2024科室静疗小组工作计划小组工作计划10篇word模板范文

最新科室静疗小组工作计划小组工作计划（优秀篇）10时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧最新科室静疗小组工作计划小组工作计划（优秀篇）科室静疗小组10工作计划篇一广播站可以增强孩子们的阅读能力以及普遍普通话，它带领孩子们阅读经典名著，也带领孩子们的普通话更上一层楼广播站有利于提高孩子们对于课外读物的拓展，增强普通话意识、使学生阅读课外书籍并写出广播站每周要求的不同内容的稿件,培1养阅读能力、对学生们要求以普通话广播，普通话略差的同学可延长写稿时间

2、对普通话稍好的学生可进行简单双语（中、英）广播

3、下发课外书籍稿件并要求成员熟读，练习普通话发音

1、要求成员对于课外书籍写出读后感以便写出稿件，个别发音略2差成员可加强练习科室静疗小组工作计划篇五随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的‘特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音

1.体美教学评价办法及评价标准加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有

一、二个研

2.究主题计划用

一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网,以提

3.高教学研究能力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革办法，

1.争取本学期有

一、两项可行的办法严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于节，每周听课

2.15至少一节提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要

3.及时通报教务处和班主任高中备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于

4.学生更好地学待学校操场修好以后，月底计划在大操场开展非毕业年级广播体操

1.3比赛；月中、下旬举办田径单项比赛；月举办学生摄影作品展、书法作45品展、绘画作品展和陶艺作品展；月初举办学生合唱节活动5协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动，月举办教师乒乓

2.4球比赛；月举办教师羽毛球比赛5加紧各代表队的训练，乒乓球队在月份太原市中学生乒乓球比赛赛

3.3中，争取好进入前三名；田径队在月底太原市中小学田径运动会上，争取4进入高中甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类比赛中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球比赛中，争取进入前三名搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到以上

4.93%抓好初三毕业班体育锻炼工作，争取中考体育测试好成绩

5.搞好音体美特长生注册工作

6.建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整洁、漂亮、干

1.净完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常使用

2.对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外伤害事

3.故.体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生4尽快安装室外乒乓球台，便于活动锻炼

5.尽快研究特长生招收工作，确定招收人数，这样教师能够进行摸底，

6.了解具体情况，招收好学生科室静疗小组工作计划篇

六二、小组性质成长小组

三、参加对象心理协会部分成员

四、小组目标、帮助每个成员认识和了解自我的自信心现状

1、协助成员增强自我，独立自主，帮助成员自我培养对未来充满信心，3勇敢面对新生活的挑战、帮助成员定出某些增强自信的计划，协助他们投身这些计划，付诸4于个体行动，并使之具有自我提高的能力、帮助成员勇于自我表现，不再依靠别人的期望来生活，提高社会关5键交往能力，增强发展人际关系的能力

五、小组活动时间年月-月20_1011

六、小组

七、小组督导高剑婷老师

八、每单元活动主要内容第一单元相见欢目标让成员了解参加这个团体所必须遵守的规则；并使成员能够尽快彼此认识第二单元我能做什么目标让成员挖掘自身潜能，培养一种积极的自己肯定，增强自信第三单元快乐做自己目标通过与其他组员的游戏，感受自信与人交往的快乐；进一步对自我进行了解，增强自信第四单元笑迎未来目标巩固本次小组活动，在融洽的气氛中结束小组活动科室静疗小组工作计划篇七以党的十大精神为指导，以科学发展观为统领，按照“抓学习，抓规x范，抓特色”的党建工作思路，结合我校实际情况，紧紧围绕教育教学中心工作，切实加强领导班子和党员干部队伍思想作风建设，充分发挥学校基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和的先锋模范作用，聚集推动学校发展的正能量，为我校教育的持续、健康、均衡、和谐发展，提供强有力的思想、组织和作风保证二.总体目标一个中心做学生喜欢的教师，办人民满意的学校;两个目标争创基层先进党组织和优秀党员；三个重点支部建设、队伍建设、校风建设三.主要工作

（一）以创建学习型党组织为依托，切实提高党员干部素质认真学习、宣传、贯彻党的—大精神，深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动，坚持党员理论学习和教育培训制度，积极创新党员教育的内容和方式方法，扎实做好广大党员、教师的思想政治工作，促进党员干部牢固树立正确的世界观、事业观广泛开展争创学习型党组织、争当学习型党员活动，深入推进学习型党组织和学习型干部队伍建设，建立和完善党组织学习考核评价机制，确保我校党员学习活动有序、务实、高效的开展，不断促进和提升党员干部素质

（二）着力加强党小组建设加强党小组自身建设进一步健全和完善党小组的各项规章制度建设，

1.依章办事，充分发挥党员的模范先锋带头作用，加强民主管理紧紧围绕教育教学的中心工作，多开展富有成效的各种活动，制定目标要与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实，不断提高基层党建工作的针对性和实效性.加强党员自身建设一方面要时刻更新自身的知识，提升自身的思2想觉悟，争取以教育教学工作为载体，打造一支党员教师队伍，每个党员教师争取做到受同行公认，受学生欢迎，受家长信赖的优秀教师，从而体系党员的先进性和模范性

（三）以推进党风廉政建设为重点，大力维护教育良好形象.深入开展师德师风整顿活动，贯彻落实党的—大会议精神，积极宣传1关于师德师风整顿的若干要求和规定，坚决避免党小组内的党员教师在师德师风方面出现问题.加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年2学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境分层树立榜样，突出先进性作用在普通教师中树立党员的榜样党

3.员教师要勇挑重担，工作敢为人先，做出一流业绩，为党组织增光添彩;在普通党员中树立优秀党员的榜样要树立忠诚党的教育事业、几十年如一日、永葆党员本色的老党员的形象;要树立新形势下爱岗敬业、访贤求师、廉洁自律、求真务实、锐意改革的学校领导班子中党员的形象;要树立自觉加强党性锻炼，保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用的光辉形象.围绕学校中心工作，履行职能，使教职工在学校改革、发展、稳定4中更好地发挥主力军作用要加强教工之家的硬件建设，开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，充分调动教职工的工作积极性科室静疗小组工作计划篇八经过上学期教学实践，我对小组合作教学模式有了更深的理解，为了能更有效的发挥小组合作学习的作用，全面提高学习效率，本学期我想从以下方面入手做一些尝试第

一、学会倾听〃学会倾听〃就是学会与人交谈时，克服浮躁之气和轻漫之举，做到认真而仔细地听取别人的发言，不随意打断或插话合作小组成员必须听清老师的提问要求，听懂小组分工的要求，听明白其他同学的发言，同时也要听得了表扬之词，听得进批评之音俗语说:〃三人行必有我师〃学会倾听能使我们取长补短，弥补自己考虑问题的不足，也能使我们能举一反三，触类旁通第

二、学会质疑在小组活动中，在肯定别人优点的时候，还要敢于质问如果有疑问，应立即追问为什么，而不要害羞，不做声；有不同的见解和意见时，要敢于提出，大胆质疑；想到了同学们没想到的，没说完的，要勇于补充这样就会使我们的课堂更加富于生机第

三、学会表达仅仅会听是不够的，每个学生必须学会表达在课堂教学的许多时候，经常只有那么几个学生举手，一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值，等到全班交流时却没有了声音，也有一些学生表达不够清楚为此，教师要调动所有学生的参与欲望，培养学生敢说的勇气，把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难的学生来回答，并给予他们肯定与鼓励，使他们能够有表现自我和获得成功的机会第

四、学会遵守组织纪律合作往往是小组化的学习,人数不多，但必须在一定的组织纪律约束下进行的，要避免不必要的吵闹和争论当然，这里所指的纪律不是把学生管死，不给学生自主学习、自主活动的空间，而是通过一定的纪律让学生在合作中〃活而不乱〃教师是小组合作学习的组织者、调控者，又是直接参与者，出示了讨论题后，组织学生合作研讨时要科学的调控时间第

一、独立思考的时空出示讨论题后，要留给学生看题审题的空间，让学生看清讨论题、明白题意，诱导学生联想、猜想，唤起学生主动合作学习的功能，诱发对问题的思考，让学生做好小组合作学习的物合作学习是课堂教学中的一种方法，而不是教学方法的全部，并不是任何时候，任何场合都可以进行合作交流，教学中不能为了合作而合作，要根据实际的教学内容和学生的学习状况，相机设置合作学习对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的，它是小组合作成功发展的关键良好的评价机制，能使小组合作学习更为有效的开展下去,才能激发学生的合作兴趣第

一、小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来，侧重于对过程的评价要改变以往只注重学习结果的评价每次都要以充满期待的心理来评价学生，根据好、中、差三种学生的发展制定不同的评价标准，对达标者同样给予评价，同时引导学生自己与自己比较，从中找出个人的进步，消除学困生的自卑感，增强学好物理的信心第

二、对合作小组集体的评价与小组成员的评价相结合，侧重于小组集体的评价其中以小组合作的整体表现为主要标志，要改变过去以个人成绩为评价标准，以个人为奖励对象的做法因为合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习效率，共同进步的第

三、采用多样化的评价和奖励机智，引导学生明确学习方向，充分给学生一种良好的学习动力，促进小组合作学习的有效开展另外，小组合作，应使学生在比较自主、和谐和宽松的气氛中互相探讨，培养学生的合作精神；组际竞争，有助于增强学生的集体荣誉感,激发潜在的学习能力总之，小组合作学习的有效实施不是一朝一夕能够达到的，在通过一点一滴的积累，真抓实干的努力，相信一定会逐步走向成功的科室静疗小组工作计划篇九课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的.课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观每星期

二、四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手美术兴趣小组的成员不应该太多，大约人左右，所以参加这次兴趣10小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度、教育学生要热爱集体，保护好公物不乱涂乱画，保持教室的清洁，1干净卫生遵守课堂纪律有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯适当结合一些手工来提高他们动手制作能力、学生作品画到一定的时候举行小组赛作品进行现摩

4、鼓励学生配合班主任或宣传委员出好班级板报美化校园环5境等使学习兴趣与应用相结合起来举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心作为教师则要精心指导，严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱,从而积极认真的去学习开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色科室静疗小组工作计划篇十月日下午，我县召开人口和计划生育领导小组会议，会议通报当1223前我县人口计生工作总体情况，研究解决若干计生相关问题，并部署下阶段工作任务县委副书记林琼出席会议并讲话，副县长叶锦丽主持会议今年月份，全县共出生人（包括往年补报人），计划生1—11121535育符合率达到出生人口性别比为多孩违法生育率控95o14%,105o59100,制在的较低水平，前三季度全市计划生育动态考核名列第一计生058%管理和服务方面，全县生孕信息掌握率达到孕前审批率达到90o07%,87随访率达到；全县孕前优生检测率达为低收入家庭孕妇54%,100%103o61%,免费发放复合营养素盒510止匕外，县人口计生部门提请的若干计生相关问题，如农村部分计划生育家庭参加城镇职工基本养老保险，独生子女家庭失独、致残补助政、对个别发音稍好成员进行个人练习，同时练习英语发音

3、广播前对每一个广播成员进行审核，如普通话过关、英语发音清晰4等、通过广播，训练学生们普通话发音，发展英语潜能，促进学生投稿、1写作能力、加强学生胆量，给予学生信心

2、培养学生具备透过广播站，提高自身对课外读物的阅读能力及稿件3的创作能力、每天播报半小时，包括优秀文章、传统经典、时事政治，中间穿插1音乐、广播站成员每天选取稿件并上交给广播站组长审查，审查通过即可2播报、广播站成员必须每周上交一篇稿件准备再下一周的广播站活动中播3报、普通话发音及英语发音练习4活动地点张家村小学教务处活动时间每天半小时，大课间进行参与人年级学生3-6所需材料稿件、话筒、音响及音乐科室静疗小组工作计划篇二怎样使我们多年来远离学生地位的老师们能够获得综合实践活动课所要求的自主活动，直接体验的亲身感受呢最有效的办法莫过于让教师们也能够像小学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向课外兴趣小组是以学生为主体，以学生自主活动为主要学习方式的活动组织，这种形式的活动正是对学生施加合理教育影响的好方式其二，学生所能涉及的活动环境对其产生的教育影响，往往是一些书本知识所不及的其三，普通中学的高中学生都程度不同地存在能力落后于知识的情况，学生对物理学习普遍感到困难、吃力，甚至产生自卑感，要改变这一局面，课外兴趣小组有着不可替代的作用，它可以解决智能关系的失调，可引导学生对物理问题善于思考、实践，敢于演讲、笔论优质高效的兴趣活动小组，对学生身心健康的成长、个性健全、志趣定向、能力形成、创造性思维的发展都有着极大的促进作用组织兴趣小组，引导学生搞发明制作等，这只是一种手段，真正目的在于通过这些活动提高学生的创新意识与人格品质，为今后更好地发展打下基础.坚持自愿原则对于同一年级学生来说，参加兴趣小组的机会是均1等的，不应以成绩作为限制条件，只要有兴趣均可自愿参加，也可以中途退出自愿选择合作伙伴、活动内容、活动方式，并允许在同一活动中出现不同层次的结果，教师精心组织与辅导，但不越俎代庖.坚持活动原则教师根据小组成员的特长和工作热情，选定好分组2组长，指导其组织，使活动不至于虎头蛇尾，要保证时间和地点，保证活动正常开展，不怕无活动场所，就怕无持之以恒的决心.落实项目的原则每一项活动内容，要使每一个成员都积极动脑和动3手，因此，要把活动项目落实到各分组，乃至每一个成员.循序渐进性原则无论是小论文、小制作还是小发明等，都应根据4学生的实际水平，统筹安排，要注意保护和培养学生的学习兴趣，切忌要求过高，以免挫伤他们的积极性互补性原则课外活动不能成为解决课堂教学遗留问题的延伸复习，

5.但应使有关内容与学科教学有联系，使学生在活动中灵活运用已学知识解释、解决有关问题，反过来又可深刻理解学科知识，实实在在的以活动激兴趣、练技能、促思维、求发展，使二者的互补有度，相得益彰创新性原则活动内容及项目的确定应有利于鼓励学生独立思考、善

6.于想象、勇于探索、敢于标新立异及创造发明；有利于学生多角度分析问题，多方法解决问题;有利于引导学生以开放性思维、开放性视角关注当代科技与社会进步的趋向；有利于引导学生用求异性思维、创造性思维，研究、解决与社会实际与生产、生活有关的实际问题.安全性原则活动环境的选择，活动方式、内容、过程等，自始至7终要坚持学生的安全第一，并经常加强学生的安全教育多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能充分挖掘学科课程教材中的

1.科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣.学生自寻课题，写科学小论文一般是个同学合写，先各自寻23〜4找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解.组织学生专题演讲每个成员都准备一典型问题的讲稿，先轮流在3小组范围内进行演讲，再推选代表参加年级专题演讲培养口才，实际上是提高我们民族的思维能力和素质，把我们的青年培养得更聪明.开展科技小制作因地制宜，囚陋就简开展小制作学生在设计制4作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心.开展小实验我们的学生受应试教育的影响，多为书生型，缺乏动5手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径抓好科普宣传活动

6..订阅、收听、收看、收集科普知识鼓励学生自己订阅科普报刊,利7用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集科技发展动态在具体活动中，教师根据活动内容和学生实际，采用相应的方法有:问题探究法从学生兴趣出发，紧密结合学生日常生活、工农业生产

1.提出一系列实际问题，引导学生根据原有知识及生活体验进行探究，直到解决问题.问题座谈法教师提出一些社会问题让学生根据已学知识展开讨论，2培养学生灵活应用学科知识解决实际问题的能力.现场调查法通过对学生到现场实地对实际现象的观察、调查来增3加他们的科学知识与技能以及社会责任感.实验操作法尽可能地提供动脑动手的机会，使学生通过自己设4计、操作、实验解决某一实际问题.决策模拟法就某一社会问题让学生扮演决策者的角色，应用所学5知识提出解决的方案，以培养学生运用科学知识解决某一问题的态度、方法和能力科室静疗小组工作计划篇三中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素首先，阐明学书法道理、增强学习勇气在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的其次，创造学书气氛、形成专注心境要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国|共******、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和八共信念的内容i********通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”要求学生书写时学谁像谁,越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质科室静疗小组工作计划篇四通过兴趣小组的学习，培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力,在音乐欣赏的过程中，教师讲解一些专业性的常识，使学生不仅能够了解有关专业方面的基本常识，而且能够加深对音乐作品内涵的理解，在学生的讨论与合作中发扬学生的创作力，从而达到张扬学生个性，以学生为主体的教学精神针对高中生文化学习任务重的实际情况，我选择利用学生课外活动的时间来开设此活动，兴趣小组活动的内容主要包括音乐鉴赏模块、基本音乐常识的了解模块、学生演唱与演奏模块、学生创作模块等音乐鉴赏主要是欣赏中外名曲（声乐与器乐）、舞蹈、传统与现代戏曲与曲艺等

（一）学生听辩中外名曲作品的基本风格主要包括作品的时代风格、个人风格、民族风格，不同国界的音乐风格以及对一些乐器的听辩等，在了解作品基本风格后使学生能对作品进行简单的剖析，主要是简单的调式调性，音乐的织体、和声方面

（二）通过播放一些经典的舞蹈影像作品，使学生对舞蹈有一定的感性认识，内容主要以民族舞和现代舞为主，同时让学生做简单的练习，发挥学生的实践能力

（三）在欣赏音乐与舞蹈后，选取我国艺术的国粹一一戏曲作为欣赏内容，使学生在中外风格的音乐鉴赏中回来，欣赏中国的音乐，内容主要是采用几种典型的地方剧种，主要是京剧、昆剧、豫剧、川居越剧以及梆子h剧种等在欣赏的过程中教师讲解一些有关各个剧种的基本常识，通过对比欣赏，使学生能够掌握戏曲剧种的基本特点并能够加以分辨

（四）曲艺的欣赏模块主要内容是琴书、柳琴、弹词类与鼓词类等,通过对曲艺艺术的欣赏让学生能够感受到音乐形式与内容丰富多彩基本音乐常识的了解主要是对中外艺术作品的作者、国籍、以及作者在欣赏作品之外的一些作品，在舞蹈艺术方面了解有关基本的舞蹈常识，戏曲与曲艺方面要求学生能掌握一定的戏曲与曲艺的风格特点与简要的发展史通过对这一模块的学习后，使学生能够加深对音乐作品的理解和认识，从而使学生能从基本的感性认识上升到初级的理性认识水平上，当然音乐艺术同所有艺术一样是无止境的学生在以后的学习和生活中还可以将音乐认识的程度上升生的演唱与演奏模块主要是放在音乐鉴赏模块之后，因为学生在刚对音乐作品有了简单的认识与听觉欣赏后，趁着学生的兴趣与热情让学生参与到音乐作品中，教师主要采用学生组合演唱与演奏的形式，让学生尽情表演！从而发挥学生的集体合作精神，增强学生的团队合作力！学生的创作模块主要是培养学生的创作力当然由于学生的基础水平等等不一，教师尽量发掘学生的专长，开发学生的创作力比如有些学生的乐感比较好，可以让学生搞作曲创作，有的学生文采比较好可以写词，当然如果可以的话词曲的小作者结合创作最佳，一些器乐学生可以尝试对某些作品的改编创作、没有太突出水平的可以有合唱创作等等通过以上创作，不仅可以使学生的创作能力得以提高，而且也可以加深和巩固学生的欣赏力、实践力与合作力总之，音乐是美的艺术，音乐兴趣小组活动的开设就是要培养学生兴趣，提高学生的审美与鉴赏能力，开发学生的创造潜力，让学生能够真正感受到艺术无限的魅力，同时要让学生能掌握简要的音乐常识与理论，学会基本的歌唱也是必不可少的，只有这样才能让学生真正学会懂得音乐，懂得生活！。