2024信息技术教学计划指导思想（模板14篇）word模板范文

上新信息技术教学计划指导思想模板篇14教学计划一般包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等内容在编写教学计划时，可以参考其他教师的经验和教学案例，汲取借鉴参考范文信息技术教学计划

1、在教学上，要以“讲清概念，教给方法，训练思维，培养能力,夯实基础，单元过关”的原则开展有效教学工作要因材施教，加强个别辅导，使每一个学生都有所提高以常规、细节、过程为抓手，不断寻找教学工作中的亮点，努力提高教学质量在教研工作方面，坚持“反思促提高，切磋共发展”的教研观和“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的科研观，在电教工作方面，要以热情、快速、高效为宗旨，以服务教学第一线为目的，确保教学工作的正常开展

2、本学期的工作目标是1加强集体备课，建设共享资源，提高课堂教学效果2组织开展好第二课堂，培养学生兴趣和技能，并争取参加电脑制作活动比赛获得奖励3建设好学校网站，学校教学资源库4做好教学平台检修工作，机房的维护及设备管理工作

1、科组现有9名教师，9人都担任信息技术课教学工作2人兼职教导处，1人兼职团委，1人兼职妇委会，5人兼职电教管理及网站开发网络文明小公民

25、221画线

11、1录制声音

26、221修改图形

12、1编辑声音

27、22画多边形

113、播放影音文件

128、22复制与粘贴

114、

29、文件大管家22115调整图形

130、共享资源22年级周次教学内容年级周次教学内容五年级五年级

19、申请电子邮箱六级

122、编辑演示文稿

22110、收发电子邮件

123、在幻灯片中插入图片

22111、漂亮的

124、设置幻221电子邮件六年级1灯片背景221添加附件

12、1调整幻灯片

25、221管理邮箱

13、1插入影片和声音

26、221走进论坛

14、1幻灯片链接

27、22发贴与回贴

115、

128、设置动画效果

22116、上传附件

129、保护珍稀动物221复习

130、了解历史展望未来22作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识同时,结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平,以适应最新的信息化教学观念积极参加上级部门组织的各类培训和比赛总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献参考范文信息技术教学计划以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学网络技术应用是高中信息技术的核心，也是信息技术发展的热点它的应用遍及现代社会各行各业，学生通过掌握网络的基础知识和基本应用技能，是当代社会对高中生的基本要求本学科要以信息技术课程标准为依据开展教学使学生在实践中体验网络给人们的生活和学习带来的变化，实现技术素养与文化素养的双重建构，提升学生的信息素养本模块的内容强调技术取向有一定难度和深度，注重技术能力的培养，由5个主题组成，结构如下

1、网络能为我们做什么这是与信息技术基础模块衔接的部分，倾向知识的介绍，总体难度不大目标需学生简单了解有关网络应用的基础知识，能够熟练使用检索工具获取信息

2、因特网的组织与管理在第一章的基础上介绍网络是如何和正常运行的，介绍因特网的组织管理方式、域名和ip地址目标让学生了解因特网组织与管理的方式、域名和ip地址，让学生体验如何将计算机联网

3、网络是如何工作的本章旨在借助学生已有的网络知识和实践活动，加深学生对网络工作原理的认识目标要求学生了解网络的主要分类理解网络协议的基本概念、osi分层模型和网络数据传输的一般过程通过体验网络规划设计及组建网络的过程，来理解网络的工作原理

4、建立主题网站本章实践内容较多，从建设网站的角度出发，让学生经历完整网站的建站过程目标使学生理解www、网页、主页、网站的基本概念和相互关系,学会网站规划设计制作发布与管理的基本方法；学会评价常见网站的建设质量和运行状况

5、动态网页制作与前面章节紧密相连但又相对独立，是对前面知识和技能的提升，实践性强目标要求学生理解动态html及其核心技术，能够实现简单动态html效果；学会创建动态网页，优化自己的主题网站本模块的教学，要注重激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣；要结合学生的日常学习和生活，让学生体验网络技术基础知识和基本技能带给我们的作用和启示由于高一阶段已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是继续学习完《网络技术应用》（选修3）,并在学业水平测试中取得好成绩由于本届级学生基础参差不齐，相当部分学生基础薄弱，在实际教学中适当给学生分类讲解一些难点，重点控制学生

（1）在学习内容上,针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务和学案，设计基础任务、提高任务和拓展任务

（2）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将小组合作探究与个别指导和任务驱动有机结合注重基础知识，以学生实际操作为主线精讲多练，灵活运用教材，选择实际应用比较多的知识作为重点来教加强集体备课和个人备课，多向有经验的教师学习在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识课上尽可能的给优等生创造一定条件让其在原有基础上发挥自己的潜能，给差生布置一定程度的实践题让其多练习，多提高，并让优等生去帮助差生，共同提高参考范文信息技术教学计划这个学期是陕西省普通高中实行新课改的第一年，新的课本，新的课标，新的要求，难度较大，而且可能还要考试所以压力大，任务重我要立足实际、搞好教学今年高一每个班大多为60-65人，所以一定程度上缓解了学生上机两人一机地矛盾采用分层教学模式选出小组长，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决常规教学中难以攻克的难题并且不断更新知识、提高自身素质通过第一节课的上课摸底调查，今年的学生情况分析学生好的方面现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，而且大多能上网平时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错不足之处学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣所以这一学期要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的教学工作有所开拓，有所进取搞好信息技术课的常规教学，做到备好课，上好课，合理安排讲课与上机操作的时间比例，加强学生上机操作的管理、辅导与督促，不能放任自流，学生上机要做好上机记载，杜绝不良上机行为的发生，注重培养学生计算机操作能力和信息素养，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习新课改带来了新的挑战，我要立足教学、积极参加备课组工作，平时注重自己的文化、业务学习，拓宽自己的知识面，不断学习，撰写一定质量教学论文

4、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生

5、做好信息技术设备的保养与维护，出现设备故障要及时检修，确保教育教学需要的正常进行配合学校保卫部门做好财产的防盗工作，离开机房时，检查门窗是否关好，门要反锁

6.为了教育信息化的全面铺开，由我处教师继续承担起学校教师的计算机应用水平的培训工作通过培训，让每位教师不仅会用电脑，也乐于将电脑应用于自己的实际工作中去

7、完成学校领导交办的临时性的其他工作总之，今年这半年的工作重点是努力搞好教学的同时，维护好现有设备，更好地为我校的教育教学服务参考范文信息技术教学计划信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教材分析本学期教材使用浙江摄影出版社小学信息技术三年级上册知识点要求

1、认识了解电脑及其用途

2、学会用画图软件进行简单的绘画

3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品

三、本学期教学的主要任务和目的要求

1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用

3、养成良好的计算机使用习惯

四、学情分析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好

五、教学评价与建设，4人兼职级部干事科组教师承担比较重的教学任务，每个教师都兼职多个岗位

2、学生人数比较多，各年级学生知识基础不均衡,教学难度较大，因此任务艰巨

（一）切实开展常规教学为了使信息技术的教学效果更加明显，为了使学生顺利通过信息技术考核，在新形势下，对于信息技术的课程设置提出了新的要求，本学期要必须解决如下问题

1、继续进行教学模式与教学方法的探索，以提高学生对信息技术学习兴趣为手段，达到提高学生信息素养的目的开展主题式教学法在信息技术课堂教学中的实践和研究，切实提高信息技术教学水平让学生在有限的时间内多掌握一些未来走向社会所需要的信息技术知识

2、强化措施，规范课堂教学管理，构建信息技术教育示范学校的特色同时，要切实研究信息技术学科，学分评定办法，以x考核流于形式

3、搭建信息技术科组的教学平台，建设好平台

（二）抓好信息技术二课堂的培优工作信息技术科组有劣势，也有优势全国中小学电脑制作比赛是信息技术学科闪光的地方，是这一学科魅力所在，这是科组工作必须抓好的抓好电脑制作比赛的培训工作

（三）具体实施措施

1、优化教学课堂，提高教学质量的最佳教学模式和教学方法，并利用网络优化教学课堂，提高教学质量

2、坚持做到集体备课与评课本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力

六、教学措施我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的四年级上册信息技术教学计划根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教材分析本学期是浙教版四年级上册教学内容，是学生学习word软件，进行文字处理

1、要让学生了解word窗口的基本组成部分，并能打开保存word文档，运用光标和删除键修改错别字等基本知识与技能的学习,其中包括单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置

2、会在word中插入图片、艺术字，并且学会其工具栏的设置

三、本学期教学的主要任务和目的要求

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式

2、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习

四、学情分析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想本学期学习的是新知识powerpoint,对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好

五、本学期提高教学质量的具体措施

1.认真组织教学，认真对学生进行辅导

2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授

3.由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注五年级上册信息技术教学计划本学期教材使用浙教版小学信息技术第5册知识点要求

1、能够熟练启动、关闭powerpoint,能够保存ppt文件；

2、会用powerpoint制作动感贺卡；

3、能够做一个完整的幻灯片作品，并且会发布作品

三、教学目标

1、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习

3、做一个完整的观赏性、科学性兼具的作品

四、学生基本情况习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的

六、教学内容安排六年级上册信息技术教学计划本学期教材使用浙教版小学信息技术第7册

1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习

1.认真组织教学，认真对学生进行辅导

2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授

3.由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务

4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习

5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力

五、教学内容安排信息技术教学工作计划

一、教学方面

1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容

二、德育渗透方面彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力

三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划

2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高

3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记

4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法,使自己成为一名合格的信息技术教师

5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析

6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过〃三关〃要求，使自己的教学水平上一个新的台阶

7、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格

8、积极学习《课程标准》，努力钻研教材、研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经验，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的研究者

四、计算机网络教室管理方面

1、认真执行计算机室管理教师岗位职责保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋

2、爱护计算机设备，按时进行计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作

3、把各个微机分配个每个老师，让自行管理，提高了教师使用微机的效率和微机的维护工作

4、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录

5、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全

五、多媒体教师管理方面

1、认真执行多媒体室各种制度法规合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突

2、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品课后,认真检查卫生情况保持室内卫生清洁

3、多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用

4、每位教师在使用完多媒体教师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用以上是本学期我在信息技术学科当中的工作计划，在制定当中还有很多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应仔细发现不足之处，加以改正严格按照开学初制定的计划来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作长春净月潭实验小学2015年3月六年级

（1）班拟写人陈宗佩

一、基本情况分析本班有学生54人，其中男生29人，女生25人六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身更感兴趣但由于本校计算机室已经瘫痪,学生只能接受理论知识，没有上机操作的训练，给教学带来很多困难

二、教材内容分析本学期采用的是贵州科技出版社出版的教材六年级下册，它包括以下两方面内容总共2个单元，第一单元主要内容是制作多媒体报告，共4课，通过初识powerpoint、创建演示文稿、编辑幻灯片，设置动画效果，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是信息技术综合应用，共4课，通过制作生日贺卡、给生日贺卡配上音乐、电邮贺卡制作图文并茂的小报纸，让学生掌握基本命令的使用方法能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识教学重点标题幻灯片的制作及放映、建立演示文稿、在幻灯片中插入图片、动画效果的制作、能自己创作出一张有新意的生日贺卡、使学生掌握在文档中插入音乐的方法、发送电子贺卡的方式、美化海报文字教学难点幻灯片的文本编辑及美化、建立演示文稿、幻灯片背景颜色设置、“自定义动画”对话框、能自己创作出一张有新意的生日贺卡、使学生掌握在文档中插入音乐的方法、发送电子贺卡的方式、美化海报文字

三、本学期教学目标

2、掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片掌握放映幻灯片的方法，并能将文件保存到指定的位置

3、能创建演示文稿

4、文字的输入和编辑

5、会保存制作好的演示文稿

6、添加新的幻灯片

7、在幻灯片中插入图片

8、添加声音的影片

9、幻灯片的复制、移动和删除

10、了解两设置动画效果的方法

11、初步掌握“自定义动画”对话框的操作

12、能制作动画效果的幻灯片

13、了解插入声音等多媒体的功能

14、掌握制作生日贺卡的方法

15、掌握图形的透明与不透明处理

16、能自己创作一张有新意的生日贺卡

17、在word中给生日贺卡配上音乐

18、在powerpoint中给生日贺卡配上音乐

19、进一步掌握浏览器的操作方法20^了解电子邮箱和e-mail地址

21、初步掌握发送电子贺卡的方式

22、培养学生学习计算机的浓厚兴趣

23、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力

1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以课程标准为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施1认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会标准精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计计算机技术是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下:

一、学生情况分析本学期担任七年级6个班的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强由于每学期信息技术课时比较少，每周只有2节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣,把他们引导到系统地学习上来

二、学期教学目标知识与技能

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

2、学会电子表格和photoshop基本操作

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力情感态度与价值观让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度

三、教材分析本学期使用的教材是天津市中小学教育教学研究室新编写的初中《信息技术》七年级上册，内容与以往教材有很大差异，所以有要针对性重新设置教学内容

四、预定教学进度安排如下表参考范文信息技术教学计划

（1）学会进入与正常退出windows20xx的“画图”窗口

（2）认识windows20xx“画图”窗口的组成

（3）初步认识绘图工具箱课时1课时windows20xx“画图”窗口特有的组成计算机图画为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛瞧!下面就是巍巍画的一幅图画（演示图画）图上画了些什么呀用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是windows20xx里的“画图”程序我们今天就来认识这个“画图”程序出示课题认识“画图”（板书）你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？WWW.

1.启动“画图”程序步骤在启动windows20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“画图”命令（师演示）这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口学生操作启动“画图”程序（师巡视）各年级备课要认真研究教材，精心备课，准确把握每节课程的精髓;要求坚持互相听课与相互评课，并进行教学后的思考，找出教学中的不足，及时调整，在不断试验中找出新路子，新方法

3、做好网站的开发工作学校教学网站是学校教学的平台，在教学中起重要的作用在新课程教学过程中，教学平台的作用更为突出，没有教学平台，正学课堂教学“寸步难行”，因此本学期努力完成教学网站的同时，致力于开发学生作品评价平台、信息学竞赛和学科论坛等专题网站

（四）加强科组建设，提高战斗力

1、每月召开一次科组会议，研讨信息技术的教学理论与方法

2、各年级加强集体备课每周一次集体活动，形式可以是公开课、教育理论学习及教材研究等教研活动，为科组教师提供互相观摩和学习交流的机会

3、每周进行一次集体备课活动，以科组内公开课或说课的形式进行，共同研究教法促使组员更加认真地钻研教法，努力提高自己的业务水平和教育教学水平评课做到畅所欲言，各抒己见，言者中肯，听者受益，在不断的研究和探讨中教学水平得到逐渐提高周次教学教研活动安排参考范文信息技术教学计划展望新世纪，信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力

2.认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的.组成部分1画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”2工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？出现此按钮的提示而且形象化的按钮本身也能帮助记忆那么我们怎样来选择这些工具呢下面老师就以“直线”工具为例方法单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了［试一试］O认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具学生操作3工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的师演示4颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？在画图区的下面我们把它称为颜料盒使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？方法单击”文件f”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出X”命令，单击它师演示如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框这时，如果单击“是y”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否n”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序［练一练］练习启动和退出“画图”程序教师巡视［读一读］请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？1说说启动“画图”程序的方法2说说工具箱中有些什么工具今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出windows20xx的“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用学生刚认识〃画图〃对它，十分喜爱,所以接受起来很容易，但是由于一年级的学生识字少，通过程序-附件来启动〃画图〃还需要加强练习才行参考范文信息技术教学计划本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作双基掌握情景本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件师资、上机条件等的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别班级学生尚不具备计算机的基本操作本事，但班级学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课供给了保障1德育目标培养班级学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习使班级学生遵守相关的伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和职责感2智育目标期评及格率到达100%,优秀率达60虬3双基教学要求

1、使班级学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质

2、提高班级学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展班级学生的信息技术实践本事，努力培养班级学生的创新精神、创业意识和必须的人生规划本事

3、经过学习，使班级学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习进取性和主动性，鼓励班级学生之间相互交流，进行某些创新设计本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会20xx年审查经过的高中《信息技术•必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材按照“信息的获取与评价一一信息的加工与表达一一信息的发布与交流一一信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的资料体系课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进行分解,融入以“信息处理与交流”的主线中，“信息资源管理”也渗透到“信息获取章节资料当中全书共分为五章，各章资料前后呼应，对教与学具有必须的指导和启示作用第一章是各章的总领，第

二、

三、

四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开，前面资料为后面作铺垫对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化（编程技术）以及智能化（人工智能）地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具（文本、表格及多媒体技术）人性化地解决问题该教材选择了班级学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等；每节经过实例引入正文资料，在呈现过程中供给相关学习资源，并利用“实践”栏目引导班级学生思考和完成相关认知活动；每章都设置了“综合实践”，以引导班级学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运用；穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对班级学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操作性，对帮忙班级学生内化知识和习得技能有很大益处；认真考察该教材的正文资料与阅读资料，我们会发现两者除了资料翔实之外，也能够看得出两者不一样的作用以及两者之间的关系，这对班级学生阅读教材以及启发班级学生思考会有不小的帮忙该教材的几大特色1各章资料之间前后呼应，构成一个完整而严谨的学科知识体系全书以“信息的处理与交流”为资料线索，信息资源管理的资料分别渗透在第

二、

四、五章当中，也十分注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结2从技术思想、文化价值发现进行课程资料改造与建设如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开始；文字是表意工具；文字输入与内外码；表格中反映出来的二维关系；技术与技术价值一一数据与关系；文化阵地一一话语权；算法与程序设计一一如何呈现技术翻译软件的使用3教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践资料例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础进行综合，使班级学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比较贴合班级学生认知规律和基本需要信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础，让班级学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解

2、参与团体备课8次，相互听课16节，上公开课2节

3、理解名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学

4、主要措施1落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课；备课时应做到“三备”，即备教材、备班级学生、备教法上课时要注重培养班级学生本事，尤其是班级学生的自学本事和创新本事2精心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有准备、有目的要求3进取参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平4及时检查班级学生的学习情景，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量5把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与班级学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来6引导班级学生合作与交流，不仅仅要让班级学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来参考范文信息技术教学计划本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学我将以认真、严谨的’治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作由于教学经验尚浅因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法，工作计划《初中信息技术教学计划》以下是我在本学期的教学情况规划在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业思想认识进步提高教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位本学期初，微机室40台学生机全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术

2、多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围

1、继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作

2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、继续使各学科教师在多媒体课件制作上参加培训，提高教师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，继续把信息技术有效利用参考范文信息技术教学计划由于信息技术的快速发展，使信息技术的应用已经广泛地渗透到社会、经济和生活的各个方面计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机集成制造系统等先进制造技术，正在彻底改变传统工业的面貌，信息技术进入消费领域，形成巨大的消费市场，加速了社会信息化的进程；因特网的兴起，更是空前地加速了信息技术的应用和渗透，掀起了全球的信息化热潮随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，同时信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展学生先培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下

（一）学生情况分析九年级的学生面临中考、课业负担重的问题对于一周两节的信息技术课来说，大部分学生都是抱着到课堂上来放松放松，玩一玩的心态的因此，如何引导学生正确的学习态度尤为重要由于学生对本学科的学习积极性还是比较高，信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏所以，要进一步对他们进行正确的引导九年级教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养九年级学生素质互有参差，经过三年的学习，学生的操作水平也高低不一，而从实际教学中考察，学生天真活泼好奇心强，教师应从提高学生的学习兴趣入手，给学生提供动脑、动手的机会，使课堂生动活泼，最大限度调动学生的学习积极性

（二）教材分析本学期使用的是科学出版社的X省教育科学研究院编写的九年级《信息技术》上册，本教材的编指导思想是服务信息社会，着眼学生未来；培养学生能力，提升信息素养；注重学段特点，突出基本应用本教材共分四个单元第一单元、程序设计再体验；第二单元、智能机器人；第三单元、感受移动新技术；第四单元、信息技术新发展每个单元包括三个环节活动分析、活动过程、活动评价特别要注意活动过程单元之后的知识结构图，可以为学生在脑海中形成系统的信息技术知识结构，为进入高中阶段的信息技术学习打下良好的基础中学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础所以，本学期的教学目标为以下各项

1、了解信息社会，体验信息技术，培养信息意识和习惯

2、探究和初步理解计算机的结构和工作原理

3、利用因特网有效获取信息，支持学习，解决问题

4、制作动画作品，直观表达动态信息或描述过程

5、使用电子表格进行简单数据处理，支持研究性学习

6、综合运用多种方式，设计、制作并发布多媒体作品

7、通过网站设计与制作进行合作学习

8、体验程序设计

10、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力；

11、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法针对九年级的具体情况，我会注意以下几方面

1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中

4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力因此，这就要求在教学中要努力做到

1、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础

2、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养利用各种和现实生活有密切联系的软件上为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第二册今学期学习第二册下本册只有一个模块用计算机制作板报分为两个单元常规文档的制作；对演讲稿的制作进行初步的学习让文档图文并茂，是对演示文稿的跟深层次认识目标是培养学生以下几种能力

1、操作能力1学习一些计算机的基本操作方法2学习常用软件的使用方法3学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习

2、思维能力利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力

3、想象能力根据画图过程想象图画的样式等

4、创造能力指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑,遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，利用word输入汉字掌握进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会在平时的具体课堂教学中，我还要注意以下教学方法

（一）选择适当的教学方法根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每章都根据所学的内容给出一个或几个实例，通过学习可以轻松完整地把示例作品做出来，并在学习制作过程中可以不知不觉地学习一些制作技术技巧

（二）让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握制作的技巧

（三）培养学生学习的兴趣和良好习惯学生的学习兴趣对于flash的学习非常重要在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习

（四）引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流、独立思考教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法

（五）不要忘记随时在细节中教学生如何做人，做个有道德、守纪律、不违法的好人参考范文信息技术教学计划在这个学期当中，我担任了信息技术学科教师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作计划、教导处的教学工作计划、德育工作计划,有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划

一、教学方面

1、培养目标信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息，传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下必要的基础

2、教材分析在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容,教学时数为每周两学时，一学期完成

3、具体措施本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3—4个字左右，所以在讲课当中,教师应适度加入一些适合本校学生的内容让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习在教学当中，采用多种教学方法,认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等

4、个人课堂教学课前认真进行备课，写好教案无教案不进课堂，教案目标明确，条理清晰，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作

二、德育渗透方面

1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力

2、提优补差方面计算机的学习，现在很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同学老师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生机会，多给他们鼓励，让他们树立起信心

三、个人提高和业务学习方面

1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学《给教师的建议》《成功教育》《教师职业道德的养成》、《中国哲学智慧》等书籍，多看一些优秀教师的案例、经验交流文章，以榜样的作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师

2、认真进行业务培训与政治学习，仔细做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数达到1万字多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课

3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经验交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计

4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容;充实我校的网站内容，网站内容包括把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容；争取制作一件教学课件

5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶

6、认真进行继续教育学习充分利用现代远程教育的设备和资源,以信息技术为基础，让教师掌握现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平

7、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶

四、远程教育方面远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个十分繁重的任务远程教育资源非常丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有认真做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的教学提高

1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好接受记录

2、接收到的资料，及时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进行使用每学科教师合理进行远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录

3、远程教育设备按时进行保养和维护，发现问题及时解决，不耽误第二天的接收工作

4、不准其他人员对卫星接收机器进行操作，不准进行随意删除、复制资料，不准私自修改和拷贝系统使用软件

5、每月清理一次下载的各种ip节目内容，没有价值的东西要删除,以保证硬盘的足够下载空间

6、严禁使用未杀毒的光盘、软盘、移动硬盘在接收卫星的机器上使用

五、计算机室管理方面计算机室的管理严格按照上级文件、按照学校制定的对计算机室的要求进行管理

1、微机室的设备管理到位每周进行一次系统的维护，发现问题马上解决，不耽误教师及学生的使用

2、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录

3、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全

4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进行微机室的卫生清扫,注意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的.上机环境

六、多媒体室管理方面

1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，应严格按照上级的有关规定进行管理，使多媒体室的使用量达到上级规定标准，每周达到20节

2、认真执行多媒体室各种制度法规合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突上完课后，让老师认真做好记录

3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品课后,认真检查卫生情况保持室内卫生清洁

4、认真进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用

5、未经管理教师同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪

6、认真进行卫生方面打扫工作，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备干净

7、多媒体室的安全工作要到位，每天进行电源的检查，下班后及时断电，不使用其他设备

七、教师培训方面

1、认真学习学校组织的各种教师培训活动，完成教师的继续教育培训

2、对我校教师进行远程教育方面的培训，使每位老师都能运用远程教育进行上课备课每台计算机上使用远程教育资源上课

3、对教师进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客,学会充实自己的博客内容，方便于教师教学的同时展示了自己的教学风米参考范文信息技术教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的信息技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2、质量目标

1、知识目标、能力目标和情意目标1知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、powerpoint,具体知识点如下excel了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

2、教学重点、难点分析

3.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

4.本学期教材在学科教学中的地位和作用本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化excel是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力

5.教学重点、难点分析重点电子表格中的数据计算难点电子表格中的数据计算

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划附落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施

一、认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计

二、认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练,前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

四、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺

五、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

2、提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

6.教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失,并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文每个活动内容安排一课时上机实践练习参考范文信息技术教学计划学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大个性是六年级学生学习计算机四年了，有必须的基础，基本知识与技能的掌握状况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作

1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学

2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则

3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法

4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作

5、发挥更多的自然优势搞好教学

6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机

7、利用优生指导差生的方法进行教学教学进度课号内容课时周次一编写我的演讲稿21-2二充分完善演讲稿23-4三修饰我的演讲稿25-6o四制作作息时间表170五我的课表我来做18o六我的佳作我发表19o七综合实践lllo八文章标题更醒目112o九图文并茂更精彩H3十巧设分区出效果H4十一适当标注更直观115十二大家一起作报刊116o习惯还没构成，思考到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用10g，提高学生对计算机的应用潜力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用潜力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础

二、教材分析本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面资料总共三个单元，第一单元主要资料是计算机是怎样工作的，共2课，透过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要资料是logo语言乐园，共10课，透过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，能够透过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识第三单元是算法思想初步了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等共3课时

1、知识目标、潜力目标和情意目标1知识与技能了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程了解计算机系统的构成及其工作原理了解logo语言，了解各种语言命令理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法认识计算机各部分组成，理解工作原理掌握logo语言基本命令使用方法绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形掌握四则运算和表达式输入方法了解打印提高潜力描述算法，选取恰当算法解决问题的潜力2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响透过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观透过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用潜力逐步提高

四、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施1认真备课力争群众备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材资料，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计2认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练,前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习用心性，注重学生潜力培养，及时总结，做好教学后记3认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练4认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺5认真组织辅导根据学生实际状况采用多元化的辅导，帮忙分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣对于个性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

2.提优补差的资料、途径和方法对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步构成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮忙和指导对于个性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

3.教研工作目标和计划用心开展信息技术课堂教学模式的研究，透过探讨学习，总结得失,并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略灵活运用保障上好信息技术课

5.搞好远程教育学习，不断提高自身潜力，应对不断变的信息技术教学需要参考范文信息技术教学计划为使电教设备利用得最好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我校根据上级有关文件通知精神，结合本校实际，特制订出本学期信息技术教学应用计划电教资源能够使广大教师及时充分利用优质教育教学资源，借此提高学校的教育教学质量为此，要有计划地对全校教师继续进行信息技术理论知识培训，让教师们进一步了解信息技术的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要学校成立相应的领导机构来专门从事信息技术的规划与实施，并做到任务分工明确成立信息技术教学应用领导小组，校长为组长，负责对学校信息技术整体统筹安排；副校长为副组长，主要抓好信息技术应用和管理工作、课程改革实验工作；组员有教务处及电教人员，负责信息技术具体应用工作按照“循序渐进、逐步深化、研究提高”的思路，通过有效的运作和努力，确保实现以下目标任务1完善学校应用工作考核办法，加强督导评估，形成有效机制，促进应用工作加强教育资源建设3开展信息技术全员培训和校本培训，达到人人会用，45岁以下的教师能创造性地使用的目的4加强课题研究和成果评选工作，力争多出指导性、应用性强的成果，积极推广应用研究成果，实现对应用工作的专业引领5发挥信息技术应用的综合效益，开展为农服务和党员教育等活动，促进和谐农村建设、农村经济和文化的发展20xx年9月-10月对学校的信息技术教学设备进行维护检查，并制定学校学年教育教学应用计划；进行课题研究等教研工作；组织教师观看信息技术资源光盘，并进使用心得交流，提出自己的见解分教研组进行；做好电教资源的接收整理工作义片对学生进行爱国主义教育20xx年12月-20xx年1月对教师信息技术教学应用情况进行统计；教师上交论文及多媒体课件；信息技术教学应用工作总结；收集教师电教资源使用过程中出现的问题，对教师反馈的问题进行针对性的培训；做好电教资源的分类及教师上交的优秀课件整理工作；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育；做好电教各材料的完善归档工作20xx年3月-4月对学校的信息技术教学设备进行维护检查，并制定学校学年教育教学应用计划；进行课题研究等教研工作；组织教师观看信息技术资源光盘，并进使用心得交流，提出自己的见解分教研组进行）；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育；做好电教资源的接收整理工作20xx年4月-5月按信息技术培训计划抓好信息技术培训工作；开展为农服务和党员教育等活动；组织教师观看信息技术优秀课例光盘，并进行心得交流，提出自己的.见解（分教研组进行）；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育20xx年5月-7月收集教师电教资源使用过程中出现的问题，对教师反馈的问题进行针对性的培训；做好电教资源的分类及教师上交的优秀论文及多媒体课件整理工作；做好电教各材料的完善归档工作；进行课题研究等教研工作；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育对教师信息技术教学应用情况进行统计；信息技术教学应用工作总结参考范文信息技术教学计划新学期的工作已经开始了为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足特制定教学工作计划如下三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用word20xxpowerpoint20xx等应用软件，对于即将要学习的邮件、博客软件，他们都有非常浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适小学

三、

四、

五、六年级使用的是江苏科学技术出版的《信息技术》苏版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿学

五、六年级强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”三年级一一初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画四年级一一通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手五年级一一通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品O六年级一一通过学习，能自己收发邮件、管理自己的博客三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画四年级活动重点是学习录入文字五年级活动重点是学会收发邮件六年级活动重点是学会管理博客各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出努力一

1、认真备课明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周,做到每课必备，写好教案领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计

2、认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练,前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

3、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

4、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行考核,及时分析、指正、查漏补缺

5、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长年级周次教学内容年级周次教学内容

17、初识画图四年级

122、下载

2218、画圆

123、下载和安装软件

2219、填充颜色

124、欣赏音乐

22110、画矩形1。