主要以书信、电话联系的爱心辅导员和儿童之间的距离通过我们的关爱留守儿童活动，让爱心辅导员与他们进行心与心的流，解决他们的心理困扰，从而让他们感受到更多的关怀和快乐，学会自学、自理、自护、自律、自强，身心一同健康成长:电白霞土同新田小学20xx年11月28日早上8点到下午3点
1、两学院的宣传部各两名会干准备相机在活动现场拍照；
3、选出四名会干（两学院各出两人），担任游戏主持人；
6、经管青协副会长杨晓珊负责租车；
7、经管青协与外国语青协保持联系，协商一切活动相关事项；
10、24号晚算出并通知参加当天活动的人员要交的午餐费2000元（两个学院平分费用）
1、7点15分全体人员在主教前的升旗台集中，7点45正式出发；
4、H点45左右，开始进行午餐午餐后会干、辅导员与孩子们收拾餐具与垃圾；
6、下午15点，全体会干、爱心辅导员在球场集合，秘书处清点人数，回校
1、秘书处一人负责医药物品（药油、止血贴）的保管，网络部一人负责电脑音乐操作，宣传部两人负责活动现场拍摄
2、游戏进行时，非游戏工作人员的会干负责维持现场秩序，游戏负责人为韦基信（每两个辅导员一个儿童为一组，共三十六组）游戏内容如下
（1）载歌载舞（5人）音乐快乐儿歌连唱（十分钟）规则手牵手,一起走.（牵手,成圈,漩涡,反方向漩涡,成心）目的让在场的每一位更快地融合在一起，拉近彼此的距离
（2）传口令（1人）（十分钟）规则小朋友与大朋友间隔排列（两个小朋友夹着一个大朋友）排成一排，其中一名小朋友用方言对后面的大朋友说出一段话，再由大朋友将听到的往下传，最后一名的要将意思表达出来，看是否与原先的一致（每六组为一队，共六队，三队同时进行，分两次）目的让小孩子理解口口相传，以讹传讹的道理
（3）巧穿红外线（5人）（十分钟）道具红绳1卷规则工作人员将红线拉成错综复杂的网，小朋友需敏捷地避开红线穿越网阵，失败的组，需要一起出列表演（每六个小朋友为一组，共六组，游戏结束后每个小朋友都分派奖品）目的提高小朋友的团队意识
（4）同起同坐（2人）（十分钟）规则首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上（坐的意思是屁股贴地，手不可以与脚或其他物接触借力，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）然后四人手“桥”手，然后要他们一同站起来看是否可以，若可以再试试多人一点，一直增加到不行为止，最多人数者获胜目的让小朋友们深刻体会团队精神的重要性
（5）奇怪的墙壁（2人）（十分钟）道具报纸6张、乒乓球30个规则二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地，参加游戏者离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜目的考考小朋友的眼力和速度
（6）青蛙报数（2人）（十五分钟）规则依次报数，报出数字后，要蛙叫对应的次数，报错或漏叫都要出列，受罚，表演目的考考小朋友的反应能力
（7）装模作样（2人）道具50张有名词的纸条规则每组抽出五张写有名词的纸条，然后进行无声模仿，其他组员猜词注意，进行模仿的每次一人，不得重复目的考考默契，拉近彼此距离
（8）幸福拍手歌（1人）规则以6个小组为单位，围成四个圈，唱歌，做动作目的传递幸福，拉近彼此距离
3、10点，行动部开始到厨房准备伙食；11点，外联部和秘书处开始到指定教室分配一次性碗筷
4、在游戏结束后，每个留守儿童都分配奖品
6、就餐过程中，爱心辅导员照顾好儿童，避免烫伤和其他意外就餐完后，爱心辅导员儿童收拾一下垃圾（培养他们的自觉性），随后工作人员清理现场（家访期间，部分工作人员需跟访便于处理突发情况及拍照，没有前去家访的工作人员分成两组，一组清理并整理就餐地点与游戏场地，另一组清洗就餐用品）
7、家访前，工作人员需提醒辅导员注意时间（要在十五点前回到篮球场集中）
8、下午，15点，爱心辅导员、会干在球场集合，最后由秘书处清点人数，上车回校后期工作
1、宣传部和网络部做好后期宣传工作，如整理照片、视频，制作活动成果展示牌等等；
3、组织部写好活动总结，总结活动经验注意事项
3、活动过程中会干要注意维持好现场秩序，避免现场过于混乱；
4、行动部在煮食时，注意自身安全；
6、活动参加者自带防晒用品，如太阳伞、帽子之类的
7、各位参加者要注意保持现场整洁，活动结束后各助理以及干部要负责收拾现场广东石油化工学院青年志愿者协会经济管理学院分会组织部外国语学院分会组织部20xx年11月23日参考范文关爱留守儿童活动计划书为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
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