2024六一儿童节手工活动方案汇总6篇word模板范文

新六一儿童节手工活动方案（汇总篇）I6为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家最新六一儿童节手工活动方案（汇总6篇）六一儿童节手工活动方案篇一

1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情

2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享

3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动六一儿童节手工活动方案篇二

1、初步学习撕纸和粘贴纸的技能

2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性

3、培养幼儿对撕纸活动的兴趣幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副活动过程师〃小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？〃用棉签涂上浆糊，把浆糊均匀的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕师；小朋友把你们作好的画送给你喜欢的人吧六一儿童节手工活动方案篇三

1.练习将橡皮泥搓成长条

2.初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动

3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比

4.培养幼儿的欣赏能力各色橡皮泥及辅助工具若干

1.让幼儿观察萝卜，感知萝卜的基本特征，引发幼儿关注萝卜

2.老师示范将橡皮泥搓成长条，将一端搓尖，做成萝卜

3.鼓励幼儿按照要求大胆的进行泥工活动，老师巡回观察，并给予必要的指导和帮助

4.组织幼儿相互欣赏做好的萝卜，老师给予表扬作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的‘肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心六一儿童节手工活动方案篇四花是孩子身边的事物，也是较熟悉事物之一；花带给人们美的享受;通过多姿的花朵，能充分地让幼儿感受美、抒发美；初春的梅花竞相开放，孩子们每天早上都会自发地拿着一支，香气扑鼻孩子们见到我的第一句话就是，老师，多香啊！其实郁金香对于农村的孩子来说并不太熟悉但郁金香天生的美丽会让孩子异常喜欢；郁金香简单的折纸能让孩子感受到折纸的乐趣在《春天真美丽》这个主题中，考虑小班的年龄特点，我进行了本次活动

1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征

2、养成耐心、细致的折纸习惯

1、初步了解郁金香花的色彩和外形

2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布

3、ppt

1、春天来了，到处都是美丽的花朵看，有哪些花开了？出示ppto

2、这是什么花？引导幼儿了解春天里不同的花黄的迎春花，红的桃花，白的梨花

3、这是什么花？它叫什么名字？引导幼儿感知郁金香的基本特征，

1、郁金香真漂亮，这儿有一张彩纸，怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢？

2、教师示范用“好朋友玩耍”的短句，引导幼儿进行对角折

3、大角和大角做朋友（对角折），小角和小角做朋友（对角折），好朋友分开了（折成缝），小角和大角做朋友，大角说，我们稍微远一些（小角靠着大角），形成一朵美丽的郁金香

4、幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导

1、个别指导，综合评价

2、说一说你折的是什么颜色的郁金香六一儿童节手工活动方案篇五

1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花

2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动

1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣引导幼儿观察纸杯花的材料“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花

3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色1回忆对比色和渐进色2探索不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？

4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法1幼儿沿直线见出花瓣2教师可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心

5、集体展示作品，教师小结将幼儿的.制作的纸杯花串起来，变成一个个花串悬挂起来六一儿童节手工活动方案篇六

1、学习运用橡皮泥卷的技能

2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大

3、说说我的“花卷”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

1、花卷一个

2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板

1、观察花卷的图片，讨论花卷的外形特征一一是一层层卷起来的出示花卷，提问小朋友看这是什么？它是什么样子的？这是花卷，它是一层层卷起来的

2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法

3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导引导幼儿先分泥，再捏饼干提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上对个别能力较弱的幼儿给予帮助

4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”教师我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。