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上新班主任班务工作总结二年级（优质篇）16通过班主任工作总结，我们可以得出经验和教训，为今后的工作提供参考和借鉴班主任工作总结是班级管理工作的重要内容，下面是一些范文，以供大家参考和学习参考范文小学二年级班主任班务工作总结二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础围绕这一目标，本学期的工作开展如下
一、指导班干部在同学中树立威信本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添的意识本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足如本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出参考范文二年级副班主任学期班务工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的二年级副班主任学期班务工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦,也有失败的辛酸为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下这学期，学校安排我担任二年3班的副班主任工作虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务让每个孩子生活在二年级3班这个集体中都感到是最幸福的由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题更重要的是在于与班主任老师的.交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进参考范文二年级班主任班务工作总结回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方现将本学期的工作总结如下
一、抓了学生行为习惯的养成各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围
二、抓了学生的安全教育安全是保证教学工作稳步进行的前提本学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育，平时我采取了一些安全措施要求班干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心观察学生的活动情况，对学生的行为给予一定的约束，指导学生进行安全活动教育学生上学、放学路上要注意交通安全在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家过马路要左右看，不要和车辆抢行还经常教育学生注意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态，本学期班级中没有大的安全事故发生总之，我时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长
三、重视了班干部的培养二年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松开学之初，我就重视培养小班干部让各处干部管到位，层层负责我觉得，培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感因此，我在班上设立了以下几种干部类型班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助慢慢的，小组内有了凝聚力;渐渐的，全班也有了核心力量
四、重视了后进生的教育工作为了使自己的工作齐头共进，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生调皮捣蛋的较多，他们不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，例如李胜操、张恒等同学，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划，和“帮扶”小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩
五、家校沟通携手共进学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期中，我利用电话、家校通等平台，主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩教育永远是一门艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进，有待进一步努力参考范文二年级班主任工作总结在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报委员的提醒好好早读天不打磕睡总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好参考范文二年级班主任工作总结伫立于期末岁尾，回首本学期的工作，不禁感慨万端刚接手二年级的时候压力挺大，不为别的，只为他们以前的班主任太优秀，深得家长和孩子们的敬重，而我，作为一个刚走上工作岗位不久的“新人”，能否担起这份重担？所以，当时是颇有些顾虑的好在,经过一学期的努力，在学校领导的鼓励、各位同仁的帮助下，我终于不辱使命，也不负前任，把二年级的工作做得风声水起，深受学校领导同事、家长、学生的好评，现总结如下这是我开展工作的开端要搞好一个班集体，首先要了解各个孩子的具体情况，才能因材施教班干部是班主任的左膀右臂，是为班主任分忧解难的一大主力军，班级工作要搞活，班主任必须得借助班干部的力量所以，在第一次班会课上，我采取学生提名再投票表决的方式，选出了孩子们心目中的班干部，接着，就班干部的职责作了详细的、明确的分工同时，我告诉这些小干部们，他们是全班同学心目中的佼佼者，是他们的代表，同时,也是为全班同学服务的在日常工作中，我还教给他们组织各种活动、解决各种班级事务的方法如此一来，既锻炼了这些孩子的组织协调能力，也减轻了我自己的压力我深知，要做好班主任工作，绝不能孤军作战，而要与家长经常保持联系，与其一起帮助孩子的成长为此，我花了很多心思于我校地处偏远山区，孩子们住的地方都分散在山里，而且，大部分孩子的父母都在外打工，孩子都爷爷奶奶外公外婆甚至他人代管，组织召开家长会既达不到预期的目的也不太现实所以，开学的第一天，我就把我的联系电话写在黑板上，并嘱咐学生一定要把我的电话号码告诉家长，并请家长与我联系，此举收到了良好的效果家长们经常通过电话向我了解孩子的学习情况，而我也及时地把孩子的各方面情况通报给家长另外,我还抽出时间做家访我班有31个学生，山里的路虽崎岖坎坷且漫长,我仍不辞辛劳地走访了25个孩子的家走在山间的羊肠小道上，和孩子一起说说心里话，了解了解他们的真实想法，再和家长聊聊，让他们全面地了解孩子的情况，一起探讨帮助孩子们成长的好的方法并且，我把这些家访情况做了详细的记录，过段时间我会把这些记录翻看一下，并作作对比，看看我曾经走访的学生有哪些进步、还有哪些不足，以便于开展下一步的工作抓德育工作以“攻心”为上，但形式上的教育也是离不开的，为此,我坚持召开每周一次的主题班会，孩子们在班会上可以就主题内容自发言，各抒己见比如，就“冬天到了，我想给地震灾区的小朋友说”这一主题，孩子们的发言让我都很是感动有个孩子说“老师，我想告诉灾区的小朋友我希望你们能过一个温暖的冬天”，有个孩子说:“灾区的小朋友，我希望你们能过一个好年”通过这些主题班会，孩子们从各个方面得到了教育，升华了他们的情感另外，以我校首届体育艺术节为契机，不仅使孩子们的身体得到了锻炼，也培养了学生的竞争意识、集体荣誉感和班级凝聚力在申报体育项目时，我组织学生进行了一次班级比赛，在各个项目上都选出了极具实力的选手代表我班参赛，基本上做到了“人尽其能”还组织了啦啦队，在比赛过程中为我们的小选手们呐喊助威，境况孩子们的班级荣誉感参考范文二年级班主任工作总结只有一位好的校长，才会有一所好的学校，只有一位好的班主任，才会有一个好的班级班主任在班级中的核心地位可见班主任很自然地影响到近60名毕业学生的成长，这样，在日常的管理中不仅要协调各科任教师让学生取得好成绩，还要时时留心引导学生形成正确的观念，良好的品质，使之学会学习的同时开始学做人通过一年的班主任工作的实践及思考，我觉得要成为一个优秀的班主任，教好书育好人，必须做好以下几方面的工作班级管理主要由规定来体现，但不能停留在处分这一步，而是通过一系列的工作使学生理解并能自觉执行从而营造了正常的氛围班级的活动首先是要增强集体的凝聚力，形成团结经验的班级，并试图达到引导学生的目的进行品质的培养，习惯的养成在三年的教学教程中，总会出现一引起突发的事件，而灵活的处理这些事件首先可以很好的教育学生并且还能树立自己的威信当然，回顾一年的班级工作自己在这几方面的不足显而易见，但意识到差距之后紧接便有了前进的方向和通路不再是漫无目的的工作参考范文二年级班主任工作总结转眼间，忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步，班级的发展要想把一个班集体建设好就必须形成良好的班风，必须形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙于是我针对此事专门举行了一次题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应该怎样做人除此之外，在日常的生活中我还注重帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对学生强调排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规则；按时做眼操，认真上好体育大课间；上学穿校服，戴红领巾；按时收拾卫生，注意保持卫生；课间做文明活动，不疯打闹等等久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，学生们也是提个头就知道尾良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平时我也注意以身作则，发现地面有纸随手拾起,发现桌椅不齐及时摆正，劳动中和同学们一起干这样不但给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，而且学生看见老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定一定要知人善任在最初开学的一周内，我注重观察学生的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理能力较强、办事灵活的孩子提拔为班级干部有的孩子因为以前没有做过，刚开始不能胜任，这时我总是对他们进行指导和鼓励但是也有的孩子虽然以前当过班干部，但实际上并没有起到班干部的作用，在同学们心中的威信也不是很高，找到问题的症结，我让她先从普通同学做起，然后再通过自己的努力取得同学的信任对学校组织的各项比赛，我都认真对待，尽心尽力地去准备在准备的过程中我总是严格要求学生，力争把自己最好的一面在比赛中展现出来但是我知道比赛的过程中会有很多不确定的因素，因此对结果我觉得还是把心放宽比较好，得了第一固然好，但是如果比赛成绩不尽人意，也未尝不是一件好事，我们可以从中找找差距，发现自己的不足在我的这种思想的指导下，学生们也都能正确看待比赛成绩，因为大家都知道成绩固然重要，但过程也很重要，从过程中能够有所收获才是最最重要的多年的班主任工作经验使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教育的成效一学期来我通过家访、校园及时通及电话联系等方式与家长进行沟通，取得了很好的效果我们班的王原同学可能因为平时在家娇生惯养吧，在学校的表现总是懒懒散散的，打扫卫生不积极,每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室；在学习上畏难，一遇到以前没有做过的题就觉得自己肯定做不出来，丧失信心；做作业拖拉成性，别人十分钟就能做完的内容，她半小时也做不完面对这样一个孩子，我多次与她的家长进行沟通并帮助家长分析孩子的优缺点，和他们商量对策在家校的共同努力下，经过一段时间的调整，她整个人都变了，各方面都取得了进步我班还有个学生叫高嘉，学习成绩一般，缺少积极性，而且上课总是注意力不集中，虽然为了鼓励她我安排她做小组长，但效果总是不尽人意，让我感到很失望有一次我到她家进行家访，她妈妈激动地拉着我的手说“老师，我知道孩子的胆显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到不允许别人好，自己首先不做我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的我班的班长啥笑同学,工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，啥笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，子很小，在学习上没有积极性，但这一学期以来，我明显感到她每天都是快快乐乐的，放了学马上就开始写作业其实我们并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第几名，只要她能感到学习是件快乐的事就够了，而这一切都是您给她的，谢谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西！”当时听了这番话我沉默了很久，一直以来我总是把提高学生的成绩当成是首要的任务，但是在学生身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了，我想只有通过加强家校之间的联系，我们才能全面地了解学生，才能更好的对学生进行教育总之，班主任工作是繁琐的，复杂的，要想做好就必须有一定的细心、耐心、责任心和爱心参考范文二年级班主任工作总结时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野这两种比喻都很精妙班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面
1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位作家杨朔曾经说过“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话假如我是孩子，假如是我的孩子以此来鞭策和启示自己每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好还是那句话爱是相互的在这一点上，作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱
2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围
3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果（比如我们班的夏宇轩，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外,甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标）不管哪一位值日生，我都严要求首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服
4、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通如班上王笛小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力比如，在广播操比赛时，你一个人做得不到位，评委老师看下来就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉我又给他们讲了“52二1”的故事，一个集体，好比一台机器，52个同学就好像机器上的52个零件52个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二
（4）班这个大集体一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣虽然是一名年老的教师，但我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好参考范文二年级班主任工作总结班主任工作的好坏将决定一个班级的班风和学风的好与差；决定一个班级学生的学习方法、学习习惯和牛活习惯的好与差回顾一学期的工作，有得有失，感受颇多下面我将本期工作做一总结开学初，我班学生先后流失了4名，转进了6名，使得其他学生的思想情绪有所波动，还有转进的学生对新环境感觉陌生，对学校、班级的各项制度都不了解，为此，我鼓励学生多和转入的学生接触，一同聊天，一同做游戏，一同讨论问题，使他们感受大家庭的温暖，尽快的融入这个集体，同时就上学期班级管理中存在的问题进行规范健全，使班级各项工作尽快步入正规虽说已经是二年级学生，可有些学生手还没沾过苕帚，拿都不会拿,就甭提扫了，总不能看着有些学生一直为班级付出，而有些人坐享其成,于是我就手把手的教他们，还鼓励会的学生教，一学期下来学生都会扫地了，原来那些不尊重他人劳动成果的学生也注意保洁了，这学期在值周组的检查中，我班的清洁、保洁多次被评为一等奖，看到这些，我很欣慰说去家访，有点不真实，但有些家长又很被动，所以我充分利用两放学时间或打电话方式，和问题学生家长进行沟通，做到尽量少讲孩子的缺点，多讲成绩与进步，最后提希望使得家庭和学校的之间的合作有成效，争取孩子早日的转变本学期我按照学校的安排，认真组织学生召开主题队会安全、文明礼仪、行为习惯养成教育、惠农政策、宪法进课堂等，会前认真布置黑板，搜集相关资料，课堂上除了让学生了解这些知识，还鼓励他们畅所语言，把教育落到实处，也多次被评为主题队会特等奖呢我班有学生69名，其中男生41名，男生多，班级难管理，所以我经常找科任老师了解情况，有时还通过教室前后门上的玻璃，观察孩子们的上课表现，也有时找学生调查，共性问题抽时间统一强调，个别问题个别谈话，总之把问题消除在萌芽状态，记得校长说过，学校的事再小也是大事，确实有些事，看起来微不足道，如果不注意，不及时处理,否则就会酿成大事通过教育，我班学生的学习习惯好多了，中考成绩在同级中排在前列，相信期末考试也不会让我失望班级工作琐碎繁杂，靠班主任或几个班干部是管不过来的，所以实行学生轮流分工制，把学生分成几个组，每组一周，负责开关门的，负责检查红领巾的，擦黑板的，保洁的，课间检查纪律的、摆放桌子的等,事事有人做，人人有事做，使得班级工作有条不紊，我也感觉轻松了许多总之，这学期的班务工作在学校领导的引导下，在科任老师的配合下，同学们的努力下，取得了一定成绩，我很开心，也非常感谢他们但班级依然存在很多的问题，如学生行为习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，不过我有决心，力争把班级建设成为一个“富有朝气，博学多才，团结进取”的班集体参考范文二年级班主任工作总结这个学期本人任二⑻班班任，一个学期来，在校领导、级长的支持辅助，科任老师的配合下，二⑻班在各方面有了可喜的发展训取得级第四名的成绩;体操比赛取得第四名；本学期连续每月都被评为文明班;基本没有学生受学校的处分;三期墙报分别获第
一、第
四、第五名奖;校运会取得第二名；文艺汇演取得第三名；班徽设计取得第四名；男、女子篮球赛分别取得第
四、第三名；每月月测学习成绩也分别取得第
四、第
五、第三名的成绩二⑻班取得的这些可喜成绩，体现了同学们团结向上，尊师守纪的学风，体现了他们热爱班集体，有班集体荣誉感的班风这与良好的校风、老师的各个方面配合是分不开的，而本人在领班方面主要总结如下接班后我首先由学生无记名投票选出他们拥护的、有威信的班干部，并作具体分工班长管干部，顾及全面;副班长管学习选出四个组长，由他们每人负责管理一组的同学的纪律、学习各科代表、纪律组长、值日组长、小组长不重复，使有上进心、有责任感到同学都能有表现的机会，发挥他们的积极性多数同学有当家作主的主人翁感以校的文明班评比规则的制度为基础，制订奖罚班规，作为每月文明学生评比的标准，奖励用红柱表示、惩罚用黑柱表示每日做好记录并公布于评比栏，每月评比一次，让学生了解自己当日、当月情况，而每组也以同样方式表示，使每组同学了解各组在班中的情况，激起你追我赶、不甘后人的上进心学校的学生比赛较多，每次比赛我都会给学生打气，给一些建议，力求争取好成绩如墙报，在版头设计，文小、色彩，我会给些意见，使他们了解班主任在支持他们，学生会更有责任心完成任务如运动会,我会给些精选报名人的意见，积极做好报名工作，并使每一个运动员依据学校情况，自己特长，扬长避短，赛出水平如篮球赛，我会与他们一起做拉拉队，占优势为他们喝采，落后于人时，安慰他们，给他媚气取得文明班时，鼓励他们定下一个目标这个学期不断获得各种荣誉，也看到他们越来越团结，越来越有学习干劲他们的荣誉感延伸出去，一
8、三⑻获奖，犹如自己获奖一样高兴学生成绩好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任的信心影响他们的学习积极性，因此，学风很重要我先让同学了解成绩好的同学怎样取得成绩，让好成绩的同学或进步的同学谈谈他们的成功秘诀每月及时表扬勤奋学习的同学，利用班会课阵地讨论学习的重要性和学习方法，树立“别人行，我也行”的信心，激发学习积极性用榜样作竞争目标，让自信带来信心，带动学习风气以成绩为荣，以进步为荣参考范文二年级班主任工作总结转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心“爱就是教育”我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要具体工作如下
1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生
2、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事
3、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句
4、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日
5、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗穿校服
6、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩
六、班级工作的不足当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定，纪律性差等又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高
二、指导班干部在实干中学习成长本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设
1、指导班干部分工协作责任到人把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美
2、指导班干部积极主动地工作
3、指导工作方法由于班干部的以知水平有限许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展我平时就利用课余时间对他们进行培训学习及时进行工作汇报参考范文如何做好班主任工作班务工作总结具有了解学生的能力，是班主任工作取得成功的保证要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累,我会在工作中不断进步的参考范文二年级班主任工作总结本学期我担任二年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，我经过一学期的努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力的集体现将本学期班主任工作总结如下本学期初我接任了二年级的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现在长期接触中，我了解到我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动,而且懒惰，缺乏耐性针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课我在工作之余，认真钻研先进的班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班干部轮值制度，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了优秀的小干部现在的学生大多独生子女，娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓，但是学生没有一点儿积极主动性从这以后，我早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯全班同学都有了为班争光的集体荣誉感通过这件事我受到了启发指派是被动的行为，不利于学生良好习惯学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，提高他们的学习成绩国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有的培养，要让新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平，创建优秀的班集体
2.以言动心的说服能力班主任的主要工作方式是“说”“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性诗人但丁指出“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想”班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育（一雪风网络xfhttp教育网）的艺术针对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情，切忌动辄发火因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈
3.形成班集体的组织能力班主任要结合学生的实际，从培养学生德智体美劳全面发展的“远景”出发，及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目标”，还要促进同学之间的团结友爱，使班级成为一个能够步调一致、富有凝聚力的集体
4.指导班级活动的能力班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心文档为doc格式参考范文二年级班主任班务工作总结字回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方现将本学期的工作总结如下各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围安全是保证教学工作稳步进行的前提本学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育，平时我采取了一些安全措施要求班干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心观察学生的活动情况，对学生的行为给予一定的约束，指导学生进行安全活动教育学生上学、放学路上要注意交通安全在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家过马路要左右看，不要和车辆抢行还经常教育学生注意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态，本学期班级中没有大的安全事故发生总之，我时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的.健康成长二年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松开学之初，我就重视培养小班干部让各处干部管到位，层层负责我觉得，培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感因此，我在班上设立了以下几种干部类型班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助慢慢的，小组内有了凝聚力;渐渐的，全班也有了核心力量为了使自己的工作齐头共进，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生调皮捣蛋的较多，他们不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，例如李胜操、张恒等同学，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划，和“帮扶”小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期中，我利用电话、家校通等平台，主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩教育永远是一门艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进，有待进一步努力参考范文二年级班主任班务工作总结作为二年级班主任，又是语文教师，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好
一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用早午读课、班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队如我班贾鹏同学，每次上课发呆，开小差，做作业动作慢，书写差，习惯差，还有懒惰的毛病我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、特别是夏季学生上体育课易中暑，我及时提醒学生注意防病，生病的学生提醒按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、歌咏比赛等活动每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光每天认真组织学生有创意地开展好大课间活动，让学生开心地活动，同时又锻炼了身体，培养了团结协作精神，展示学生各方面的才能，发展个性就这样逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己参考范文二年级班主任的学期班务工作总结在这个滴水成、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下我班有学生25人，女13人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村通过上学期的要求，培养此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律
3、成立新的班委，明确分工，各负其职
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围
5、增生意识，培养学生良好的卫生习惯
6、积极配合学校开展各项活动
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律
3、根据上学期干部的表现，采用选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作
4、班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标
5、增生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯
6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
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