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最新督导考核工作计划表督导工作计划（大全篇）10时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助最新督导考核工作计划表督导工作计划（大全10篇）督导考核工作计划表督导工作计划篇一根据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作计划
一、指导思想坚决执行贵州省“规范办学行为，推进素质教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，采取切实有效的措施加强学校教规义务是否是延迟到班，有无早到、早到、接听足机、任意解救课等情景，并将各专业课堂上课出勤情况张榜宣布，既督教又督教
4、搜查测验考试、操练、课程想象等实际性讲解环节的落本相况,检讨测验考试课教员、师长教师是否是到位，讲解内容是否是有针对性,能力培养是否是浮现应用性等，从搜查情况看，教员义务认真背责，测验考试开出率很下，师长教师操练回响反映良好，课程想象基础合理，个别科组提出调剂讲解科目，有些科目教案已经过时，落伍时代发展恳求
5、搜查了却业想象、毕业作业义务特别要从课题选题、历程引诱、问辩、考核等环节脱手，预防课题去历新鲜，想象（作业）内容相似,问辩考核走过场，完成量量没有高级情景保证毕业想象量量，促进师长教师综开能力的晋升
2、督导组搜查建议
1、加强对教员的培训经过进程以老带新、主题讲座、短时光培训班等对新任课教员中止岗前培训
2、加快本校重面专业战教员队伍的拔擢如学习培训、转专业学习、重面专业设坐专业带头人战讲解骨干等
3、加强“一体化讲解情势”的学习取履行，同时建议簧舍配足呼应的讲解行动步伐拆备
4、让教员“走出去”，到兄弟簧舍学习战互换
5、各科组教员认真研究讲解用书，更换或调剂过时落伍的教案讲解督导义务，得到了一定的成绩，但借存正正在一些不足主要是讲解督导成员贫乏对职业教育解决战督导的实践战实际的明白战熟习，正正在处理督导义务上做得没有到位视尔后加强学习取各圆互换战雷同，没有竭晋升督导义务业务水平督导考核工作计划表督导工作计划篇六紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用
二、目标任务
1.做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作,确保指标、数据达标
2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收
3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作
4.深入推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”
5.深入推进管办评分离，完善第三方评价实施方案；积极探索向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点
6.探索建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展
三、工作措施
1.坚持“四个”转变1推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展2推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性4推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，委托社会组织共同参与开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力
2.创新“三个”机制1科学重组督学队伍，进一步提升督导效能推进督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充实专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学需要的较为完备的督学队伍2创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴督导工作事在人为，但打铁还需自身硬深化督学培训工作，计划邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价经验采取集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”,要成为“教师的教师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力3切实聚焦教育现场，进一步推进督导研究教育督导注重“研”字，主要从三方面入手一是从课题研究入手，提升教育督导研究力二是从问题研究入手，提升教育督导效能性三是从制定“规程”入手,提升“一日督导”规范性“一日督导”坚持做到“
一、
二、
三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，服务学校发展；把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚；发挥“三个优势”，信息优势，经验优势，智力优势；实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络
3.推进“四大”工程排名，无重点班、特色班加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品质实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为规范2推进中小学责任督学挂牌督导工程争取区委区政府的支持,将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展认真落实《清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素质教育督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教育教学质量、全方位落实素质教育这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、课业负担、安全卫生等情况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”,接受责任区学校和社会的监督3推进中小学素质教育督导工程根据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素质教育督导考核评价体系根据《省教育厅省政府教育督导团关于印发〈江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则〉和〈江苏省中小学校素质教育督导考核标准〉的通知》［苏教督20xx4号］文件精神，积极整合中小学素质教育考核和综合督导体系，启动2所中小学素质教育督导评估工作4推进第三方评价工程加强与专业机构的合作，开展第三方教育评价制度的研究，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教育评价更加科学、客观、公正完善教育教学评价制度，重点是完善学生综合素质评价制度和学校发展性评价制度，切实增强每个学生的进取自信心、每所学校的发展自信心学生综合素质评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透明，探索推进学生综合素质评价与考试招生的更紧密挂钩学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩
4.完成“两个”创建文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制认真核查各项年报数据，对照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”认真部署满意度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性认真调研区情，按照“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深入思考和系统规划2扎实做好“全国义务教育发展基本均衡区”年度监测复核工作继续围绕义务教育均衡主题，根据教育部义务教育均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教育现代化建设要求，开展义务教育均衡发展薄弱环节整改情况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施情况，进一步推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡发展，为推进教育现代化建设奠定更为坚实的基础
5.建立“一个”体系围绕“教师幸福、学生快乐、群众满意”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满意度考核为主的绿色评价体系探索督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一致性”每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成附20xx年清河区教育督导工作行事历20xx年2月27日20xx年清河区教育督导工作行事历一月份
1.市、区级目标台账资料准备；
2.编制《2104年度中小学目标考评方案》；
3.20xx年教育督导工作总结；
4.拟定20xx年工作要点二月份
5.完成2104年度中小学目标考核工作；
6.整理业务档案，做好资料归档登记工作三月份
1.开展课程执行情况随机督查；
2.制定中小学发展性目标；
1.做好“全国义务教育发展基本均衡区”年度监测复核台账资料；
2.下校开展学校办学成功经验和发展瓶颈问题督导调研；
3.赴成都青羊区考察学习第三方评价工作；
4.下发《20xx年度中小学目标考评方案》五月份
1.对学生过重课业负担进行进行专题督导调研；
2.“省义务教育优质均衡改革发展示范区”申报资料审核归档；
3.迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查六月份
1.开展“减负万里行•第3季”活动；
2.召开责任督学挂牌督导工作阶段总结交流会议；
3.外聘周边县区学科专家开展专题性督导评价
七、八月份
1.总结上半年教育督导工作，布置下半年教育督导工作任务；督导考核工作计划表督导工作计划篇七坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献根据《学校20xx-20xx学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下；按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价；创造性开展、出色完成上级交办的相关工作；及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者
二、本期工作目标
1、紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果
2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础
3、推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制通过督导，提升教师的工作效率
4、抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导
5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量,切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度
三、本期工作任务
（一）督教
1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查
3、定期对各教师教学情况进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量
（二）督学
1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见
2、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等
3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息
4、对学生进行跟踪了解和督导开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议
（三）督管理
1、坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务
2、督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况
3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息
4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导；发挥督导室下情上达的桥梁作用督导考核工作计划表督导工作计划篇八为进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才根据市电大教育XX年督导工作计划，特制定XX年我校教学督导工作计划组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与规范管理相结合，与深化教学质量相结合围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，教师有特长才有权威学生有特技才有出路通过学习，全面提高督学水平，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续发展和长远发展服务今年主要开展以下几方面工作
1、全面督查“教学五认真”，加强对教师课堂教学检查每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使教师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化
2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查初期教学检查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况;期中重点检查教学计划、教学进度执行情况，作业布置批改情况，学生对教师的反馈情况；期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评情况等
3、加强一日常规检查检查教师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布,既督教又督学
4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查，查看学常规管理再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高
二、工作目标
1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶
2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的教师群体
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶
三、主要工作教学方面
1、狠抓有备而教，各执教教师必须带着教案进入课堂，公开课教案必须交到教研组，教研组收集教导教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果
2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等
5、加强对远程开放教育各班级教师导学过程和形成性考核过程的检查督导开放教育作为新型教学模式，教学的重点是导学而不是授课;是网络资源和多种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用；是通过作业、网上答疑、讨论、bbs交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习要通过教学督导，有目的地提高教师的导学导修水平，提高学生终身学习能力
6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计（作业）内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象保证毕业设计质量,促进学生综合能力的提高教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以制度建设为基础，增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性做到督导有依据，处罚有标准，导引有水平进一步完善相关督导制度等文件,使教学督导工作日常化、规范化、服务化督导考核工作计划表督导工作计划篇九根据《江苏联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》（苏联院（20xx）11号）及学校《20xx年工作要点》精神，督导室在校长和分管校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，监督学校年度工作要点的执行，并创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，对全校教学、学生教育、行政、安全、后勤等方面进行进行认真的检查、督促、评价和指导及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校三个发展的参谋者
二、工作目标
1.紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果
2.以专业部、教研组为单位，组织好“有效教学”工作专项督导，并督查“一线教师、教研组长、中层以上干部的听课量，被听课分别不得少于规定执行情况
3.把部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能着力于创新与实践，着力于常规与考核,完善评价激励机制通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率
三、具体措施
（一）督教
1.对教学职能部门的教学管理与服务，对专业部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、数字资源库建设等情况进行督查
2.对课堂教学和实践教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作
3.以专业部、教研组为单位，组织好“有效教学”工作专项督导，并督查“学期一线教师、教研组长、中层以上干部的听课量分别不得少于8节、16节和20节
4.定期各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导，对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查,做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见,促进教师改进教学工作，不断提高教学质量
（二）督学
1.走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风建设的意见
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等
3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘教师课堂秩序的检查及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息
4.对学生顶岗实习的组织安排、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导开展专题调研，听取教师、学生、企业、家长的意见和建议
（三）督管理
1.坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、专业部、教研组等所属部门进行督导评估对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的‘落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务O
2.督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况
3.不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息
4、通过“督导室发现日”收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室发挥督导室下情上达的桥梁作用
（四）督安全安全督导配合安全保卫与总务处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破安全督查内容
1.检查校区设施设备是否符合安全规范要求电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好
2.督查专业实训室安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等
3.督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况
4.对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改
四、开展好《师德永恒》一“寻找身边的感动”弘扬师德、师风活动教师是立校之本、兴校之源，立德树人是教育工作的根本任务，教师是人类灵魂的工程师为贯彻落实20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委发布的《让我们共同树立在学生、家长心目中的师德丰碑》一一致全市广大教师的一封信的精神，本学期将继续宣传报道教师中身边的人和身边的感动，扬师德，正师风，铸师魂从点滴“感动”中，感受师生的情谊，师风的正气，师德的善美、师魂的浩然，塑造良好的师德风尚，引领我们用以一颗细腻的心真切地感受身边人群中真诚的一面，善良的一面，美好的一面
1.根据《江苏省联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》,对职能部门执行教学、学生、后勤管理规范情况予以常态化督导，夏主任侧重于教学管理、实习管理，本人侧重于学生管理、后勤管理，其它,夏主任侧重于电艺部、服装专业部、培训部、教研处，本人侧重电商专业部、美发形象专业部、信息处等督导检查，督导工作力求思想统一，齐心协力，分工不分家不参与、不干预各部门事务，提出的意见及建议做到公正、公开，处于公心，有则改之，无则加勉，将发现的问题及时上报校长室或协调相关部门解决
2.开学准备工作检查督导，寒暑假前
3.对各部门月工作安排执行情况检查（夏主任负责）
4.协助安全保卫处对全校安全检查、巡查，每月至少一次（两人都有）
5.协助爱委会对全校卫生工作督导检查，每月至少二次（夏主任参与）
6.对中层管理人员月绩效考核督导（夏主任负责）
7.督查学期一线教师8节、教研组长16节、中层以上干部20节的听课量和被听课规定执行情况（夏主任负责）
8.部门常规工作“飞检”（两人都参与）
9.继续做好《师德永恒》校先进人物事迹挖掘、编写、宣传工作（本人负责）
10.食堂、小卖部食品安全、卫生及质量管理情况检查，参与学校膳食委员会工作定期召开伙委会，定期对食堂情况做问卷调查，并及时公布（本人负责）
11.对技能大赛训练方案及方案执行情况督导检查
12.上级验收、质量检查时，对各部门材料准备的督导（两人都参与）
13.对各部门安全定期检查和专项检查工作情况进行督导并收集整理台账资料（两人都参与）
14.对各部门组织的校内外各类教育教学活动的安全预案准备及落实情况进行督导检查（两人都参与）
15.贯彻落实群众路线精神，多与一线教师交流，多听听一张教师对学校建设发展中的意见、建议，及时上报校长室及相关部门做好桥梁和纽带作用并协助学校做好和谐安定工作，（两人都参与）
16.协调各部门处理教师的意见、建议（两人都参与）
17.对各处室上报的年度工作目标及时间推进表执行情况进行督导检查
18.按时完成周督导简报、月工作计划、总结、处务会记录等材料（本人负责）
19.服从校领导安排的其它临时性工作--＞督导考核工作计划表督导工作计划篇十根据《学校20xx年上学期工作计划》，督导室在校长、副校级督学的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各处、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者
二、工作目标
1.紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故监督和检查学校各部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果
2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础
3.推动学校完善管理体系改革，促进部门的运行协调效率的提高,提高管理水平和服务质量把部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制通过督导，提升行政与教师的工作执行力，提高各部门的工作效率
4.抓好督导检查，根据近学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校各部门实实在在落实各项工作任务
5.根据学校开学行政会议精神，迎接教育局的学期开学工作检查平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念,切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度
三、具体措施
（一）督教
1.对教学职能部门的教学管理与服务，对各部门教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查
2.对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织行政听课并汇总、公示听课信息部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量
（二）督学
1.走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等
3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、作文等检查学生的自觉学习状态重视对自习课、实训课、体育课、音乐课、美术课堂秩序的检查及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息
（三）督管理
1.坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各教研组等所属部门进行督导评估对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务
2.督促、督查各部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况
3.不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息
4、通过“督导室发现日”收集广大教师对学校各部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室发挥督导室下情上达的桥梁作用
（四）督安全安全督导配合安全保卫与学生处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破
（五）安全督查内容
1.检查校区设施设备是否符合安全规范要求电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好
2.督查专业实训安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等
3.督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况
4.对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改
四、各月重点工作九月份
5.对学校开学典礼的召开进行督查
6.对全校各个班级开学准备工作的检查
7.对学校仪表检查整改情况进行督查
8.对村小教育教学管理、办学行为进行督查
9.对学校教师九月份的教育教学常规工作进行督查十月份
1.对学校大走访活动进行督查
2.学生学籍信息教学情况专项督导
3.对学校特岗教师的稳定性情况督导
4.对学生的三操情况进行督导
5.对全校学生宿舍的管理情况及宿舍内部的安全、消防设施进行专项检查督导
6.对学校学生上报的体质健康数据督查为了改进通过评课，才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流,达到共同提高的目的因此学校每周将安排老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参加听课并组织老师对所听老师的课，进行认真评课，并保留相关的记录材料，以备县教育局检查我们将进行检查并公布检查结果第二，组织教干推门听课，还将使用照相机机进行随堂照相，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、长处提出表扬
3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查
4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素质，每月定期对教师所教内容进行月考比较，在教师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课老师进行公示
5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进行集中比赛对取得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品常规方面
1、环境卫生讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分因此，增强卫生意识，改变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学
7.对学校教师十月份的教育教学常规工作进行督查十一月份
8.对学生晚自习情况进行检查督导
9.对学校教师十一月份的教育教学常规工作进行督查十二月份
1.对教学区的安全设施进行检查督导
3.对参加技能大赛的师生的训练情况进行专项督导一月份
1.对元旦文艺活动的督查
2.对学校抓长训工作情况进行督查
3.期末教学工作、考务工作督导检查
4.寒假前全校安全检查
5.学期督导信息汇总，完成工作总结
6.对各部门工作量和全体教师教学质量及工作量进行考核、汇总、上报
7.对学校工作总结进行汇总上报新田乡学校督导室20xx年9月3日习、工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，月底上报教导处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查
2、纪律常言道没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查
3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上报校长室，进行教育
4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高,团结和谐的教师队伍
5、其他各年级、各部各项活动的计划及安排情况，教师签到、坐班、请假等一些的督导工作督导考核工作计划表督导工作计划篇二
1、继续深入课堂听课各位教学督导继续对本人负责联系的学院（系）普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，听课时也要照顾到，不使遗漏本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并本学期末一并上交教务处存档
2、抓好本科生毕业论文的复查工作按照教务处重新印发的《本科生毕业论文（设计）指导与评审手册》的要求，本学期对20xx级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组承担并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果，同时就使用新手册中出现的问题向有关单位提出改进意见和建议各位教学督导复查时，应当认真填写复查记录表，本学期末一并上交教务处存档
3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作根据高教（x年2号）文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践能力”的要求，本学期对20xx级本科生毕业实习报告进行复查工作,复查后认真填写毕业实习报告复查登记表，本学期末一并上交教务处存档同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建设性意见和建议，为教学督导组承担的教改立项项目积累研究资料
4、做好教学督导组承担的教改立项项目的调查研究工作本学年教学督导组承担着《任意选修课的教学质量与规范管理》、《本科实习的质量保障研究》两项教改立项项目，而且前者是重点项目，需要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题本学期应当采取措施，有计划地进行一两次专题研讨，为教改立项项目的结题做好准备
5、参加期中教学检查工作根据教务处的安排，部分教学督导组成员参加由主管教学副校长率领的检查组到有关学院（系），其他成员到各自分工负责联系的学院（系）进行期中教学检查，或参加学生代表座谈会，或查阅学生填写的教学情况调查表，了解、发现教学中的问题，总结教学改革中的经验，向学校有关单位提出有关教学改革的意见和建议
6、参加期末考试的巡视和督促检查工作继续做好期末考试的巡视和督促检查工作，发现问题及时向有关单位反映，并认真填写教学督导组巡视记录
7、做好校长及教务处下达或交办的有关教学督导方面的其他工作教学督导组督导考核工作计划表督导工作计划篇三本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高
二、工作内容与要求
1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作
（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务
（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价,提供合理意见和建议
2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导
（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查2分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查3随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长4做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作5做好教师课堂教学和系部教学管理评价开展学生评教、教师评学活动通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果6加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果7加强教学管理与教学服务保障的督导督促教学管理部门严格履行教学管理职责；督促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；督促服务保障部门按照学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展
3、加强教学督导工作制度化、规范化建设1修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理；制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系2召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员3规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准,及时归档教学督导资料4将教学督导纳入院系绩效考核工作中
三、工作进度安排20xx年9月期初教学准备与督导工作检查，督查课程表安排、教材与师资到位；督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况20xx年10月升本改建评估工作任务完成情况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织学生技能大赛情况20xx年H月升本改建评估工作任务完成情况自评整改；督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况；期中教学管理与督导工作检查工作会议，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀教学督导员20xx年1月期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等督导考核工作计划表督导工作计划篇四
1、跟进每日店铺数据上传的准确性，及时性
2、货品到货信息，发布到各店铺并跟进配货
3、对每日销售与上周同期销售数据进行对比分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因
4、对无电脑专柜每日进行销售录入，下单配货，并核实其配货数量与其销售，库存是否合理，进行正确下单
5、到店检查相关工作，随时了解店铺情况
1、周一查看负责片区的一周销售，库存，上周活动，现在配送中心存等根据上周情况制定本周工作计划
2、周二经营分析时总结分析上周工作情况，制定本周工作计划，活动计划
3、周三店长会议总结上周自己所负责片区的货品，人员，活动情况告诉店长本周计划，并组织店长和其他片区店长进行交流和互动到店检查周二晚大扫除完成情况
4、每周三店长会议时收集专柜信息调查表，上周店长对员工的考核（由内务收集汇总）周一做店铺（柜）与上周同期的销售对比分析,进销存分析，周二“经营分析会议”对店铺一周整体销售进行概括总结
5、下发每周《考核表》、《调查表》；并提供各店一份仓库正价与特价货品的库存表，指导其配货对上周的《调查表》，收集统计，反馈给经理，销售主管，总公司市场部督导考核工作计划表督导工作计划篇五
1、全面落实了对教员课堂讲解搜查每个督导组成员经过进程课堂听、看、查、导编制，搜查了教员备课、上课、修正作业、教诲等义务
2、睁开了期初、期中、期末阶段性讲解搜查初期讲解搜查了教员选聘、教案、讲解目发到位情况，本钱筹备情况，讲解次第普通情况,以下状况十足普通;从期中搜查讲解挨算、讲解进度实行情况上看，教员讲解认真，作业安插修正到位，师长教师对教员的评价良好;期末搜查中，各教员守时完成讲解任务，师长教师检验、实训普通，技能竞赛周义务顺利完成，讲解义务全历程普通，师长教师夷易远主测评情况良好
3、实行了常规义务搜查全教期落实人员，每天搜查教员以下常。
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