2024德育春季工作计划表（模板16篇）word模板范文

最新德育春季工作计划表（模板篇）16德育工作计划是教师和家长帮助学生从小事做起、从细节做起培养良好品德的有效方式为了更好地指导教师制定德育工作计划，小编整理了一些个案分析和思考题，供大家讨论参考范文德育工作计划表参考我担任XX职业技术学院工矿建筑系09高职建筑工程技术班班主任已两年有余回首这两年多的时光，感触颇深，身为职业学校中担任德育工作的一员，不禁对职业学校德育与班主任工作有所反思此次有幸参加“建设职业教育师资培训项目”，来到美丽的滨海城市xx的职业技术师范大学进行为期两周的技能教学法和班主任德育工作培训，也是对自身业务素质、能力水平的一个重大提高在已经结束的培训中，xx职业技术师范大学职教学院的老师们分别就班主任的素质、品德心理与发展、全人教育理念与师生身心健康、职业院校德育课程改革、班主任管理中的情感教育、职业生涯规划、职业教育学生德育、道德教育之“不道德现象”的解析与反思、教育科学研究方法、基于工作过程的一体化课程开发与实施、创新职业指导、职业教育的现状及发展趋势等课程做了精彩生动、深入细致的讲解，使我们参加培训的老师们开阔了新视野、拓宽了新思路，受到了极大的启发，也对职业学校的德育教育中的德育观念、德育方法有了更多的思考，现将大致的心得体会梳理如下附20__年春季月份工作重点

1.整顿校园校貌,修剪绿化花圃,开展卫生大扫除；二月份俭（俭以养德）

2.召开全校学生家长动员会；

3.继续开展21天美丽行动之我是节俭小达人活动，培育习惯，自觉规范行为；

4.整顿学生带零食进校园及在校园周边购买零食现象；

5.召开《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究工作会;O

6.制定推进日常读书活动方案三月份恩（心存感恩）

1.红领巾梦想基金发放及再次捐款活动；O

2.庆“三.八”国际妇女节活动；

3.开展“感恩自然，学会保护”植树节活动；

4.举行家长进课堂活动；

5.第19期道德讲堂；

6.开放心理咨询室，指导孩子进行沙盘游戏四月份智（书香启智）

1.开展开展21天美丽行动之我是守时小达人活动;o

2.开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动；

3.召开班主任交流会；

4.举行“做一个快乐的读书人”主题队会活动（中心校）；

5.开展家长交流会；o

6.革命传统教育（清明祭扫烈士活动）；

7.举办毕业生心理辅导讲座；

8.举行闽南童玩亲子制作玩具比赛五月份礼（知书达礼）

1.庆祝五一国庆劳动节；O

2.开展开展21天美丽行动之我是礼貌小达人活动;o

3.法纪（安全）教育用电、交通、游泳等；

4.第20期道德讲堂；

5.读书知识检测；

6.组织学生开展心理体验活动六月惜（依依惜别）

1.第一届校园文化艺术节；

2.开展庆六一“闽南童玩游园”活动；

3.新一届大队委竞选活动；

4.名班主任学期工作考核；

5.20_届毕业典礼；

6.收归资料参考范文春季德育工作计划

一、指导思想根据教育局工作重点，认真贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以校园精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的具体要求，夯实行为规范教育,扎实有效地推进学生德育工作，增强学校德育工作实效

二、工作目标加强学生诚信教育和心理健康教育，使学生日常行为规范养成教育有进一步好转，并形成良好的校风、班风培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范控制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高

三、工作措施

1、建好“三支队伍”一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理二是加强班主任队伍建设进一步提高班主任地位，在考核、奖励等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度,完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培养力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量

2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设

3、以活动为载体，不断推进校园精神文明建设科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校园文化艺术节为着力点，积极开展丰富多彩的文艺体育活动，推进校园文化建设和精神文明建设

4、加强德育课题研讨从学校实际出发，紧紧围绕学生思想变化和特点，积极开展反映班级变化、学生思想变化的课题研讨加强主题班会的模式、教育性的研讨

5、做好每天第九节活动课安排、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作

四、抓细抓实规范教育，增强德育工作实效

1、加强常规管理工作，培养学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的.管理及记录工作，以此创造良好的学习和生活环境

2、加强班主任队伍建设，规范班级管理班主任平时必须认真学习德育文件和教育理论，努力提高育人水平，要对照《教师行为规范》和《学生行为规范》的要求，主动开展好学生教育工作；要注意培养好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有一定质量的专题总结或论文学校分管德育工作的人员，要指导和协助班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评选，评选和表彰优秀班主任

3、加强学生工作要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、国防、网络、心理健康、环境保护等基础道德与基础文明养成教育

4、加强心理健康教育教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法要求教师深入学生，把握学生思想脉膊，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展

5、加强学校网络建设继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围各班要通过家长会，密切同家长的联系，宣传学校的工作，促使家长重视学生的教育工作，提高家教的成效要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设

6、重视德育文化建设班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评选先进班集体的重要条件参考范文春季德育工作计划德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题

1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色

2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化

3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动

4、组织开展中小学心理健康教育让获得心理咨询师资格的xxx老师、xxx老师组织中小学心理健康教育培训；在教师和学生中普及心理学知识

5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合个人项目和团体项目相结合培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事1三月上旬，做好20xx年的德育体育工作总结，布置20xx年的德育体育工作选派老师参加文教局举办的足球培训2三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作3四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品4四月下旬，在xx完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会参考范文春季德育工作计划爱心幼儿园20xx年我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育本学期德育教育目标和要求制定如下主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈，愿意为他们做事

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等

3、离开集体或家长要打招呼

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护

4、讲实话，做错了事敢承认

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈

2、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事

3、知道老师工作辛苦能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动在活动中进一步培养集体感、道德情感

5、有初步的集体荣誉感

1、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人

1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范

3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念

1、“三月五日”学习雷锋日，向幼儿宣传雷锋事迹，引导幼儿知道雷锋精神；“三月八日”妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育；“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育

2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点

3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不模仿不良行为

4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求参考范文春季德育工作计划以深入贯彻落实《—中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶

二、工作思路

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住两条主线心理健康教育，生命安全教育

3、实现三个结合教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合

三、工作目标

1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识

2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用

3、规范常规工作，努力争创德育特色

4、正确处理突发事件，创平安稳定校园

四、具体措施

1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念

2、加快学校德育人才队伍的建设进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才

3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”或“学生评选”，对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案

4、积极拓展、整合、利用社会教育资源加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能;充分利用家长学校的功能通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理

5、完善德育考评机制评选或三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长

6、加强德育科研工作重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，尤其是九年一贯制学校的德育研究工作是我校德育研究的方

一、职业学校德育与班主任工作需要结合学生特点，针对性的开展工作

1、职业学校学生自身学习目标模糊，学习动力严重不足，学习主动性、自发性较为缺乏针对这一问题，职业学校班主任可以通过搜集资料、实地调查、综合分析，深入了解各专业的就业前景、具体岗位以及必需的能力素质要求，为学生展现一幅完全可感知、可触及、近距离的职业蓝图，明确具体的目标任务，找出自身素质欠缺的方面，让他们有针对性的进行专业学习、完善自身的职业能力素质如果学生能够清楚的感知自己的职业未来，觉得这并不遥远的目标只是需要自己提前规划和铺垫，学习目标和学习动力都会得到明确和加强，有利于克服学习过程中涌现出来的惰性在此过程中不断强化其对职业未来的热情和向往，有利于激发其学习的主动性和自发性

2、职业学校学生自信心不足，自觉“技不如人，低人一等”针对这一问题，职业学校班主任应在进校之初就认真了解每个学生的成长背景、个性特征、专场兴趣，引导他们用发现的眼光看待自己，客观认识自身的优缺点，做到扬长避短，树立“天生我才必有用”的观点在日常的学习生活中，应该多采取肯定的语气、鼓励的方法，让学生树立和增强自尊心、自信心让他们充分的认识到，只要认真努力的学习，在职业技能培训历练之后，自己会拥有一技之长，可以自食其力，这就是自信心的最大来源尤其是结合当前职业学校学生就业前景广阔的前提，通过多种方式增强其就业信心

3、职业学校学生自控能力较差，自律性不强针对这一问题，职业学校班主任应放弃“保姆式”的管教方式，大向与重点因此，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作，研究如何充分发挥“心语小屋”的作用，为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境

五、各月活动安排

1、举行隆重的开学典礼仪式

2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式

3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

5、雏鹰争章（即学生评选）系列活动

6、开展纪念、学雷锋活动

7、召开辅导员会议、队干部会议，布置少先队工作计划

8、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育

9、小学生跳绳比赛

1、鲁西文化进校园活动

2、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动

3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报

4、召开校少代会

5、开展一次法制讲座

1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动

2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报

3、发展一批少先队员

2、庆“六一”系列活动

3、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员

4、做好学期结束工作

5、发放暑假生活指导（告家长书）参考范文德育春季工作计划以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设论文先生网充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的

1、抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此,本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助参考范文德育春季工作计划本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段,以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础组长副组长成员

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育

1.广播操比赛

2.开展“我为母校添光彩”活动

3.清明节开展革命传统教育系列活动

4.参加镇小学生春季田径运动会

5、“优秀班级管理文化”评比

1.开展庆祝“

五、一”国际劳动节系列活动

2.向爸爸妈妈报平安活动

3.举行“

5.12”防震演练

4.乒乓球、羽毛球比赛

1.庆“

六、一”入队仪式

2.师德教育活动演讲赛

3.学生思想品德评定，评选星级学生

1.学生评优工作

2.教师职业道德考核参考范文春季德育工作计划根据教育局xx年工作重点，认真贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以校园精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的具体要求，夯实行为规范教育，扎实有效地推进学生德育工作，增强学校德育工作实效加强学生诚信教育和心理健康教育，使学生日常行为规范养成教育有进一步好转，并形成良好的校风、班风培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范控制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高

1、建好“三支队伍”一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理二是加强班主任队伍建设进一步提高班主任地位，在考核、奖励等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度,完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培养力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量

2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设

3、以活动为载体，不断推进校园精神文明建设科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校园文化艺术节为着力点，积极开展丰富多彩的文艺体育活动，推进校园文化建设和精神文明建设

4、加强德育课题研讨从学校实际出发，紧紧围绕学生思想变化和特点，积极开展反映班级变化、学生思想变化的课题研讨加强主题班会的模式、教育性的研讨

5、做好每天第九节活动课安排、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作

1、加强常规管理工作，培养学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创造良好的学习和生活环境

2、加强班主任队伍建设，规范班级管理班主任平时必须认真学习德育文件和教育理论，努力提高育人水平，要对照《教师行为规范》和《学生行为规范》的要求，主动开展好学生教育工作；要注意培养好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有一定质量的专题总结或论文学校分管德育工作的人员，要指导和协助班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评选，评选和表彰优秀班主任

3、加强学生工作要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、国防、网络、心理健康、环境保护等基础道德与基础文明养成教育

4、加强心理健康教育教师，尤其是班主任要学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法要求教师深入学生，把握学生思想脉膊，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展

5、加强学校网络建设继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围各班要通过家长会，密切同家长的联系，宣传学校的工作，促使家长重视学生的教育工作，提高家教的成效要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设

6、重视德育文化建设班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评选先进班集体的重要条件参考范文小学德育工作计划表

1、学校校长及德育领导小组成员对工作高度重视，在工作中能够团结协作，注意工作的实效性

3、班主任的教育理念在不断更新，班级管理特色正在不断涌现

4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成

5、校园的文化环境氛围建设取得了初步的成效

二、问题与不足

1、德育工作一直侧重抓常规，缺乏特色

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一

3、教师教育科研意识需再度提高，出成果

4、学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为表现

5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展

三、整改目标针对学校德育工作中存在的主要问题，学校今后应把以下几方面作为工作的重点

1、学校持以德育为核心，以学生发展为本，营造良好的育人氛围，进一步提高德育工作的实效性、针对性，是校园真正成为学生自我发展、自我管理、自我教育的舞台

1、教师队伍树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支有较高文明修养、能创造性地开展德育工作的教师队伍，努力使每位教师向着“三高”（师德水准高、业务素质高、工作效率高）的目标靠近胆放权，选拔培训班干部，支持鼓励学生自主管理，让学生之间形成相互约束、适度竞争、力争上游的氛围，培养学生自立意识，在一定程度上增强其自觉性、自律性在班主任无法管理的盲点盲区，让学生自己充当班级警察的角色，进行管理监督当然，班主任在此过程中绝不是放任自流，而是要及时引导、不断督促，扮演好监督者的角色，力争通过师生的共同努力达到预期效果

4、职业学校学生文化基础较为薄弱，容易产生厌学现象针对学生最重要的学习问题，学校在课程设置方面应作出更多的思考，授课教师在教学过程中也应灵活变换方式方法，重点教授学生技能方法，不要只是一味注重理论知识的讲解传授尤其是针对职业学校学生的基础薄弱问题，讲解知识要深入浅出，充分考虑学生的接收消化能力，更多的采取实习实训观摩等教学手段，让学生更易于接收新知识、学习新技能另外，职业学校学生文化基础较为薄弱是普遍存在的现象，因此教师在教学过程中一定要善于鼓励学生学校，一点坚持、一点进步都应该给予最及时的肯定，逐渐消除其产生的消极厌学情绪

二、职业学校德育工作需要树立崭新的“德育观”

1、目前我国职业学校德育工作偏重政治教育，对学生情商教育、心理健康等问题没有放在同等重要的位置通过这些时日的德育培训，我深刻的认识到一点培养学生成才的同时，也必须注重起内心的成长与发展，更重要的是通过德育培养其面对任何突发事件的乐观健康心态在心理层面来说，这也相当于是一种技能，教会他们充当自己的“心理医生”，定期清理自身的心理垃圾，用一个健康良好的心态投入到专业学习中，构建自己美好漫长的人生旅途有句话说“没有谁的心会一尘不染”虽说学生只是在

2、学生队伍继续培养学生增强“五爱”意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高他们的文明道德水准，成为有爱心、有个性、有特长的一代新人

四、具体措施以学校德育工作发展规划为依托，重点做好以下几方面工作

1、切实重视晨检、班队课的教育作用，增设教育渠道，在教育理念的更新和班级管理的特色上多做有意的尝试

2、各班成立家长委员会，定期组织召开家长委员会的例会，进一步促进家校的沟通与合作，共同为学生的健康成长搭建平台

3、拓展心理健康教育的形式确保每月12节班队课作为心里健康教育〜课，各班成立形式多样的心理咨询小组，有针对性的开展心理教育

4、爱国教育、行为规范教育有注重“晓之以理、动之以情”的内化教育，在加大管理力度的基础上注意突出人文性

5、开展教育课题研究通过“教师组织学生自主发展”活动，提高教师教育科研意识以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成绩和发现的不足，并针对自身存在的主要问题制定的整改措施如有不妥，恳请上级领导指正文档为doc格式参考范文个人德育工作计划表本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等所以，我先从自己的思想入手做到“端正思想，教书育人，为人师表”

二、加强教师自身修养，提高自身道德境界

1、加强自身学习关心国家大事，认真抄写政治笔记努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己

2、同事间相互借鉴，共同提高在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生

三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境

四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透参考范文班级德育工作计划表坚持以《20xx年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力

二、工作目标努力实现《广安实验中学（中小学）德育工作纲要》规定的各项德育目标，具体做到

1、学生行为规范合格率为98%以上；

2、在校生违法犯罪率为零；

3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%;o

4、一般性安全责任事故每学期不超过1起；

5、特、重大安全责任事故发生率为零；

6、保持保量完成学校安排的各种德育工作

三、具体措施

1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一”（每月与每个学生谈心一次;每周主动与任课老师交流一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等

2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的“五个一”（每日关爱学生一个;每周主动参加专业技术学习一次；每两周参加政治思想学习一次；每学期主动向领导汇报思想工作一次;每期推荐来校就读学生一个），让每个人都参与到教育中来，为学校的特色教育出一分力

3、加强德育一日常规管理制度的落实，对一日常规的检查结果必须做到有记载，有公示，有小结，有评比其评比结果与班主任绩效工资挂钩

4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担逐步培养学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担；充分发挥“两会”（学生会，团委会）的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、“三操”（早操、眼保操、课间操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“两寝”（午休和晚寝）管理和社团活动的组织管理等既有明确的职责和分工，又有相互配合齐抓共管真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼

5、打造书香学部，形成奋进的学风为了打开学生视野，拓宽学生知识面，培养学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读能力和语文成绩，助推教师专业能力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书（每期4本），老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组交流学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书，建立班级“图书角”，做到每个学生人手一书每月学部将检查落实度，评选读书“明星”，评选“书香”班级打造书香学部，形成奋进的学风

6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓教于乐，狠抓养成教育,提升学生道德素养

（1）以学校《德育工作纲要》为基准，遵循高中学生的年龄特点，科学计划，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维

（2）结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参与，真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束⑶更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来

（4）组织开展各种社团，以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动，让学生展示才艺、发展特长

（5）加强艺术体育生的教育和培训，努力打造艺体特色

（6）加强学生综合素质培养，要求学生做到“五个一”（每个学生掌握一项艺术特长;每周写一个周记;每次回家为亲人作一件有意义的事;每月参加一次有规模的集体活动;每学期看完一本课外读物）

7、安全第一，学会做人充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作继续推行“三个一”每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气;每次候课（上、下午第一节预备铃响后）唱一支歌，提神鼓励;每日下晚自习后（5-10分钟）一展示小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，梦想成真让每个孩子都安全成长，学会做人参考范文幼儿园春季工作计划表春季，正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上，你制定幼儿园春季是怎样的吗？下面是本站小编收集整理关于幼儿园春季工作计划的资料，希望大家喜欢

一、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法

1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐

2、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特魅力，让幼儿在闽南文化“美”的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色

（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量

2、发挥骨干教师的引领作用骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用

（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步

（五）加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力

二、具体活动安排

1、业务学习，制定各类计划

2、教师磨课

3、全园防火防震演练

1、业务学习

2、年级组活动

3、骨干教师展示活动

4、全园安全防震演习

5、小、中、大班家长开放日

6、大班同题异构

1、业务学习

2、年级组活动

3、新教师课堂教学考核

1、全园“庆六一”活动

一、指导思想以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20xx年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效加强教育队伍建设，提升教师整体素质

二、工作要点

（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性为确保这些计划的认真实施

（二）加大力度开展好教研活动

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性

2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法

3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动

（三）加强教职工队伍建设提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感

2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质

3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿

4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质

（四）加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

3、环境创设要为教育教学服务按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“五一”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感

（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作,确保幼儿、教师、园财产的安全

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等）

3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间

4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐短暂有限的校期间才和学校、班主任有责任关系，但我们为人师者也应该思考，在校期间教授具有延续性的知识这种情商的培养，心理健康的教育，将会是学生受用一生的宝贵财富，才是人本教育的最终目标，才符合我们德育教育的真谛

2、职业学校德育工作应从重理论向理论加实践转变一直以来，职业学校德育工作都是采用理论教学的方式进行，而且更多的是假、大、空的口号式教育，学生虽然能记能背会说，但是感受体会都不深刻，道德价值观难以内化，因此无法取得任何成效如果在这一过程中，更多采用实践参与的方式，让学生在具体情境中去感受、去思考、去体验，审视完善自己的言行，逐渐加深印象，主动内化为自身的意识观念，会取得事半功倍的效果一方面，将对学生的德育素质教育要求具体化所谓的具体化是摒弃假大空的口号，规定详细入微的行为规范，通过不断强化树立学生的德育观念；另一方面，重视德育实践活动，纳入正轨课程，可以让所有学生都参加志愿者服务活动，树立奉献的意识，可以在校内外分别进行，将志愿服务的时间和次数与学分挂钩，让学生充分重视实践道德行为规范

3、从单一开展德育工作向全面开展德育工作转变长期以来，社会共识会认为德育工作的开展者是具体的思想政治教师、班主任，这导致职业学校开展德育工作存在单一性德育工作应该是举社会之力、学校之力、全体教师之力、学生之力共同参与和完成的巨大系统工程，而不仅仅只是政治课教师在课堂上的说教、班主任在课余时间的谈心教育和生活关怀德育教育工作的特性是言传重于身教，和学生接触的每一个教师、每一个社会环节都具有相应的示范作用，因此就应该从单一开展德育工作向全面开展德育工作转变，让每一个社会细胞、学校环节都具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育

9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、做好家长服务工作根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心

2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快诚实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等

4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢

（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识

2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物

3、加强安全管理，完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养

二、三月份

1、召开教职工工作会议，布置期初工作进行招生报名工作;校貌班容整顿

2、开展全园安全大排查

3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作

4、制定各项计划

5、有关表册、数字统计报送工作；

6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册；共2页，当前第参考范文幼儿园春季工作计划表坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展

二、工作目标

1.创造有利条件，营造安全校园

2.加强师德建设，提升教师素质

3.组织多彩活动，提高保教质量

4.密切家园联系，形成教育合力

三、具体措施

（一）重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园

1.继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力

2.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求

3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质

1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导

2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感

3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言,引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展

4.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为

（三）组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量

1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强

2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量

3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养

4.结合全运会和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件

5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作

（四）密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力

1.成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议

2.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度

3.根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂

4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价手册”等书面形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流

1.全面清洁、布置环境，做好一切开学准备

2.根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划

3.稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养

1.学习各班新轻器械操，规范动作与要求

2.交流各班家园互动活动方案

3.组织全体教师的教学评比活动

1.各班轻器械操评比活动

2.组织各班外出踏青活动

3.参加我区省十佳幼儿园开放活动

1.开展大班幼小衔接工作

2.进行教师基本功展示活动

3.“迎全运、庆六一”准备工作

1.幼小衔接工作指导，大班毕业典礼

2.各班进行学期工作总结和期末展示活动

3.集中进行下学期招生工作参考范文幼儿园春季工作计划表以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20_年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效加强教育队伍建设，提升教师整体素质

二、工作要点

（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性为确保这些计划的认真实施

（二）加大力度开展好教研活动

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性

2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法

3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动

（三）加强教职工队伍建设提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感

2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质

3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿

4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质

（四）加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

3、环境创设要为教育教学服务按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“五一”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感

（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作,确保幼儿、教师、园财产的安全

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等）o

3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间

4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育

9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、做好家长服务工作根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心

2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快诚实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等

4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢

（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识

2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物

3、加强安全管理，完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养

二、三月份

1、召开教职工工作会议，布置期初工作进行招生报名工作;校貌班容整顿

2、开展全园安全大排查

3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作

4、制定各项计划

5、有关表册、数字统计报送工作；

6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册；

7、开展“学雷锋”、“三八妇女节”活动

8、通过课例或其它安全教育方式增强幼儿自我保护意识

9、充分利用植树节，进行环保宣传

10、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作

11、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯

12、参加市20__年春季幼儿教育教研工作会；

13、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查

14、组织教师开展教研活动

15、召开校外接送车安全管理会议，开展安全教育日、安全教育周系列活动

16、组织幼儿参加市级美术大赛

1、制定关爱留守儿童活动方案

2、加强安全教育专题活动

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯

4、组织参加泉州市实施《指南》，提升保教质量培训研讨活动；

5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动

（八）

6、做好申报市级示范幼儿园的准备工作；

7、组织参加“市级骨干教师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；O

8、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课；

9、开展幼儿讲故事比赛

10、组织开展教研活动及“送教帮扶”活动

11、召开家长会

12、加强食堂卫生、食堂采购、食品卫生管理及教育

1、做好“五一”的幼儿安全教育工作

2、组织教师参加中心“庆五一”教职人文体活动；

3、迎接市级常规工作管理工作检查

4、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活参与到德育教育之中，潜移默化的影响学生，让德育观念深入学生心中,生根发芽、开花结果作为年轻教师和经验缺乏的班主任，通过参加此次为期两周的技能教学法和班主任德育工作培训活动，我收获颇丰、受益匪浅XX职业技术师范大学各位老师的精彩讲授，我至今还记忆犹新我会将这次培训中学习到的理论知识充分运用于今后的德育、班主任实践工作之中，完善自己的工作计划、改进自己的工作方法、创新自己的工作思路、提高自己的工作效率，不断分析、反思、归纳、总结，积极探索职业学校德育工作模式，更有针对性、实用性的开展自己的工作，力争做得更好！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文德育工作计划表参考以学校办学理念为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面

一、加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设

1.继续加强师德师风建设强教必先强师，强师以德为先将根据《中共—省委教育工作委员会—省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》精神，坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式，提高教师的职、小道德素养要规范教师从教行为,动

（九）O

5、组织参加泉州市幼儿园教坛新秀展示活动（码头中心、市一幼）

6、组织参加“市级骨干教师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；

07、组织参加市级示范幼儿园教学开放活动；

8、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛

9、筹备“庆六一”的各项工作

10、开展幼儿卡拉ok比赛

11、开展逃生演练活动

12、开展感恩、孝敬教育活动；

13.开展教师职业道德建设活动

14、开展教学研讨活动

1、开展“六一”庆祝活动

2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育

3、开展幼小衔接活动，组织大班幼儿参观小学

4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的行为习惯

5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动

（十）O

6、组织参加“市级骨干教师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；o

7、班主任工作经验交流

8、举行大班毕业典礼活动

9、填写幼儿评估手册

10、开展幼儿“暑期安全教育”讲座，全面家访工作；

11、各班做好期末工作总结，整理相关资料

2.

12、清点财产、资料归档；

1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排

2、做好暑假校园修缮工作参考范文个人德育工作计划表

一、指导思想认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为合格率为100虹加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生

2、加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校

（一）加强理论学习

1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份巩固成果阶段，通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标

2、坚持双周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中

（二）加强班主任队伍建设坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况，并及时布置下段工作，通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平

（三）密切学校与社会、家庭的联系

1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育

2、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全知识

（四）抓好抓实各种主题教育活动

1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情

2、行为习惯养成教育a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境b、平时加大对学生道德修养的教育，要经常利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，继续建设一支敬业、精业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导教师严格自律要加强党风廉政建设，不断学习《准则》和《条例》，进一步重申落实中央八项规定和省委反腐办九个严禁要求的通知精神，建立健全党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制期初中心小学将组织全体教师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，落实师德“一票否决”制度，把师德考核作为教师工作考核的重要内容，并作为教师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据

2.班主任队伍建设常抓不懈1加强班主任工作研讨针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会2努力提升班会课质量结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地3加强对班主任的培训工作通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平4完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性

3.加强学生队伍建设，促进学生全面发展1利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用⑵通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用

（3）少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作

二、严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效

1.扎实开展好各项常规德育活动各学校要认真组织开展好9个每一次

（1）每一次升旗仪式；⑵每一次班（队）会；⑶每一次专题教育活动；

（4）每一次家长会；

（5）每一次集队放学；

（6）每一次家访；

（7）每一次学生评价；

（8）每一次评先评优；

（9）每一次开学典礼、毕业典礼等

2.与美丽相约，好习惯伴成长继续以21天美丽行动为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则本学期，我们将继续深化21天美丽行动，将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练同时我们将从凉晒美丽行动入手，在教室设置美丽展角，凉晒各班美丽瞬间、美丽记载、美丽感悟、美丽人物，再择优在学校宣传栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒，树立正能量，以榜样的力量引导全体学生热情参与到这项活动中来，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设

3.继续执行“五星班级”评比制度将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，检查到位，反馈及时；各项评比力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈;要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风每周公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原由

三、拓宽渠道，注重实效，开展德育实践活动

1.开展“倘徉书海，品味书香”读书活动一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线，开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动，扎实推进日常读书活动二是抓实师生读书评比活动，为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动，全力打造“书香校园”三是以奖带面，以赛促读，努力探索读书激励机制结合课标要求，开展传统文化知识、《美文赏析》等竞赛活动，奖励活动表现突出学生;积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动，进一步激发全体师生阅读热情中心校将于四月份开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动，片区内各学校均要组织学生参加，促进校际共同发展

2.传承闽南特色文化继续开展形式多样的闽南童玩活动，并与学科整合，举行形式多样的竞赛，既有益身心又提高学生写作水平，挑战自我，一举数得这学期，中心小学将开展闽南童玩亲子制作玩具比赛、庆“六一”闽南童玩游乐园等活动，进一步宣传和弘扬闽南源远流长的特色文化

3.继续开展“小记者大视界”活动倚靠“小记者之家”的建设，多渠道地开展小记者采访活动本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动，指导好采访稿的撰写通过活动，提高学生观察、写作能力;培养学生社会实践能力，增强社会责任感

4.办好两堂一一家长学堂、道德讲堂为促进学生全面发展，完善学校、家庭、社会三位一体教育体系，共同寻找育子好方法，全面提高家庭教育质量水平本学期，我们将继续推进家长学堂活动我们将在开学第一天晚上，马上召开全体家长动员会;期中，将根据学习成绩优劣、行为表现好坏，分别召开学困生、刺头生家长交流会，交流教育好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略;期末，将召开优秀家长分享会，分享育儿所感所思所得，评选优秀家长三月份和五月份，将分别举行第

19、20期道德讲堂，围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉祥、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德，学会感恩，让少先队员在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响

5.发挥心理咨询室作用，积极开展心理健康教育一是带领学生进行沙盘游戏上学期，学校对心理健康教育工作给予了有力支持，投资购买沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室本学期，将不定期开放心理咨询工作室，让孩子参与沙盘游戏;心理咨询老师要主动创造机会为师生、家长进行沙盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子三是组织知识讲座,传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力

四、突出重点，把握难点，推进德育科研工作做好《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究，适应学生成长需求

一一一、二年级“我能行、你真棒”；

三、四年级“一起做、我帮你”；

五、六年级“我成长、谢谢你”，以生为本，创新德育形式，分层次开展德育活动。