《兰亭集序教案》课件

《兰亭集序》教案课件课程目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观12理解《兰亭集序》的创作背景、作通过小组讨论、朗读品味、文本分者生平及文章结构；掌握文言实词析等方式，引导学生自主探究、合、虚词的用法，提高文言文阅读能作学习，培养学生的分析问题、解力；学习文章的写作手法和艺术特决问题的能力色，提升文学鉴赏能力作者简介王羲之生平成就风骨王羲之（303年—361年，一说321年—王羲之擅长隶书、草书、楷书、行书等王羲之不仅是一位杰出的书法家，也是379年），字逸少，东晋时期著名书法家各种书体，尤以行书成就最高《兰亭一位具有高尚品格的士大夫他崇尚自，被誉为“书圣”祖籍琅琊临沂（今山东集序》是其代表作，被誉为“天下第一行然、追求自由，体现了魏晋名士的风流临沂），后迁居会稽山阴（今浙江绍兴书”他的书法作品对后世产生了深远的倜傥和超脱旷达的精神风貌）影响，被历代书法家所推崇创作背景时代背景集会背景东晋时期，社会动荡，士族门阀永和九年（353年）三月初三，势力强大，政治黑暗士人追求王羲之与谢安、孙绰等四十一位隐逸，崇尚玄学，思想空虚，精友人相聚于会稽山阴之兰亭，举神苦闷王羲之身处这样的时代行了一次别开生面的雅集活动，对人生和社会有着深刻的思考他们临水宴饮，赋诗抒怀，并由王羲之作序，记录了这次盛会情感背景王羲之在《兰亭集序》中表达了对人生的感慨和对时光流逝的无奈，同时也展现了对自然的热爱和对友情的珍视这种复杂的情感交织，使得文章具有深刻的思想内涵和艺术感染力兰亭集会概述时间1永和九年（公元353年）三月初三地点2会稽山阴（今浙江绍兴）之兰亭人物3王羲之、谢安、孙绰等四十一位友人活动4临水宴饮，流觞赋诗，抒发情怀文章结构分析第一段记叙兰亭集会的缘起、时间、地点、人物、环境和活动，描绘了一幅生机勃勃的春日画卷第二段由乐转悲，抒发了对人生短促、时光易逝的感慨，表达了对生命的珍视和对未来的思考第三段总结全文，阐述了自己对生死问题的看法，表达了对后人的期望和对历史的责任感第一段内容概览盛况2群贤毕至，少长咸集缘起1暮春时节，风和日丽乐事流觞曲水，畅叙幽情3第一段主要描写了兰亭集会的盛况用简洁的语言，描绘出了一幅生动而富有诗意的画面，为后面的抒情议论奠定了基础通过对人物、环境和活动的描写，展现了魏晋名士的风流倜傥和超脱旷达的精神风貌时间和地点永和九年1历史坐标三月初三2暮春时节会稽山阴3山水名胜兰亭4雅集之地与会者描述群贤毕至1贤士云集少长咸集2老少皆有王羲之等3风流人物参与兰亭集会的人员身份多样，既有像王羲之这样的名士，也有其他地方的贤士，还有当地的一些少年展现了当时社会的一种文化风貌，也体现了王羲之的社会地位和影响力环境描述山水之美活动描述流觞曲水流觞赋诗畅饮酒杯顺流而下吟诗作对，抒发情怀临水宴饮，开怀畅饮第二段内容概览乐极生悲感慨万千珍惜当下人生无常，盛宴难再时光流逝，生命短暂修身养性，立德立言由乐转悲的情感变化乐悲12初聚兰亭，欣喜之情溢于言表人生短暂，物是人非的感伤涌上心头悟3顺应自然，珍惜当下的生活态度情感的变化，让文章更具有感染力，引起了读者强烈的共鸣这种情感的转变，也是对人生的深刻思考此地有崇山峻岭句析崇山峻岭高大险峻的山岭此地指兰亭一带通过对崇山峻岭的描写，突出了兰亭的地理环境的优美和险峻，也为后面的描写奠定了基调茂林修竹意象分析茂林1茂盛的树林，生机勃勃修竹2修长的竹子，挺拔向上象征3象征着士人高洁的品格和坚韧的精神清流激湍的描绘技巧清流清澈的流水，纯洁无暇激湍湍急的水流，富有动感对比动静结合，相映成趣第三段内容概览后之视今2历史的循环生死观1对生死的思考兴怀引发感慨3第三段，王羲之表达了对生命短暂的感慨，同时也表达了对后人的期望，希望后人能够记住他们，传承他们的精神这种对历史的责任感，也体现了王羲之的思想境界生死观的探讨死亡1生命的终结短暂2生命如白驹过隙永恒3精神的传承向之所欣句法分析向之1从前所欣2喜爱的事宾语前置3强调犹不能不以之兴怀的情感表达文言虚词之的用法代词助词语气词代指人或事物连接词语，无实义表示语气重点词语讲解

（一）修列叙长，高排列叙述重点词语讲解

（二）毕咸12全，都都致3表达重点词语讲解

（三）悟情文章主题思想人生短暂1感慨生命之短暂乐极生悲2由欢乐转为悲伤珍惜当下3珍惜眼前的美好写作特点分析叙事简洁明了地叙述事件写景生动形象地描绘景色抒情真挚深切地表达情感抒情手法探讨情景交融2将情感融入景物描写中直抒胸臆1直接表达内心情感借景抒情通过景物来表达情感3议论手法分析议论1阐述观点论证2分析论证结论3总结归纳叙事与写景的结合叙事1交代背景写景2渲染气氛情感3烘托情感语言风格特点简洁生动流畅文学价值评析文采斐然感染力强思想深刻辞藻华丽，意境深远情感真挚，引人共鸣蕴含着对人生和社会的思考历史价值评析记录盛会反映时代文化传承记录了一次重要的文化盛会反映了东晋时期的社会风貌传承了中华文化书法艺术价值天下第一行书笔法精妙影响深远123被誉为“天下第一行书”笔法精妙，变化多端对后世书法艺术产生了深远的影响与学生互动情感体验设身处地，感悟情感分享感受，交流心得课堂活动朗读训练范读1教师示范朗读齐读2全班齐声朗读分组读3分组轮流朗读课堂活动文言句式转换理解句意理解文言句子的意思翻译将文言句子翻译成现代汉语比较对比文言句式与现代汉语句式的差异课堂活动主题探讨小组讨论2小组展开讨论提出问题1提出与文章主题相关的问题总结得出结论3扩展阅读相关作品推荐归去来兮辞1陶渊明桃花源记2陶渊明世说新语3刘义庆文化背景魏晋风度崇尚自然1追求自然之美放荡不羁2不拘礼法清谈玄学3崇尚清谈历史背景东晋时期概况相关人物谢安、孙绰等谢安孙绰东晋名士东晋文学家兰亭序书法艺术特点笔法结构章法流畅自然，洒脱飘逸疏密有致，错落有气韵生动，浑然一体兰亭序在书法史上的地位里程碑典范12书法史上的里程碑后世学习的典范影响3对书法艺术产生了深远的影响兰亭序的传世版本摹本临本后世对兰亭序的评价赞美1赞美其书法艺术推崇2推崇其文学价值学习3学习其精神内涵学习方法指导文言文阅读技巧理解掌握积累理解文言实词和虚词掌握文言句式积累文言知识学习方法指导古文翻译要点意译2难以直译则意译直译1尽可能直译补充适当补充3学习方法指导主题把握方法分析1分析文章内容提炼2提炼文章主题概括3概括文章思想考点分析高考真题回顾理解1理解文章内容分析2分析写作手法评价3评价文章思想考点分析常见题型解析选择题翻译题简答题写作启发如何描绘自然景色细致观察合理联想生动语言仔细观察景物的特点运用联想和想象运用生动形象的语言写作启发抒情与议论的结合情感观点结合真挚的情感深刻的观点将情感与观点自然结合课外延伸书法艺术欣赏欣赏书法作品学习书法知识12欣赏不同风格的书法作品学习书法的基本知识临摹书法作品3尝试临摹书法作品课外延伸魏晋文学特点玄学思想个性解放知识拓展永和九年历史事件东晋1东晋时期文化2文化发展社会3社会动荡知识拓展兰亭与绍兴文化兰亭兰亭是绍兴的文化名片绍兴绍兴孕育了兰亭文化传承兰亭文化是绍兴的重要文化遗产总结文章的艺术成就文学2文学价值极高书法1书法艺术价值极高思想思想价值极高3总结文章的思想内涵人生1思考人生社会2关注社会文化3传承文化课后作业布置背诵1背诵《兰亭集序》全文翻译2翻译《兰亭集序》全文赏析3撰写《兰亭集序》赏析课后作业的布置，旨在巩固课堂所学知识，提高学生的文言文阅读能力和写作能力通过背诵、翻译和赏析，可以更深入地理解《兰亭集序》的艺术成就和思想内涵此外，还可以鼓励学生积极参与讨论和交流，分享学习心得和体会，共同提高学习效果结语兰亭集序的现代意义文化传承精神启迪艺术鉴赏《兰亭集序》作为中国古代文学和书法艺术的瑰宝，具有重要的现代意义它不仅是中华文化的重要组成部分，更是对我们今天的生活具有深刻的启迪作用通过学习《兰亭集序》，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提升自身的文化素养和审美能力同时，也可以从中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。