2024指导青年教师的计划及实施方案模板7篇word模板范文

最新指导青年教师的计划及实施方案（模板7为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧最新指导青年教师的计划及实施方案（模板7篇）指导青年教师的计划及实施方案篇一为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好青年教师的培养工作，加快教师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教师队伍中来，新生力量的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题新教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培养迫在眉睫优势分析

1、具有较高的工作热情，善于接受新事物，有较强的可塑性断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准

3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文

1.指导初期阶段确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书

2.指导中期阶段有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文指导进行1—2次公开课教学，逐步达到院部教学-----------------质量评估合格以上的标准

3.指导总结阶段对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价指导完成学术论文的撰写与修改总结与汇报指导工作情况指导青年教师的计划及实施方案篇六我们教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才,提高民族素质的重任关于指导青年教师工作计划怎么写你知道吗？下面是小编为大家收集有关于指导青年教师工作计划，希望你喜欢

一、学情分析通过一个学期的科学课学习，大多数学生已经具备基本的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，勤于操作，课堂纪律严明，能够在课堂上全身心地进行探究同时，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，都能以小组合作为必要前提，所以他们的合作意识和合作能力也得到了预期的增强但是还是有问题存在的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，课时作业经常只能放在课后完成，更无法及时订正全班性的作业错误，还好上学期早自修增多，但是本学期早自修时间马上要恢复一周一节，所以本学期在提高活动效率和养成作业习惯上尚需努力本学期学生将种凤仙花和养蚕宝宝，根据其他老师的教学经验，学生们总是沉浸于具体的亲历过程中，不善于阶段性的小结或整理，能参与写科学日记的学生非常少，导致课堂上交流反思提升的效率不高，课内外探究活动不能很好地结合起来所以拟与语文老师商量，通过写语文日记或周记的方式来促进孩子们对活动过程进行及时的整理反思，同时着力于提高日记的科学含量，即如何进行观察记录、如何采集数据分析数据、如何进行科学的提问及资料搜索等

二、教材分析

1.整体概述本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容一般来说，每个教学内容为一个课时，本学期上课时间为18周，共计36课时，教学时间十分紧张特别要注意的是，第一单元“植物的生长变化”、第二单元“动物的生命周期”内容需要配合气温和实际生长情况进行教学，所以把第三单元“温度与水的变化”、第四单元“磁铁”的教学内容与前面两个单元进行穿插教学，并根据实际情况作适当的调整

2.单元简析1“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中,观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的2“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期3“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念4“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用

三、教学目标

1.科学概念教材设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解

2.过程与方法本册重点培养学生以下方面的能力想办法解决一些简单科学问题的能力;进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力

3.情感、态度、价值观在学习中，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力;探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实显然，对证据的重视，理性的思考,大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容

四、具体教学方法和措施

1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆

2.指导学生对实验结果进行比较和描述教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础

3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周对学生的记录进行督促和检查

4.引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导

5.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释

一、班级情况分析（略）

二、班务工作重点

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个五小公民

5、搞好十月家长开放活动

6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力

3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录

4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程

四、环境创设

1、家园联系栏除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏结合本园办园特色添加了优质服务栏

2、活动区设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画体育区将增设自制的键子、飞盘利用家长资源收集材料，每月更换或添设

3、教室布置在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感

五、教育教学

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯继续

2、培养幼儿自我服务能力擦桌子、洗碗、整理床铺

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验

4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、踢毯子，培养积极参加体育活动的兴趣

5、练习投掷、滚球、平衡等动作

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序

4、学习用简单的反义词表示相反的意思

5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述

2、获取探索事物规律的经验

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力

4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长

2、愿意与同伴分享自己的东西

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访

4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系

七、措施

1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具

4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动

5、设置小药箱，与坐车幼儿家长保持电话联系

6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志新学期开始，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下

一、

一、常规教育方面暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守贝!］》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育2,合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是〃说到就要做到〃2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.

三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁，做好〃三勤〃,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做2,班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励四,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活,学会合作和学会管理还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要

2、学历程度80%达到大专或以上学历，20%正参加学前教育大专的函授学习部分教师有了一定的实践经验，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教育观

3、工作比较认真踏实，有爱心，积极上进，是一支充满朝气和活力的团队弱势分析

1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有一定的理论专业知识，但与实践的运用还有一定的差距

3、新教师之间的能力差异比较明显，自身素质具有较大的差异，需要因人而异地进行培养

（一）教学能力目标

1、分析教材的能力能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材

2、实施教学能力神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲

（二）教学基本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

2、具有专业特长基本功

（三）理论基础目标掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践

（四）教育研究能力目标选择恰当具体的教育研究课题关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进

一、思想方面

1.师德表现向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师

2.工作态度尊重学生、爱护学生在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生不私自办班，不在本校以外的任何地方授课严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说用自己的一言一行树立教师威信

二、教学方面

1.会课工作利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密象同行认真学习，在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训

2.课堂教学

3.坚持听课，尤其是组内其他教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平

4.不断充实自己的教学内容，丰富教学方法

5.及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作

三、科研方面

1.确立课题，作好笔记，及时反思

2.结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久一一—年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究

3.多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作

4.及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享

四、其它方面带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处从基础声音训练开始,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧一期结束后达到会唱八首课外歌曲声音基本统一的程度

五、主要措施

1.充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设

2.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生,因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力

一、本学期的主要教学目标

1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民

2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活

4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来

二、学情分析

1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解

三、采取的措施在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性

5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作计划

6、精心备课，设计好每一节课在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解

7、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题

一、班级基本情况三年级的三个班，在上一学期的期末考试中取得了不错的成绩，这一学期继续从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养良好的英语学习习惯

二、教材分析本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题一功能一结构一任务

三、教学重点与难点分析

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量

四、教学目的与要求

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础

六、教学内容与目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流

2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用

3、能听、做6个“tpr”活动

4、能学会2个小制作

5、能唱8首歌曲

6、能听、说、唱7首民谣

7、能完成8个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简单的中西方文化知识

七、教学方法一会话教学let stalk/let splay本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中letstalk,让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员二词汇教学let slearn/let,sdo学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论在词汇教学中应注意以一几点

1、巧用实物、头饰和卡片let siearn巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片

2、融词汇于会话教学中1力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言2）利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学3）设计生动活泼的交际性游戏

3、充分的挥tpr活动的优势（let sdo）tpr活动深受儿童喜爱节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言tpr活动的操作方式1）listen,lookandgues2）listenandpoint（听音指图）3）listenanddo（听听做做）4）puttheminrandomorder（打乱顺序做）

4、注意示范教学单词的发音在各种趣味活动中，教师仍要重视一些发音较难或容易发错的单1可

八、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

4、多为学生营造一引起学习氛围，如创设英语角等等

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍

7、多与学生交流，进行口语交际训练

九、教学内容与课时安排三年级下学期英语教学进度表、班级情况分析本班共有学生42人,其中男生23人,女生19人，幼儿园班主任工作计划因为孩子刚从幼儿园走出，很多地方都需要适应，因此本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生在生活中，培养学生关心他人、关心自然、关心社会的情感，从小做个好公民

二、本学期目标

2、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生

3、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起

4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐

5、是学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律

三、主要工作及措施

（一）开展文明行为教育行动口号”新学期,新挑战，三十，我行动（h即好品德，好习惯,好孩子）

1.分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章

2.切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读,语文、成语积累、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化

3.抓好晨会课，进行行为习惯教育，对典型事例教育

4.以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”

（二）加强礼貌教育

1.见师长热情问好，上下楼梯学会礼让

2.学习待人接物的基本礼仪

3.利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中

4.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样

（三）加强关心教育学会关心同学，关心老师，关心家长，学会关心自然，学会关心社会让每个学生从身边的小事做起，成为一个会关心的好孩子

四、班级特色为弘扬民族传统文化，结合一年级孩子的年龄特色，我们104班把经典颂读作为班级特色范本是《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》一〉~〉指导青年教师的计划及实施方案篇七根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任魏娜娜与任晓琴两位老师的指导教师为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对魏娜娜与任晓琴老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，我制定如下指导计划每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验

2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在县级获奖学生课外辅导是教师成长的摇篮，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导两位老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与两位老师一起完成各项艺术教育辅导工作，参加市、县举办的各种文艺活动，在活动过程中共同进步，共同提高总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶五远景目标确定为六个方面

1、积极高尚的思想品质

2、广博扎实的专业知识

3、较强的教育教学能力

4、富有创造性的思维能力

5、成熟稳定的教师人格

1、加强师德培训，增强新教师的事业心和责任感1注重学习，不断加强自身素质的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会2通过学习，熟悉幼儿园的一日规范及教师行为规范，热爱幼儿，热爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表

2、建立教师成长档案，记录新教师的成长轨迹1帮助教师分析自己的特点，有针对性地确立成长目标，并形成纵向比较的良好循环方式确立新教师成长档案内容，包括个人情况分析、成长计划、每月案头资料集、科研文章、获奖情况等2定期检查档案情况，根据幼儿园发展规划及自身情况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系3每学期结束，每位教师对自己档案进行整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进行规划

3、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质师徒结对子是青年教师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年教师对岗位、教育教学常规过程的熟悉与适应期，帮助其尽快地了解幼儿、了解教育，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老教师的积极影响，同时也促进新老教师双方对教育教学过程的思考和研究本学期将实施以下的措施1工作1——3年的新教师，继续进行班级常规及教育教学两方面的跟班学习，在一学期内听老教师的课不少于20节，并完成相关的观摩评析，学期末以汇报课的形式向老教师展示学习效果，学期末写好一篇拜师心得或体会，使其较快地拥有独立带班的能力2工作3——6年的教师，逐步放手，独立承担班级工作，加强业务方面的跟班学习，通过园本教研、外出学习等机会，进一步提高业务素养

4、增加实践机会，进一步提高业务水平1工作2——3年的教师每学期三次成长展示课，工作3——6年的教师每学期两次成长展示课，然后进行评析、反馈，使自身的教育观念、教育行为得到及时的反馈和调整，逐步做到将他人评析进行内化,提高新教师的教育意识和能力2积极参加各类教学评比活动，提高设计活动、组织活动的能力，提高自己在区内的知名度

5、加强教育科研的研究力度，提高科研水平1创造机会让新教师参加科研培训，加强科研的理论学习，提高科研意识和能力2每学期完成一篇有质量的论文，积极参加课题研究

6、增加进修、学习的机会，进一步树立自己的教学特色1申报并确立自己的教学特色及发展方向，积极争取各类培训的机会2采用请进来走出去的方法，聆听专家的讲座，增加外出观摩、学习的机会，两者结合，提高自己的业务水平和实践能力3鼓励支持教师积极参加学历进修，四年内争取达到100%的本科学历指导青年教师的计划及实施方案篇

二一、培养目标

1、师德培养主要培养物理青年教师的责任意识和奉献精神

2、教学理念培养物理青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训

3、教学技能培养物理青年的素质，强化他们的实践、实验课教学技能提升、锤炼物理青年教师的教育教学基本功，促进他们全面发展，形成富有个性的教学风格，为锻造名师打下良好的基础

二、具体工作内容

1、在业务上进行指导，力争在短时期提高他们的政治及业务水平

2、与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的,找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力

3、相互听课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决

4、指导青年教师反思自己的教育教学行为，定期对青年教师进行评价，肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向

5、指导青年教师进行班级管理

三、具体措施与要求

1、每月听青年教师一节课，并提出指导性意见

2、青年教师每月要对前一阶段的教学工作进行小结，写出教学反思；指导教师对青年教师的教学工作进行评价，既要肯定成绩，又要指出其今后努力的方向

3、每学期指导青年教师写好一篇说课稿，上一节汇报课

4、每学期指导青年教师出好一份试卷，考试完后指导青年教师写好试卷分析指导青年教师的计划及实施方案篇三新的一学期又开始了，本学期学校的教育教学指导思想是以“认认真真抓质量，一心一意谋发展”为新阶段的办学理念，继续深化新形式下的教育教学改革继续提高青年教师的思想业务水平，是实现学校工作目标和完成各项工作任务的需要，也是青年教师本身成长的内在要求，同时也是提高教学质量的前提作为刘xx的指导教师，上学期我从思想方面、教学方面等等对他进行了指导和帮助，通过我们的共同努力，使他在各个方面都取得了很大的进步，已能很好的胜任物理教学工作在上学期的基础上，本学期计划继续从以下几个方面对他进行指导经过一学期的工作和学习，他已树立了初步的专业思想，通过不断地交谈和谈心，他也能够较为熟练的处理教学和生活中遇到的一些困难和问题但作为青年教师，经验还需要不断地积累，所以，本学期我还需要继续对他帮助，继续找他谈心，使他树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为物理教学的骨干力量本学期是我校施行新课标的第二学期，新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化通过上学期的教学实践，对新课标的内涵有了初步的了解，如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整上学期教学中出现的不足，是值得我们探讨的问题本学期我们仍然做好以下各个教学环节

1、备课在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教案每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手段，教学时间安排，教学过程包括师生活动的安排，以及课后总结等等每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案并在学校的教案评比中取得好的成绩

2、上课精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体同时还要注意课堂教学的应变能力的培养本学期惊心指导好他的多媒体教学课，力争取得好的成绩

3、听课为了共同进步，要和其相互听课具体方式1共同备课一指导教师先讲一青年教师听一共同讨论研究一青年教师讲一小结2共同备课一青年教师先在一个班讲一共同讨论研究一青年教师在另一个班再讲一小结⑶共同备课一指导教师和青年同时讲同一内容一对比小结⑷相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长本学期力争每周互听一节

4、教研方面继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课程改革的需要把课程改革和教研工作有机的结合起来，既要重视实践的观察，又要重视理论的提高！指导青年教师的计划及实施方案篇四近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措从20xx年至今，我负责指导了青年教师王建成、李国述、张光军等我深深感到身上的责任和压力，在近三年的活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长转眼三学年就要结束了，我和他们一起,共同收获了辛苦与快乐为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结首先我要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让他们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作让他们明白自己的权力和义务其次教育教学方面将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他，学会分享他们有困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境，共同进步指导他们加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念通过他们对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节在工作的同时，鼓励他们多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养经过近三年的培养和指导，这几位教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成培养、指导的目标和任务其中王建成老师去年被评为区骨干教师，另两位被评为校骨干教师，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步，学校也将我列入下个年度县骨干教师推荐人员之一以后，我要一如既往地在做好本职工作的同时，更加重视对青年教师的培养，为公兴中学美好的明天贡献出自己的一份力量指导青年教师的计划及实施方案篇五

1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的.教师形象

2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不。