《公共卫生基础》课件

公共卫生基础课程内容与学习目标全面内容明确目标能力提升本课程涵盖公共卫生的核心领域，从疾病通过本课程的学习，您将能够清晰地阐述预防到健康促进，从环境卫生到职业卫生公共卫生的定义和发展历程，理解公共卫，旨在为您构建一个完整的知识体系我生的基本特征和主要领域您将掌握疾病们将深入探讨影响健康的各种因素，学习预防的层次与策略，能够分析影响健康的评价人群健康水平的指标，掌握应对突发主要因素，并运用评价指标来评估人群健公共卫生事件的策略康水平公共卫生的定义与发展历史定义发展历史公共卫生是关于保护和改善人群健康的科学和艺术，它通公共卫生的发展历史可以追溯到古代，但真正的发展始于过有组织的社会努力来实现公共卫生关注的是整个社区世纪随着工业革命的到来，城市人口密集，环境污染19，而不是个体，旨在预防疾病、延长寿命、促进健康，并严重，传染病肆虐，公共卫生问题日益突出人们开始认提高生活质量它是一门综合性的学科，涉及医学、社会识到，个人健康与社会环境密切相关，必须通过集体行动学、环境科学、行为科学等多个领域来改善公共卫生状况从早期的环境卫生改善到后来的传染病控制，公共卫生不断发展壮大公共卫生的基本特征预防为主人群关注12公共卫生强调预防胜于治公共卫生关注的是整个社疗，通过早期干预，减少区或人群的健康，而不是疾病的发生和传播预防个体它通过监测、调查措施包括疫苗接种、健康、分析等方法，了解人群教育、环境卫生改善等的健康状况和影响因素，为制定公共卫生政策提供依据社会参与3公共卫生需要全社会的共同参与，包括政府、医疗机构、社区组织、企业和个人只有通过共同努力，才能有效地改善公共卫生状况现代公共卫生的主要领域疾病预防与控制包括传染病、慢性病、伤害等疾病的预防与控制，通过监测、疫苗接种、健康教育等手段降低疾病的发生率和死亡率环境卫生包括空气、水、土壤等环境因素的监测与控制，通过改善环境质量，保护人群健康职业卫生关注工作场所的健康与安全，通过预防职业危害因素，保护劳动者的健康营养与食品卫生通过改善膳食结构，保障食品安全，提高人群的营养水平和健康素质公共卫生与临床医学的关系关注对象不同侧重点不同方法不同临床医学主要关注个体的疾病诊断和临床医学侧重于疾病的个体化治疗，临床医学主要采用生物医学方法，而治疗，而公共卫生则关注人群的健康而公共卫生侧重于疾病的群体预防和公共卫生则综合运用医学、社会学、和疾病预防控制行为科学等多种方法疾病预防的层次与策略三级预防1二级预防2一级预防3疾病预防分为三级一级预防是病因预防，旨在防止疾病的发生；二级预防是早期发现、早期诊断、早期治疗，防止疾病发展；三级预防是康复预防，旨在减少残疾和并发症，提高生活质量针对不同层次的预防，应采取不同的策略，如健康教育、疫苗接种、筛查、康复治疗等健康与疾病的概念健康疾病健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是指身体、心理和社会疾病是指机体在一定原因的作用下，发生的结构和功能的适应的完全良好状态健康是一个动态的概念，它受到遗异常变化疾病可以分为传染性疾病和非传染性疾病传传、环境、行为等多种因素的影响健康是人类生存和发染性疾病是由病原体引起的，可以在人群中传播；非传染展的基本条件，也是社会进步的重要标志性疾病是由遗传、环境、行为等多种因素引起的，不能在人群中传播影响健康的主要因素遗传因素环境因素124社会因素行为因素3影响健康的因素是多方面的，主要包括遗传因素、环境因素、行为因素和社会因素遗传因素是指从父母那里继承的基因，它决定了个体的健康易感性；环境因素包括自然环境和社会环境，如空气污染、水污染、噪音污染、贫困、失业等；行为因素是指个体的生活方式，如饮食、运动、吸烟、饮酒等；社会因素是指社会经济状况、文化习俗、教育水平等人群健康水平的评价指标指标定义意义期望寿命指出生时预期可存反映一个国家或地活的平均年数区的人群健康状况婴儿死亡率指一年内出生的婴反映一个国家或地儿中死亡人数占总区的孕产妇保健和出生人数的比例儿童保健水平发病率指一定时间内新发反映疾病的发生情病例数占总人口数况和传播速度的比例死亡率指一定时间内死亡反映疾病的严重程人数占总人口数的度和控制效果比例传染病流行过程传染源传播途径易感人群指能够散播病原体的生物体或场所，指病原体从传染源传播到易感人群的指对某种传染病缺乏免疫力的人群，如病人、病原携带者、受污染的环境途径，如空气传播、接触传播、媒介容易感染该疾病等传播等传染源的类型与控制类型控制12病人、病原携带者、动物管理传染源、切断传播途、受污染的环境等径、保护易感人群策略3早发现、早报告、早隔离、早治疗传播途径及其预防空气传播接触传播媒介传播戴口罩、通风换气、减少人群聚集勤洗手、避免接触、消毒隔离灭蚊蝇、防鼠、改善环境卫生易感人群的防护措施疫苗接种个人卫生健康饮食通过接种疫苗，提高保持良好的个人卫生保持均衡的饮食，摄机体对特定传染病的习惯，如勤洗手、戴入足够的营养，增强免疫力，从而预防疾口罩、注意饮食卫生机体的抵抗力，从而病的发生等，可以有效地预防预防疾病的发生传染病的传播传染病监测系统监测目的及时发现和控制传染病的发生和流行监测内容传染病的发病率、死亡率、分布、流行趋势等监测方法病例报告、实验室检测、现场调查等数据分析对监测数据进行分析，评估传染病的流行风险，制定防控措施重点传染病防控策略艾滋病结核病病毒性肝炎宣传教育、安全套推广、母婴阻断、早期发现、规范治疗、密切接触者筛疫苗接种、切断传播途径、健康教育抗病毒治疗查、疫苗接种突发公共卫生事件应对监测预警1建立完善的监测系统，及时发现和预警突发公共卫生事件应急响应2迅速启动应急预案，采取有效措施控制疫情蔓延医疗救治3集中优势医疗资源，全力救治患者，降低病死率信息发布4及时、准确、公开地发布疫情信息，消除公众恐慌环境卫生学基础定义内容目标研究环境因素对人群健康的影响，以空气污染、水质污染、土壤污染、噪改善环境质量，保护人群健康及控制环境污染的措施声污染、放射性污染等空气污染与防治主要污染物来源12颗粒物、二氧化硫、氮氧工业排放、交通运输、燃化物、臭氧等煤、扬尘等防治措施3减少污染物排放、加强环境监管、推广清洁能源水质污染与控制主要污染物来源有机物、重金属、病原微生工业废水、生活污水、农业物等污染等控制措施减少污染物排放、加强水质监测、改善污水处理设施土壤污染防治主要污染物来源防治措施重金属、农药、有机工业排放、农业生产减少污染物排放、加污染物等、废物堆放等强土壤修复、控制农业污染噪声污染防治主要来源交通运输、工业生产、建筑施工、社会生活等危害听力损伤、心血管疾病、神经系统疾病等防治措施控制噪声源、隔离噪声传播、保护易感人群放射性污染防护主要来源危害防护措施核工业、医疗、科研、天然辐射等辐射损伤、肿瘤、遗传效应等减少辐射暴露、加强辐射监测、保护易感人群气候变化与健康主要影响1极端天气事件、传染病传播、空气污染、食物安全等应对措施2减缓气候变化、适应气候变化、加强健康监测全球合作3加强国际合作，共同应对气候变化带来的健康挑战职业卫生与职业病定义1职业危害因素2预防3职业卫生是研究工作场所的健康与安全，以及预防职业病的学科职业危害因素是指工作场所中存在的，可能对劳动者健康造成危害的因素职业病是指劳动者在职业活动中，因接触职业危害因素而引起的疾病预防职业病的关键在于控制职业危害因素，改善工作场所的环境，加强劳动者的健康监护职业危害因素分类类型举例危害化学因素粉尘、有毒气体、尘肺、中毒、皮炎有机溶剂等等物理因素噪声、振动、高温听力损伤、振动病、辐射等、中暑、放射病等生物因素病原微生物、寄生传染病、寄生虫病虫等等其他因素不良体位、过度劳颈椎病、腰椎病等累等职业病防治原则预防为主综合治理124依法管理全员参与3职业病防治应坚持预防为主、综合治理、全员参与、依法管理的原则预防为主是指从源头上控制职业危害因素，改善工作场所的环境；综合治理是指采取工程技术措施、管理措施、个体防护措施等多种手段，综合控制职业危害因素；全员参与是指企业、劳动者、政府和社会各界共同参与职业病防治；依法管理是指按照国家法律法规，加强对职业病防治的监督管理常见职业病预防尘肺噪声性耳聋12加强通风除尘、佩戴防尘降低噪声强度、佩戴防护口罩、定期体检耳塞、定期听力检查职业性中毒3减少接触有毒物质、加强通风换气、佩戴防护用品营养与食品卫生营养素指人体必需的，从食物中获取的物质，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水平衡膳食指各种营养素的摄入量和比例适宜，能够满足人体生理需求的膳食食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害营养素与健康蛋白质脂肪碳水化合物构成人体组织的重要成分，参与生理提供能量，构成细胞膜，参与激素合提供能量，维持血糖稳定功能的调节成平衡膳食原则控制油盐糖1多吃蔬菜水果2适量鱼禽蛋肉3谷类为主4平衡膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果，适量鱼禽蛋肉，控制油盐糖的摄入同时，要注意食物的多样化，保证各种营养素的均衡摄入食品安全与监管食品安全监管指食品无毒、无害，符合应加强食品生产经营的监管，当有的营养要求，对人体健严厉打击食品安全违法行为康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害保障建立完善的食品安全监管体系，保障人民群众的健康食源性疾病预防食源性疾病预防重点指通过摄入被污染的食物而引起的疾注意食品卫生、生熟分开、彻底煮熟预防细菌性食物中毒、化学性食物中病、安全储存毒、真菌性食物中毒特殊人群营养需求孕妇增加蛋白质、叶酸、铁等营养素的摄入婴幼儿母乳喂养、合理添加辅食、保证营养均衡老年人增加蛋白质、钙、维生素等营养素的摄入D儿童青少年卫生定义内容目标研究儿童青少年生长发育、健康状况生长发育监测、营养与喂养、疾病预保障儿童青少年健康成长，提高人口和影响因素，以及促进儿童青少年健防、伤害预防、心理健康等素质康的措施学校卫生要求环境卫生食品卫生健康教育教室采光通风良好、清洁卫生、无食堂食品安全、营养均衡、符合卫开展健康教育活动，提高学生健康污染生标准意识生长发育监测指标意义方法身高反映儿童青少年骨骼生长情况定期测量，与同龄人比较体重反映儿童青少年营养状况定期测量，与同龄人比较头围反映婴幼儿脑发育情况定期测量，与同龄人比较近视预防与控制主要原因预防措施控制遗传因素、用眼过度注意用眼卫生、增加配戴合适的眼镜、进、缺乏户外活动等户外活动、定期检查行视力训练、控制近视力视发展心理卫生与行为干预心理健康指个体能够有效地应对生活压力，实现自我价值，并为社会做出贡献的状态行为干预指通过改变个体的行为，来促进健康和预防疾病的方法促进加强心理健康教育，提供心理咨询服务，开展行为干预活动妇幼保健基础定义目标意义指针对妇女和儿童的保健服务，包括保障妇女和儿童的健康，提高人口素降低孕产妇死亡率、婴儿死亡率，提孕产期保健、儿童保健、计划生育服质高出生人口素质务等孕产期保健产后访视1住院分娩2孕期检查3婚前检查4孕产期保健包括婚前检查、孕期检查、住院分娩、产后访视等，旨在保障孕妇和胎儿的健康，降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率儿童保健服务新生儿访视体格检查疫苗接种了解新生儿健康状况，指导母乳喂定期体检，了解儿童生长发育情况预防传染病，保障儿童健康养计划生育服务避孕指导优生优育生殖健康提供安全有效的避孕方法，避免非意提倡优生优育，提高出生人口素质提供生殖健康服务，保障妇女健康愿妊娠老年人保健健康管理定期体检，了解老年人健康状况，制定个性化健康管理方案疾病预防预防慢性病、意外伤害、老年痴呆等老年人常见问题康复护理提供康复护理服务，提高老年人生活质量慢性病防控策略一级预防二级预防三级预防控制危险因素，如吸烟、高血压、高早期发现、早期诊断、早期治疗，如康复治疗，减少残疾和并发症，提高血脂、肥胖等筛查高血压、糖尿病等生活质量心脑血管疾病预防控制体重1健康饮食2适量运动3戒烟限酒4心脑血管疾病预防的关键在于控制危险因素，如戒烟限酒、健康饮食、适量运动、控制体重等糖尿病防治健康饮食适量运动控制碳水化合物摄入，多吃增加体力活动，控制体重蔬菜水果药物治疗根据病情，选择合适的药物治疗肿瘤预防一级预防二级预防三级预防减少致癌因素暴露，早期发现、早期诊断康复治疗，提高生活如戒烟、控制环境污、早期治疗，如筛查质量染等乳腺癌、宫颈癌等精神卫生保健心理健康指个体能够有效地应对生活压力，实现自我价值，并为社会做出贡献的状态压力管理学习压力管理技巧，保持积极乐观的心态社会支持建立良好的人际关系，获得社会支持社区卫生服务基本医疗预防保健康复护理提供常见病、多发病的诊疗服务提供预防接种、健康体检、健康教育提供康复护理服务，帮助患者恢复功等服务能健康教育与健康促进健康教育1通过传播健康知识，提高公众健康意识健康促进2通过改变环境、政策、行为等因素，促进公众健康目标3提高公众健康水平，预防疾病卫生服务管理规划1组织2协调3控制4卫生服务管理是指对卫生资源进行规划、组织、协调和控制，以实现卫生服务目标的活动有效的卫生服务管理可以提高卫生资源的利用效率，改善卫生服务质量，保障人民群众的健康卫生经济学基础概念解释卫生资源用于提供卫生服务的各种资源，如人力、物力、财力等卫生需求人们对卫生服务的需求卫生供给卫生服务提供的能力卫生法律法规重要性内容规范卫生行为，保障卫生服《中华人民共和国传染病防务质量治法》、《中华人民共和国食品安全法》等遵守卫生工作者应严格遵守卫生法律法规医疗保险制度基本医疗保险补充医疗保险目标覆盖城乡居民的基本补充基本医疗保险，实现全民医保，保障医疗需求提高保障水平人民群众的健康卫生资源配置合理配置根据人口、疾病谱、经济发展水平等因素，合理配置卫生资源优化利用提高卫生资源的利用效率，避免浪费公平可及保障人人享有基本卫生服务，实现卫生公平卫生服务质量管理持续改进患者满意安全有效不断改进卫生服务质量，满足人民群以患者为中心，提高患者满意度提供安全、有效的卫生服务众的健康需求全球卫生与国际合作信息共享1技术交流2资源共享3合作应对4全球卫生是指全球范围内的卫生问题，需要国际社会共同合作应对国际合作包括信息共享、技术交流、资源共享、合作应对等，旨在解决全球卫生问题，提高全球健康水平新技术在公共卫生中的应用大数据人工智能移动互联网应用于疾病监测、风险评估、健康应用于疾病诊断、药物研发、健康应用于健康教育、远程医疗、健康管理等咨询等监测等公共卫生伦理公正行善尊重公平分配卫生资源，提供安全、有效的卫尊重个人选择，保护保障人人享有基本卫生服务，维护公众健个人隐私生服务康。