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最新小学毕业家长会家长代表发言稿毕业班家长会发言稿（大全篇）8在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧最新小学毕业家长会家长代表发言稿毕业班家长会发言稿（大全8篇）小学毕业家长会家长代表发言稿篇一尊敬的家长同志们你们好！在这“万山红遍，层林尽染”的秋季，你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大肯定，对学校工作的无比支持来参加我们组织的毕业班家长会，在此，我谨代表迎中的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年的学习生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信看到孩子们的变化，我们和你一样高兴初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向今天我们大家聚集一堂，就是要共商育人大计，就是要共同探讨怎样才能使节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）
3、多关心子女的生活对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌
4、在孩子心中树立榜样俗话说“家长是孩子最好的老师”你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能认为学习没什么重要的
5、多与老师交流沟通（来校沟通或电话联系）要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的要配合老师的工作，支持学校的决定
6、家庭要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有一个相对安静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑游戏等,以免分散孩子学习的注意力
7、注意劳逸结合，注意营养，保证孩子的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任,家庭、学校共同进行教育
8、要重视心理健康有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康思想道德素养非常重要，有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”最后，我请大家相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！他们的压力也非常大，他们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长在孩子的教育上，他们更具有发言权,我只能是纸上谈兵，因为我不了解每一还孩子的具体情况，请大家会后到各班教室和任课老师多交流、多沟通我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意小学毕业家长会家长代表发言稿篇四尊敬的各位家长你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？
一、家长要有良好的心态有人说，改变心态，就能改变人生一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷后来，她决定请村里的智者帮帮她智者说“老太太，你应该庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天,你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变,忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同美国著名心理学家威廉.詹姆斯说“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生”小学毕业家长会家长代表发言稿篇五尊敬的各位家长大家好!首先感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会在我们的孩子即将完成小学学业的今天，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的
1、分析期中考试情况分析（成绩、出现错误的原因努力的方向）
2、分析本班学生情况通过一个半学期与学生的相处和几次全面的家访，我基本了解本班学生的情况，总体来说大部分学生能够按时独立完成老师布置的各项作业，作业正确率高，成绩稳定，上课发言积极，能积极参加班级和学校举行的各项活动但发现存在的问题也很多，比如个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；个别学生在老师和父母面前表现不一的现象;又如看电视问题、做作业习惯问题，还有个别学生周一升国旗、值日经常迟到或不值日现象等等等等，而这些问题呢，相信各位家长也都是比较清楚的具体分析如下
1、学生成绩出现了两极分化，中间薄弱的现象及原因
2、学生习惯、态度都很差最近一段时间，学生的学习习惯、态度都很差，表现在一早到校按规定730点到校早读不知道要做什么，目的不明确，不知道要怎么读书，就一直说话，闲话很多；作业不能认真独立完成，都是应付性的，特别是家庭作业和双休日作业，待到临近去学时才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到学校的时间恶补作业，这能有质量吗？再一个是，做事、写作业、看书都很不专心，在家里是一边吃饭，一边看电视，或是一边做作业一边看电视;有的家长询问孩子是否有作业，而较懒的学生就说老师没有布置作业，甚至没有完成还有的学生晚上玩到七点多才回去放学不及时回家这些各位家长也应该都是知道的首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对孩子的重要性第
一、孩子们辛苦了六年，现在到了最后收获的季节这个句号是否能够画得圆满，关系着他这六年定论问题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第
二、毕业考试关系着孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣有句话说态度决定一切如果孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度第
三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸多多少少会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始我们现在可以算一下，毕业考试还有多少天呢？还有七十多天，去掉休息日及节假日，还有六十天的在校学习时间对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程使原来松散的结构变成一个有着内在联系的结构同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的
（二）对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个很好的契机要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以内的知识来一次系统的复习这一过程，只要学生能够认真听讲,做练习以前的不足是完全可以得到弥补的特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练所以，在这短短的七十天里，孩子如何来学习，我们家长如何来管理，将直接影响着孩子的成绩
（一）关注学习，培养孩子良好学习习惯第
一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业孩子讨厌作业原因及应采取的有效措施
（一）、智力水平不高在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业
（二）、学习目的不明确玩是孩子的天性自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业
（三）、意志不坚强学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来结果，把做作业的事给耽误了第二天，心里着急，才急忙把作业补上因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子
（四）、情绪的影响心理学研究表明愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂让孩子在愉快的情况下完成作业学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育帮教的方法
1、用实际行动关心、帮助孩子的学习a平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之具体阐述b平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的特别是一些做作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因具体阐述c参与学习过程，进行有效的帮助英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业数学上建议家长对概念性知识进行提问，我们有许多家长都很有耐心，孩子做完作业以后，签一个字，作为证明
2、孩子在家做练习时要求家长做到1孩子能通过自己努力做出来的，不要让孩子问别人；3对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解4家长的辅导主要在“导”通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析第
二、抓态度.要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能〃虎头蛇尾〃或〃龙飞凤舞〃.第
三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第
四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.二懂得关爱复习阶段要让孩子养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下功夫自己做作业所以第一希望有双休的家长在双休日多陪陪孩子第二要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象这样的作业,它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多在这儿我不妨过问一下1双休日您的孩子在玩什么？2双休日您的孩子怎么玩？3双休日您的孩子玩得怎样？第三家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作如果在这三方面家长能适当关心指导那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅三善于沟通
1、加强与孩子的沟通当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了
2、加强与任课老师的联系因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈
（四）他山之石，共同分享最近，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的我在这里也推荐给大家
1、尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度
3、经常制定几个易于达到的小目标这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信
4、刺激学习欲望不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等
5、帮助孩子树立责任心引导子女做力所能及的家务让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任
6、做好表率父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解孩子成人、成才下面我将从本届学生现状、学校抓毕业班的措施和对家长的建议这三个方面谈谈我个人的意见本届毕业学生是学校寄予厚望的，他们完全有实力参加明年的中考竞争
1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想
2、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样学习任务老师不督促、不检查学不落实
3、学习方法不科学很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半
4、偏科现象较为严重不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进
5、学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料现在的学习时间相当紧张，一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好、升学是万万不可能的俗话说月光+星光+考试二成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这是不无道理的
6、有些学生还有些恶习行为上有打架斗殴、上网打游戏、抽烟喝酒、贪玩好耍的现象对这些行为学校要管理，家长也应该教育家长们，学校对孩子负有教育管理的责任，家长也同样有，毕竟孩子最终是你们的这些都是学校、班级和老师要去尽快解决的问题，我们也希望家长全力配合答课外练习题，汲取知识
7、理解尊重学校与教师的教育行为，尽量不要在孩子面前议论老师尤其不要在孩子面前贬低老师
8、定下家庭学习规矩例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行
9、多引导孩子提出问题爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻家长要培养孩子读书时多问几个为什么
10、尽量避免因家庭问题导致孩子缺课那么，作为家长我们应该做一些什么呢？
1、加强对孩子时间管理周一早上要求孩子穿好校服、戴好队标、带上作业，于710分到校，720分准时升旗，望家长能提醒孩子早点起床周二到周五早上725到校730分准时早读，下午230前到校，中午1210静校，下午520静校平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系千万不能留下管理上的空白另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系查明原因，进行相关的教育在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了
2、加强安全意识由于我校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍,放学后要直接回家注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，三室一厅等四五六年级这个年龄段最危险
3、用实际行动关心、帮助孩子的学习
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，培养孩子良好的学习品质对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂是高标准严要求现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成还有学习的态度，也是十分重要的有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系我们在家访时了解到很多家长为了孩子能安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法因为从心理学的角度分析，小学生的意志品质是比较弱的，只要孩子能听到电视的声音，就无法做到认真思考时间可以先找班主任和其他老师孩子在校发生的事情最好找班主任或学校出面解决家长千万不要私自处理
6、请各位家长理解老师，能站在老师的立场上想问题任课老师们有时在气头上，可能有不当的教育方式，特别作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，又不好意思亲自与我们任科老师谈，我想最好还是请直接与我联系,我会提醒任课教师，但一定不要当着学生的面提出如果哪个学生对某个任课教师有意见的话，要正确引导，不能由着学生的性子，如果家长引导的不好，孩子会因不喜欢这位老师从而导致不想听这位老师的课成绩会急剧下降试想作为老师还会有什么歪心，还不都是为了孩子们能够健康快乐地成长我做为班主任真诚地希望我们能够互相理解期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键
（一）建议:
1、思想教育，常抓不懈使孩子明确学习目的，树立正确的学习观，养成良好的学习习惯，建立融洽的母子关系，是复习活动有效进行的前题因此，思想教育应贯穿总复习过程始终，绝不可放松
3、周密制定复习计划计划是成功的预演，尤其是毕业复习，所复习的内容十分庞杂，时间跨度比较长，如果没有科学的计划作引领，复习势必陷入无目的性、无系统性和无针对性的境地，常常会出现前面复习松松垮垮，临考时又加班加点，这样的复习效果可想而知，所以制定出一份较详细的符合孩子实际的复习计划是进入总复习的关键一步，这一步一定要走好，否则就会迷失复习方向
（二）重点复习的知识点
1、因数和倍数
2、分数、百分数乘、除法应用题
3、化简比、求比值
4、比、分数、除法之间的关系
5、比、分数、比例的基本性质
6、平面图形、立体图形的特征、及周长、面积公式和推导过程
7、常用的计量单位及单位间的进率换算
8、解方程和比例及用比例知识解决问题
9、数学广角问题结束语各位家长，为了我们的学生，为了你们的孩子，我相信今天来参加会议的家长能有所启发，真心地希望各位家长朋友们在小学的最后冲刺阶段与孩子同甘共苦，助孩子一臂之力，最后我相信通过我们的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里以一个让大家满意的成绩自豪地进入初中的学习阶段请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”再次感谢大家的到来谢谢大家！小学毕业家长会家长代表发言稿篇六尊敬的老师，亲爱的同学们时光匆匆，转眼六年小学生活就要告别美好的时光总是那么短暂,在母校的最后一次欢聚中，我们要给母校最后的告别六年在您的哺育下，我们从幼稚变得懂事，从懵懂变得成熟虽然离开您，但是我们要继续成长，望您再次怀抱我们，挥泪告别……再见，母校！友谊地久天长，一起学习、生活、玩耍的日子不知不觉就要结束了我们要分别，但愿未来有机会再相聚谨以此文，表达我们之间深厚的感情让我们默默道别，期待更美好的明天再见，同学们！六年来，我们是一个班、一个集体，就像一家人一样的度过如今天下终究没有不散的宴席，在这个时刻，我的心里难免感到酸楚如果有缘再相聚，务必张口问候“同学，你好！”再见，老师！您辛勤的教诲如同雨后甘露，滋润我们的心田您把知识的种子种在我们心田，让它们萌芽、发芽、生长，是您为我们付出的一切让我们在未来的人生旅途中受益匪浅春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句话恰如其分，表示我们永远不会忘记您为我们所付出的再见了，老师“十年树木，百年树人”，母校，我们永远都不会忘记您！尊敬的老师，亲爱的同学们，明天，将是我们美好未来的开始！小学毕业家长会家长代表发言稿篇七大家好，我是咱班的英语老师missjiao,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流，下面我就英语学习方面说一些真实的感言首先说一下期末考试，平均分91分，从这次的英语考试的阅卷分析来看，孩子们考的并不理想，部分基础知识题失分很多，听力和笔试部分都有根据根据问句选答句，出错多笔试部分选出不同类的单词，这个题型很简单也出错，有的错很多，说明单词都不能认读，这些简单的题目错误多就说明课本的基础，每单元的let slearn和let stalk没掌握，我希望通过这次考试引起咱们的重视，课堂上我要加大对部分薄弱学生的检查力度，并及时反馈增加学习压力，可是实施有难度，希望家长了解一下英语的学习任务非常紧凑，我们的课本有六个学习单元和两个复习单元，每个单元有ab两个部分，每部分都有一个let slearnlefstalk需要学习掌握还有字母发音书写的部分需占用1—2个课时，英语课的课时少一周只有2课时，所以迫切需要咱们家长们在家督促巩固复习其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距更有的同学听讲不专注当堂学不会，回家再不巩固不会的就越来越多英语老师教的的班级都比较多，请理解我们不可能去联系每一个学生，希望家长对自己孩子的学习及时摸底，英语检查很简单你只需要听他读之前学过的内容看看她会不会，就知道她学的怎么样写的方面现在只学习了书写字母，课堂上会挨个纠正，可是最后一题a—j还有很多孩子出错，这就需要家长们个别做工作，减轻老师的负担毕竟不是班主任课时少没有很多时间去个别辅导，字母书写是基础，字母都写不好更何谈今后的英语书写，现在我们勤快些多为孩子负责一些，以后不会因为他的英语成绩太差而犯愁家长们看看自己孩子的成绩，要是成绩低，建议假期补补课，不至于以后学的累我个人认为英语学习与兴趣和语感有很大关系，愿意学感兴趣的话就不会感到累，成绩就会好，学得好语感就会形成，为今后的英语学习打下良好的基础，就不会出现到了中考高考英语太差成为痛腿科目建议假期时间长给孩子报兴趣班的同时根据孩子的英语学习情况考虑报一个英语班，毕竟考试科目相对更重要些最后说一下下学期英语学习需要你们辅助的工作:1,听录音签字课后听录音作业，督促孩子认真对待复习巩固你的放松就是孩子成绩落后的直接原因，下学期不是直接在书上记作业这样子会乱，每个孩子发一张听力作业记录表，写好日期作业内容需要家长填写听录音情况反馈并签字，我会定期在群里反馈听录音作业完成情况，希望大家理解和配合2,课堂40分钟，当然希望大家相信我，我一直在努力思考精心备课将课堂上的有趣高效，高效离不开大家的配合1有个别不守纪律，学习动机不强，偷懒开小差，课堂上管不住嘴，这种情况我会小窗口联系你，希望采取措施协助管理，加强监督巩固2表现好我的奖励机制就是大拇指，大拇指多说明课堂现好，大拇指少说明表现不佳，如果孩子得到大拇指希望家长们配合奖励一下，增强学习的积极性毕竟年龄还小这种方法还是比较管用的我女儿上幼儿园带回来一朵小红花我们都会很高兴并为他积攒起来适当奖励，他就会努力表现去争取3欢迎家长们课余时间用电话跟我交流孩子的学习情况有针对性辅导孩子我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生3,我们英语的练习题有配套练习册和新课堂，这学期配套作为家庭作业每单元学完会布置，希望在家督促最好检查一下新课堂我是考试前带领复习挑题做，或课堂上挑一些题做，希望做的保证每天带来英语课的书，包括课本，配套，新课堂，英语本子有的孩子人家写他没本子坐着玩，老师很生气能怎么办他？学习习惯一塌糊涂，怎能学好？新课堂带着孩子提前自觉做，作为复习巩固，我会给予奖励我教一年级两个班三年级两个班，一共四个班学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！下学期我会在班级的群里经常就孩子们的英语学习与大家做沟通希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！最后位家长工作顺利，家庭幸福小学毕业家长会家长代表发言稿篇八尊敬的家长朋友大家下午好!今天，我非常高兴，因为你们今天能来参加孩子的家长会，说明你们对孩子很关爱，我作为班主任代表本班各科任教师向你们表示热烈的欢迎，由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合时间过得真快，与你们的孩子朝夕相处了近两年，这是我们的缘分看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰在600多个日子里，我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人我们班40个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好少数学生成绩差一点，行为表现弱一点，那是因为他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以，今天我要谈的第一个话题现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢这就是习惯造就的结果根据二十多年来的教学经验得出结论在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯一旦形成良好的习惯，他们将终生受益譬如专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去再如认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是徐佳陈都都张乐怡章吉坤张金谷王安等，可以说，他们上课就做到了聚精会神,作业是一丝不苟，干净整洁所以，他们的学习效果很好当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一例举不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执作业与别人比起来有一定的’差距，成绩也不够理想如金智伟，贺熊洪国超张海凡等，所以家长一定要注重孩子良好习惯的培养当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展所以，我们必须重视他目前的学习状况有些家长为了给孩子营造一个安静的学习环境，酷爱看电视的他爸爸，吃过晚饭,就关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，妈妈也不玩扑克麻将什么的,因为，她发现，当我们开着电视看的时候，儿子女儿总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗他能静心吗也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做榜样示范起到了潜移默化的作用久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯我班有几个学生很喜欢看说,如，姜赛雅，张乐怡等也有很家长说自己的孩子不愿意看书那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长对孩子的道德教育不可轻视我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢？也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢我们也经常听到家长说，孩子不成才但要成人有些孩子的表现实在令人担忧现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行比如男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生因为他们一小学毕业家长会家长代表发言稿篇二各位家长大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验，与大家共享初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力这一时期的学生发展具有以下特点:12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现便是一个典型的例子旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗有家长反应，有的学生在学校比吃穿，比名牌，甚至比谁的父母官做得大，比谁家有房，有车，比阔气他还能用功读书吗有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子下课后总喜欢在一起谈论常言到近朱者赤，近墨者黑我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非,慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低所以父母和老师，一定要加强教育和引导这一时期他们的思维具有以下两大特征
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗*的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的针对以上学生特点，在此我强调如下问题
一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年
二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流用知识已无法形容现在知识的迅速发展教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的
三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象,集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的
五、父母要全面而准确估计孩子的智力作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上大学其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格
3、盲目的严管型对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育孩子就是父母的一面镜子
2、注重家庭教育的一致性
4、建立良好的朋友关系，放下架子
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择地点和时机
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待
8、教给他们方式方法，而不做保姆或警察小学毕业家长会家长代表发言稿篇三尊敬的家长朋友们上午好！首先，请我代表泰安第十中全体毕业班教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”今天，我想跟各位家长谈一谈以下三方面的问题我们学校创办于xx年，20xx年被评为省级规范化学校，20xx年评为岱岳区教学先进单位、岱岳区教研先进单位，学校以“学会学习，学会做人，”为校训，内抓管理、外塑形象，制定了一系列关于教学、教育等方面的管理制度，并制定了学生综合素质评价标准，同时尽量给初三配备有多年带毕业班经验的教师任教当然学校工作也有不尽如意的地方，如饭菜的多样化问题、质量问题，住宿问题等，还要请各位家长给予谅解期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步这次考试，600分以上的有29人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其九
（6）班进步较大,还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后分班活动时向班主任了解，同时从这次考试中我们也发现了一些问题1学习方法不科学2学习自觉性还存在一些问题3部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大4最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育
1、助孩子制订目标每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题）,鼓励孩子跳一跳摘到桃有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取得良，还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流
2、多关心子女的学习同子女多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子要了解孩子的学习上的薄弱环。
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