2024小班户外春天游戏教案（18篇）word模板范文

最新小班户外春天游戏教案（精选篇）18通过小班教案，教师可以合理安排教学时间，提高教学效果为了让大家更好地了解小班教案的编写和应用，下面是一些小班教案分享参考范文小班户外游戏教案活动目标

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性

3.培养幼儿的尝试精神活动准备.小兔头饰若干，数量为幼儿人数倍的蘑菇卡片，小篮子只12-

342.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”活动过程一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操二.基本部分

1.教师告诉幼儿今日的游戏资料.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得2出结论钻过树林采蘑菇最好

2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪纸球，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中3更趣味味.游戏:送小猪回家41小猪迷路了，请小朋友帮忙小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山用小椅子设置的障碍物幼儿一个跟着一个送小猪回家2幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回3家参考范文小班户外游戏教案设计意图〃跳房子〃是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法趣味，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿经过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵活动目标

1、经过游戏让幼儿练习单脚跳

2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和确定力活动准备沙包数个，红旗一面，布置活动场地图活动过程、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉1进行、玩法2将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上头的玩法，依次完成到门口后双脚夹沙包踢，用手接住第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进行如果哪经过的人数多为胜方、组织幼儿进行活动，教师指导，让每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违3犯规则的幼儿站在另一方进行比赛、教师根据幼儿的游戏情景进行评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包4的兴趣活动反思在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地与活动材料，同伴及教师进行着进取的有效的良好互动，活动结束时还留连忘返参考范文小班户外游戏教案、要求幼儿能把一张大的报纸折成〃细尾巴〃的样子

12、幼儿在活动中能感受到踩〃尾巴〃的兴趣每人一张大的报纸

一、开始部分教师示范折〃尾巴〃把一张大的报纸一一对折，折成〃细尾巴〃的样子

二、教师讲解游戏规则要求幼儿把折好的〃尾巴〃放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下〃尾巴〃来，谁就胜利折〃尾巴〃幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细〃巴〃的.样子幼儿先把折好的〃尾巴〃放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下〃尾巴〃来谁就胜互相追逐小心不要摔倒开始游戏教师发口令幼儿互相追逐踩〃尾巴〃游戏连续进行3-5遍游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏结束部分分散游戏请幼儿甩着自己的〃尾巴〃在场地上自由活动参考范文小班户外游戏教案活动目的感受点鞭炮游戏的欢乐练习蹲、跑、纵跳的基本动作能够听信号并遵守游戏规则活动准备经验准备幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来能够摸到的高度红色长绸一根音效〃嗤一〃〃啜〃和〃嘿蟒啪啪〃的鞭炮声活动过程

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏〃我是一个小鞭炮〃，边念儿歌边做动作（儿歌我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1—2—3—嚼）

2、游戏蹲着点鞭炮a出示小鞭炮引出活动资料师〃你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮（请一个孩子示范蹲的动作，然后一齐练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗哪里比较安全呢〃（教师介绍场景，能够让幼儿躲到自我认为安全的地方）b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸师〃过年了，放鞭炮了！〃幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起嗤一,孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸原先鞭炮被风吹灭了没有点着,强调规则当教师喊〃快跑〃的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起嗤一，教师喊口令〃快跑〃幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1—2—3—啜（画外音）第三次玩游戏用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只d小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸师〃过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来〃幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起嗤一，教师喊口令〃快跑〃幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1一2--3—啜（画外音）第四次玩游戏，这次教师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，e观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏教师小结你们真会观察，能够找安全的地方躲起来f

3、游戏二跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求教师站在哪就躲在哪画外音，低沉紧张的音乐〃我是大灰狼，我的肚子好饿啊!〃（找人扮演）大灰狼来了.a示范讲解并练习纵跳的方法师〃嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一齐商量能够用什么办法吓跑他鞭炮这么高，我们必须要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看我有一个好方法〃（教师示范讲解练习跳跃的方法）第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听鞭炮熄灭了，重新点，b又熄灭了，再点，还是没点着，之后点，最终画外音鞭炮僻僻啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼大老虎来了，进行第二次游戏c

4、放松运动教师〃此刻我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们〃（出示长绸）〃小鞭炮〃（幼儿答〃来了〃）〃串起来〃（幼儿答〃串起来〃然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏卷炮仗h最终小结今日我们一齐晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一齐玩，当点着鞭炮的时候必须要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自我哦！参考范文小班户外游戏教案

1、发展幼儿奔跑及协调的能力

2、培养幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯发展幼儿奔跑及协调的能力培养幼儿积极参与活动的.兴趣及自觉遵守规则的好习惯绳子数量为幼儿人数的一半

1、开始部分首先带领幼儿做游戏前的热身运动；游戏开始请幼儿做和老师相同的动作如老师说向左走，幼儿即朝相同的方向做动1作，练习向左、向右、向前、向后走及小跑请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做相同动作，练习向左、2向右、向前、向后走和跑，要求两个人动作一致

2、基本部分1幼儿两个人一组，站在前面的幼儿当小马，后面的幼儿当赶马车人教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉至身后2交待游戏的玩法赶车人喊“驾一一”小马就跑，赶车人喊“吁——小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交待角色请幼儿示范一次幼儿进行游戏，教师注意观察，请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看3增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车的4人口令改变方向并根据口令或跑或停、结束部分3幼儿随音乐两人一组玩“炒蚕豆”游戏玩法两个幼儿为一组，相对手拉手，左右摆动，同时念儿歌“炒蚕豆，炒豌豆，炒出白果翻跟头”当念到“翻跟头”时两名幼儿各自手臂抬起，头从手臂下钻出,同时身体翻转一圈还原，游戏再继续进行幼儿玩的很开心，此活动发展了幼儿奔跑及协调能力下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法参考范文小班户外游戏教案交通工具对于幼儿来说有着很强的吸引力，班级幼儿在图画书《车坏里没关系！》里了解到了生活中的各种各样的交通工具火车、卡车、汽艇、越野车、小、双层巴士、冰淇淋车自行车等追随幼儿的兴趣和经验，我们在班级的区角里添加里各种各样的，以此让幼儿能够直接的观察和把玩幼儿通过亲身的操作，感知的特点，丰富了关于车辆的经验在图画书《咦!轮子》中，幼儿了解到生活中有许多大大小小不一的轮子的交通工具，了解到轮子给我们的生活带来的便利，在操作中发现轮子会滚动的有趣现象

1.初步了解轮子的滚动性

2.握滚轮胎的方法，两手交替向前、向后滚轮胎

1.活动重点了解轮子具有滚动性

2.活动难点掌握滚动时候的平衡.材料准备废旧轮胎一人一个废旧纸箱制作的一辆音乐《车子开来啦》、3《小》

4.环境准备小椅子摆成的树林，拱门搭成的山洞布置于操场上

3.幼儿经验准备幼儿对生活中的各类车都有一定的认知，知道车的移动是因为轮子的滚动

一、情景导入

1.幼儿和教师一起开小，跟随音乐《车子开来啦》入场.热身活动，幼儿随教师一起跟随《车子开来啦》的音乐做摇头走一走、停2一停、扭腰、伸腿、转身、下蹲等动作师小朋友们，我们到站啦！下车啦！（老师和幼儿从车道具里出来,来到已经摆好的一排轮胎边）o

二、自由探索师咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师轮胎宝宝圆鼓鼓，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣

1.幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导

2.集中交流玩法师刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法分享给小朋友请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学几种玩法

（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎2轮胎跨跳、双脚向前跳，轮胎上走

三、游戏滚轮胎大赛师轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小，进行开车比赛吧

1.将幼儿分成2组进行教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎呈形穿过树林小椅子障碍，到达拱

2.“s”门搭成的山洞时，将轮胎“停进”山洞.游戏次

四、放松身体32-3幼儿与老师一起随着音乐《小》开启小离开活动场地延伸活动.利用轮胎练习合作游戏1活动总结意当小老师分享自己自创的游戏玩法参考范文小班户外游戏教案游戏“山上有个木头人”指导师生共同玩游戏“山上有个木头人”让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长游戏儿歌资料山，山，山，山上有个木头人三，三,三，三个好玩的木头人，不许说话不许动目的追着跑，捡起东西前提会慢跑，停止时不向前摔倒方法在一个小铁罐内，装1〜2颗小石子家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅指导语此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导指导语此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束5三.结束部分兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃

1..复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”2参考范文小班户外游戏教案设计意图为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能活动目标

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事活动准备

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个欢快的背景音乐磁带

2.活动过程:

1.准备活动师幼共同做圈操师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节指导幼儿玩圈

2.1请幼儿自由玩圈请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习23引导幼儿合作玩圈.组织幼儿玩“运粮食”的游戏3玩法各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”沙包送到“粮仓”，然后跑回起点情景用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好一一小土坑，平衡木一一小桥，纸箱一一粮仓

4.提醒幼儿听音乐做放松运动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法附玩法:活动延伸滚圈将圈向前推出去再捡回来

1.

2.跳圈将圈平放在地上，从圈里跳进跳出

3.转圈幼儿用手转圈，使其原地旋转

4.套圈从头套入脚下取出或从脚套入头上取出参考范文小班户外游戏教案（活动目标）

1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应本事

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本事（活动准备）

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城（里面留一个出口）

2、活动人数8T4人（活动过程）

一、开始部分把幼儿分为人数相等的两组

二、基本部分

1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利被沙包打到的小朋友下场跑出来的2小朋友能够再跑一次，如果胜利的跑出来，就能够将自我组的小朋友救活、在外面打的小朋友不能到城里去打只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁3就迅速捡起沙包退到城外打注意踩线者为犯规，视为无效

三、创新玩法

1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱午时户外活动，我领着孩子们来到游戏区，那里早就画好了场地

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组、教师也参与到游戏中3

四、结束部分跑了一圈以后，孩子们怎样也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前,假装不明白沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来“我打到魏教师了”我失望的说“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了”听到换人，大家都雀跃起来（活动结束）幼儿放松，整理场地参考范文小班户外游戏教案游戏目的培养幼儿协作能力游戏方法两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动游戏规则摇动时两人朝一个方向，同时摇动，保持动作的协调性和一致性建议此游戏适合小班幼儿儿歌用上海方言念，趣味更浓附儿歌摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕外婆叫我好宝宝参考范文小班户外游戏教案、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚1跳、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力

2、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德3活动准备每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机一■、准备活动

1、队形训练切断分队，最终成四路纵队、准备运动2

二、活动进行

1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳规则分组进行，一个跟一个游戏不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自我的队伍教师巡回指导规则在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则规则幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜、听信号变速度，变方向跑、走幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求4快跑、慢走规则鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走鼓声重就停

三、游戏结束

1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面、放松操2活动结束整队听音乐，退场参考范文小班户外游戏教案

1.能主动积极地参与体育游戏教学，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加教学

2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活

3.发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质

4.能掌握不同材料进行攀爬的方法能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘、准备教学

1、师今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备教学，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与教学的积极性与自主性）

2.我们一起听音乐随老师来运动教学全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹

3.攀爬的专门练习性手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作（重点练匍匐前进）

二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

1.教学场地上的攀爬练习师登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶（介绍提供的材料）幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导游戏攀爬比赛

2.（）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试（独木桥一花果山1一长城一分散教学场地）

（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者要求

（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务2攀爬时要注意自己和同伴的安全教师的激励鼓励贯穿整个教学

33.自由分散教学幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习.总结学习情况对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿4

三、教学结束

1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束教学

2.总结学习情况，表扬以及提出期望收器械，整理场地，回教室

3.参考范文小班户外游戏教案设计意图孩子们平时喜欢玩纸球，可是光玩纸球资料太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”帮忙幼儿对纸球的控制本事,所以设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球活动目标.练习持物控球跑，提高控制本事

12.发展动作的协调性活动准备利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张活动过程.教师与幼儿热身运动1。