2024小班教案踢球10篇word模板范文

最新小班教案踢球（优质篇）10作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧最新小班教案踢球（优质10篇）小班教案踢球篇一活动目标

1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱

2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱

3、萌发对春天喜爱的情感

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来

5、喜欢参与游戏，体验重难点分析重点学会用自然的声音演唱歌曲难点能够用身体动作展现春天的美活动准备各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察安全教育教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏活动过程

2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;师小结和家人一起散步是最快乐的事情

二、共同阅读绘本前半部分，观察画面细节，尝试用自己的语言去表达对故事的理解

1、师幼共同阅读绘本第23页，了解故事背景并形成阅读期待〜师这是什么地方？小狗克莱门汀做了些什么事？师小狗看到了什么？它会去做什么？教师注意引导幼儿进行全面、细致的观察，关注画面中的关键信息

2、师幼共同阅读第415页，仔细观察画面信息，思考并猜测故事发展〜1教师通过提问，引导幼儿共读第47页，了解故事〜师克莱门汀去找谁了？小男孩在做什么？你从哪里看出来？师你觉得小男孩会不会和小狗克莱门汀一起去散步呢？师接下来又发生了些什么事呢？我们一起来看看师奶奶在做什么？她会不会和小狗一起去散步？2教师提出问题，连续播放绘本ppt第815页，播完师幼共同回顾、〜总结情节发展师小狗克莱门汀非常想要找人和它一起出门去散步，可好像每个人都有自己在做的事情，不愿意去散步，小狗到底有没有找到人陪它一起去散步呢？它还会不会去找呢？接下来请小朋友们仔细往下看，看完告诉我答案教师可以根据幼儿的需求多次播放绘本PPto师小狗又去找了谁？教师根据幼儿的回答出示相应的组图图卡，帮助幼儿梳理故事情节，鼓励幼儿用较为完整的话表达

3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）部分部分鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的美告诉大家，一起分享活动反思本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时，课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词小班教案踢球篇二

1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里

2、加强幼儿的安全意识

3、初步培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力

4、提高幼儿思维的敏捷性

5、探索、发现生活中的多样性及特征故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动指导

1、今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫“小猫被淹”（附后）

2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示

3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？

4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里附故事小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊,来到了一条小河边小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了小猫再也不敢自己到水边去玩了小班教学计划《小猫被淹》包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的含义和理念，知道在河边玩耍非常危险，不要去河边玩耍，不要不要将手或脚放在水中，首先要培养幼儿的安全意识，并提高他们的自我保护能力小班教案踢球篇三

1、喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”、“老师”、“她

2、感受老师的爱，喜欢上幼儿园

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

1、教学挂图、木偶宝宝和老师，场景布置

2、幼儿用书第8页

1、活动的重难点学习有节奏地朗读儿歌

2、指导要点联系幼儿的已有经验，过模仿学习有感情地朗读儿歌lo观看木偶表演，初步感知儿歌内容教师出示木偶宝宝和老师,借助木偶和简易声场景，边念儿歌边表演提问宝宝喜欢上幼儿园吗？提问宝宝喜欢老师吗？为什么？

2、学习儿歌1教师有感情地示范朗读儿歌提问老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？有感情、有节奏的教师小结我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来2幼儿跟读儿歌

3、儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美1个别朗读2分组朗读3集体朗读附儿歌《幼儿园像我家》幼儿园像我家，老师爱我我爱她老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告诉他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要认真的学习本领，做一个合格的小班幼儿如果条件允许多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好小班教案踢球篇四活动目标

1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣

2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐活动准备

1.经验准备幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验

2.教具准备画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上许多红苹果）活动重难点

1.活动重点掌握用胡萝卜拓印苹果的方法

2.活动难点在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落活动过程

（一）创设果园，激发兴趣

1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园2）你看到了什么果树？3）果树上结了多少苹果呀？小结秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看

2.设置疑问1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？2）（点击国农，寻找哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？3）你们发现什么了？4）它为什么哭呀？我们一起问问他？

（二）儿歌导入，幼儿表现

1.交流分享，回忆经验1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？重点回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了

2.介绍材料，示范表现1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的‘苹果，我们来看一看怎么变哦儿歌导入拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点

1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，掘下时要用力，马上抬起

2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）

（三）幼儿表现，教师巡回指导重点引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子

（四）评价分享，提升经验

1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心

2.你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手，去尝尝吧小班教案踢球篇五活动目标

1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐活动准备

1、准备“苹果”音乐磁带

2、印有苹果轮廓图一张人手一份

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布重点

1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点

1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手

2、苹果变在苹果树上活动过程

1、设置情境，激发兴趣

（一）歌表演摘苹果师“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作（两遍）

2、教师示范讲解

（一）教师”老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它“随即伸出食指，问幼儿”它是谁呀？“（食指），”还有一个是红颜料”出示颜料盘”这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？“（红色）教师小结”我请的食指跟红颜料来帮我变苹果“边说边用实物示后、O

（二）老师”噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！“”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！“引导幼儿伸出食指念二遍

（三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说一食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）

（四）师”老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果？“请一至两个幼儿示范作画提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出（苹果变的时候要分开一点，不重叠）

3、提出作画要求在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的变苹果a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变b注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动c强调苹果变在苹果树上d鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果e提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服g变好了红苹果，还想变其它颜色的苹果，可以去边上变自己喜欢的苹果

4、幼儿开始点画，教师巡回指导提醒幼儿注意保持画面干净

5、教师讲评

（一）教师”苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的美工板上（布置成树林），互相欣赏

（二）教师分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因

6、结束师”宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自己表扬一下自己“［小班美术教案苹果树］小班教案踢球篇六活动目标

1、仔细观察画面，根据画面呈现的信息进行推测、想象，并大胆表达

2、喜爱阅读活动，感受小狗的心情变化

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣活动准备

1、绘本《小狗去散步》PPto

2、与情节相对应的图片6组（詹姆斯一一玩拼图、奶奶一一织毛衣、爸爸一一看报纸、妈妈一一画画、宝宝一一哭闹、公鸡母鸡一一叫叫嚷嚷）活动过程

一、仔细观察封面及扉页，认识故事的主人公小狗克莱门汀

1、观察封面，猜测小狗克莱门汀在做什么教师出示封面，引导幼儿观察并进行猜测师封面上是谁？它可能在做什么？教师需尽可能地请幼儿说出自己的看法，在幼儿充分表达之后进行小结

2、揭示书名，集体聊聊散步，唤起幼儿关于散步的经验师这本书的名字叫《小狗去散步》，散步是做什么？你散过步吗？和谁一起。