2024真高兴健康活动中班教案小结模板5篇word模板范文

上新真高兴健康活动中班教案小结（模板5篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习最新真高兴健康活动中班教案小结（模板5篇）真高兴健康活动中班教案小结篇一活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护活动目的

1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的

2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片活动过程

1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”

2.观看关于安全方面的视频课件（运用绘声绘影视频编辑软件制作教师带领幼儿学小花猫走路离开活动室

五、教师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的认识，有了保护耳朵的意识幼儿根据自身已有的经验和老师出示的图片的引导，很轻松的掌握了保护耳朵的方法教学内容附录伤心的小耳朵夜深了，大树公寓里安静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声“咳、咳、咳”咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问“你怎么了？是生病了吗？”乐乐的耳朵生气的说“都怪乐乐，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了”说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说“欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的.地方去，今天欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了”说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边“唉”鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说“鼠标娃娃也是个粗心的孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难受了这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了”小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最后它们决定要离家出走了教学反思整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密学会如何保护好自己的耳朵的影片1请幼儿说一说给你印象最深的情景为什么？2逐一观看片段，判断分析其危险原因3幼儿发表自己的想法

3.安全教育小结1请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害2选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来3安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止4每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议活动延伸我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识活动反思运用制作成的影片，可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来，让幼儿在活动中更为积极主动地思考，印象更深刻视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应，幼儿通过看、听了解到一些安全常识，同时也提高了幼儿的安全意识这样，幼儿在平时生活中,对不安全的行为能够加以判断，保护自己远离伤害监督的工作也发挥了作用，每周的安全会议中，安全员发挥了自己的职能，将自己的所见所闻与大家分享每名幼儿都积极参与其中，发表自己的建议附视频影片制作方法第一步准备图片、音乐及录制好的声音文件

1.选择音乐

2.录制声音文件，运用soundforge软件录制声音文件录音按钮同录音机按钮相同录制好的声音是双轨的，要全选后点击处理菜单选择声道切换，然后点击确定另存为wav格式第二步制作视频

1.将图片一一插入视频轨道，设定好时间

2.将mp3音乐插入音乐轨

3.录制好的音频文件插入声音轨

4.将所要显示的文字插入标题轨

5.保存文件，另存为mpeg格式真高兴健康活动中班教案小结篇二

1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长

2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯

3.初步了解健康的小常识

4.知道人体需要各种不同的营养

5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯录像带，幼儿操作材料〃我不吃零食〃

（一）、

（二）

一、幼儿看录像，回答问题

1.文文在家里喜欢吃什么？（零食xx虾条、XX饼、XX圈）

2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）

3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间,只好有吃零食）

4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）

5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）

二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍

三、对幼儿的回答和讲述进行总结有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食

四、幼儿讨论如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）在活动中，孩子们都深有体会大胆地说自己吃零食过多的危害陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害因此，活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识,知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯真高兴健康活动中班教案小结篇三活动目标

1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣

2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

5、初步了解健康的小常识活动准备

1、教学挂图一张

2、放大镜人手一个活动过程lo通过提问，引导幼儿观察认识皮肤2观察认识皮肤提问皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？，汗毛用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用1摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？2让几名幼儿去冷水池洗手，提问当你洗手时有什么感觉？3让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉4你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味5如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？6人如果没有皮肤行吗？小结皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体教师小结皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它1经常清洗皮肤，例如洗脸、洗手、洗澡、洗头等2要勤换衣服，保持皮肤干净3尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤4夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤5冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥6蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等7平时加强锻炼，使皮肤更健康8如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎教学反思教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成真高兴健康活动中班教案小结篇四活动目标

1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官

2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助活动准备五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程

一、找五官

1、师孩子们，你们看老师的脸上有什么？

2、幼儿自由回答（如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整）

3、照镜子让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？

二、了解五官的功能

1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？

2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官

三、学习保护五官的方法依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法

1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）

2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦）

3、怎样保护我们的耳朵？“屈老师教案网出处”（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、）

4、怎样保护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫）

5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛）教师小结我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝

四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果？（活动自由结束）活动反思

一、本次活动在实施过程中发现活动第一环节一一照镜子，找五官幼儿以借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官知识，幼儿也很愿意把自己的发现告诉老师和同伴幼儿一个个拿着镜子兴奋得不得了，于是，我就带着幼儿一起随着故事情节一起深入幼儿通过猜猜、看看、想想、等多种形式，在潜移默化中了解了五官的作用，通过对五官缺一不可的认识后，很自然的就引导保护五官的话题上来，幼儿在自主谈话中都是围绕着卫生习惯和行为习惯发表自己的意见，对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养，做了一个很好的铺垫

二、在活动实施的过程中，幼儿们的积极性很高，发言也非常踊跃,但由于中班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多如在讨论五官的作用时，这个说:眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；当讨论到如何保护五官时他们回答很好，都说不把手、脏东西放到嘴里，不能拉耳朵、扣鼻子等总的来说，本节活动还是完成了教学任务，幼儿乐意参与活动，都知道了五官的作用及怎样保护自己的五官，达到预期的效果真高兴健康活动中班教案小结篇

五一、活动目标

1、了解耳朵的功能，对人体的作用

2、知道如何保护耳朵

二、活动准备录音机、磁带、图片

三、幼儿已有相关知识经验分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何保护耳朵了解较少

四、教学活动——教师带领幼儿以开火车形式进入活动室——教师出示谜语“左一片、右一片，隔座山头不见面”请小朋友们猜一猜——幼儿相互观察耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚）——请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性——放录音、听故事想应该怎样保护自己的耳朵？——幼儿根据自己的经验结合图片学习怎样保护耳朵——教师引导幼儿说出，除了保护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要注意不伤害别人的耳朵。